小學五年級作文10篇（熱）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
其實，以前的我，并不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當媽媽讓著我去讀書時，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長時間，但實際一個字也沒看進去。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點也不生動。而且，在與同學交流中，我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終于，我下決心，開始嘗試讀書。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現(xiàn)在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的'知識，書這個朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識�，F(xiàn)在你只要走進我家，走進我的房間，首先映入你眼簾的就是一個很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，有作文方面的，還有小說之類的書……其實我還有很多書，只是因為書架有點小，只好找別處放了。在這么多類書里，我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家，小說類的書最多，整整放了好幾排。
記得有一個夜晚，我寫完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時候，我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經(jīng)進入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現(xiàn)實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想著書中的那個夢幻世界。
小學五年級作文 篇2
今天是星期一，清明節(jié)放假第二天。我和李溪子約好了去爬山，還要在山上挖苦菜呢！中午吃完飯，我、李溪子還有她的爸爸媽媽就出發(fā)了。
我們爬的不是大名鼎鼎的千佛山，也不是紅葉似火的香山，而是一座沒有名的小山。隔著馬路望去，這座山上開滿了黃色的迎春花，山頂上還有幾座小涼亭，山腳下全是石頭，沒有一個落腳的地方。李溪子的爸爸帶著我們繞來繞去，才找到一個稍微低一點、矮一點的小石頭。我們拄著登山棍爬了上去。
山上的野草真多，稍不留心，就會踩到一些不平穩(wěn)的石頭。我爬了沒幾步就累了，就在心里給自己加油“伍文瑾，你一定行的”。繼續(xù)爬，我一使勁，又爬了好長的一段路。汗都流出來了，口渴了就找了一塊不大不小的石頭，擦了擦汗坐了下來。往下望去，高樓大廈都變的小了，模糊了。再往下看，李溪子他們被我遠遠的甩在后面呢！“伍文瑾，等等我！”李溪子喊道，好吧，那就等等她。
她爬上來之后，已經(jīng)是氣喘吁吁了。趁著她喝水的空隙，我又大步流星的拄著登山棍往前走。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一片桃林�！拔野l(fā)現(xiàn)了一片桃林！”我向她們喊道，這個桃林真漂亮，許多迎春花擁簇著它。很快，李溪子她們趕了過來，我們每個人都摘了一朵桃花，站在樹下合了個影。又繼續(xù)往前走，前面的這條山路顯然已經(jīng)被人們走過很多次了，走的都成了一條平坦的小路。我們沿著小路，走到了一個小的涼亭里。
在涼亭里歇了一會，我們又來到了一條水泥路上。這條水泥路特別陡，我剛爬了幾步，一不小心就摔倒了，但是我很快重新站了起來。繼續(xù)往前爬，這條路可是真難爬�。∵@條路可是水泥的，登山棍起不了太大的`作用。所以，當我爬上去的時候，無比的自豪、高興，特有成就感！
