五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我有兩顆大門牙，他們就像頑皮的孩子，想“出去”玩，盡管我“牙大根深”，也攔不住他們倆。
這兩個調(diào)皮的搗蛋鬼令我第一次感受到了人間疾苦，媽媽決定讓我箍牙，于是我的牙被細細密密地箍上了鐵絲，活脫脫地成了“鐵齒銅牙”，讓我的生活平添了許多煩惱。
俗話說，“牙疼不是病，疼起來要人命”。因為剛剛上了牙套，嘴巴不習慣，一說話，托槽的四角就狠狠地扎我一下。前三天，我只能小心翼翼地噘著嘴，慢騰騰地吃一些流食，牙盡量避免咬合，如果一咬，大牙會疼得讓你痛哭流涕，叫苦連天。幾天的煎熬過后，我終于可以吃些半流食了，可是媽媽說：“別急，你吃的菜還得剁碎，不然會嵌在牙里�！卑�，這樣吃菜會有什么味道呢？我一下子拉長了臉�？杉胰藚s“幸災(zāi)樂禍”地調(diào)侃：“這可是嬰兒般的待遇�。∧愕煤煤闷肺兑环�！”我真是哭笑不得！其實，讓我心痛的是我的四顆前磨牙。由于它們的'壯烈犧牲，才有了現(xiàn)在排列整齊的牙齒。那可是恒牙呀！那真有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的感覺。而且更要命的是，我的牙根非常粗壯，拔牙醫(yī)生可是費了九牛二虎之力才拔掉，拔完后，醫(yī)生的手都在不停地顫抖，感慨說沒力氣了，她要去吃飯補充體力。殊不知我可是驚了一身冷汗，外加疼痛劇烈！
箍牙后我的飲食成了大問題，看著琳瑯滿目的美味佳肴，我只能“口水直流三千尺”，好多東西都不能吃。雖然可以吃干飯了，但是磨合還有待加強。肉一點兒也咬不動，牙齒使不上勁。這天媽媽燒了紅燒肉，聞著那誘人的香味，我真想大快朵頤，可不給力的牙齒使我只能望“肉”興嘆。加上我本身比較瘦，家里人非常擔心我。
箍牙的后遺癥還有時刻要帶牙刷。因為我?guī)е摻z牙套，不易清潔口腔衛(wèi)生。稍不注意很容易蛀牙。所以醫(yī)生反復(fù)叮囑我吃一頓刷一次，而且飯后立馬要付諸于行動�，F(xiàn)在牙刷成了我最親密的伙伴，可以說形影不離。不過為了有一口健康的牙齒，我多花些時間和精力也值得了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”為了我將來面容端正，我會努力承受著一切的困難�！凹佑�，你會更帥的！”我對自己說。
五年級的作文 篇2
入學第一天，我開始跨進知識的殿堂；入學第一天，我開始結(jié)交眾多的同學，入學第一天，我是激動而快樂的。
入學前的那晚，我寢食難安，如同第一次出國旅行的旅游者，焦急地等待明天的到來。深夜，我依舊在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。那興奮勁兒，不可言喻！
清晨，在迷迷糊糊中，我被媽媽的叫聲驚醒。那時的我，暈頭轉(zhuǎn)向、迷迷蒙蒙的，真想倒頭再睡。
在一陣匆匆忙忙過后，我們一家上路了。那日的天氣格外晴朗，真是個好日子！天空對我笑，小草微微搖，小鳥“喳喳”叫，仿佛所有的一切都在歡迎我成為一名小學生，我上學的興致頓時高漲。
經(jīng)過大概二十分鐘的路途，爸爸把車停到了城南小學的門口，我趕緊跳下車，奔向“為孩子人生導航”的校園。在我的眼里，這里的一點一滴都是那么的新鮮，好奇心驅(qū)使著我，一定要看個究竟才肯罷休！
在我的東張西望之下，在爸媽的帶領(lǐng)下，我們來到了一（6）班教室。
呀！講臺桌旁的人真多呀！一條“長龍”——隊伍都排到了門口了，他們來的真早！爸爸融入了隊伍中，當然帶上我。而媽媽呢？像我一樣在教室里左顧右盼，對這里的所有東西都特別感興趣。
