五年級的作文[精品8篇]
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
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五年級的作文 篇1
親愛的人類，我叫感冒，我可是很樂意：你們做朋友的！如果有一天我們真的相遇了我會送你們三份大禮。
第一份大禮：流鼻涕。白的，黃的，清的，濁的，品種齊全，傾情奉獻，還贈送超“面條”，只要你們愿意，人類缺糧的問題也順便解決啦！
第二份大禮：咳嗽。我會讓你們早上咳，中午咳，晚上咳。咳，咳，咳，一刻不停！最后一份大禮：發(fā)燒。哪怕把大腦燒成路，把你們變成沒有思維能力的人，我也能做到！
當然了，我們的禮也不是這么好收的。
第一：你們不是喜歡甜嗎？我偏要給你們苦！一吃藥去！你們不是怕疼嗎？我偏要讓醫(yī)生把長長的針管戳進你們白白嫩嫩的皮膚里！一打針去！
第二：你們的`父母不是喜歡省吃儉用嗎？我偏要讓他們?yōu)槟銈兇蟀汛蟀训鼗ㄥX，怎么貴怎么來！
嗨嗨！不要慌，不要慌，還有第三呢！你們不是最喜歡聽老師講課嗎？我偏要讓你們缺課，不讓你們去學校讀書，讓你們在藥罐子中成長。
可是萬萬沒想到的是，你們不收禮也就算了，居然還敢恩將仇報，對我們實施令人發(fā)指的犯罪行為！
第一宗罪：吃大蒜。說起這大蒜來，你們吃著是香，我們聞著可臭了，更可怕的是里面居然還潛伏著對付我們的天敵。面對死亡的威脅，我們只能長嘆一聲：壯志未酬身先死，長使英雄淚滿襟。
第二宗罪：勤洗手。一聽到水聲我就想吐！你們人類真是虛偽，居然連洗手都能玩出這么多花樣。第一步是把手淋濕，包括手腕、手掌和手指。第二步是雙手擦上肥皂，搓出泡沫，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，搓洗時間不能少于20秒。第三步是用清水將雙手徹底沖洗干凈。最可惡的就是這第四步一“捧”了。在關水龍頭之前，先捧一把水把它沖洗一番。這招對我們來講可謂是斬草除根。
本來我們想，等你們洗完手之后，只要再碰一下水龍頭，我們就神不知鬼不覺地再次“附身”在你們身上。但是有了這一手之后，我們就只能喝西北風了，眼睜睜地看著你們把手擦干，揚長而去。
第三宗罪：常通風。我們本來就弱不禁風，必須依附在塵埃上隨之行走，而且我們的力量也很微弱，單個的我們是不能把你們怎么樣的。你們這么一通風，我們就只能落荒而逃了！
不過，你們人類也別得意，只要你們稍一松懈，我們就會卷土重來的！
五年級的作文 篇2
我家以前買過一條小泰迪，叫多多。多多在出生2—3個月時來到我家。
多多體型很小，毛色是咖啡色的，眼睛像一顆黑葡萄，它的鼻子一年四季都是濕的，它的小尾巴是我最喜歡的地方，大概有2厘米長，忍不住讓人心生憐愛。
多多在5個月時，為了讓它長出一身漂亮的新毛，媽媽帶它到寵物店去剃毛，剃毛器不停的工作著，不一會，多多的身材就矮小了一半。這天，我?guī)Ф喽嗪臀哪劝⒁碳业男√┑稀巴小币黄鹑ネ�，旺仔見了身材矮小的多多，讓為它好欺負，就掙脫了文娜阿姨的手撲了上去，多多見比它高那么多的小狗，心里怕極了，轉身就跑，怕被旺仔欺負，這邊跑邊“汪汪”叫著，眼里充滿了奮怒，多多想用這招嚇走企圖嚇它的旺仔�？赏胁怀赃@套，真不愧是“驍勇善戰(zhàn)”的勇士呀！它把多多打的落花流水，連連向我求救。
在旁邊觀戰(zhàn)的'我立刻將弱小的多多抱了起來。我以為它會把這事兒給忘了，沒想到……
有一次，多多和旺仔狹路相逢，此時的多多毛也長了，個子也高了，獨自在家的多多每天都在練習“武功”。這時的旺仔根本不是多多的對手，多多見了旺仔，撲上去和旺仔“搏斗”起來，只見多多三下五除二的功夫便坐在了旺仔的身上，多多眼睛充滿了光彩�！巴敉簟敝苯�，好像在向我討獎勵。
有一天，多多像是人間蒸發(fā)似的不見了，我想，它是尋找自由了吧。
多多雖然不在了，但相處的日子里，它給我留下了許多美好的回憶，更重要的是從它身上我學會了努力。
五年級的作文 篇3
