五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
上課了，老師拿出了一副撲克牌，咦？干啥？“24”點(diǎn)？打撲克？這個(gè)舉動(dòng)讓人“丈二和尚——摸不著頭腦。
師知道我們個(gè)個(gè)都don’tknow（不知道），老師立刻公布：“今天，我們玩‘24’點(diǎn)�！薄啊�24點(diǎn)’？！怎么玩？”幾個(gè)同學(xué)問道。“我們先看看撲克的歷史”撲克的起源說法不同，但有一個(gè)說法最多人認(rèn)同：撲克是由中國(guó)的骨牌演變過來的。哇，撲克原來是由中國(guó)演變而來的呀。真是“不看不知道，撲克真奇妙�！�
“24”點(diǎn)的.規(guī)則是：從撲克牌里抽出四張（不過丁、Q、K、大王、小王都抽出來），用＋、－、×、÷、（）算出24即可，一張牌只能用一次，不過要最先算出，否則無效。分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽是把班里分成三組，組長(zhǎng)發(fā)牌三次，決出優(yōu)勝者；決賽是讓優(yōu)勝者比，老師發(fā)牌三次，決出冠軍。
預(yù)賽開始，“10”、“1”、“3”、“8”，我“刷”的看了一眼，立刻報(bào)功：“（10－1）÷3×8﹦24。”我以1：0領(lǐng)先。
第二局開始，“10”、“9”、“6”、“3”，紙剛放好，我立刻就說：“[（10－9）＋3]×6﹦24”這時(shí)，一位“菜鳥”抓耳撓腮：“你也太快了，我都還沒看呢�！�2：0！
最終我以3：0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，可其他的兩組等了半天才決出優(yōu)勝者，慢！
決賽開始，第一局由于我失誤，讓另一位以0：1：0暫時(shí)領(lǐng)先；第二局，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)輕松得分，1：1：0板平；在第三局，我贏了這一局拿下了這場(chǎng)比賽，我成了“24”點(diǎn)王者！
下課鈴響了，我依然意猶未盡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我有個(gè)鄰居，他每天在公園里拖著雙腳移來移去。我覺得很奇怪，問媽媽：“他是怎么了?”媽媽說：“他生了一種很少見的病。得了這種病會(huì)慢慢的骨頭萎縮，腿無力走路�，F(xiàn)在是沒有什么藥醫(yī)的�！甭犃藡寢尩脑捨矣滞低档目戳丝此�。
有一天在公園里，我看見他又再認(rèn)真的鍛煉走路，雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，可他還在努力走著。看著他努力的.樣子我非常感動(dòng)。我想：他要是能走路該有多好呀。我大著膽子走過去說：“哥哥，你累了，休息一下吧。等一會(huì)兒再練�！彼麉s說：“小朋友，謝謝你。我沒有太多的時(shí)間了，我還要練。不能放棄，要堅(jiān)持。我要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力去克服困難。”說完他又努力地拖著那條病腿移來移去。
我聽了他的話心里感動(dòng)極了。只要努力不放棄，就會(huì)有希望。
小哥哥，希望你能早日康復(fù)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“叮鈴鈴”...放學(xué)了，教室里頓時(shí)像炸開了鍋。喧鬧聲、嘈雜聲混成一片，老天有眼，總算放學(xué)了，我和幾個(gè)朋友飛快地沖出教室...
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)期待的眼神，我大步往前走著，漸漸地聽到小販的叫賣聲，以及汽車的“滴滴”聲。一路上，汽車在窄窄的道路上，艱難地行走著，樓房高高聳立在路的兩側(cè)。人群熙熙攘攘，奪路而歸。而此時(shí)，正是接孩子高峰，汽車已排成一條條長(zhǎng)龍，駕駛員們打開車窗發(fā)出不滿的抱怨，望著好似永遠(yuǎn)也不通的馬路，一臉無奈，臉上露出著急的神情。
人行道上，男生們成群結(jié)隊(duì)打鬧著，好像有著充足的力氣沒法寫完。女生們則三三兩兩地結(jié)伴回家，討論著“娛樂新聞”......
“賣餅咯，賣餅咯......”我嗅了嗅：“好香！我餓了！”我摸索著，想從人群中找出這一陣香氣。哦！原來在那兒！我快步向前走去，看著老爺爺烙著餅，那嫻熟的動(dòng)作，讓人圍著震撼！看著看著，口水不禁開始不由自主地從嘴里流了出來，摸了摸口袋，“糟糕！沒零花錢了......慘了！于是“念念”不舍得離開了。我站在道路旁，等著“一家之主”的到來.....
“咋還不來！”過了一會(huì)兒，肚子開始不爭(zhēng)氣，發(fā)出“咕咕......"的響聲。我摸了摸肚子，”乖！姐等會(huì)兒帶你大吃一頓~“我做看看又看看，焦急死了......”給！趁熱吃了吧，丫頭。“只見一雙骨瘦如柴的雙手停在了我的`眼前，��！原來是那個(gè)老爺爺�！崩蠣敔敚@......“”丫頭，拿著，涼了就不好吃了，不要你錢。“說完老爺爺又回到自己的崗位。”謝謝你，老爺爺！“沒錯(cuò)，餅里有愛！滿滿的！
看著瘦小的身軀消失在夕陽(yáng)下，我不禁一陣酸痛"謝謝！"
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽到了媽媽在呼喚我。“新來的鄰居家可能沒有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請(qǐng)問你是……”“我是你家樓上的`，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對(duì)不起，阿姨家沒有。”“阿姨，沒事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對(duì)不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你。”
原來一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
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