五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我從小就愛(ài)讀書(shū),所以家里有好多的書(shū),但我最喜歡的還是《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》。最近又出了一本新的.。
那天在街上,偶爾看到的。我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí),旁邊標(biāo)著價(jià)。11.5!老板說(shuō)是買(mǎi)的人太多,所以才漲了價(jià)。對(duì)于我們這種窮苦孩子來(lái)說(shuō),是天價(jià)呀!以前那幾冊(cè),是我用攢下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的,可是這冊(cè)是限量版,當(dāng)我攢夠錢(qián)時(shí),說(shuō)不定早就賣(mài)光了。怎么辦吶?媽媽看我如此苦惱,就給我出了個(gè)主意:要不你給我打工?我仿佛看到了希望。嗯嗯嗯。時(shí)間一天天過(guò)去了,儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)也不斷增多,當(dāng)我砸碎儲(chǔ)錢(qián)罐時(shí),夠了夠了!剛好11.5元。我抱著希望的曙光來(lái)到書(shū)店。但是老板的一句話徹底讓我絕望了。抱歉啊,小姑娘,《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》早就在3天前就賣(mài)光了。怎么會(huì)這樣!我只好抱著絕望慢吞吞地回家去了。
趴在床上痛苦。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我:婷婷呀!你看這是什么?我回頭一看,是書(shū)!謝謝媽媽?zhuān)≡瓉?lái)媽媽早就在幾天前就給我買(mǎi)好了,她讓我給他打工,只是看看我對(duì)這本書(shū)的誠(chéng)意。我最?lèi)?ài)的書(shū),終于到手了!那還是得感謝幫我買(mǎi)書(shū)的媽媽呀!
五年級(jí)作文 篇2
森林中的雄鹿十分兇猛,但是還有比雄鹿更威武的動(dòng)物,那就是熊。熊的種類(lèi)很多,今天我就來(lái)重點(diǎn)介紹一下其中的一種:棕熊。棕熊的外貌看起來(lái)很兇:濃密的毛皮覆蓋著龐大的身軀;黑溜溜的眼睛狡猾地轉(zhuǎn)著;鋒利的牙齒映襯著血紅的大嘴;靈敏的鼻子能嗅出半公里外的血腥味。棕熊一般體長(zhǎng)1、5—2、8米,肩高0、9—1、5米,雄性體重有135—545千克,雌性也有80—250千克,是陸地上食肉動(dòng)物中體型最大的哺乳動(dòng)物之一。
棕熊一般生活在寒溫帶針葉林中,多在白天活動(dòng),行動(dòng)緩慢。它的棲息場(chǎng)所不固定。對(duì)于它的食物它幾乎不挑食,蜜、螞蟻卵、魚(yú)、腐肉都是他的“大蛋糕”;谷物、草塊、果實(shí)則是它的“蔬菜沙拉”。
棕熊在寒冷的冬天需要冬眠。它們?cè)诙叩那皫讉(gè)月可以預(yù)測(cè)到這個(gè)冬天是暖冬還是冷冬。如果是暖冬,它們會(huì)在高一些的山丘上找到一個(gè)洞穴作為自己冬眠的`地方,如果是冷冬,則自己的洞穴位置要相對(duì)低一點(diǎn)。在暖冬的時(shí)候,棕熊很少冬眠,非;钴S,四處狩獵;在冷冬的時(shí)候,棕熊冬眠時(shí)不吃也不喝,整天睡覺(jué),整個(gè)冬天都熊會(huì)躲在洞中過(guò)冬。
棕熊的繁殖是在冬眠期間進(jìn)行的,一胎能生1—4只小熊。
五年級(jí)作文 篇3
春天悄悄走來(lái)!萬(wàn)物復(fù)蘇,到處是生機(jī)勃勃的景像......
在那田野里,一大片碧綠的小草伸展出了小懶腰,它們?yōu)榇蟮嘏弦患G色的衣裳,在還沒(méi)種田的地里長(zhǎng)滿各種各樣的野花,有白的,黃的,紫的,藍(lán)的`......五顏六色,五彩斑斕。那紫色的花還真特別,一簇一簇的,那紫不是一般的紫,它紫得鮮艷,紫得純凈,紫得夢(mèng)幻!有點(diǎn)像君子蘭,又有點(diǎn)像蝴蝶蘭,燕尾蝶,還有薰衣草。站在花叢中,蝴蝶在翩翩起舞,忙著采花蜜小蜜蜂樂(lè)得幾乎要噴可樂(lè)!
在小溪邊,柳樹(shù)寶貴的頭發(fā)掉進(jìn)小溪,像姑娘在洗頭發(fā)一樣,小溪叮咚叮咚的歡快地唱著歌兒!水里的魚(yú)兒為她伴舞,有的圍成一圈,有的兩只一起拉拉手!真是可愛(ài)極了!魚(yú)兒有的還在看電影呢!望著純潔無(wú)暇藍(lán)天白云的流動(dòng),這就是所謂在看《白云歷險(xiǎn)記》!魚(yú)兒生活還真是有滋有味,絢麗多彩!
午后,下起蒙蒙的細(xì)雨,美麗的景色,好看的電影,瘋狂地舞蹈,都結(jié)束了。細(xì)雨蓋住了景色,景色也隨著蒙霧進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香......只剩下小青蛙偶爾也出來(lái)唱幾首“催眠曲”。
春天的田野太美了!我愛(ài)春天的田野!我更愛(ài)這美麗無(wú)奇!夢(mèng)幻仙境般的大自然!