馬爾克斯在《百年孤獨》里以“孤獨”為主題，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事。并對當時社會與環(huán)境展開了一系列的描寫，并憑借此書榮獲諾貝爾文學獎。
從他的理解角度來看，貧窮是孤獨的來源。這種“窮”間接地鑄就了拉丁美洲人們的孤獨感。在這一點上，馬爾克斯進行的描述十分成功。
孤獨的定義十分廣泛，每個人對孤獨都有不同的看法。前些日子，有一句話深深地影響了我的交友觀，“我寧愿高質量的獨處，也不要低質量的交友。”在讀到這句話之前，我每天都想和朋友成群結隊的出去玩耍，覺得那樣的生活才是快樂的。而現(xiàn)在，我似乎更加享受一個人安靜的時光。
“我孤獨嗎？”這個問題困擾了我很久。從孤獨的物理定義上來看，我是孤獨的，因為我是一個人。但從精神方面來說，我認為我并不孤獨。一個人，并不代表你是孤獨的。但一個人思想封閉或者與外隔絕，拒絕交流，那卻是實實在在的孤獨。
孤獨的定義不應該被限制為其物理狀態(tài)，而是要從精神方面上來進行評估。那么我們?yōu)楹喂陋�？孤獨是好是壞�?/p>
張爽在《人物周刊》里寫道：“物質上有限的孤獨，導致的是精神上無限的孤獨�！蔽沂终J同他的觀點。恰恰是因為物質上的孤獨才放大了精神上的孤獨。人為什么會孤獨？兩個字：利益！人與人之間缺乏的交流導致了孤獨，但這種缺失還是要歸因于那觸手可見，令人饞涎欲滴的利益。為了它，人們在相處的時候刻意隱瞞自己的真實想法，有時甚至會作出欺騙或欺詐他人的行為。人與人之間最清澈的思想交流，是杜絕孤獨的`唯一方法，但其卻不自覺地被利益禁錮住了。
對于孤獨，馬爾克斯持強烈的譴責態(tài)度。心理學家也認為孤獨是對心理健康有害的一種心理疾病。但我覺得，孤獨應該被世人看作為一個更高層次的思想狀態(tài)。當然，我也沒有推崇孤獨，并不提倡大家不要社交。我所闡述的孤獨是指避免低質量的社交。在很多孤獨癥患者的眼里，整個社會就是一個烏煙瘴氣地方。孤獨的人們早已看清那些骯臟的低質量社交并將自己與他們隔絕。孤獨是不應該被推崇，但也不應受到人們的譴責，排擠和冷眼。
正如我上文所說，理解孤獨有很多種方式且每個人都有自己的看法。在我的價值觀里，孤獨只不過是一種異于常人的思想狀態(tài)罷了。我們不懂它，也沒人能夠徹底地去了解它。所以我認為，沒有一個人，包括馬爾克斯，有資格去評判孤獨。
五年級的作文 篇4
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”當耳邊縈繞著這首歌兒時，眼前便會浮現(xiàn)出在我成長歷程中辛勤教育我們的老師的身影！
當四年前我們懷著略帶害怕又渴望知識的心跨進小學殿堂時，老師您陽光般的笑容給了我們安慰。您將我們那顆害怕的心帶進了豐富多彩的校園，帶進了神奇有趣的知識殿堂。面對說話還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發(fā)音；面對拿筆姿勢錯誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢；面對有“多動癥”的我們，您一遍又一遍地講述“一心不可二用，否則會撿了芝麻丟了西瓜”的道理。
當我們懷著疑惑的心皺著眉頭面對一道道難題時，您耐心細致地給我們講解解題思路。您不顧本來就疼痛著的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止。
當我們不小心犯了錯，慚愧不已的時候，您意味深長地教給我們做人的道理。讓我們明白了，每個人在成長過程中都難免犯錯，能做到知錯就改，亡羊補牢就為時不晚。
當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的笑容給了我們無盡的寬慰、勇氣和希望，給我們再一次的征戰(zhàn)注入無窮的力量。讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就會很快呈現(xiàn)在我們的面前。
