五年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我父親的性格比較開(kāi)朗，平時(shí)總是笑嘻嘻的，也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)和電子游戲，和我一樣，可是由于工作原因，他沒(méi)有時(shí)間去干這些自己喜歡的事情。每次一有大的應(yīng)酬，大部分時(shí)候喝的是酩酊大醉，第二天起來(lái)，又早早的去上班，表面看上去仍舊笑嘻嘻的，可是他心中的苦于累沒(méi)有人知道。
看他現(xiàn)在這么有風(fēng)度，這么成功。但是他小時(shí)候性格可是比我都瘋狂，在村子里不管是誰(shuí)見(jiàn)了他，都要討好他，并說(shuō)上幾句贊美的話。否則，他就破口大罵，如果那個(gè)人是同齡人的話，父親就會(huì)拾起土塊去砸他，直到別人跑回家，不敢出來(lái)為止。當(dāng)然，這些事情都是聽(tīng)奶奶說(shuō)的，不排除奶奶的加工和詆毀。
上小學(xué)二年級(jí)后，父親性格發(fā)生了變化。他已經(jīng)不是以前的他，與村里的那些小孩子玩的不亦樂(lè)乎，-----去河里抓魚(yú)，抓螃蟹，在冬天捉麻雀，在夏天灌黃鼠…….�？偠灾�，父親從那時(shí)起，都過(guò)了一個(gè)美好的童年。
三年級(jí)以后，父親的學(xué)習(xí)成績(jī)像坐了火箭般直向上竄，在學(xué)習(xí)成績(jī)猛漲的同時(shí)，父親在家里也干起了農(nóng)活，成了爺爺?shù)暮脦褪�。也許是勞作量大，父親的`飯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他當(dāng)時(shí)那個(gè)年齡段孩子的飯量，一天要吃四、五頓飯，每頓都是一大碗飯，就這有時(shí)候半夜餓了，還讓奶奶給他做飯吃。
初中畢業(yè)后，父親以高分考入了一所中專學(xué)校，或許大家覺(jué)得很驚奇，考上中專還值得炫耀。不錯(cuò)，在現(xiàn)在考中專那是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，可在當(dāng)時(shí)，考中專確比考西工大附中和研究生還難。考上中專后，父親又變成了那種老實(shí)能吃型，學(xué)校給他們男生的糧票是一定的，別人都剛好夠吃，可是對(duì)父親來(lái)說(shuō)，根本不夠吃。所以每次過(guò)節(jié)回家走的時(shí)候，奶奶都要給他塞一些錢和糧票，叮囑他千萬(wàn)不能餓著。
五年級(jí)的作文 篇2
考前，老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，親切地對(duì)我們說(shuō)：“這次考試對(duì)你們小升初的影響很大，大家別緊張，細(xì)心就能考出好成績(jī)。”說(shuō)完，便給我們發(fā)了試卷。聽(tīng)了老師的話，我們就感覺(jué)到，這次考試非同尋常。
我拿著卷子，深深的吸了一口氣。便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。就在不一會(huì)兒，一道題目難住了我，我想了很久，頭上漸漸冒出了冷汗，心想：這道題分值這么高，可不能錯(cuò)過(guò)，這可是道應(yīng)用題啊。就在我腦袋發(fā)熱，覺(jué)得快要炸裂的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌冷靜的思考了一下，就把這道題寫了出來(lái)。此時(shí)此刻，我心里十分矛盾，到底是把答案抄上去還是自己再思考一下呢？我轉(zhuǎn)念又想，來(lái)不及了，現(xiàn)在我只能這樣了，為了好成績(jī)，于是我照著同桌的答案抄了上去。
到了公布成績(jī)的時(shí)候，老師發(fā)下了試卷，我一看，自己竟然得了一百分，我雖然十分高興，但心中卻有些忐忑不安。害怕其他同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我抄了同桌的卷子，說(shuō)出了這個(gè)秘密，那多丟人啊。想到這，我的后背一陣?yán)浜節(jié)B了出來(lái)……
終于放學(xué)啦，還好大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我深深地長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：幸好。我突然想到，如果回家被媽媽發(fā)現(xiàn)了呢�；氐郊依�，媽媽每說(shuō)一句話，我都會(huì)感到一種緊張，似乎有些快要窒息的感覺(jué)，就害怕媽媽下一句話會(huì)是說(shuō)我抄了同桌答案的.這件事。直到晚上，我才冷靜下來(lái)，不再回想這一件讓我不安的事，媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
這就事就這樣“安全”度過(guò)了，心中那個(gè)令我難堪的秘密始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)�？墒俏也⒉桓械介_(kāi)心，直到現(xiàn)在，每當(dāng)考完試，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕讓我緊張的畫面，令我感到煎熬�，F(xiàn)在我多么想對(duì)同桌、對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”，我辜負(fù)了你們的信任，但是我保證，今后再也不會(huì)那樣做了，請(qǐng)你們相信我。
五年級(jí)的作文 篇3
風(fēng)箏的飛翔少不了引線的牽引；果實(shí)的成熟少不了雨水的滋潤(rùn)；我有現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)少不了您的辛苦。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我馬上就要告別母校，踏入中學(xué)的大門。借此機(jī)會(huì)，我想一吐內(nèi)心的感激與不舍。
