五年級作文匯編(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
明媚的一天，天空的藍是那么的靈動，好像會呼吸一般。忙忙碌碌的奔走，無心的抬頭一望，正看見一片云，像一個穿著小裙的舞者。我愣了一下，不禁會心一笑，再埋頭疾走時，腦海中的那段記憶，又開始如畫卷般緩緩展開。
“踮起腳，舒展雙臂，輕盈的向前跳一小步，在五彩的追光燈下做一個 360°的旋轉。白色的長裙像一片花瓣映襯著舞者的臉……”這是我腦海深處隱藏著的一個場景，就是這一段是我魂牽夢縈的畫面，引領著我走進那間小小的練功房，開始了我的第一次舞蹈課。
被爸爸領進教室的那一刻，我的.腦子飛快的轉動起來：這就是舞蹈教室嗎？小小的練舞廳鋪著一塊暗色的地毯，有兩排把桿，刺眼的日光燈照得我有點兒頭暈。這和我想象的舞臺真是有著千差萬別��！沒來得及細想，我被爸爸推進了教室，換上了練功服。
穿著同樣和我想像不一樣的練功服，跟著老師熱了熱身，就開始壓腿了。這是我第一次上舞蹈課，不知道那兩排長棍（把桿）是干什么的，只當是放衣服的。當我明白要把腿放在冰冷的把桿上壓的時候，一陣陣恐懼感充斥在我那顆小小的心里。
我硬著頭皮把腿“搬”上了把桿，深吸一口氣，慢慢的俯下身。當身體一點點的向下，疼痛感也隨之襲來，我下意識的彎曲了膝蓋，弓起了后背。我肯定那時的我沒有一絲美感，像一條蚯蚓。
“啪”一個巴掌打在我的后背上，“腿伸直，伸直！像你這樣壓腿沒有什么用。后背也要注意，拱那么高干什么？”我慌亂極了，老師的話使我措手不及。伸直了支撐腿，壓的那條腿又彎了；兩條腿都伸直了，上身又抬了起來。忙亂中，我重心不穩(wěn)，又差點摔倒在地。
也許是因為我是新來的，老師給我特殊的“照顧”吧？見我有些力不從心，便用腳抵住我的腿，雙臂有節(jié)奏的下壓我的上身。這一壓把我的淚水連同汗水一起壓了出來，所有的辛酸一下子都涌了出來。那種發(fā)自身體里的疼痛讓我有一種想咬自己腿的沖動，老師的話好像遠隔千山萬水，飄忽不定：“你的身體還沒完全舒展開，多壓壓……”
我多么想轉身離去，回到我溫馨的小家。那些看似簡單而又優(yōu)美的動作怎么會要付出這多汗水，忍受這般痛苦？舞臺上光鮮的舞者，也變得可望而不可及。
兩個小時，一百二十分鐘，七千二百秒。我不知道是怎樣熬下來的，一節(jié)課下來，我好像行尸走肉。
有些跌跌撞撞的在練舞廳里走出來，天際已被晚霞映紅了。坐在自行車的后座上，微量的風灌進我的衣袖，全身上下的關節(jié)都在痛，但我已有些麻木了。就這樣，有些落魄的結束了我的第一節(jié)舞蹈課。
再把記憶的畫卷合上，又存入我的腦海。天還是那樣的藍，波瀾起伏的心又平靜了下來�！白鍪裁词驴倳锌部腊。」怩r的背后怎么會沒有汗水？”我暗自呢喃�！白鰝�舞者也不易啊。”
五年級作文 篇2
秋風蕭瑟，正如我的心情——這次寒假的招生考名落孫山，父母不理解的責罵和自以為有用的激將法，還有過于沉重的期望像一座山壓在我的肩上，喘不過氣來。我開始自責，自責辜負了父母；我開始迷惘，迷惘學習為了什么。我陷入了低潮……
“你到底是為什么沒考上，你去房里好好反省反省，找找原因……”父母的話一遍遍在我心里回放，我到底為什么考不上？我學習不好？不，我的成績在班里不說前三，前五是肯定有的，在多次競賽中也取得了傲人的成績。是試卷太難了？不，試卷對我來說是難的，對其他人來說也是難得，我們班的人也有個別考上了。那我到底為什么考不上呢？