當我們面對一點點的'成功而沾沾自喜時，您語重心長的提醒讓我們明白了“山外有山，人外有人；強中自有強中手；虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。
為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎？不是的。只要在課堂上認真聽講，用一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明我們的全身心投入；只要在下課后，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好；只要在考試中取得優(yōu)異的成績，老師就會倍感欣慰，這就是我們對老師最好的回報。
如果說生命是一張七彩的唱片，那么感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那么感恩就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來！老師您就是一架質樸無華的鋼琴，為我們彈奏出一個個美妙的音符，使我們的生命跳動起來。我們發(fā)自內心地感謝您，我們想對您說：“我們愛您，老師！”
五年級的作文 篇5
叮鈴鈴！上課了，今天是我半個學期生涯以來，最為隆重的一天——發(fā)期末成績啦！我的心就像小兔子一樣，上竄下跳，又激動又忐忑不安，不知這次的考試成績如何……
咚！咚！咚……老師走進教室的腳步聲，打斷了我的思緒。只見她走到講臺前，字正腔圓地宣布起這次的成績來：“李鍵80、曉陽100……”什么？我晃了晃腦袋，生怕聽錯了似的，是我100分嗎？我有點受寵若驚，不可思議！不可思議！粗枝大葉的我這次怎么會考了這種比登天還難的分數(shù)呢？這不是在做夢吧？我還是半信半疑！嘻嘻！這真是100分，我看著手中的考卷有點欣喜若狂了�；叵胫翱疾缓�，被老爸、老媽罵得狗血淋頭的情景，每次不是計算錯誤就是審題不仔細，這里被扣2分，那里被扣5分，結果總是得不了滿分。這時我又開始“憤憤不平”了。哼！誰說我粗枝大葉？誰說我不會考100分？回家我一定要讓老爸、老媽對我刮目相看，竟然亂取了個“粗心大王”的綽號給我！我聳了聳肩，撇了一下鼻子，得意地笑了。
不知為什么，今天回家的腳步比往常輕快了許多�！袄蠇�！老媽！”我三步并做二步竄入家中，嗓門也比以前宏亮了許多，我放下了書包，取出了那張充滿“金色光芒”的考卷，神秘地在媽媽的'眼前晃動。媽媽一看，臉上的烏云（皺眉頭）散了，太陽（笑容）升起來了，一改以前那幅兇吧吧的面孔，半開玩笑地說：“喲！太陽從西邊出來了呵！考一根油條加兩個雞蛋，不錯嘛！”她摸了摸我的頭，贊揚聲雨點般得落到了我身上，我嘴角彎了彎，插著腰，得意揚揚地說：“呵呵！那就是小菜一碟嘛，你知不知道？”“知道、知道！我女兒就是厲害！”老媽準備彎下身來親我，我淘氣地對她扮了個鬼臉，躲開了，生怕她奪走我身上那閃耀的光芒。老媽一改以往的作風，笑瞇瞇地說：“走，我?guī)闳コ耘Ｅ��！薄芭Ｅ牛 蔽已劬Πl(fā)出“異樣”的光芒，“好！好！好！老媽萬歲！”說罷，便跟著媽媽出了門……
在貴族牛排餐館，吃著美味的牛排，看著媽媽臉上的笑容，我不禁想到：我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了粗枝大葉的壞習慣，通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績，考100分的感覺可真好！
五年級的作文 篇6
天，一如既往的藍，一如既往的高，一如既往的明凈與清澈，一如既往的高遠與遼闊，一如既往的令人心曠神怡……
仰望湛藍的天空，是一種多么美的境界��！
天空的藍是深沉沉的。猶如一面明鏡，看到它廬山真面目的人，首先會看到自己所犯的過錯，它的藍告誡人們：要有一顆澄澈的心，像明鏡一樣光潔與明亮；心胸要像藍天一樣寬廣與遼闊；眼睛要像藍天一樣明凈與透亮。
只有全身心的投入，融入它的藍與高遠，才能體會：心平，心靜，心和的美妙與巔峰。天，張開它無私的.懷抱，等待著每一只雛鷹羽毛豐滿，伴隨著一聲高亢的嘶鳴，展翅翱翔于海的盡頭，天的盡頭。
