（精）五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我一直都非常羨慕那些畫家，也想有一雙那神奇的手。終于，我也有了學(xué)習(xí)畫畫的機(jī)會(huì)，學(xué)的還是中國畫。
那是一年夏天，我實(shí)在按捺不住我那小性格，跟爸爸商量了一下想去學(xué)習(xí)畫畫，誰料爸爸竟然一口答應(yīng)了。
第一天去，老師先讓我畫簡單的花鳥畫，我一動(dòng)毛筆，手就開始抖，毛筆剛一碰宣紙，墨水馬上在紙上散開了，一張紙就這樣廢了，我心里有點(diǎn)沮喪。老師對(duì)我笑了笑，摸了摸我頭說：“沒關(guān)系，剛來的學(xué)生都這樣，有的比你還糟糕，努力，你會(huì)畫好的！”有了老師的鼓勵(lì)，我又來了一次，按著老師教的一筆一劃地畫著，這幅明顯好看多了，我心里都有了滿足感。等畫干了后，老師又教我如何調(diào)色，上色。“紅加黃等于橙色……這一幅畫完成后我整個(gè)心情都變好了，也不怕失敗了。
回到家，我用鉛筆在家里到處畫，書上畫一畫，本子上畫一畫，連桌子上也都有我的畫。
再一次去到書畫班，今天該畫山水畫了。教我們畫山要學(xué)會(huì)如何使用淡墨，如何讓淡中帶濃，濃中帶淡。這次老師講的話我都一字不漏的聽著。一動(dòng)筆就沒有了第一次的失誤，老師夸我有了明顯的.進(jìn)步，于是我就更愛畫畫了。我的畫畫生活也在這時(shí)候誕生了。
后來，隨著時(shí)間就來越久，我的畫畫水平也提高了，已經(jīng)可以畫更難的東西了。在此之后，我畫得一幅“龍”成了我的得意之作。
畫畫真讓我著了迷，我為了學(xué)習(xí)畫畫，經(jīng)歷了多少了多少艱辛，不惜看著一張張廢棄的畫紙，但正是這些畫紙讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下來的毅力。
五年級(jí)作文 篇2
星期天，我到趙晨宇家玩，看到她正在和丫丫玩五子棋，還沒幾分鐘呢，趙晨宇就把丫丫殺的片甲不留。我目瞪口呆，趙晨宇見我來了，對(duì)我說要不要來一盤？“不了”我不好意思的說，“我不會(huì)。”
中午回到家的時(shí)候，我把姐姐從房間里拖了出來，鄭重宣布道：“你目前的任務(wù)不是寫作業(yè)而是教我下五子棋。”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭“學(xué)五子棋不難，我來告訴你規(guī)則：橫著、豎著、斜著都是五個(gè)棋就算贏�！甭犃私憬愕脑捨倚χf：“哈哈，原來這么簡單。姐姐，我和你下一盤，五分鐘，絕對(duì)秒殺你�！蔽覄傉f完姐姐像遍魔術(shù)從身后拿出一盒五子棋，說：“來，比就比�！蔽业男倪�真有點(diǎn)害怕，畢竟姐姐是老手，我是新手，有句俗話說的好：姜還是老的辣。
比賽開始了，只見姐姐已經(jīng)下了三個(gè)橫排的棋，我還是繼續(xù)下我的`棋，姐姐又把第4個(gè)棋下了下去，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我要堵她了。我做出大小姐的風(fēng)范，手往高空一揮，棋子落在姐姐那排棋子旁，姐姐將第五個(gè)棋子下在第一個(gè)棋子旁，我輸了。姐姐微笑著說：“當(dāng)對(duì)手已經(jīng)出了在一起的3個(gè)棋子后就要盡快堵他。”下午我再去趙晨宇家和她下棋，沒想到我竟然贏了，我開心的跳了起來。
耶！太棒了，我又學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。
五年級(jí)作文 篇3
盼呀盼，終于盼來了輕松愉快的暑假，也盼來了我心儀已久的泰國之行。
來到東南亞的“微笑之國”——泰國，我發(fā)現(xiàn)泰國和我們中國的差別大著呢。飛機(jī)一降落在泰國機(jī)場，就有司機(jī)在那里等候我們。有意思的.是，我發(fā)現(xiàn)泰國那邊駕駛員的位子是在右手邊，所以看他們開車，會(huì)覺得比較別扭，不是很適應(yīng)，尤其是之后我們?cè)谶^馬路時(shí)，得先看看右邊，真是有點(diǎn)摸不著方向呀。