我蜷縮在房間的一角，思考著：六年級以來過多的夸獎和獲得的獎狀讓我在不知不覺中翹起了小尾巴，對別人也是抱著淡淡的輕視，寒假離招生考也有一段不少的時間，可我又有多少心思是花在學習上的呢，早上快吃中飯的時候醒來，下午看看電視玩玩手機，花個幾分鐘寫作業(yè)，敷衍了事，一天就混混就混過去了。老師說的每天復習一小時以上我做到了嗎？認真對待作業(yè)我做到了嗎？那我還有什么資格去迷惘，去埋怨，去悲傷？
我不禁被我以前的`做法而羞愧，是啊，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六年的時光匆匆流逝，我們又學到了什么？“好好學習，天天向上”這句話被人用了無數遍，可又有誰真正懂得并做到了這句話？一時的失敗只是一時的，這也會過去，可萎靡不正會讓一時的失敗變成永久的失敗，找到問題并加以改正，這樣你會經歷更多，收獲更多，等到你事業(yè)有成時再回來細細品味這次失敗，也許你會謝謝他，謝謝這次失敗。
感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝老師，給了我關愛和啟發(fā)；感謝朋友，伴我一起快樂成長；感謝對手，他讓我變得更加強大；感謝生活中許多挫折，讓我懂得了什么叫做堅強……但我最要感謝的，還是失敗。他讓我奮發(fā)向上，獲得成功。
記得那是一節(jié)體育課，因為下雨，我們就在室內舉行了一場顛乒乓球比賽。一列為一組，每人顛十個，哪組先顛完，哪組就贏。每輪到我時，那個乒乓球就變得調皮起來，一會兒向左，一會兒向右，它的方向真令我捉摸不透。唉！這討厭的小球，時不時就要掉下來。而且，我顛的很低，要掉下來了都來不及去救。再看看其他同學，他們都顛的又快又好。我下決心一定要爭取球一次都不掉下來。可每到我顛乒乓球時，都會掉下來。又失敗了！面對一次又一次的失敗，我并沒有灰心，而是暗下決心，向失敗挑戰(zhàn)！
為了獲得成功，我特地買了乒乓球和乒乓球拍。每次放學回家，我寫完作業(yè)就立即開始練習。我發(fā)現，上次失敗的原因就在于拍子沒拿正。我吸取了教訓，努力練習，每次都練習到手酸得發(fā)脹才休息，爸爸媽媽也在一旁指導我。就這樣堅持了幾個星期后，我的技藝大有長進，一下子就能顛好多個，一次最多能顛兩千多個。我終于戰(zhàn)勝了自己！
謝謝你，失敗，你讓我獲得了成功。同時，我也悟出了一個道理：一切皆有可能，只要你努力了，就會獲得成功。
五年級作文 篇3
夢想，是黑暗中那一盞照亮前路的燈；是茫茫大海中那推動希望的帆；是翱翔藍天的雄鷹那一對有力的翅膀；是成長過程中，那個始終不離不棄的閨中密友。
我曾經做過一個美夢，那是一個嶄新的世界：寬闊的高速公路四通八達，條條大道通羅馬；城市、農村的建筑群如雨后春筍般拔地而起，滿目皆是高樓大廈；工廠里的叔叔和阿姨們，用機器人代替了笨重的手工勞動，效率和質量大大提高；連農民伯伯種莊稼，也純電腦操作……
啊，明天，多么美好的明天，多么偉大的明天�？墒�，想到這，我不禁又想起了老家那矮小的平房和泥濘的小路……
樸實的家鄉(xiāng)人，每天過著日出而作，日落而息的生活，但是由于建筑和交通的不發(fā)達，那里的經濟極不發(fā)達，所以老是遭到外地人無情的嘲笑。記得那一年我剛到寧波求學，當地人就嘲笑我們：“你們來自湖南永州，我聽說那邊的廁所還是上世紀七八十年代的茅房，茅坑里的石頭是又臭又硬�！闭f完還哈哈大笑。那時候，我就下定了決心，一定好好學習，長大后回去好好建設我的家鄉(xiāng)。我在心里對他們說：“等我考上了大學，你們就好好瞧瞧吧！”為了考上大學，我刻苦學習，努力學好文化本領，我的'成績一直在班上名列前茅，我想長大的我一定會成為老家第一個考上大學的人，并帶領家鄉(xiāng)人民努力改變家鄉(xiāng)面貌，走上致富道路。為了夢想，我會努力的！
