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五年級(jí)的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
從小，我就有一個(gè)心愿，那就是當(dāng)一名演奏家，為那些遇到挫折或身陷困境的人，演奏一首美妙的樂(lè)曲，讓他們從歌聲中，再一次充滿自信，讓身患重病，有殘疾的人重新站起來(lái)，開(kāi)始嶄新的生活。
小時(shí)候，因?yàn)猷従影⒁痰呐畠河幸患芄殴~，那是一架不用電就能夠彈出美妙的音樂(lè)。所以我一直夢(mèng)寐以求能有一架古箏，能讓我為家人彈奏。
直到，我上一年級(jí)的一個(gè)星期六，媽媽忽然給我找了一個(gè)很好的古箏老師，我見(jiàn)到她的第一眼，我就對(duì)自己定下了一個(gè)心愿，那就是當(dāng)一名演奏家。從此以后，我每次去學(xué)古箏的
時(shí)候，我都會(huì)想起我給自己定下的心愿，每當(dāng)我不想堅(jiān)持下去，要半途而廢的時(shí)候，這個(gè)心愿又再一次鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我每次被老師批評(píng)或不開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)用這個(gè)心愿來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己充滿自信，不低頭折節(jié)，就像梅花一樣在寒冷的冬天也能綻放得非常艷麗。
我一定要實(shí)現(xiàn)我從小的`心愿，讓更多的人都能聽(tīng)到歡快、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
五年級(jí)的作文300字 篇2
知道我今天為什么開(kāi)心又煩惱嗎？那還得從昨天晚上說(shuō)起。
昨天晚上，被打開(kāi)沒(méi)關(guān)，就有一只蚊子飛進(jìn)來(lái)，昨天晚上只在我們眼前晃了一翻就不見(jiàn)了。誰(shuí)知晚上一關(guān)燈它就來(lái)“工作”了。起始，它只在腳上咬上一口，誰(shuí)知后來(lái)背上、腳上、手上都被咬了。家里的風(fēng)油精也用完了。晚上自顧抓癢癢了，也沒(méi)睡好。早上，我和媽媽又被感冒弄醒了。于是媽媽提議說(shuō)，咱們?nèi)ヅ懿桨?好呀，好久都沒(méi)有早上去跑步了。我從家里跑到綠陰廣場(chǎng)，穿過(guò)綠蔭公園再跑回了家。呼，真累呀!不過(guò)小感冒也好一點(diǎn)了。這是煩惱!
回來(lái)后，吃過(guò)早飯，休息一會(huì)，打掃一下衛(wèi)生后。媽媽說(shuō)今天小姨晚上要來(lái)我們家吃飯。咱們?nèi)ナ兰o(jì)聯(lián)華買(mǎi)點(diǎn)菜吧！好呀，家里也沒(méi)有小食品了。我們來(lái)到世紀(jì)聯(lián)華后，媽媽突然說(shuō)。忘拿會(huì)員卡了。唉，真粗心。我們直奔二樓買(mǎi)了一瓶風(fēng)油精又買(mǎi)了牙膏。走到做頭發(fā)的地方，才想起給頭發(fā)做一次護(hù)理吧！咦，有一個(gè)原來(lái)在我們英語(yǔ)班的`同學(xué)。我們一起在二樓轉(zhuǎn)了一圈后，我們就走了。又到三樓買(mǎi)點(diǎn)菜和小食品我們回家了。這是開(kāi)心。
今天真怪呀！
五年級(jí)的作文300字 篇3
我最喜愛(ài)的一本書(shū)，叫《珍惜每一次的感動(dòng)》。說(shuō)到這里，大家可能有些意外，生活中感動(dòng)的事情多了去了，干嘛要那么刻意地去維護(hù)？其實(shí)，正是因?yàn)楦袆?dòng)就在你的身邊，才更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味，只要悟出真理，你就會(huì)明白，人間煙花的爛漫，世間真情的可貴。
這本書(shū)的編導(dǎo)是徐彩虹，在她的'書(shū)中，能讓世人領(lǐng)悟到，什么才是“情”，什么才是“愛(ài)”。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)椋哼@書(shū)中的一章章故事，一篇篇文章，一段段情節(jié)，字里行間流露出了人們對(duì)生活的熱愛(ài)，生命的感恩。其中，令我最為震撼的一篇散文，名叫《摔碎的心》。這篇文章記述了主人公小敏得了一種罕見(jiàn)的病后，父親為了可以給女兒移植心臟，開(kāi)始有意識(shí)地接觸高危險(xiǎn)工作，甚至死時(shí)還保護(hù)著心臟。
讀了這個(gè)故事后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。多么濃的父愛(ài)呀！我在生活中，千找萬(wàn)找，只為能感受到愛(ài)的偉大；我千感萬(wàn)感，只為能領(lǐng)悟人間的真諦。這本書(shū)，就濃縮了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣凄美的故事。它描述的父親父愛(ài)如山；它描述的母親母愛(ài)如海。