其次，我們所說的語言不同，交流起來有些困難。我們平時(shí)會(huì)用中文問候：“你好！”，泰文會(huì)說“薩瓦迪卡”。我也當(dāng)了回小小泰國人，時(shí)不時(shí)地也會(huì)冒出一句“薩瓦迪卡”，甚至和我的小伙伴也會(huì)說，看來我很快融入了泰國的氛圍。但是，大部分的時(shí)候我們還是要說英文才可以和他們交流。說起英文交流，爸爸的一個(gè)朋友還鬧了個(gè)笑話呢！
一天，黃叔叔想吃蛋包飯，就對(duì)泰國服務(wù)員比劃了一下，只見他伸出兩只手指，翻過來翻過去，嘴巴里卻用變了味的中文在說：“把飯包在里面�！�。服務(wù)員似乎聽懂了他的中文，笑了笑說：“OK！”結(jié)果，黃叔叔端過來，我們一看全笑翻了，不是我們想要的蛋包飯，而是煎了兩個(gè)連體蛋，我們笑得眼淚都快流出來了。接下來，我們還是決定派出英文水平好一點(diǎn)的蔡叔叔去拿蛋包飯。你們猜猜看我們吃到蛋包飯嗎？這回依然沒吃到，而且變成四個(gè)蛋了，整個(gè)餐廳都是我們的笑聲。
這次泰國之行，我了解了中國與泰國的差異，領(lǐng)略了奇妙的異域風(fēng)光，真是不虛此行。以后，有機(jī)會(huì)我還要去國外走走，了解更多國家的風(fēng)俗，增長自己的知識(shí)，開擴(kuò)自己的眼界。
五年級(jí)作文 篇4
星期五中午，我和媽媽一起去南大街購物。
我和媽媽來到南大街的門口，首先映入眼簾就是上方三個(gè)醒目的大字——南大街。我突發(fā)奇想，好奇地問媽媽：“媽媽，這明明就是一棟大廈，怎么能叫南大街呢？”媽媽笑了笑，對(duì)我說：“其實(shí)，以前的南大街并不是這樣的，就是指旁邊的那條馬路�！薄榜R路？”媽媽見我似懂非懂的樣子，把我?guī)У搅颂└话儇涢T口，指著面前的十字路口對(duì)我說：“這個(gè)十字路口以南就是南大街，以前就是常州最繁華的商業(yè)街。這里以前兩側(cè)種滿了高大的梧桐樹，兩邊匯集了各種各樣的小商鋪，人們有什么需要的東西都會(huì)到這里來買，但現(xiàn)在，這幾個(gè)小商鋪已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要，所以，現(xiàn)在的南大街變成了一棟大廈�！�
“喔！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問，“那現(xiàn)在的南大街和以前的南大街有什么區(qū)別，又比以前的南大街好在那里呢？”“那還用說！現(xiàn)在的店鋪這么多，是以前的好幾十倍呢，更能滿足人們的購物需要，而且現(xiàn)在的南大街還配有電子介紹，各個(gè)有名的店鋪的.介紹都有，讓人一目了然。還有呢，現(xiàn)在的南大街一到晚上就燈火輝煌，比以前漂亮多了。以前南大街路很窄，街上來來往往都是人，汽車根本無法通行�，F(xiàn)在好了，有護(hù)欄，這條路也能通汽車了。你們這些孩子，比我們幸福多了�！眿寢屌牧伺奈业念^笑著說，這些都是鐘樓區(qū)政府功勞。
望著規(guī)模宏大的南大街，我心想：現(xiàn)在的鐘樓區(qū)發(fā)展得真快啊，作為生活在這個(gè)時(shí)代的小鐘樓人，我感覺真幸福�。�
五年級(jí)作文 篇5
《閱讀》好似一位默默無聞的老師，而這位神圣的老師需要我們用心去感受，去學(xué)習(xí)。自然，它也會(huì)給你帶來潛移默化的改變……
我與《閱讀》有個(gè)約會(huì)，而這個(gè)約會(huì)是花團(tuán)錦簇的、是星光點(diǎn)點(diǎn)的。我從小就喜歡讀作文，讀那些像雪花，如烈火，似流水的作文，心靈似乎有所顫動(dòng)……
也不知從什么時(shí)候開始，我迷上了《閱讀》，在《閱讀》的世界里盡情遨游，我是我會(huì)被某個(gè)小標(biāo)題而深深吸引，老師們都說題目是一篇文章的眼睛，而這些文章的每一篇題目可謂真是做到了畫龍點(diǎn)睛，令我忍不住想去閱讀，想去了解。
讀那一篇篇優(yōu)美的文章，就是和一顆顆至純至美的心靈在晤談，它贊頌著真善美、它鞭撻著假丑惡，在這里，我學(xué)會(huì)了做人，懂得什么叫愛，什么叫親情，什么叫感動(dòng)，什么叫人生!
