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    五年級的作文

    時間:2023-12-13 15:30:32 五年級作文 我要投稿

    五年級的作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    五年級的作文

    五年級的作文 篇1

      今天的花朵為什么進(jìn)得如此嬌艷?今天的鳥兒為什么演唱得如此喧鬧?今天的陽光為什么如此變幻?哦,因為今天是小蜜蜂讀書節(jié)!

      一大早,校園里已是人山人海,彩旗升起,五顏六色的氣球映著同學(xué)們?nèi)缁ㄉ习愕男δ�。大家戴著的頭飾是五花八門,有小蜜蜂的,有小天使的,有小花的,有蝴蝶的……不約而同的是大家都是喜氣洋洋的。

      活動開始了,我和一些同學(xué)先去買書。在人群中穿越,耳邊一陣陣吆喝聲此起彼伏:“快來男子漢,慢來看,這里的書最低廉啦……”有的同學(xué)在椅子上居高臨下地帶著擴音器賣唱;有的同學(xué)抱著書走來走去地促銷;還有的同學(xué)在書攤前跟顧客白熱化地討價還價……各種各樣的書像春天的萬紫千紅爭奇斗艷,直讓人看得眼花繚亂。我睜大雙眼在書的花海里尋尋覓覓,要覓到自己心怡的那朵花。

      “周銳”我落淚叫道。我明晰地忘記,我最喜歡看他的《中國兔子德國草》系列。我的鳴叫引發(fā)了書主的留意,聞我對她那《詼諧三國》很感興趣,就說道:“同學(xué),這兩本書是我最喜歡的書。我聞你也是愛人書之人,價也不給你要得太貴,就十元兩本吧!”

      “十元!”我嚇壞,“這也太貴了吧?!八塊成不成?”

      “敢呀。你看,”那位同學(xué)所指了指后面的標(biāo)價:“二十元一本呢!況且還都是新的。不瞞你說,剛才有人要15元兩本我都沒賣呢!”

      摸了一鼻子灰,深知書主是故意那么說道,但顯然太討厭那本書了,就說道:“好吧,成交價!”

      旋即,我就把貴重的.錢花上了個精光,取而代之的是沉甸甸的一大摞書。帶著欣喜的心情返回我班書攤前去賣書,旋即就把一本兩元的書買了過來。再加之前同學(xué)老大我買的,最后共售出十三元的書。沒賣出去的,也不浪費,都送來去籌款圖書站吧。

      背著沉甸甸的書,帶著心滿意足,我飛到了家。我要快快到書叢中去,享用書的幸福,收集書的精華,釀造我們幸福生活的蜜。

    五年級的作文 篇2

      “小寶寶,睡覺覺明年又有大花襖。”

      我的童年就是伴著這首歌度過的。

      小時候喜歡牽著媽媽的手咿呀咿呀唱。

      小時候喜歡拉著媽媽的手東跑西竄。

      小時候喜歡騎在媽媽的背上,騎大馬,即使?jié)M頭大汗,臉上依然陽光燦爛。

      小時候喜歡聽媽媽的囑咐,會覺得很溫暖。

      小時候喜歡吃媽媽煮的紅雞蛋,覺得比蜜還“甜”。

      小時候……

      漸漸的,我長大了。

      膩了媽媽的紅雞蛋。

      煩了媽媽的叮囑。

      厭了媽媽的不再光滑的手。

      我決定住校,不想回家,不想再觸碰那粗糙的手。

      偶爾給家里打幾次電話,媽媽總說讓我回家看看,我總是用學(xué)習(xí)忙推脫。

      因為不經(jīng)常給家里打電話,媽媽放心不下,便來學(xué)�?次遥o我?guī)砑t雞蛋,土里土氣的樣子讓我在同學(xué)面前抬不起頭,沖她吼了幾句,把雞蛋砸到了地下,我便賭氣不回家,說學(xué)校有安排,家長不能來看孩子。

      從此與家里斷了聯(lián)系。

      時間一天天過去了,轉(zhuǎn)眼間要放假了。

      我去公話亭給家里打電話,心頭突然猛的一振,發(fā)現(xiàn)小時候背的爛熟的數(shù)字早以變得陌生。

      我做上回家的公車,漸漸的下起了雨,雨點黃豆大,下車后,媽媽早以混雜在來接孩子的人群中,急切的尋找后,我看見了她,打著破舊的雨傘,身穿青黑色褂子,站在人群中急切的`到處張望。那傘是用來遮雨的,可是,它卻成了那個包袱的庇護神。我知道那里面全是我愛吃的點心餅干、果味糖和汽水。一抬頭迎上了媽媽的眼睛,那目光炙熱而溫暖,像春風(fēng)吹醒了我內(nèi)心全部的內(nèi)疚。心中涌上一股暖流,淚水奪眶而出。

      突然明白媽媽是紅色的,紅色的心呵護著我紅色的叛逆。

    五年級的作文 篇3

      沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)

      ——題記

      春天,是什么時候來的?有人說,春天是第一陣春風(fēng)吹來的;有人反駁,吹了那么多風(fēng),你怎么知道哪一陣是春風(fēng)?有人解釋,有一陣風(fēng),輕輕的,柔柔的,這就是春風(fēng)。可我覺得,春天,是伴著細(xì)細(xì)密密的小雨來的。

      “滴答,滴答,滴答”有什么東西滴到了我的.頭上,我生氣地抬起頭一看,“滴答”一滴雨滴滴到了我的眼睛里�!鞍パ�!”我不由得叫了起來,“下雨了?”

