五年級的作文(匯總3篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我有一個朋友，他叫王亦鈞，曾經(jīng)我們因為一點小事而吵架了一個星期，這令當時的我非常的煩惱，好在矛盾最后解除了我給大家講講吧，相信大家會感興趣的。
事情的起因是這樣的.：我和王亦鈞一起去上英語班，他向我借了一支鋼筆，筆借給他后，他無意甩了一下筆，將幾滴墨滴到我手上，我氣憤至極，要向他手上也滴幾滴墨，但不小心弄到了他的墨水瓶 ，結果把他本子弄成藍色，我本想道歉，但他竟直接破口大罵，弄得我也和他對罵起來，我記不清楚當時是怎樣的情況，依稀記得我們甚至還打起了架。當時各自發(fā)誓都不同對方說話。那幾天，我們誰 也沒管誰，將對方當成空氣，偶爾不得不見面也都冷眼相視，但過了兩三天，我開始想念起和他玩的時光。我征求媽媽的意見，她說：“好朋友鬧矛盾很正常，兩個人都有錯誤，所以要互相諒解�！甭� 了老媽的話，我終于想通了：我要找他去道歉！第二天我再上英語班，老師沒來，我就向他道了歉，我向他道了歉，他也真誠的道了歉，并說：“我不應該罵你的，對不起我不應該罵你的。”我們面對 面看著對方，然后哈哈大笑——我倆又重歸于好了。
經(jīng)過這次沖突，我認為發(fā)生矛盾后，應冷靜先來或互相諒解，實在不行可以求助大人。
五年級的作文 篇2
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過的風景，我希望我的生命里永遠能充滿這些不變的風景！這樣我會幸福。如果給我一片沒有風景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過橋的朋友。那么，溪和橋也成了過路的風景，四季的見證了。人，仿佛是一條歡快的溪流，不覺間就會匯入江河湖海；人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載著千絲萬縷的足跡。溪，是帶！橋，是梁！有了紐帶橋梁的坦然面對，才有了歡聲笑語的無悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季！朋友，好比四季中的風景！每個人在不同的季節(jié)里收獲著不同的朋友。春季里，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會自然、簡單、真是向上。夏季里，因為你有如火的激情，在陽光雨露的崔潤下，能如詩渲染姹紫嫣紅般的'滿是繁華，才會擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因為有了天高云淡的清醒，才能使繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領。冬季了，你會數(shù)著滿身的年輪，撫摸著歲月紋理，笑迎風寒，矗立在雪地里，如數(shù)家珍去的回味著四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂觀和堅定豁達去固守著生命的友誼與永恒！
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過客，不必牽強付累的去攀緣它，自然地來，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來去，就如同四季的循環(huán)往復，自然流暢，隨意去留，風濃了雨來，云淡意去，就這樣淡淡的來，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過路朋友見證中的風景吧！朋友永遠是我生命里甜蜜的責任，我愿意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福！
五年級的作文 篇3
在我的記憶中，你風趣又幽默，集天真與善良于一身。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的劍眉，高高的鼻梁，一笑起來眼睛就瞇成一條縫。
先說一下你的幽默與善良吧。
記得有一次，我們班的“傻大個”被老師訓斥了一通，剛一回到座位上就嚎啕大哭。結果被同桌的`你看到了，說了一個笑話。嘿，還真管用，把沒心沒肺的“傻大個”給逗樂了�？吹剿男θ�，你是那樣的樂呵。
你還很喜歡看書和畫畫，一看起書來，就仿佛身臨其境一般。比如說，所崇拜的英雄打了勝仗，你似乎就是書里的戰(zhàn)士，激動得歡呼起來。如果崇拜的英雄“死了”，你就欲哭無淚，癡狂之情，難以言表，我們曾為此多次打趣你，可你此心依舊。
更有趣的是畫畫的時候，基本上是旁若無人，不被外物所打擾。要是遇到了難點，眉頭就會稍稍皺起，放下手中的畫筆，噘起小嘴。一會抓抓這，一會抓抓那。直到想出來，才會將眉頭舒展開來，繼續(xù)聚精會神地接著畫。
要說個小毛病，那還是有的就是在被人欺負時，不會還手，只會一個人坐在座位上偷偷地流淚，或許是緣于你的善良，但我到希望你能據(jù)理力爭，有時必須反擊。
別看你平時大大咧咧的，可跟其他女生在一起的時候，卻似乎有些害羞基本上說不上什么話。
可能因為我是個“假小子”的緣故，你和我每天倒有說不完的話，有時我的話說得難聽了，你就會假裝生氣不理我。直到我向你道歉，才會對我微微一笑，瞧你那小心眼，就是活該受氣的命。
現(xiàn)在的我，很懷念以前的時光。因為，我們都有許多共同的歡樂與夢想。
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