還清楚地記得我的那一篇作文——《快樂的時(shí)光》，令我不可思議的是竟得了滿分，別提我心里有多開心了�？磥�，《閱讀》使我受益匪淺，就是在這篇作文里我用了些我當(dāng)初讀的一些散文中的優(yōu)美的詞句，再加上結(jié)構(gòu)清晰完整，我真的拿到了100分啦。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)更加努力，讀更多的文章，為自己的作文添上光彩亮麗的一筆!
《閱讀》不僅讓我的作文豐富多彩，同時(shí)，也蕩滌著我的心靈。那件事我至今還記憶猶新。每天清晨，當(dāng)那輪溫暖的太陽徐徐升起時(shí)，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過明亮的窗戶照到我的身上時(shí)，新的.一天開始了!上學(xué)的路上總是很開心，還像往常一樣爬著那座“友誼橋”，可就在這時(shí)，一位花甲老人騎著腳蹬三輪車費(fèi)力地蹬著，老人似乎力不從心，三輪車好似頑皮的孩子，很倔強(qiáng)的往后退，老人開始慌張了。那時(shí)的我在想著我讀的那篇文章——《笑中的酸澀》，看到眼前這位無助的老人，我連忙跑上前，在后面助老人一臂之力，我看到老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上沖我真誠的笑了一下，我也笑了……
人生道路上，閱讀是必不可少的老師，有了《閱讀》的陪伴，人生將會(huì)更加精彩，閃出無數(shù)亮點(diǎn)，奇跡將會(huì)伴隨身邊!
五年級(jí)作文 篇6
我抬頭仰望天空，有一顆亮亮的星星我知道，那就是我的天使，她一直在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空中守護(hù)著我，看見了，看見了，她在微笑，我們對(duì)視，你永遠(yuǎn)是我心中的天使，你有天使的可愛，也有像小天使的頑皮，還擁有著一個(gè)天使可以給我的安全感，就想是我的一個(gè)歸宿……
——題記
雅兒，一個(gè)讓我可以依靠的姐姐；雅兒，大名鼎鼎呼笑山莊的圈主；雅兒，時(shí)不時(shí)的也會(huì)撒一下嬌的小女孩；雅兒，守護(hù)我的那個(gè)天使……
不曾忘記，我們第一次邂逅，我加入了呼笑山莊，我就注意到你了，我的天使——雅兒，我十分喜歡你的文章，但是卻不知道該如何say hi，小城老師給我們搭建了一個(gè)橋梁，把我聘為山莊的管理員，我開心。從此以后，我多了一個(gè)好姐姐，你的妹妹——紫晶，時(shí)不時(shí)的會(huì)“不經(jīng)意的” 打擾一下，你呢，就像時(shí)已經(jīng)知道了一樣，招待我這個(gè)“不速之客”……
然而，可愛的你也讓我永遠(yuǎn)忘不了，你的QQ群——最初的'夢(mèng)想，我加入了，以前總以為，你是一個(gè)大姐姐，影子都比我高的大姐姐。但是我發(fā)現(xiàn)，并非那樣，以愛在群里搞怪，對(duì)我們的回答，總是用一個(gè)可愛的“嗯呀！”就像是我的一個(gè)小天使一樣，與我開玩笑。有一次，在群里，晚上十點(diǎn)多了，群里就剩咱倆，你突然對(duì)我說“就剩咱倆了，給你說件事哈�！甭犃诉@句話后，我不禁緊張和興奮起來。兩分鐘后你居然給我回了一個(gè)“元宵哈皮！”我立馬發(fā)了個(gè)要打人的表情，你在那邊哈哈的笑了，那純潔的笑聲，就像是天堂上的一個(gè)天使。
你純潔的就如白云，守護(hù)我的那個(gè)云中的angle，你曾說過，你喜歡海綿寶寶，我笑了。哈，真的和海綿寶寶一樣，擁有著傻傻的微笑、擁有著快樂的語言、擁有著陽光的心情……
自從與你相見，就每分每秒粘著你、念著你，寫了博文，總是先把題目給你透露一下你開心的不得了，說要去搶我沙發(fā)，在博文不被好評(píng)時(shí)你就會(huì)給我鼓勵(lì)，你就是我的天使，我的angle，我會(huì)永遠(yuǎn)做那個(gè)被天使守護(hù)著的乖小孩。我也曾說過你是“女神”，而你，那種可愛的思想把那么“神圣” 的女神換為“女神經(jīng)病”，你雖然是我的angle，但是，對(duì)你，我有時(shí)像在對(duì)一個(gè)妹妹一樣，你雖然比我大幾個(gè)月，是我的姐姐，但是，我不愿意叫你“雅兒姐”，只愿叫你“雅”和“雅兒”，或許這樣叫更親密些吧，呵呵！
你是脾氣多變的獅子座，我是熱愛自由的射手座，獅子座和射手座都是火相星座，是絕配呢，怪不得我們倆關(guān)系那么好，記著，雅，你永遠(yuǎn)不許忘記，你是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的守護(hù)天使，就算我們天各一方，但是，我們的心永遠(yuǎn)是連著的，我會(huì)在心里永遠(yuǎn)的記著你......
