實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉琢的'嚴(yán)冬，但我更愛(ài)楓葉似火的金秋。秋天給人們帶來(lái)豐收和喜悅。
秋天的桂花金燦燦的，并散發(fā)著陣陣清香，我感覺(jué)，這是秋姑娘把我們的大地慢慢變得“香滿人間�！�
秋天的田野是金黃的，那是秋姑娘讓果子成熟了。果園里還有好多好多的“星星”在閃爍，那是蘋(píng)果成熟了。
樹(shù)葉由綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒，在秋風(fēng)中跳著、舞著，飄入河中，猶如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團(tuán)紅云籠罩在樹(shù)枝上。
秋天，就會(huì)看見(jiàn)許多農(nóng)民伯伯在田野里忙碌，因?yàn)榧Z食們已經(jīng)迫不及待地想要出來(lái)了，所以，農(nóng)民伯伯才到田野里忙碌。瞧，他們正干得起勁呢！頭上冒出的汗都已經(jīng)可以拿來(lái)澆一盆花了。他們?cè)跒榇蠹业募Z食努力著。
我愛(ài)五彩繽紛、落葉飄飄的秋天！
五年級(jí)的作文 篇2
今天王老師布置了幾個(gè)作文題目，但讓我看著最“順眼”的要算是《不一樣的愛(ài)》了。這個(gè)題目讓我想到了那個(gè)暑假所發(fā)生的故事。
暑假里，舞蹈老師要讓我們參加一個(gè)比賽，叫“我型我秀”，因?yàn)槲覀円瑫r(shí)排練兩個(gè)舞蹈，所以每天都被折騰的腰酸背痛、筋疲力盡。
記得一天晚上，老師突然電話通知我們?nèi)ヅ啪殻?tīng)到這個(gè)消息簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。郁悶充斥心間：再練我們的腿可真是要廢了呀！可老師的命令怎么敢違抗？再說(shuō)為了冠軍的頭銜，也只能加油了！
“好了！我們現(xiàn)在開(kāi)始排練�！崩蠋熛铝詈�，我們卻不緊不慢拖拖拉拉，老師顯得有些生氣了。由于兩小時(shí)前已經(jīng)消耗近一半的體力了，此刻同學(xué)們真是有些力不從心，大家都有氣無(wú)力地比劃著動(dòng)作。忽然音樂(lè)停了，老師一臉嚴(yán)肅怒目圓睜：“班長(zhǎng)，集合隊(duì)伍。你們今天是怎么了，跳得這樣不堪入目，還怎么得冠軍？”其實(shí)，大家雖然體力不支，但也并不想把這當(dāng)成跳不好的理由，可面對(duì)老師急躁的`批評(píng)，又怎么能沒(méi)有一點(diǎn)情緒呢？
幾分鐘后，老師似乎也意識(shí)到了自己的急躁：老師知道你們排練兩個(gè)舞蹈，再加上連續(xù)練習(xí)，肯定是很累，可沒(méi)有付出怎么會(huì)有收獲呢？咱們的對(duì)手都很有實(shí)力，所以為了我們的目標(biāo)，我們?cè)诩影褎艃喊桑?/p>
那一刻，我們忽然意識(shí)到，其實(shí)老師的批評(píng)何嘗不是一種愛(ài)？雖然這種愛(ài)不同于父母的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，但卻是是特別而又溫暖的，是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的愛(ài)……
五年級(jí)的作文 篇3
父母的愛(ài)猶如一把雨傘幫我遮風(fēng)擋雨，父母的愛(ài)就像一座高山替我抵擋風(fēng)沙……
有一次，在上學(xué)途中突然想到要考月考，但我卻沒(méi)有復(fù)習(xí)，更沒(méi)有做準(zhǔn)備。越想越害怕，到了班里我越來(lái)越緊張，手上﹑頭上全是汗，身上也被汗浸濕了，感覺(jué)空氣快要凝結(jié)了。就在這時(shí)，王老師的腳步聲逼近了，我的心咚咚的快要從嗓子眼冒出來(lái)了�！罢�(qǐng)同學(xué)們把與考試無(wú)關(guān)的都拿下去！”我的耳朵好想停止工作了，老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。卷子是怎么飄到我手里的？我的腦袋昏昏沉沉。
不用想都知道這次我考砸了!下午回家，我把這事告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭安慰我“一次考試代表不了什么，你之所以害怕不是因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，而是這一階段的知識(shí)掌握的不好，知識(shí)就是日積月累的，知道學(xué)的不踏實(shí)就要努力！”媽媽的'開(kāi)導(dǎo)讓我放下了驚慌和懊惱，又投入到學(xué)習(xí)中。
提心吊膽的過(guò)了幾天，卷子終于發(fā)到手里了。雖然沒(méi)那么糟，但還是錯(cuò)了很多白癡題。把卷子交給媽媽的那一刻，我的心跳加速，仿佛隨時(shí)都可能爆炸。媽媽看完后立刻變臉，憤怒的表情猶如一只準(zhǔn)備捕獵的大獅子。媽媽一聲獅吼，拿起細(xì)柳條。眨眼間柳條已經(jīng)落到我身上，那柳條狠狠地咬我。“讓你上課不認(rèn)真聽(tīng)，讓你上課不認(rèn)真聽(tīng)！”雖然很痛，但我知道媽媽比我更痛。她一點(diǎn)也舍不得打罵她的孩子，但學(xué)習(xí)的事除外，也只有這樣，才能讓我時(shí)刻提醒自己做事認(rèn)真。