您是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生一視同仁的好老師。記得三年級(jí)那時(shí)，您擔(dān)任了我們班的副班主任，您的嚴(yán)肅讓我感到了恐慌。之后與您相處下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)您是一位和藹的'老師。漸漸地，我越來(lái)越喜歡您，喜歡上英語(yǔ)課，同時(shí)也走進(jìn)了英語(yǔ)的世界。有時(shí)單詞難記，可您總用您的獨(dú)家秘籍讓這一張張陌生的臉成為我生活中的朋友。
記得那一次在辦公室，您正改著我的作業(yè)本。站在您身邊的我屏住了呼吸，緩住了心跳，似乎全身的細(xì)胞都停止了工作。您把手放在了我的肩膀上，笑著對(duì)我說(shuō)蔡奕嫻，你的字真漂亮呀！也許您現(xiàn)在可能已經(jīng)不記得了，但這句話我卻深深地把它刻在了心中。是您的這句話讓我重拾信心，在英語(yǔ)課上舉起了自信的小手；是您的這句話讓我有了上進(jìn)心要更努力；是您的這句話讓我不再顧忌一切，只有嘗試才會(huì)成功。您還會(huì)教我們唱書(shū)本上的英語(yǔ)歌曲，您哼了起來(lái)，那優(yōu)美的律從您嘴中飄出，動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我們加快了走進(jìn)英語(yǔ)王國(guó)的腳步。時(shí)不時(shí)的，我也學(xué)起您唱的英語(yǔ)歌曲，可是那詞仿佛故意與我作對(duì)，總是唱不好。
吳老師，感謝您的諄諄教誨，我似乎感到您眼角的絲絲皺紋是為我所生，想到這里，我真的想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！一句平淡無(wú)奇的話語(yǔ)，一次不引人注意的拍肩，一顆微不足道的糖果使我喜歡上您，喜歡上英語(yǔ)課。吳老師，我一定會(huì)繼續(xù)努力，絕不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望！
五年級(jí)的作文 篇4
故鄉(xiāng)這篇課文，給我印象深刻，閏土從當(dāng)年無(wú)憂無(wú)慮的少年，變成了滿臉愁容的中年人，而魯迅也明白了當(dāng)年的故鄉(xiāng)已經(jīng)變了。
和我一起去我那撿貝殼那猹可狡猾了，它潮汛來(lái)到的時(shí)候，魚(yú)都像青蛙似的有兩只腳老爺這就是水生，我家現(xiàn)在困難，我閏土那經(jīng)過(guò)三十年磨損而相差巨大的話語(yǔ)，久久回蕩。
三十年后，因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣?huì)的帝國(guó)主義，使兒時(shí)天真活潑，健康快樂(lè)，見(jiàn)多識(shí)廣的閏土，不見(jiàn)了；帶來(lái)的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩，而是滿手褶皺、口子；眼深陷進(jìn)去，看起來(lái)似乎有什么煩惱令他睡不著覺(jué)。在他的`家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子，就這么被泯滅了。
那時(shí)，魯迅第二次見(jiàn)到閏土的時(shí)候，閏土叫了魯迅一聲老爺，讓魯迅好不驚訝。
當(dāng)魯迅母親說(shuō)：不要叫他老爺了，還是照舊，叫迅哥兒。
他卻搖了搖頭，說(shuō)：老太太說(shuō)什么呢，這不和規(guī)矩，不行。
魯迅的心也頓時(shí)涼了，心中的那些話語(yǔ)也漸漸消失了，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。一顆主仆關(guān)系的種子，已在閏土心中深深扎根。那一夜，再說(shuō)什么也覺(jué)得陌生。
而我們呢，我們的友誼是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變得生疏呢？我們的故鄉(xiāng)是否終究會(huì)逝去呢？不一定，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)開(kāi)放的時(shí)代，沒(méi)有封建，沒(méi)有等級(jí)，只要我們珍惜現(xiàn)在所擁有的，他就一定不會(huì)逝去。
五年級(jí)的作文 篇5
我的理想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。那可不是普通的校長(zhǎng)。而是一個(gè)孩子們向往中的理想學(xué)校的校長(zhǎng)。一個(gè)富有童趣，堅(jiān)持平等，崇尚快樂(lè)的校長(zhǎng)。
我的學(xué)校可不是一所死板的學(xué)校，而是一個(gè)沒(méi)有老師的學(xué)校。學(xué)生們都是在學(xué)校的公園里上學(xué)的。你可能會(huì)問(wèn)：沒(méi)有老師怎么上課呀？我的學(xué)校是學(xué)生相互教學(xué)的，哪個(gè)學(xué)生有什么奇怪的發(fā)現(xiàn)，都可以上講臺(tái)來(lái)講。
我的學(xué)�？蓻](méi)有考試成績(jī)不好的學(xué)生。因?yàn)榭荚噧?nèi)容都是誰(shuí)跑得快呀，誰(shuí)畫畫畫得好，誰(shuí)講的笑話好笑呀等等。
我的學(xué)校的課堂可不是一般的課堂，比如有電影課，那是一個(gè)你可以自己挑選電影的課，看完每部電影還可以把自己的`想法在電影放完后說(shuō)出來(lái)，最好的是你還可以組織大家一起表演電影的故事情節(jié)。
你是不是想問(wèn)，我這個(gè)校長(zhǎng)每天工作都干什么？我告訴你們吧！我每天都悄悄地給每個(gè)孩子的書(shū)包里放幾塊糖，時(shí)不時(shí)編一些小故事講給孩子們聽(tīng)。
這就是我的理想，一個(gè)六年級(jí)孩子的理想，也是許多孩子共同的理想。
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