同學們，知識改變命運，學習創(chuàng)造未來，這絕不是響亮而空洞的口號，她已經在我幼小的心靈中種下了星星之火，相信有一天，她必將燎原……
五年級作文 篇4
夜晚，從教室里傳來一陣吵鬧聲。
“你看看我，我經常幫助老師把錯字擦掉！”粉筆刷得意揚揚地說，粉筆不服氣，生氣地說：“如果沒有我，老師能把字寫到黑板上嗎？小學生能學到豐富的知識嗎？”它們就這樣你一言我一語的`吵開了。睡的正香的黑板被它們吵醒了。黑板揉揉眼睛，“黑板大哥你來評評理！”粉筆說，黑板說：“你們到底在吵什么，把我也吵醒了！”粉筆從頭到尾把事情告訴了黑板，黑板想了想說：“你們誰能在2分鐘之內把20個數字完整無缺的寫出來，誰就是勝利者。”粉筆信心十足的說：“我先來�！薄昂��！薄�1，2，3，4，5……13�！睂懙�13的時候粗心把“13”寫成了“B”。糟了，寫錯了，怎么辦。時間在一分一秒的過去。2分鐘過了，粉筆沒有寫完20個數字。該粉筆刷了，它只會擦不會寫，2分鐘過去了，粉筆刷也沒有寫出來，它們垂頭喪氣。黑板說：“你們合作試試�！狈酃P刷和粉筆不到1分鐘就把20個數字寫完了。它們低下了頭。
這個故事告訴我們，在生活中也要學會合作。
五年級作文 篇5
生活就是我們的老師，只有經歷生活中艱難困苦的人，才會真正地長大。
記得還是夏天的時候，小姨病了，媽媽去醫(yī)院照顧她，爸爸也去上班了，只有我自己在家。
平時被父母照顧、寵愛的我，立即覺得非常孤單，自己生活非常困難，爸爸常打電話給我，和我說怎么樣做飯等。我開始自己學著做飯，一次又一次失敗，但是卻從中受到啟發(fā)，終于我可以煮一些普通的飯，我每天都在勞動，不僅天天上學，而且不忘擦桌子、澆花……就這樣，我覺得我每天都在長大。一開始我洗衣服總是洗不干凈，每次都是洗了很久，掛起來卻都是臟兮兮的`，但經過堅持不懈的洗滌，最后都洗得干干凈凈。
在夜里，一切都靜靜的，只能聽到鐘表的響聲，有一點聲音我就會嚇得驚魂不定，心里就是十五個吊桶打水——七上八下，心里就有塊大石頭壓著似的，夜里還會做噩夢，不過時間長了，我就漸漸地不怕了，膽子也慢慢大了些，此時我知道膽子是要鍛煉出來的。
一次，我在煮飯時添水添少了，我一直在看電視，又把煮飯忘了，誰知最后飯都焦了，滿屋是油煙，這時正巧鄰居路過這，她顧不上上班遲到，耐心地教我，要說要把涼水倒入鍋里，用筷子把粘在鍋上的焦菜弄下來，并幫我打開了窗戶，叮囑我等氣味走散了，要關上窗戶，以免著涼。阿姨的話語使我感受到了溫暖，使我體會到了社會的和諧。
過了五天，媽媽回來了，小姨的病也好了。短短的五天，只有短短的五天，使我長大了很多很多，我學會了獨立。
生活是老師，她教會了獨立，讓我慢慢長大。
五年級作文 篇6
王志陽是我四年級的朋友，他可是我班的運動健將。你看，他高高的個頭，壯壯的身材，兩眼炯炯有神，一看就知道他是推鉛球的材料。他不但是推鉛球的材料，還為我班的運動會立下了悍馬功勞。
體育老師挨班找我校體育方面的人才，找到我班時一下子就挑中了王志陽，我班所有同學都為王志陽同學喝彩，因為我們所有人相信他經過體育老師的訓練一定會出好成績的。
因為我和王志陽是好朋友，每當放學時我總是等他訓練完一起回家。每當我看他訓練時，我總是非常羨慕他，那沉甸甸的鉛球在他的手里卻變得那么輕巧，我總是在心里默默的為他加油喝彩。