讀這本書(shū)，愿它如一股溫泉流過(guò)你的心靈，給你以情感的滋潤(rùn)，祝你感受到人間真情的愛(ài)與溫馨。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)粌H在生活中關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上幫助我、鼓勵(lì)我。
五年級(jí)了，我們新開(kāi)了英語(yǔ)課，班上有些同學(xué)在外面學(xué)過(guò)英語(yǔ)，我覺(jué)得這對(duì)我們沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人很不公平，媽媽知道這件事后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就要多讀、多聽(tīng)，媽媽相信你會(huì)學(xué)得好�！焙髞�(lái)，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就和我一起跟著復(fù)讀機(jī)大聲地讀英語(yǔ)單詞。
有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@首英語(yǔ)歌我不會(huì)唱，你能不能教我呀？”媽媽說(shuō)：“好呀！”然后，媽媽唱一句，我唱一句，就這樣，唱呀唱，我終于唱會(huì)了這首歌，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后一定要更加認(rèn)真地學(xué)英語(yǔ)。”果然，我的.英語(yǔ)水平慢慢地有了提高。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于克服了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難了�！眿寢尶匆�(jiàn)我這么開(kāi)心，就對(duì)著我贊許地笑了，并說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你千萬(wàn)不要驕傲喲！”我說(shuō)：“知道了！”
我想：在媽媽的幫助和支持下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)習(xí)得越來(lái)越棒。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我照過(guò)許多照片，都放在了一個(gè)精致的大盒子里面，其中有一張照片是我最喜歡的然后又從敞篷，你想知道它的來(lái)歷嗎。
9歲那年，表哥帶我去北京玩，這里的名車(chē)到處都是，有勞斯萊斯寶馬，跑車(chē)，蘭博基尼鬼怪gt跑車(chē)、悍馬越野車(chē)，奔馳賽車(chē)，但就是沒(méi)有我最喜歡的法拉利，我問(wèn)表哥，這里為什么沒(méi)有法拉利跑車(chē)。哥哥說(shuō)，這里有法拉利，只是還沒(méi)看見(jiàn)而已，我和表哥走呀走呀終于看見(jiàn)了我最喜歡的法拉利跑車(chē)，只見(jiàn)這輛車(chē)一共有4個(gè)冒煙，車(chē)后面寫(xiě)著noveltecrosso這幾個(gè)英文字母車(chē)的標(biāo)牌是一直準(zhǔn)備跳起來(lái)的'馬，和我在書(shū)上看見(jiàn)的一模一樣，這是，車(chē)的主人來(lái)了他說(shuō)，小朋友，想不想見(jiàn)識(shí)一下法拉利。
我連忙說(shuō)，想。我的話音剛落，他就跑到車(chē)?yán)铮也恢浪谲?chē)?yán)镒隽耸裁�，只知道他竟然將這輛被蓋蓋主的法拉利變成了敞篷的法拉利，然后又從敞篷法拉利變成又該的法拉利，我和表哥被精的大嘴，最后，他把這輛法拉利的車(chē)門(mén)一開(kāi)，然后把車(chē)門(mén)向上放，出來(lái)了，說(shuō)小朋友，小朋友過(guò)去照一張像吧，我興奮地說(shuō)，great。拍完之后，他說(shuō)，小朋友，我有事先走了。說(shuō)完他先帶上墨鏡在上車(chē)，一下子就走了老遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，這張照片一直被我收著，直到現(xiàn)在。
五年級(jí)的作文300字 篇6
昨晚我和媽媽在東方茂看見(jiàn)了一節(jié)紅色的火車(chē)車(chē)廂，靜靜的待在那兒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他已經(jīng)退休了！
列車(chē)員正在車(chē)上大喊：“快上車(chē)快上車(chē)，火車(chē)馬上就要開(kāi)了�！蔽铱觳脚苌匣疖�(chē)，坐在座位上。過(guò)道上擠滿了人，他們背著大包小包的，可臉上卻洋溢著幸福的笑容，他們是要回家吧！跟我一般大的小孩兒，興奮極了，湊在一起聊著什么，時(shí)不時(shí)哈哈大笑！
窗外的天特別藍(lán)，飄著朵朵白云。遠(yuǎn)處有延綿不斷的山，一座連著一座。還有那成群的牛羊漫步在草地上。突然，一陣?guó)Q笛聲將這群牛羊驅(qū)散開(kāi)，我們的列車(chē)才順利經(jīng)過(guò)。
前方一個(gè)山洞出現(xiàn)在眼前，火車(chē)駛?cè)肷蕉匆幌伦尤诹�，�?chē)上的孩子大叫起來(lái)，火車(chē)又迅速的駛出了山洞，繼續(xù)行駛……
路邊汽車(chē)的'滴滴聲使我回過(guò)神來(lái)。我想這節(jié)車(chē)廂已經(jīng)完成了他是使命，把一車(chē)又一車(chē)的人們安全地送到他們想去的地方。想到這兒我突然對(duì)這節(jié)車(chē)廂產(chǎn)生了敬意。