如果有一天，天不再是天，云不再是云，而是變成了藍色的華麗絲綢，白色的高貴的錦緞，那時，人們摸著無與倫比的綢緞，就可以完成自己摸到云，摸到天的愿望。
飛——飛——飛，飛到藍天當中去。沒有傷心，沒有煩惱，沒有仇恨，沒有妒忌，只有寧靜，和諧，和平，安詳。在那里，可以拋棄人世的丑惡與爭斗……
天，依舊那么藍，那么高，依舊是那么明凈與清澈，依舊是那么高遠與遼闊，依舊是那么令人心曠神怡……
五年級的作文 篇7
春風送來溫暖；夏風送來炎熱；秋風送來涼爽；東風送來寒冷。那么流行風送來的固然是潮流啦！瞧，我們班的流行風刮得那可謂是此起彼伏，暗濤洶涌。
下課鈴一響，那些趴著睡覺，東張西望，鉆桌子下面搞鬼的同學比誰都精神，比誰都積極，一溜煙兒飛出了教室，這真是傳說中“瘋”一樣的男子啊！我的腳剛邁出教室門，“啪啪……”水珠從天而降，噴了我一臉。下雨了嗎？不可能，這是走廊�。…h(huán)顧四周，原來是幾個“瘋男”拿著水槍在那得意地笑呢！還沒等我爆發(fā)，他們反應倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那幾個人竟跑進了男生的“防災基地”——男廁所。還在里面叫囂：“來啊，來打我��！”哼，要是我能進去，你還能這么得意？其實，挨噴的.可不是我一個人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久這件事就被老班發(fā)現(xiàn)了，把“被告者”的家長請來，還沒收了水槍……哈哈，這回讓老師、家長好好寵你一人吧！我們這些“受害者”則高呼：“老師萬歲��！”
一風剛平，一風又起。水槍風剛被壓制住，陀螺風又開始了。幾個淘氣的男生，一手拿一個陀螺：轉得好的，神氣活現(xiàn)，帥極了；轉得不好的就尷尬了，一次掉，兩次掉，但韌勁十足，誓有轉不起來不罷休之精神。瞧，一個個小陀螺轉起來，像一朵朵美麗的小花兒，它們在指尖上不停地飛轉，轉走了討厭的考試，轉走了成堆的作業(yè)，轉走了老師的責罰，家長的嘮叨……嘻嘻，哥轉得不是陀螺，轉得是快樂��！時間久了，陀螺風也不知不覺越吹越小，漸漸平息了。
快看，這段時間的流行風，我們女生也“上鏡”了。夜光手環(huán)是大多數(shù)同學寵物，更是女生的最愛。每個人手腕上都套著好幾個：什么鹿晗、楊洋、迪麗熱巴……就連王者榮耀游戲中的人物也榜上有名。對它著迷的成都更是不用說：上學戴，放學戴，吃飯戴，就連睡覺也戴著。雖然，因為它總挨蚊子寵幸，但是還是希望這股風永遠不要平息��！
流行風處處可見，時時在變，但是我們追逐快樂的心永遠不會變哦！
五年級的作文 篇8
今天下午，媽媽要去上班，讓我一個人留在家里做作業(yè)，做完作業(yè)后時間自由支配，門外有聲音不要開門。
我獨自一人在家，先安靜地完成了媽媽布置給我的作業(yè)，然后拿起一本課外書津津有味地看起來。忽然門外傳來一陣敲門聲，我頓時緊張起來，心里想，怎么會有敲門聲呢？會是誰呢？我不敢開門，也不敢在客廳盤旋，直接躲進了自己的小房間，然后快速地拿起電話手表，給媽媽打了一個電話，媽媽安慰我說不要害怕，不要開門，她很快就要回來了。
過了一會兒，敲門聲沒有了，但我還是有點害怕，于是我就在房間里靜靜地等著媽媽回家。大約6點鐘，媽媽回來了，我跟她說了這奇怪的'敲門聲，媽媽說可能是樓上的聲音吧，我也不太確定到底是什么聲音，反正媽媽已經(jīng)回來了，我也不再害怕了。正當我們吃完晚飯的時候，門外又傳來一陣陣響聲，就跟剛才的敲門聲一模一樣�！皨寢�，就是這個聲音”！我輕輕地說�！芭�，誰呀？”媽媽問了一聲。“我，對門的鄰居！”對方接著說。這時，媽媽毫不猶豫地打開門，原來是對門的鄰居奶奶，我驚呆了！奶奶手里拿了一袋新鮮的水果，說是下午剛采的，趁著新鮮，所以拿來給我吃的，還說讓我到她們家里去玩呢！我和媽媽連聲說謝謝。
這陌生的敲門聲，其實并不那么可怕，也許下一次，我可以更大膽一些……
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