雅 ： 你是我的守護(hù)天使，永遠(yuǎn)的陪在我身邊； 我哭時(shí)，你要為我擦干眼淚；
我笑時(shí)，我就陪你一起看你最愛的《海綿寶寶》
因?yàn)�，你是我的守護(hù)天使，我是你的乖小孩；
因?yàn)�，我是浪花，你是我的海岸�?/p>
因?yàn)�，我是白云，你就是住在上面的angle
五年級(jí)作文 篇7
中華漢字，我愛你
這段時(shí)間，林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ皾h字王國”遨游了一番，讓我感受到了中華漢字的有趣與神奇，進(jìn)一步了解了漢字文化博大精深，猶如品嘗了一頓豐盛的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。 通過遨游漢字王國，讓我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的，還讓我知道了漢字的演變歷史。最早的甲骨文是清代的學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)的，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字。最早是沒有文字的，我們的先人都是用“物語記事”、“結(jié)繩記事”。比如“火”用來表示“我要找你”；用司哈（小柿子葉）表示“我很苦悶”通過學(xué)習(xí)《我愛你，中國的漢字》，我了解到了漢字的演變過程：從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。通過漢字的.學(xué)習(xí)，我還知道了不能隨便寫錯(cuò)別字，不然的話會(huì)鬧很多的笑話。比如有一個(gè)笑話《大吃一斤》：講的是有一個(gè)老師叫小明用“大吃一驚”來造句。小明寫到：“我從路邊走過，看見一坨牛糞，讓我大吃一斤�！毙∶骶尤话选按蟪砸惑@”寫成了“大吃一斤”。老師看了之后給他的批語是：“海量，海量�！背酥猓蠋熯�叫我們搜集字謎、搜集諧音笑話等。猜字謎真有趣，比如：因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，惹得人人討厭（臭）；高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洌ü皇治舶蛷潖�，算算�?shù)目（七）還有諧音歇后語，比如：黃狗頭上出角——盡出洋（羊）相；老虎拉車——誰敢（趕）當(dāng)然還有諧音笑話《“枇杷”與“琵琶”》，都讓我印象很深刻。
“遨游漢字王國”實(shí)踐活動(dòng)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣。漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是中華民族的驕傲！
五年級(jí)作文 篇8
冬天戀戀不舍的過去了，春天邁著輕盈的腳步走來，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)思親祭祖的節(jié)日——清明節(jié)。
一大早，爸爸媽媽告訴我，要去奶奶家給太奶奶上香。聽到這個(gè)消息，我很開心。雖然未曾見過我敬愛的太奶奶，但從記事起，爸爸多次講過她老人家勤勞、樸實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的故事，崇敬之心油然而生。
伴隨著汽車的`顛簸，沿著山路，透過車窗，我和媽媽欣賞著美麗的油菜花，多姿的映山紅，享受著春天帶來的神奇和美妙。不知不覺，我們就到了奶奶家。奶奶笑吟吟的拉著我的手，家長里短的問個(gè)不停。休息片刻，媽媽建議先去太奶奶的墳頭上香。
隨后，奶奶將蠟燭、清明條、清明花環(huán)、香、鞭炮、紙錢等取過來，與我們一同前往。穿過一座山丘，順著羊腸小道，在奶奶的追憶中，我們各懷心思來到了太奶奶的墓前。太奶奶的墓碑莊嚴(yán)肅穆，主墓碑刻著她老人家的名字，副墓碑刻著生平。墓的周圍，長滿了各種樹木、花草，給原本莊嚴(yán)的墓地增添了一份神秘。
我們把祭祀的貢品擺在了墳前，奶奶點(diǎn)燃香燭，爸爸掛好清明條，清明花環(huán)，媽媽燒起了紙錢，我在一旁幫著小忙，祭祀有條不紊的進(jìn)行著。約5分鐘后，爸爸在20米外空曠地段點(diǎn)燃了鞭炮，隨著噼噼啪啪的鞭炮聲，奶奶跪下念念有詞的說著一些讓太奶奶保佑我們平安的話，然后，我和爸爸媽媽都先后下跪，寄托哀思，并祝愿她老人家在天堂快樂幸福。
做完祭祀程序，我們又用隨身攜帶的工具將墓周圍的雜草清除干凈后，才依依不舍的離開她老人家。一路上，我思緒萬千，太奶奶雖然離我們而去，但她音容宛在，她的精神將鼓勵(lì)我們后輩勇往直前。
要是我的太奶奶尚在人間該多好呀！
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