五年級(jí)的作文300字 篇7
在那巍然屹立的清涼峰腳下，一條小河潺潺地從一個(gè)村莊旁邊流過(guò)，這個(gè)村莊是我的故鄉(xiāng)－黃山市葉村。
我的家鄉(xiāng)群山環(huán)抱，層層梯田，片片竹林，色彩繽紛的果樹(shù)鑲嵌在群山中宛如一幅風(fēng)景秀麗的圖畫(huà)，但我最?lèi)?ài)去的地方還是門(mén)前的小河。
小河邊上，茂盛的.小草、五彩繽紛的野花裝飾著河堤，是我經(jīng)常在捉蝴蝶、采野花、打滾玩耍的地方。小河的兩旁，棵棵垂柳長(zhǎng)出嫩綠的枝芽，輕撫著河面。小河的水真清呀，清得可以看見(jiàn)河里游動(dòng)的魚(yú)蝦，還有河底奇形怪狀的卵石。我和幾個(gè)小伙伴一到中午，就急不可待地沖到河里，像泥鰍一樣在河里穿梭往來(lái)地游泳、一會(huì)兒打水戰(zhàn)、一會(huì)兒高臺(tái)跳水，涼涼的河水涌入了我們的心窩，小河成了我們的樂(lè)園，河面上濺出一朵朵雪白的浪花和一陣陣歡快的笑聲。最開(kāi)心的是我們?cè)诤永镒紧~(yú)、用各種漁具撈魚(yú)、網(wǎng)魚(yú)，在石頭底下抓螃蟹，檢河螺，每次都能滿載而歸，既玩得有趣，又有收獲，別提有多高興了。
瞧！這就是我家鄉(xiāng)的小河，爺爺奶奶們?cè)跇?shù)下悠然地乘涼，阿姨們?cè)诤舆厷g快地洗著衣服，小朋友們不時(shí)地從河里傳來(lái)歡快的笑聲！
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！我更愛(ài)我故鄉(xiāng)的小河！
五年級(jí)的作文300字 篇8
王涵，一直都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我一直都想超過(guò)他，不知不覺(jué)，他成了我的學(xué)習(xí)對(duì)手。
就要考試的時(shí)候，我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王涵說(shuō)：“王涵，我們比一比誰(shuí)今天考得好吧？”王涵說(shuō)：“好��！”為了勝利，加油!我一直在努力的學(xué)習(xí)。王涵在干什么呢？我轉(zhuǎn)頭一看，王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說(shuō)他已經(jīng)對(duì)這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了復(fù)習(xí)的速度。當(dāng)老師吧卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我二話不說(shuō)，以最快的.速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后，我把卷子仔細(xì)的檢查了4、5遍，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題，才交了上去。
下午，老師問(wèn)我們考完試有什么感想，我心里七上八下的，擔(dān)心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂(lè)的，我對(duì)他說(shuō)：“不用這樣。以后多復(fù)習(xí)，一定能考好的！”他對(duì)我笑了一下。
從這次以后，我和王涵的成績(jī)有時(shí)候上升，有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！
五年級(jí)的作文300字 篇9
“女兒，作業(yè)做得又好又端正。走吧！帶你去玩游戲！”我大喜過(guò)望，腳下踩著幸福的云�！�，”聞聲而來(lái)，“你要帶兒子去玩？！不行！看書(shū)，為明年的畢業(yè)考做�！薄翱偙荒恪艚诩依锇桑 薄罢l(shuí)‘囚禁’他了，我擔(dān)心兒子考不上230分，難道兩萬(wàn)五你會(huì)掏嗎？”我急迫地等待著的回答，可卻再不做聲。我歡喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被兩面夾擊。當(dāng)說(shuō)話的`，的爭(zhēng)吵即刻白熱化的程度。聽(tīng)見(jiàn)對(duì)嚷著：“事兒你，反正這件事兒由我來(lái)做主，不準(zhǔn)玩，明天開(kāi)始還老師那里去輔導(dǎo)！”為游戲而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)一小時(shí)后才平息。
天一早，便拉出門(mén)，我問(wèn)：“去哪兒？難道你也想！帶我去玩嗎？”一說(shuō)到這兒，不禁喜不自勝，美夢(mèng)連連�！巴妗妗妫∧憔屯�！”狠狠地拍了一下我腦袋，“去老師那兒輔導(dǎo)！”猛然一沉，快崩潰的邊緣。但迫于的威嚴(yán)，我低著頭來(lái)老師家……
寫(xiě)作和能力，用老師的比喻說(shuō)，已駛上了高速公路，也突飛猛進(jìn)，我決心學(xué)得！
一場(chǎng)游戲風(fēng)波就此告終，然而，我再痛快的游戲呢？小考結(jié)束后的暑假吧？
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