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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字(優(yōu)秀10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今年我二十一歲，在美國(guó)讀大學(xué)。放假了，我?guī)е绹?guó)同學(xué)乘飛機(jī)回杭州建德過(guò)年。
飛機(jī)降落在一片綠茵茵的草地上，這是建德新建的第20個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。走下飛機(jī)，撲面而來(lái)的是一陣清新甜潤(rùn)的空氣，“哇！真香啊！”我情不自禁地喊道。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)附近不見(jiàn)任何高樓大廈，呈現(xiàn)在眼前的是一望無(wú)際的花海和樹(shù)林。我看著眼前的花紅柳綠，我的心不由得更激動(dòng)起來(lái)。
市政府所在地新安江城也變得越來(lái)越美麗了，南來(lái)北往的游客也讓新安江城變得熱鬧和生機(jī)勃勃。原來(lái)那些無(wú)規(guī)劃的小商店和那些小餐館幾乎從來(lái)沒(méi)在這里存在過(guò)似的。美麗的`新安江水像一條碧綠的紗巾，又像是一條神奇綠色柳枝穿城而過(guò)。
它的江水是那么的清澈，清得可以看到江底自由自在游動(dòng)的小魚(yú)。它的江水是那么神奇，依舊是冬暖夏涼。在這嚴(yán)寒的冬天，我卻能感受到它給我送來(lái)的陣陣暖氣。我想到了炎炎夏季，它依舊是我們新安江人、建德人最大的空調(diào)機(jī)。
與我同來(lái)的美國(guó)同學(xué)，坐著小船游玩了新安江。他們豎起了大拇指，情不自禁地贊嘆道：“上有天堂，下有蘇杭，你們新安江真是美極了�！�
五年級(jí)的作文300字 篇2
我是一張痛苦的人民幣，雖然從我出生那一天起，我的價(jià)值是百元大鈔，可我的身份十分低賤，因?yàn)槲沂且粡埣兮n。
只要有我的出現(xiàn)，就會(huì)給人帶來(lái)痛苦和爭(zhēng)執(zhí)，我真希望有人把我會(huì)掉。
一天我那個(gè)長(zhǎng)著壞心眼的主人又打起了壞算盤(pán)∶把我們送給那些辛辛苦苦工作的民工。我被送到一個(gè)看著憨厚而又健壯的男人手中，新的主人眼中里流露出的欣喜讓我不忍再看，也許這錢是用來(lái)給他老母治病的，也許這錢是用來(lái)給他的寶寶買食品的.，也許這錢是用來(lái)緩解家中拮據(jù)的生活的``````我不敢再往下想，我接著風(fēng)力憤怒地呼喊，拼命地掙扎，想告訴他∶“我們是假的�！彼舱婕�(xì)心，看著上面的編號(hào)忙喊∶“不對(duì)不對(duì)這編號(hào)都是一樣的，是假的�！苯苹膲牡耙幌伦幽樕n白，民工們一下子把我們摔在了地上，踩了幾腳，后來(lái)干脆撕碎了我們，我好疼，但是我們很高興。
你們猜那個(gè)鬼迷心竅的人怎么樣了嗎？不用我說(shuō)，大家都知道，他去了自己應(yīng)該去的地方。我們呢，接著風(fēng)的力量，飛到了火堆邊，將自己邪惡的身軀投入了火的懷抱。
五年級(jí)的作文300字 篇3
小可是誰(shuí)？小可是一只可愛(ài)的小狗。它有一張小巧的嘴，一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，一雙水汪汪的黑眼睛，兩只順風(fēng)耳，四條飛毛腿。它們對(duì)小可的作用可大啦！
有一次，我?guī)】扇マD(zhuǎn)街，回家的時(shí)候，可能是我走得太快了，小可沒(méi)跟上。當(dāng)我回頭不見(jiàn)小可時(shí)，我著急地大聲喊“小可”的名字。這下，小可忠實(shí)的部下—順風(fēng)耳可就派上用場(chǎng)了。它判斷清楚了聲音的來(lái)源，把信息傳遞給了眼睛、鼻子和飛毛腿。它們團(tuán)結(jié)一心，通力合作，尋找自己的小主人。
眼睛帶路，鼻子導(dǎo)航，牽引著飛毛腿一路飛快地向我奔來(lái)。
為了考驗(yàn)小可對(duì)我的忠實(shí)程度，我故意快速地跑上樓梯，將小可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。小可對(duì)我真可謂是忠心耿耿，它見(jiàn)我上了樓梯，也馬不停蹄地追了上來(lái)。因?yàn)榕艿锰�，有幾次，小可差點(diǎn)從樓梯上滾了下來(lái)。可它沒(méi)有絲毫的畏懼，仍然一個(gè)勁地向上爬，我被小可這種敢于挑戰(zhàn)自我的'精神感動(dòng)了，我把它抱在懷里親了又親。
小可像我一樣，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。它的缺點(diǎn)就是隨地大小便。我愛(ài)小可就像母親愛(ài)孩子一樣，不管它有多大的缺點(diǎn)，我都一樣喜歡它。
五年級(jí)的作文300字 篇4
隨著夜幕降臨，小區(qū)里家家戶戶的燈都陸陸續(xù)續(xù)的亮了。此時(shí)的我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)。一陣陣飯菜的香味從窗外飄進(jìn)來(lái)，引得我肚子里的饞蟲(chóng)都咕咕直叫。