排在我前面的同學白白胖胖的，一張小圓臉，看上去柔柔的，誰見了都想摸一摸。短短的烏黑頭發(fā)，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。多秀氣啊！不一會兒，爸爸便與排我前面的阿姨攀談起來，在他們的談話中，我得知前面的'那位同學名叫葉舒寧，呵呵！她便是我第一位認識的同學。
不知不覺輪到了我了，只見這位老師四十歲左右，中等身材，一絲絲皺紋已爬上了她的額頭，但那慈祥的眼神令我至今難忘。她拿起一張表格，和藹地對我說：“小朋友，你叫什么名字呀？在這里把自己的名字找出來，好嗎？”看那位老師嘴角微微上揚，兩旁的酒窩十分明顯，一笑，瞇成一條線，慈目極了！她說完這番話，我點了點頭，在表格上一個一個地找，費了九牛二虎之力，終于找到了自己的名字，并高興地指了出來。只見老師拿起筆，不知寫著什么，然后對我說：“我姓胡，叫我胡老師。來，帶上小紅花，從今天起，你就成為小學生了……”那動作如慈母般細微，隨即她指了指一個位置，讓我坐下。我趕快奔到那兒，坐到位置上去，仔細觀察起來……
今天，我已上小學五年級了，入學第一天的情形，歷歷在目，至今難以忘懷。我更忘不了胡老師對我的諄諄教誨。是的，不好好學習，哪能出好成績。我沒有辜負胡老師的厚望，取得了一定的成績，但我還要努力，一定要把握現(xiàn)在。我相信，我的未來不是夢！
五年級的作文 篇3
兒時，常常望著草叢中那些飄絮的小絨球，心里想著：它們要飄到哪兒去？于是，就一直追隨著它們，一直到很遠的地方去，我呢，也總是希望什么時候像它們一樣，追隨著夢想，一直追到天邊去。
童年，出神地凝望著它們，心里想著：難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢想？想到這兒，我總是發(fā)瘋似地跑回家，看到媽媽在那兒，我才放心地喘口粗氣，大口大口地灌水，也因此被媽媽授予“水桶”的稱號，也許正因為這個，后來的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。
現(xiàn)在，時常在校園的操場上看見它們歡快活躍的身影，心里想著：它們何時才能實現(xiàn)夢想，找到屬于自己的一片土地呢？學校的.操場四周都圍著高高院子墻，墻外的大樹狡黠地看著蒲公英，因為它認為這個小東西是不會比它見得世道多的。
是的，但現(xiàn)在不會并不代表將來也不會，也許，在某個時候，當那個在它眼里微不足道的小家伙越過院子墻、掠過它眼前時，它才會認識到當初自己是多么愚昧吧！蒲公英呢，我相信它不會停留，會一直向前飛，飛到那片屬于自己的地方。
我呢，會心甘情愿地把它們吹向藍天，因為即使自己心中的夢想不能盡情追隨，看著它奮力去追不也挺好嗎？
也許，成長就是這樣一種東西，不知不覺，當我們更含蓄，內(nèi)斂了，學會去尋找那些更深刻的東西的時候，當我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時，我們就已經(jīng)長大了，也圓了自己的夢。就像蒲公英一樣，飛散在天空，多好！
五年級的作文 篇4
自從爺爺戴上假牙后，對這“牙齒”可看重了。一天到晚把“牙齒”泡在一個裝滿水的杯子里，以備第二天再戴，生怕別人把它弄壞了似的。
好笑的是，這個星期四，我背上書包正要出發(fā)，快走到門口時，只聽見在衛(wèi)生間的爺爺扯著嗓子喊道：“先不要急著出去！我牙齒還沒洗好呢！”那只剛想伸出去的腳只得馬上收回來。