五年級(jí)作文 篇4
今年的寒假,我和爸爸媽媽還有我的好朋友一起乘著西去的列車(chē),去到了著名的旅游城市天府之國(guó)——成都。成都是一個(gè)充滿著誘惑的城市,那里氣候宜人,風(fēng)光絢麗。同時(shí),它也是一座文明古都,歷史悠久。武侯祠和杜甫草堂給這座現(xiàn)代化的大都市增添了幾分別樣的氣息。
來(lái)到成都的第一站,我就去了向往已久的成都大熊貓基地。進(jìn)入大門(mén),首先映入眼簾的是成片的竹林聳立在路的兩旁,給人一種幽靜的感覺(jué)。緊接著,我們乘坐電瓶車(chē)急切的趕往月亮產(chǎn)房,我是多么希望可以見(jiàn)到剛出生的熊貓寶寶,可惜卻沒(méi)那么幸運(yùn)。雖然心里有些小失望,但我又被其他熊貓憨態(tài)可掬的樣子所吸引。你瞧,那兩只胖乎乎的熊貓歡快地在地上打著滾兒,還不時(shí)的`互相向?qū)Ψ桨l(fā)出一兩聲歡叫,好像在分享它們的快樂(lè)一樣。快看,有一只小胖正在往樹(shù)上爬,別看它的身體笨重,爬樹(shù)的速度還真不慢,簡(jiǎn)直是一個(gè)“靈活的胖子”。咦,樹(shù)下還有只體型碩大的熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜某灾褡,完全不理?huì)我們這些游客,瞧瞧它那吃相,完全就是一個(gè)“吃貨”嘛,那樣子真是呆萌又可愛(ài)。
第二站,我們來(lái)到了代表成都特色的錦里古街,在錦里,我完成了一次完美的吃貨之旅,各種小吃讓人垂涎欲滴,龍抄手、擔(dān)擔(dān)面、三大炮等等,我邊吃邊走一路還在不停的尋找各種美食。當(dāng)然,在錦里,不僅可以享受到美食可以還領(lǐng)略到了濃濃的三國(guó)文化,古老的建筑,大紅的燈籠,木制的牌匾,高高的戲臺(tái),都彰顯了蜀韻風(fēng)采。
第三站,來(lái)到了仰慕已久的世界文化遺產(chǎn)——都江堰。都江堰是我國(guó)古代最著名的水利工程。景區(qū)內(nèi)古木參天,廟宇宏大,站在都江堰的“魚(yú)背”上,看著這偉大的水利工程,我無(wú)法想象,在沒(méi)有任何現(xiàn)代工具的古代,李冰父子和勞動(dòng)人民付出了怎么樣的艱辛才完成了這好浩大的水利工程的。這里的每一棵古樹(shù)都見(jiàn)證了一段歷史,每一個(gè)景點(diǎn)都蘊(yùn)藏了一個(gè)個(gè)故事,留下了一個(gè)個(gè)傳說(shuō),我不禁為古代人民的智慧而感嘆和驕傲。
短短的成都之行結(jié)束了,成都的魅力不僅僅是美食,還可以讓你了解到許多的歷史文化故事。有機(jī)會(huì)你也去領(lǐng)略一下吧!
五年級(jí)作文 篇5
我們家有一只小巧玲瓏的鳥(niǎo),它有一雙黑洞洞的大眼睛,又細(xì)又長(zhǎng)的`嘴隨時(shí)可能攻擊敵人,它那又黃又長(zhǎng)的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)地托在身后,活像一位高貴的皇后穿著華麗的禮服。它為我們家?guī)?lái)了歡樂(lè)。
這只小黃鳥(niǎo)是自己飛到我家商店被營(yíng)業(yè)員抓到后才進(jìn)入我家的。它剛來(lái)到時(shí),眼里充滿了恐懼,只要有人先進(jìn)籠子它就會(huì)撲扇著翅膀,直到那人走了,才開(kāi)始大口大口地吸著氣。我爸爸給它喂食的時(shí)候,它也不吃,只是一動(dòng)不動(dòng)地站在原地。但是,現(xiàn)在它已經(jīng)在我家呆熟了,我們給的食物它也是來(lái)者不拒。它曾經(jīng)還和我發(fā)生了一段小趣事呢!
那天,我寫(xiě)完了作業(yè),感覺(jué)十分無(wú)聊,便想去捉弄一下那只小鳥(niǎo)。我拿著小鉤子走了過(guò)去,本想在小鳥(niǎo)面前晃晃,但我抬臂時(shí),鉤子碰上了籠子門(mén),把門(mén)鉤開(kāi)了,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),小鳥(niǎo)已經(jīng)鉆出籠子,撲扇著翅膀在大廳里飛來(lái)飛去。我立刻像孫悟空丟了金箍棒——慌了神,連忙關(guān)緊所有窗戶,奔跑著抓起鳥(niǎo)來(lái)。鳥(niǎo)兒似乎要與我作對(duì)似的,飛到寫(xiě)字臺(tái)上啄啄我的筆袋,又用它的“小臭腳丫”在我的書(shū)包上踩了幾下。最后,在父母的合力捉捕下,才將它抓入籠中。
這就是我家中活潑可愛(ài)又淘氣的小鳥(niǎo),你喜歡嗎?
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