我放下筆，摸著癟癟的肚子，頭也開(kāi)始發(fā)暈了。我著急的想：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)呀，我的肚子都餓扁了。這么餓，我哪有力氣寫(xiě)作業(yè)呢？”我忍著忍著，突然，門吱嘎一聲響，爺爺回來(lái)了，還變戲法似的從口袋里拿出一個(gè)大橘子遞到我手上。
�。∵@個(gè)橘子真可愛(ài)。它金燦燦的，扁扁的，像個(gè)大南瓜，還像一個(gè)大燈籠。它的頭上有幾片綠葉，就像帶了頂帽子。我猜它一定是剛從樹(shù)上摘下來(lái)的.，一定很新鮮，一定很好吃。
我剝開(kāi)橘子，正準(zhǔn)備吃，突然想到：爺爺對(duì)我特別好，天天都把好吃的給我吃，自己卻舍不得吃一口。我這次也一定讓爺爺吃到這個(gè)甜橘子�？墒撬欢ú豢铣裕撛趺崔k呢？我左思右想，終于想到了一個(gè)妙招。
我痛苦的捂著右臉，瞇著眼睛假裝很酸的樣子，大聲喊道：“爺爺，這個(gè)橘子是酸的。”爺爺急急忙忙的從廚房里跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)橘子，摘下一瓤，放進(jìn)嘴里，嘗了一口，然后奇怪的看著我說(shuō)：“這個(gè)橘子不是甜的嗎？你為什么說(shuō)是酸的呢？”
我高興地又蹦又跳，得意地說(shuō)：“爺爺，你上當(dāng)了！爺爺你上當(dāng)了！”
五年級(jí)的作文300字 篇5
最近在我身邊發(fā)生了一件事：一位老婆婆被一輛摩托車撞到，肇事司機(jī)正想逃跑，被路人攔住，送老婆婆去醫(yī)院，并報(bào)案�？墒钦厥滤緳C(jī)一再地逃避，不想交醫(yī)藥費(fèi)，不想對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。肇事司機(jī)他有沒(méi)有想過(guò)老婆婆的感受他也是有親人的`人，他有沒(méi)有想過(guò)老婆婆的親人有多么擔(dān)心老婆婆的安危老婆婆被撞，肇事司機(jī)逃避，老婆婆的親人只有希望授理這個(gè)案子的交通警察能為他們主持公道。但是，那個(gè)交通警察卻沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)這個(gè)案子愛(ài)理不理。那個(gè)交通警察難道就不怕通過(guò)這件事使老婆婆的親人寒心，使廣大群眾寒心，玷污了“交通警察”這神圣的四個(gè)字。
假如我是交通警察，一旦遇到這種同事，就向上級(jí)匯報(bào)，讓上級(jí)對(duì)這種交通警察給予批評(píng)，讓更多的交通警察得到教訓(xùn)，這樣他們遇事就會(huì)秉公處理。
假如我是交通警察，我要狠狠地懲罰違反交通法規(guī)又不負(fù)責(zé)任的人。讓大家都知道違反交通法規(guī)是不可以的，否則后果自負(fù)
假如我是交通警察，我要盡量減少交通事故的發(fā)生，做人民的好交通警察。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的妹妹可愛(ài)極了。大大的眼睛，櫻桃小嘴總是笑個(gè)不停。雖說(shuō)我妹妹很可愛(ài)�？伤埠芴詺�，整天和男孩子一起去玩泥巴，爬竹竿，每天玩地臟兮兮才回家，媽媽見(jiàn)到她這樣，總會(huì)說(shuō)：“看你這樣，真不像女孩子。”可她做了個(gè)鬼臉，就又跑到外面去和男孩子瘋玩去了。
去年寒假，我和妹妹還有媽媽回老家過(guò)年，妹妹喜歡看電視。在一個(gè)電視劇里，她看到一道新奇的，菜的名字叫“油炸冰溜子”，冰溜子也能油炸？這可讓貪吃的妹妹來(lái)勁了。她不看電視了，急忙跑到家門口結(jié)冰的'地方去摘冰溜子，我看她這樣著急，便問(wèn)她：“這些冰溜子是露水和雪水結(jié)成的，可臟了�！笨伤齾s一本正經(jīng)的說(shuō)：“天然才是硬道理”讓我哭笑不得，只得隨她了。我這邊過(guò)關(guān)了，可媽媽卻“罷工”了，她一直堅(jiān)持不肯“炸”冰溜子。這可難不倒妹妹，她見(jiàn)軟的不行，就一哭，二鬧，三絕食。媽媽見(jiàn)妹妹這樣，也只好“乖乖就擒”。妹妹如愿以償，這可得意極了，這不連走起路來(lái)都仰起頭了呢！
這就是我的妹妹，一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的小女孩。
五年級(jí)的作文300字 篇7
星期六，我到奶奶家去玩，看見(jiàn)了一只白色的老母雞正在孵小雞。小雞已經(jīng)孵出來(lái)了，有五只。其中有一只小雞長(zhǎng)得又黑又小，而雞媽媽卻又白又胖，和媽媽在一起，一點(diǎn)也不般配。我疑惑地問(wèn)奶奶：“奶奶，這只小雞是白母雞的寶寶嗎？它們?cè)趺撮L(zhǎng)得一個(gè)黑一個(gè)白��？”奶奶笑著回答：“它是黑母雞生的蛋。因?yàn)楹谀鸽u不愿意去孵它，讓白母雞代替來(lái)孵，所以白母雞變成了它的媽媽�！闭f(shuō)完奶奶去一旁剝花生米。