      我把帽子戴到頭頂,唉,好不容易可以出來逛一逛,散散步,大好的心情就被這罪該萬死的雨給破壞了。我又沒帶傘,只能回去了,唉!

      回到家,換上拖鞋,我急忙奔向窗戶,看看雨停了沒有。沒想到,我沒有看到雨停,卻看到另一幅景象:只見一滴雨打在一片碧綠的葉子上,形成了晶瑩剔透的露珠,又滑了下去。我看呆了,正準(zhǔn)備用我的大腦把這一片景象記錄下來時,轟隆��!轟隆��!……”一陣陣春雷響起,宣告了春的到來!

      “咦?雨停了?”看著窗外碧綠的新葉,聽著窗外婉轉(zhuǎn)的啼鳴的鳥叫,享受著視覺和聽覺的雙重沖擊,我知道:春天,來了!

    五年級的作文 篇4

      一天中午,媽媽打電話叫我們下樓吃飯。我以最快速度趕了下來,當(dāng)我走出了樓房。不知什么,讓我停下了腳步,啊!

      我聞到了一股又香又淡的氣息。我想,是那可愛的小草發(fā)出那又香又淡的氣息嗎?還是那嬌艷的花朵呢......停我所想的都不對,這應(yīng)該就是大自然美妙的一部分吧!

      想到這兒,我的那小小的`耳朵聽到了一陣陣動聽的歡笑聲。原來是大樹媽媽和它的那些活潑可愛的孩子們一起快樂的玩耍著;是小草們正在開派對;是花兒們正在歡迎風(fēng)姑姑參加它們迎接春天的快樂時光舞會!

      突然,只聽一陣沙沙聲,一片樹葉無辜地飄到我的雙手上。我仔細(xì)的觀察著,我發(fā)現(xiàn)樹葉上有著七通八達(dá)的路線。想到這兒,貪吃的我想嘗一嘗它的味道是甜的,還是苦的。我輕輕地從樹葉上辦開一點點來,輕輕地把小樹放到舌頭上,啊!好苦呀!我急忙跑去喝水,連續(xù)喝了3杯水,才去除口里的苦味�?粗@片葉子,我想:這片葉子落在我手里也許它會給我?guī)韼椭�。所以,我把它做為我的�?biāo)本。

      "吃飯了!”媽媽大聲叫道。我趕快跑去吃飯。我想:原來認(rèn)真觀察大自然,會有許多讓你驚奇的事。我真想大聲地說:“大自然太美妙了,太有趣了!我愛大自然!”

    五年級的作文 篇5

      老師,您就是位偉大的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導(dǎo)我們怎樣該怎樣去做人。老師,您就是辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,就是您,在我們的成長路上作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)!

      我也有一個棒棒的老師——小林老師;小林老師是我們的第二個班主任,是在歐老師回家生寶寶的時候來教我們的。她中等身材,扎著個馬尾辮,雙炯炯有神的大眼睛,臉上總是掛著微笑。在學(xué)習(xí)上雖然很嚴(yán)厲,但生活中卻很和藹。

      小林老師是位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富且及其負(fù)責(zé)的語文老師,在她的言傳身教下,總能讓我們改掉很多壞習(xí)慣,步步成長,使我們班總是在年級中名列前茅,經(jīng)常會得到陽光班級、文明班級等稱號。

      小林老師對我們很負(fù)責(zé),就拿這次運動會來說吧,從早上的開幕式她就直陪著我們。當(dāng)我們比賽的時候,小林老師就直給我們加油,那種感覺,就像老師始終在我的身邊,和我起跑步,和我起努力。這次運動會,讓我印象最深刻的是我和宇晴起跑800米的時候�!芭�!”槍聲響了,我聽見老師好像在喊著“加油!加油!”我不禁加快了點速度……跑完第圈時,我又發(fā)現(xiàn)小林老師站在終點給我和宇晴加油,我感動極了,心想:這次定不能讓小林老師失望,于是我就努力地跑啊跑,跑啊跑,終于,我跑完了,可是卻沒能讓我們班的人拿到第1,我懊惱急了,心想我要是在第個直線跑道時再用力沖刺,也許真的能超過楊東陽,得到第1,可是我卻沒能使出剛開始的.力氣了,還 是拿了個第3。但是小林老師并沒有怪我,只是來幫我做下跑完步后的放松運動,還 給了我鼓勵。于是我在心里暗下決心:以后要好好鍛煉,爭取明年運動會幫班級得到第。第二天,在其他運動員比賽時,她特別激動,直在給我們加油,把手搖得都酸了。

      還 有,小林老師平時就很負(fù)責(zé),作業(yè)只要是要給我們講的作業(yè)或者是要帶回家寫的作業(yè),就定會當(dāng)天改完,經(jīng)常會改作業(yè)改的很晚。她明明可以請假休息,卻仍不會請假,還 會打起精神給我們上好課。組織活動時,她總會鼓勵我們踴躍參加,讓我們得到更多的自信。上課時,即使我們發(fā)言講的不好,她也不會怪我們,反而給我們更多鼓勵,正因為如此,我現(xiàn)在上課,都在學(xué)習(xí)站起來發(fā)言的膽子;

      小林老師,我是幸運的,在我成長的道路上有您陪伴,有您指點。我會牢記您的教誨,好好學(xué)習(xí),好好做人,做個對社會有用的人!謝謝您,老師!

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