他們隨后也到爬了上來，我們又看到了一戶人家，這戶人家種了一些菜，還養(yǎng)了一條大狼狗。吸引我們的是，這戶人家還有兩只山羊，一只黑的，一只白的。我們學著山羊的叫聲“咩咩”，想方設法的靠近它們，它們卻對我們不理不睬�！昂酶甙恋纳窖虬�！”我這樣想著下了山。
在下山的過程中，我們又聊了很多話題，還用登山棍，在沙子上寫下：xxx到此一游。爬山真是好玩��！
小學五年級作文 篇3
今年已經(jīng)下了三場雪了，下得最大的是第二場雪。第二場雪讓我們這些頑皮，十分高興。雪整整了一天一夜。第二天醒來，我打開窗，只見窗外是一個粉妝玉砌的白雪世界。我走出家門，立刻來到學校，只見小朋友和同學們已經(jīng)開始在玩了。
我馬上把書包放進教室里。我迫不及待地來到操場只聽“啪”的一聲，一個雪球砸在了我的脖子里。頓時，一股涼意。我轉(zhuǎn)身一看，原來是我班的顧之遙在偷襲我他還給我做了個鬼臉，我想要打我沒門。”我叫來了一些同學和我一起制造“子彈”我們做了大大小小的雪球。對方也罷休，也叫了一些同學。他們也在做大大小小的雪球。沒等我們發(fā)炮，他們把一顆顆大大小小的“子彈”猛的仍過過來。“呼，呼，呼”的幾聲。突然，我們的隊長被他們用又圓又大“子彈”給打倒了，他壯麗“犧牲”了。我們看見了，氣得火冒三丈，我看到對方的小胖子在慢悠悠地做“子彈”。我的目標就是他，我偷偷地繞到他背后，“啪”的.一聲“犧牲”了。我們高興得亂蹦亂跳。這時，我想出來一個妙計，先后對我方將士說，我方將士一擁而上，把一團團雪球往他們的衣服里亂塞。我們有點得意忘形，樂得正起勁，不料突然迎面飛來，正巧擊中了我的嘴巴，于是又引起了一陣歡笑聲。
聽吧，那喊殺聲，那驚叫聲，那歡笑聲，響成一片；看吧那穿梭的雪球，那追逐的身影，那開心的笑臉，構(gòu)成了一副動人的雪中嬉戲圖！
小學五年級作文 篇4
我有一對愛好爬山的父母親，他們近三年以來經(jīng)常去各地爬山。本來我和哥哥因為年紀還小，就托給爺爺奶奶，不用上山。今年暑假因為爺爺奶奶年紀漸漸老了，身體越來越虛弱，所以我們常常被帶去爬大大小小的山，其中我印象最深刻的就是太白山。
太白山的登山口在果茶林附近，我們打算縱走，從山的鞍部下山，這樣走來非花上五六個小時才能完成。一想到整天都要耗在山上，我的心情就好不起來。開 始路上我跟哥哥時有抱怨，總覺得這是超出小孩子的.能力范圍，就吵得爸爸跟媽媽的耳朵都快聾了，還好我們漸漸的調(diào)整了心情，慢慢的也能享受在山中行走的樂 趣。
快走不停留大約半小時就可以爬上太白山的稜線，走在樹林間可以遠望聳立的山峰，回頭一看還能看見茂密的森林，一路蜿蜒到隧道。我們走過了西子巖，在子頭山午餐。下午又經(jīng)過了一連串的考驗，走過了數(shù)不清的山頭，終于到達最高峰。它是一塊海拔一千八百八十四米的大石塊， 根本沒有多少立足之地，一不小心就有可能掉入山谷，真叫人看了渾身發(fā)抖。登頂令人高興但一想到下山還要很久就興奮不起來，大家仍然不敢放松繼續(xù)趕路。好不 容易五點半走到公交車站，完成太白山峰的壯舉。
爬山雖然很辛苦，但爬山的好處就是你能看見別人沒看見的美景，那是在平地或飛機上無法看見的角度，是大自然給我們最棒的獎賞，也是大家繼續(xù)爬山的動力來源。有空一起來爬山吧！
小學五年級作文 篇5
我有一個小弟弟。他2歲半啦。他有一雙明亮的眼睛，一個高鼻梁，一個聰明的腦袋瓜，一即可愛又愛笑友的小嘴巴。
我弟弟的記憶力很強，我今天教他一個單詞，一個星期之后，他還能記得。
他最喜歡的顏色是紅色，應為他每次買衣服或穿衣服，都穿紅顏色的衣服。
我的還有個不好第一點，就是，我每次回來，他都要拿我的書看，他拿我的書看，我是希望中的希望啊，但是他看一會之后就咔咔撕碎。所以我每次回來就把書包放的被被的，不讓他看見。
我弟愛吃的食物你們知道是什嗎嗎，【燒餅】。他吃的`燒餅，可不是我們平時見的那種燒餅。而是商店里賣的冰淇淋。哎，我弟買東西，非待有一個人陪著它，要不然，我弟說的話別人可聽不懂。
我弟愛愛喜歡玩水，每次他出去或在家，總是離不開玩水。我們小區(qū)里有一個池塘，是小朋友專門玩水的地方。每次我弟出去都要去池塘玩你。
我弟還有一個不好的事，就是怕人。每次，他都不趕到人多的地方玩，應為我弟怕別人打他!