我想捉只小雞玩一玩，可怎么也逮不著。白母雞可兇了，它火冒三丈，沖我撲來(lái)，氣勢(shì)洶洶。奶奶看見(jiàn)了趕忙說(shuō)：“你別動(dòng)它的雞寶寶，雞媽媽會(huì)啄你的！”奶奶急忙起身三步并兩步走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)：“我讓你看看雞媽媽的威力�！蹦棠棠闷鹋赃叺腵蒼蠅拍在雞媽媽的周圍搖晃幾下，那母雞便毫不畏懼，渾身上下的毛都豎立起來(lái)，翅膀一拍就飛得桌子還高。看見(jiàn)這一幕我便手忙腳亂，驚慌失措。
我再也不敢去招惑它了，只好在離它很遠(yuǎn)的地方看小雞的一舉一老母雞總是在花生殼旁轉(zhuǎn)悠，小雞也緊跟在它身邊一步也不離開(kāi)媽媽。哦，原來(lái)是餓了！我捧來(lái)一把飼料給它們，它們一會(huì)兒就吃光了。
小雞們挺可愛(ài)，我好喜歡！
五年級(jí)的作文300字 篇8
記著五歲時(shí)，媽媽抱著我去動(dòng)物園去看動(dòng)物，還把每個(gè)動(dòng)物的名字是什么，都給說(shuō)出來(lái)。
媽媽抱著我去看鴕鳥(niǎo)。媽媽正好看見(jiàn)老朋友，就一起說(shuō)說(shuō)話，忽然，媽媽的老朋友說(shuō)：“你的女兒呢？”媽媽一看我不見(jiàn)了就馬上去找，結(jié)果看見(jiàn)我在鴕鳥(niǎo)的背上玩，就又驚慌失措的去找飼養(yǎng)員，說(shuō)：“你來(lái)一下，我女兒在鴕鳥(niǎo)背上，你能幫我把她從鴕鳥(niǎo)背上救下來(lái)嗎？”飼養(yǎng)員飛快跑到那里一看，我還在笑呢。因?yàn)轼r鳥(niǎo)對(duì)我很好，還給我吃的，我當(dāng)時(shí)也不知道就把東西拿在手上吃，還不害怕。后來(lái)我才知道這東西是從一個(gè)小女孩的手里的。當(dāng)時(shí)小女孩還哭了，還說(shuō)著，我要坐，我要坐。一直叫著不停。
到現(xiàn)在我還不知道是怎么下來(lái)的，就是下來(lái)時(shí)鴕鳥(niǎo)還咬著我的褲子不放。那東西太好吃了，我還是想在坐坐鴕鳥(niǎo)的背呀！真的.，鴕鳥(niǎo)的背好大，好寬闊，也好柔軟，可真是太美了，可真想這個(gè)時(shí)間一直停在這一刻，令人回味無(wú)窮。
五年級(jí)的作文300字 篇9
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。
他有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清，逗得捧腹大笑。有一次，老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái)，所以我們也一起來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來(lái)：“大蝦好，我是二年級(jí)一半的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽(tīng)歌跳舞），還喜歡掛掛（畫(huà)畫(huà)），謝謝大蝦�！眲傉f(shuō)完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。過(guò)了幾天，小叔叔和姑姑要來(lái)，我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。
于是我躲在門的左邊，她躲在門的`右邊，我們倆一人戴一個(gè)面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，姑姑和小叔叔來(lái)了，我和甭洗牙一同跳出來(lái)，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽(tīng)了，笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙，不錯(cuò)吧！
五年級(jí)的作文300字 篇10
學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下�！霸趺椿厥�？”有些學(xué)生悄悄的'議論�！安粫�(huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。
熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。
而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書(shū)，大叫道：“地震啦，快跑吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，驚慌起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的跑出教室，經(jīng)過(guò)一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……
我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭(zhēng)先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
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