經過艱苦的'訓練，終于迎來了我校的春季運動會，這下王志陽可以大展拳腳了，可殺其他班個落花流水了。終于該鉛球比賽了，小鳥在耳邊唧唧喳喳的叫著，仿佛在為我的好朋友王志陽加油。我站在場地外側靜靜的等待著他的出場，心里也在默默的為他加油喝彩。終于輪到他了，我等著看他精彩的一擲。不過結果卻讓我出乎意料，他并沒有像我想象的那樣擲得很遠。我一下子著急了，他怎么回事？難道手受傷了？許多疑問在我腦子里盤旋。終于又等到了他第二次擲鉛球，我認真觀察著他，他表情似乎有點痛苦，但這次比起第一次有了很大的進步。等到第三次時，他終于超過了所有的參賽同學，可王志陽同學卻沒有心思看看比賽結果，卻一只手揉著另一只手，表情極為痛苦。
噢！我終于明白了，他不是沒有盡力，而是手腕受傷了。他在用他堅強的毅力克服疼痛為班爭光，王志陽同學我為你喝彩，你的精神讓我牢記在心。
現在他轉學到別的學校上學了，但他擲鉛球那一刻卻讓我牢記在心，他那堅強的意志讓我牢記在心，我會在遠方永遠為他喝彩。
五年級作文 篇7
寒假里有著酸與甜，我當然也是不例外了，你們就來看看我的寒假是什么樣的吧！
酸
今天，天上飄著朵朵白云，有陣陣寒風迎面拂來。我不由地打了一個哆嗦，想起了寒假的那件事：媽媽早上給我五塊錢，讓我去買菜，我笑呵呵地沖了出去，遠遠看見有一個乞丐正在乞討，我走上前，打量著這個“強壯”的乞丐，心中升起了一絲可憐之感，我看了看乞丐，有看了看手中的.五元錢，我的手離乞丐的碗越來越近，緊握著的手松開了，錢像蝴蝶飄進了碗里。我笑嘻嘻地跑了回去，媽媽見我兩手空空，于是又嘮叨了起來：“你是不是又把錢搞不見了？又要我罵你是不是，要成心氣死我呢？還是要……”
甜
今天，天上萬里無云，太陽公公咧著嘴呵呵地笑，而我，也在沙發(fā)上津津有味看電視。媽媽走過來拍怕我肩膀，我回過神來問：“媽媽，這次有何事？”“呵，幫meclearthefloor.”“Ok！”我伸出三根手指頭，豎了起來。我大搖大擺地走到陽臺，拿了掃把，再跑到廁所，拿了拖把。我掃了一遍又一遍，拖了一遍又一遍，終于把地弄干凈了。“唉！好累啊！”我說出了心里話。媽媽表揚了我，說我的地掃的很干凈，我心里甜滋滋的。雖然很累，但是我嘗到了甜的滋味。
通過這兩件事，我覺得寒假有快樂也有傷心，寒假就是這樣的味道。
五年級作文 篇8
我贊美梅花。它在寒風中不會退縮，在暴雪中傲然挺立，這便是我欣賞它的原因。詩人王安石為梅花寫了一首詩“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
冰清玉潔的梅花作用可大了呢！梅花可作切花，或用于盆栽、盆景。有些果梅還可以加工食用。并且梅子還可以制成風味獨特的梅酒、梅醋。烏梅是用青黃梅子加工制成的名藥。梅花曬干后，也可入藥。梅木堅韌而富有彈性，是理想的手杖和雕刻等細木工用材。可見，梅花與我們的生活也是息息相關的。
然而，我更欣賞的是梅花那種不懼風雪的品質。從古至今，它和松、竹被譽為“歲寒三友”。在嚴寒中，冷艷的梅花傲然開放，人們都贊美它的傲雪精神，贊美它那孤獨的不與百花爭春的`高潔的美。
梅花象征著高潔、堅強的人。我想，我們中華民族學習的不正是梅花的不懼風雪、鐵骨錚錚的品質嗎？在我們生活中，需要的不也是這種品質嗎？我也要像梅花一樣，做一個堅強，有傲骨的人。
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