我放下書包，跑進衛(wèi)生間，看見爺爺一邊拿著牙刷，一邊哼著不知名的小調(diào)兒，開著水龍頭，“嘩嘩”地沖著爺爺?shù)摹把例X”，還不時地用牙刷慢悠悠地刷著。我好奇地把腦袋湊了過去，仔細看了一下爺爺?shù)摹把例X”，都沒有找出一個臟東西。我看了看手表：哎呀，已經(jīng)7時30分多了！我連忙催促爺爺：“爺爺，已經(jīng)7點半多了！今天早上我要早點到學校的`。”“馬上！再等一會兒�！睜敔斦f道。
我先穿好鞋、戴上紅領(lǐng)巾，在門口等。又過了幾分鐘，爺爺終于從衛(wèi)生間出來了，戴著那“一塵不染”的“牙齒”呢！
晚上快要吃飯的時候，奶奶道：“吃飯啦！”我和表妹連忙坐到餐桌前，等著開飯。但卻遲遲不見爺爺?shù)嫩櫽�，衛(wèi)生間傳來“嘩嘩”的聲音。我和表妹進去一看，發(fā)現(xiàn)爺爺先把杯子裝滿水，一只手拿著杯子，一只手拿著牙齒，“嘩”的一下子沖了下來。這樣的“程序”進行了不下五遍之后，爺爺才把“牙齒”戴在嘴上出來。
每天因這類“牙齒事件”而耽誤時間的次數(shù)絕對不下2次。家里來了客人要拜訪爺爺，爺爺急忙去戴“牙齒”，客人來了，還不見爺爺，奶奶隨便編了個謊就過去了，爺爺才從衛(wèi)生間出來，大家都大笑起來…
我的爺爺特別愛他的“寶牙”。我把這些事講給爸爸媽媽聽，他們似乎早就知道了，提醒我：“如果你不注意保護牙齒的話，長大以后也會戴上‘牙齒’哦！”我認真地點了點頭。
五年級的作文 篇5
朋友，你想知道我的同桌是個怎樣的人嗎？下面就讓我為大家介紹一下吧！
我的同桌名叫何宇蛟，他個子不高，有點瘦，你可別小瞧他，他可是我班的.體育委員呢。
作為他的同桌，有時他真讓我哭笑不得。例如，同學們給他取了綽號“餃子”，男同學這樣叫他，他一點也不在意，如果是女同學，或者我叫他，他非拉下臉不可；每次數(shù)學作業(yè)本發(fā)下來，他就迫不及待地打開一看，如果沒做錯，他就“哇哇”地高聲叫著，他的聲音很尖，我禁不住會捂起耳朵，那他就叫得更起勁了；有幾次我不仔細把應(yīng)用題的數(shù)字寫錯了，而得不到一百分，他就在旁邊樂得嘴都合不攏了。要不就在一邊自顧自地說著“好慘好慘喲”，他說話的樣子氣得我發(fā)誓下次一定要拿個一百分給他看看；平時做作業(yè)，他只要看到我做得比他快，他就在我的本子上畫一條線。第一次我也沒理他，可是后來他還來畫，我就站起來沖他發(fā)火“你有完沒完！”他聽了就一聲不吭，乖乖去做作業(yè)了。原來他還是有點“怕”我的。
我第一次看見同桌難過是一次語文單元測驗后。以前我同桌每次考試都能得優(yōu)秀，有一次我考得比他好，他就不服氣，還說，以前跟他同桌的女同學還沒有一個能比得過他的 ，我算是第一個了。記得那次語文考試結(jié)束后，老師把試卷發(fā)下來和我們一起校對答案。試題中有一道改寫句子的練習，老師在考試前就對我們強調(diào)過不要忘記把后面的句號改成問號。結(jié)果同桌還是寫成了句號，老師判他整題全錯，結(jié)果他失去了寶貴的分數(shù)。你說，當他看到試卷時，還不令他難過萬分么？
最近，我突然發(fā)現(xiàn)我們好像不像以前那樣會斗嘴吵架了。我參加了籃球隊，有時訓練去了，回來時發(fā)現(xiàn)語文書上老師講的要求他幫我圈了，家庭作業(yè)也幫我記在本子上。我要用透明膠時他也會借我，他也會向我借尺子。遇到難題時，他也會和我討論了。偶爾，當我做不出來時，他也會故意不告訴我。只不過，我覺得這個同桌越來越有意思了。
聽到這里，你是不是覺得我的同桌很有個性�。�
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