每當(dāng)想起這件事，就會(huì)讓我聯(lián)想起那些一幅幅感人的畫(huà)面：在我生病的時(shí)候媽媽焦急的在我床頭走來(lái)走去；在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽耐心的教導(dǎo)我；在我驕傲的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！痹谖铱荚囍皨寢尶偸乔Ф撊f(wàn)囑咐……
這一幕幕的情景，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我不禁潸然淚下。在我的腦海中父母的愛(ài)猶如一陣春風(fēng)，溫暖著我的心田。
五年級(jí)的作文 篇4
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴在家里，不肯出門。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開(kāi)滿了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開(kāi)了；秋天，果園的果子都熟了�？芍竦酵舛妓罋獬脸粒装}皚的大雪覆蓋一切生機(jī)，唯獨(dú)臘梅，它開(kāi)的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強(qiáng)大的力量�。【尤豢梢宰屗鼪_破那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的`嫩葉。到了秋天，樹(shù)葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹(shù)枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹(shù)是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹(shù)枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機(jī)。如此強(qiáng)大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級(jí)的作文 篇5
在眾水果中，有許多以“龍”命名的水果，可我偏偏喜歡龍眼。
還記得我第一次吃龍眼時(shí)的場(chǎng)景，我不禁笑出聲來(lái)：那一年，我還很小，根本就不知道龍眼是什么。知道有一天，媽媽下班后買來(lái)了幾枝龍眼，我一件二話不說(shuō)跑上去，悶著頭要打開(kāi)媽媽拿著的袋子，可那時(shí)的我哪打得開(kāi)啊！我用自己那小小的門牙去啃袋子，像兔子急著吃胡蘿卜一樣。媽媽見(jiàn)狀，把我抱開(kāi)，還說(shuō)：“小兔崽子，你怎么能啃袋子呢，袋子多臟啊，下次要吃要告訴媽媽，知道了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽手腳麻利地打開(kāi)了袋子，拿出了幾枝龍眼。我跑上去搶，搶到手了之后，我拿起來(lái)看了看龍眼，心想：這個(gè)東西怎么吃？看樣子應(yīng)該是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的.吧。我拿起龍眼枝，一口咬下去，因龍眼枝媽媽沒(méi)有洗，上面全是灰塵。一股澀澀的味道，媽媽趕緊跑來(lái)，打開(kāi)我的手，苦笑著說(shuō)：“你這孩子怎么吃龍眼枝呢？”我問(wèn)媽媽：“難道龍眼吃的不是那根棍子么？”媽媽說(shuō)：“傻孩子，龍眼之所以叫龍眼，是因?yàn)辇堁巯颀埖难劬�，懂了嗎？”“哦哦，我懂了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽拿起一顆龍眼，輕輕剝開(kāi)表皮，一股甜甜的清香直鉆鼻孔，淡白色透明的果肉，讓人垂涎欲滴，如果把新鮮，肉厚的果肉放進(jìn)嘴里，你會(huì)感到味濃爽口，醇香甘甜，我把龍眼肉放進(jìn)嘴里，可真好吃啊。色味俱全，如果用現(xiàn)在的我的話來(lái)說(shuō)可以用一首歌來(lái)概括——《倍兒爽》。
好吃而不膩的龍眼在我心中已經(jīng)是“水果之王”了，任何水果都比不上它。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
快樂(lè)六一五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)作文06-15
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文精選07-01
五年級(jí)的作文11-03