我愛我的弟弟！
小學五年級作文 篇6
我有一個小伙伴，他長得虎頭虎腦的。拳頭般大小的腦袋上耷拉著兩只三角形的小耳朵；耳朵下面有一雙賊溜溜的小眼睛經(jīng)常警惕地東張西望。他還有一嘴黑胡子，足足有好幾厘米長哩！看到這，你也許會問：你這個朋友是怪物嗎？眼睛竟長在耳朵下��！嘿嘿，這你可錯了，我這位朋友啊，可是一只dog，是一只叫虎子的“dog”！
別看虎子長得又呆又瓜，其實，它還幫了我一個大忙呢！
話說那天我在小區(qū)里滑旱冰，虎子就臥在一旁的草坪上，一邊享受著日光浴，一邊不厭其煩地看著我一圈又一圈地圍著草坪繞圈子。我悠然自得地滑著滑板，風兒一次又一次地親吻著我的臉頰，那是相當?shù)膼芤�。正當我得意之際，卻沒有注意到前方有一塊大石頭�。〉任野l(fā)現(xiàn)，想停止時已經(jīng)來不及了，我被那可惡的大石頭重重地摔在了地上。我頓時感到雙膝一陣劇烈的疼痛。我試著從地上爬起來，可我的腿已經(jīng)麻木，仿佛那腿已不是我自己的！這時，四處又沒有一個人，我大聲呼喚虎子，虎子立刻如同箭一般來到我身邊，它不停地圍著我打轉(zhuǎn)，還不停地發(fā)出“哼哼”的聲音。我用盡全身力氣才把腿挪了挪，我輕輕地撫摩著虎子說“虎子，主人摔倒了，怎么辦呢？”我的淚滴到了它身上，我慢慢撩起褲腿，一看把我嚇壞啦：我的右膝蓋上出現(xiàn)了三道傷痕，并漸漸往外流血。我被嚇得“哇哇”大哭。這時虎子卻向家里奔去。我傷心地想：“你這只臭狗，我平時對你那么好，這下有事了，你卻跑開了，我白疼你了！”想到這，我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。過了一會兒，我突然聽見汪汪的`叫聲，我抬頭一看，只見虎子一邊跑一邊叫，后面跟著奔來的老爸，虎子跑到我身邊不停地搖著尾巴，還用它的頭來蹭我的身子，我突然明白，我錯怪虎子了，虎子不是丟下我不管，而是去搬救兵，我望著可愛的虎子笑了。心想：總算沒白疼你。爸爸焦急地問我：怎么回事？我給爸爸講明了情況，他又查看了我的傷口，說沒有什么大事，清洗一下傷口，擦點藥水就好了，說著就背我回家了。
現(xiàn)在，虎子已成了我形影不離的好朋友。每天上學前我都要抱抱它、親親它才愿意離開，它也要送我好長一段路呢。下午放學只要聽見我腳步聲，它就會跑出來迎接我。我因為有這樣一個忠實的朋友而感到幸福。
小學五年級作文 篇7
回家的心情是迫切而愉快的，我們一家三口開著車，一路歡聲笑語地行駛在回京的路上。
預計再有不到一個小時就可以到家了，可是距河北香河收費站還有大約二百米的時候，卻排起了長長的隊伍。只見前面的路上被車擠得滿滿的，數(shù)不清隊數(shù)，到處都是汽車，交個費怎么這么慢?有的人急得打開車門，站在車旁向前張望；有的人忍不住步行去前面查看；還有的人等不及了，就從中間的出口駛出返回。無論你怎么焦急，車隊還是以它自己的速度行進著，恨不得二十幾分鐘才挪動一小步。沒一會兒，我們的后面就被后來的車輛排滿了，公路上猶如盤著一條車龍一樣，前面看不到頭，后面看不見尾。聽去打探的人回來說：“不是收費站的`事，過了收費站還是賭，一直賭到十多公里外的進京證辦理行政大廳�！碧彀。@得什么時候才能到家��！隊伍比蝸牛行進得還慢，二百米足足爬了兩個小時，終于過了收費口�？墒乔懊孢�是水泄不通的車流，我們只有跟著車流慢慢地爬。開車的人都知道，無論是什么車，一起一停都是最費油的，很多車都已經(jīng)開到了應急車道，希望車可以挨到下一個加油站，可越往前走，在路邊停著打雙閃的車就越多，十輛、幾十輛、甚至上百輛，有的打了救援電話，車正在被拖走，有的還在等待救援�？粗切┩Ｔ诼愤叺能嚕悄敲礋o助；那些司機，是那么無奈……我們的車又爬行了近四個小時，看著前方就要通暢的道路，如看見了黎明的曙光。
我們的車駛出擁堵路段，想想那些還被堵在里面的車輛，焦躁不安的乘客，頻頻“趴窩”的車輛，時不時發(fā)生的刮蹭，那一幕幕真是令人添堵。希望那些還在等待的人們，能夠盡快的，平安的到達目的地。
小學五年級作文 篇8
嘿！提起和平里九小，沒有一個不喜歡它的，只要提起它，我就情不自禁地樂起來，特別是那小花園，實在是美麗極了！
那里有各種各樣的花草樹木，有迷人的夜來香，紅艷艷的串串紅，還有三顆高大粗壯的柳樹，一顆顆楓樹和一片銀杏樹，春天，萬物復蘇，柳樹長出了嫩綠的芽，風一吹，就搖著她的長辮子在空中跳起了舞，仿佛告訴我們春天來了。夏天，樹木枝繁葉茂，花兒爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，真是令人陶醉��！到了秋天，銀杏樹的.葉子由綠變黃飄落在地上，風一吹，發(fā)出沙沙的響聲。大地也仿佛鋪上了一層金色的地毯。楓樹也舉起了火紅的旗幟，像一個個戰(zhàn)士，守護著校園，在這里，只要一下課，就會看到同學們一個個活潑的身影，有捉迷藏的，有跳繩的，還有的在玩球，別提多開心啦！
在往前走幾步，�。∮橙胙酆煹木褪俏覀儗挸髁恋慕淌�，走進去，第一眼就看到后面黑板作業(yè)展示墻，上面粘著：養(yǎng)菊蘭風度，法梅竹風骨。這是我們的校訓，上面還貼著許多有趣而可愛的圖片，黑板前面擺放著許多整齊的桌椅，桌椅的前方就是我們老師的講臺了，講臺上放著粉筆和老師用的書本，老師的白色粉筆在黑板上刷刷的寫個不停，我們就是在這樣的教室里認真學習，有時候我們讀課文的聲音還會招引來幾只小貓，或幾只小鳥呢！我非常喜歡我們的學校。
小學五年級作文 篇9
網(wǎng)絡是一個對我們中小學生的一種放松“工具”，同時它有自己的好處也有壞處，一旦我們中小學生迷上了網(wǎng)絡，后果很嚴重，有的學生因為迷上了網(wǎng)絡導致了自己的學習成績直線下滑，甚至有的人就是因為玩網(wǎng)絡游戲，迷失自我，把網(wǎng)絡游戲上的畫面搬到了現(xiàn)實生活。在我們生活當中就有一個中學生因為迷上了名為《穿越火線》第一人稱的射擊游戲，就是因為這樣，這個中學生拿了一把匕首，走到了街上拿著這把匕首殺了好幾名大人，所以他自己的大好青春就這樣被浪費了，當這名中學生被抓了以后，他自己才認識到自己所犯下的錯誤，他自己這樣做對他自己的家人打擊很大，而且在自己的人生中留下一個污點。
網(wǎng)絡這個“東西”可以幫助很多人增長自己的見識，同時也讓很多人受益匪淺，上網(wǎng)一是開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；二是可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力；法和見解，覺得很有成就感；三是可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平。
每一個新事物的出現(xiàn)總會伴隨著種種擔心，從20年代的電影到后來的流行音樂、電子游戲，擔心的焦點不外乎暴力、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此�？缭搅恕袄钡�'界線便是“弊”。
網(wǎng)上鮮活、地道的英語，五彩繽紛的異國風情，靈活多樣的參與活動，都是對課堂英語的有益補充。但作為二十一世紀的中學生，應該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強自身的免疫力，上網(wǎng)學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機會。中學生上網(wǎng)學英語，家長、老師應積極支持，正確疏導，但不能堵。好奇心是中學生的天性。我們應該在老師和家長的幫助下，充分利用無限的網(wǎng)絡資源，盡可能多地接觸網(wǎng)絡英語，了解英美人的社會和生活，探究英美人的文化和風俗，從而促進我們的英語學習
小學五年級作文 篇10
在三年級的時候，我們班上轉(zhuǎn)來了一位新同學。她有一頭烏黑的頭發(fā)，扎成了兩個小辮兒，圓圓的臉上有著一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子以及一張紅唇如花瓣一般的嘴。后來，我們成為了好朋友，一直到現(xiàn)在。她，就是我的同學——何析芫。
何析芫是一個心地善良的女孩兒。記得，有一次上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋蹭破了皮，流了不少血，痛得我號啕大哭。何析芫見了，連忙把我扶起，非常關心地問道：“很痛嗎？別哭了，趕緊到醫(yī)務室去上藥吧！”可是我痛得無法站起來，何析芫見我難受的樣子，焦急萬分，就給我媽媽打了電話，把我摔倒的情況告訴了我媽媽，并讓我和媽媽通話。媽媽告訴我，要堅強一點，只要去醫(yī)務室擦了藥，很快就會沒事的。于是，在媽媽的鼓勵下，何析芫的陪伴和幫助下，我到醫(yī)務室去上了藥。當時，我真心很感謝何析芫，因為她在我最難過和無助的時候，一直陪在我身邊鼓勵我，照顧我。
何析芫也是一個樂于助人的`女孩兒。前幾天，數(shù)學老師布置了幾道奧數(shù)題，有一道題我冥思苦想、絞盡腦汁也想不出來，于是我想到向何析芫打電話請教。電話里，何析芫細心地給我分析題意，耐心地給我講解題思路和方法，講一遍我沒聽懂，就反復地給我講解，直到我聽懂為止，最后連電話都變得很燙了。她真是個熱心幫助別人的“好老師”！
何析芫還是一個意志堅強的女孩兒。就在這學期的一天，她得了重感冒，發(fā)燒到了38。5℃，本來她媽媽叫她請假去看病，可是她怕耽誤了課程，堅持到校上課。下課后只見她一臉蒼白，嘴唇發(fā)紫，冷汗淋漓，全身發(fā)抖，老師馬上給她媽媽打電話，把她接去輸液了。何析芫帶病還堅持上課的這種精神真值得我們學習。
何析芫就是這樣一個美麗善良的女孩兒，我們馬上面臨小學畢業(yè)各奔東西了，我真的很舍不得她，我衷心地希望我們的友誼能夠天長地久！
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