五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
赤日炎炎的三伏天，游泳池幾乎成了人們避暑的勝地。
下午五點(diǎn)半，我來(lái)到了南苑四里游泳池.那兒的人可真多啊，有的帶著游泳圈在淺水區(qū)里玩耍、有的在學(xué)游泳、有的水中自由暢游……真是熱鬧非凡啊!我迫不及待地穿上自己的漂亮泳衣，戴上我酷酷的粉色游泳眼鏡。全副武裝完畢后，便跳下了游泳池。哎喲，水好涼！水面蕩漾起來(lái)，左一個(gè)右一個(gè)的漩渦如同一只只怪眼，又像一個(gè)個(gè)圈套，我要往東去，它偏扯著我往西去！
這時(shí)我往右邊一看，看到了一個(gè)熟悉的身影。這不是的.好朋友——林家誠(chéng)嗎？讓我們一起游泳吧。我們像魚(yú)兒一樣在水里鉆上鉆下，快樂(lè)地戲水，滿(mǎn)池都是我們的歡聲笑語(yǔ)。慢慢地，玩得沒(méi)勁了。我靈機(jī)一動(dòng)向林家誠(chéng)建議——讓我們來(lái)一次比賽，比誰(shuí)先游到對(duì)面去！林家誠(chéng)聽(tīng)了連聲叫好！于是比賽便這樣開(kāi)始了，我們都拿出了自己的“看家小本領(lǐng)”——自由泳爭(zhēng)先恐后地向前游去，游了一段我游不動(dòng)了，抬頭一看林家誠(chéng)已經(jīng)領(lǐng)先一步了。立馬換了個(gè)姿勢(shì)仰泳繼續(xù)向前沖去。終于游到了終點(diǎn)，可是林家誠(chéng)臉上掛著得意的笑容已經(jīng)在那兒等我了。哎！我輸了，不過(guò)我不氣餒，相信通過(guò)我的努力一定會(huì)贏他的！
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，隨著游泳池管理員的哨聲，這一場(chǎng)游泳便結(jié)束了。我依依不舍地離開(kāi)了游泳池，跟林家誠(chéng)約好明天還要來(lái)一起比賽。
五年級(jí)作文 篇2
我們的小金剛最顯眼的就是那大大的光頭!地中海發(fā)型!他的頭常常會(huì)反光呢，就像一輪太陽(yáng)照耀著我們班的每一位同學(xué)。
小金剛很和藹又嚴(yán)厲還特別逗。 剛哥叫我們玩斗地主，一局將近尾聲，他左手拿牌，右手托腮，低聲說(shuō)到，“沒(méi)炸了”，便出了那張大王，剛哥豎起那招牌剪刀手得意說(shuō)到“贏啦”，到了后面剛哥輸?shù)腵多了，沒(méi)有緊鎖“哎呀呀呀”，我們笑出了聲。 剛哥還十分有活力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上常見(jiàn)他的身影，跑道上她如一個(gè)風(fēng)一樣的男子跑過(guò)，在球場(chǎng)上看見(jiàn)他，接過(guò)球，后仰跳投，只見(jiàn)從他指間飛出一道有沒(méi)的弧線(xiàn)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，下一秒就打鐵了。 每當(dāng)我們?cè)缟线t到時(shí)，李老師不會(huì)手軟，我遲到了一分鐘，剛哥展現(xiàn)了那份剛氣，毫不留情的把我拒之門(mén)外，訓(xùn)完話(huà)后責(zé)讓我們重新寫(xiě)一遍昨天的作業(yè)! 他很少發(fā)火，即使犯了錯(cuò)，會(huì)和你平心靜氣的聊天，找到解決辦法!不像隆老師那樣“作業(yè)呢!為什么不帶?肯定沒(méi)寫(xiě)完!打電話(huà)叫你家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)!”也不像張軍艷老師“個(gè)人扣十分，補(bǔ)完再進(jìn)教室上課”，剛哥只是一個(gè)微笑，輕聲說(shuō)道“明天帶來(lái)就好”，也許這比什么方法都有效!相比于梁老師的天天罰寫(xiě)，常常和家長(zhǎng)打我們的小報(bào)告，而我們大多數(shù)就這樣形成了惡性循環(huán)!
我的的金剛就像那“小太陽(yáng)”一般溫暖，金剛更有魄力，更親切!難道不是嗎?
五年級(jí)作文 篇3
昨天晚上，媽媽帶我到“金飯碗”吃飯。在等上菜的時(shí)候，鄰桌來(lái)了一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。那阿姨好漂亮啊，苗條秀麗，穿著淡雅大方，連媽媽也用欣賞的眼光看著她。他們坐下后，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨竟然跟叔叔一起抽起煙來(lái)，煙霧順風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，我不禁咳嗽了幾聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗前⒁贪烟低略诘匕迳夏�，而且把擦過(guò)的餐巾紙隨手就扔在地上呢！”媽媽皺起了眉頭，輕聲對(duì)我說(shuō)，這個(gè)阿姨太不講文明了，咱們可不能學(xué)她呀。我和媽媽正在談?wù)撝�，忽然阿姨尖利的罵聲傳入了我的'耳朵：“我們的菜怎么還不上來(lái)？再不上來(lái)我們走了！”我心想，你們剛來(lái)一會(huì)，哪有那么快呢，總得有個(gè)先來(lái)后到嘛！
這時(shí)外面下雨了，那阿姨又用臟話(huà)罵天氣，仿佛那雨存心跟她過(guò)不去似的。
走出飯店，媽媽跟我說(shuō)：“有時(shí)候，人不可貌相。而一個(gè)人有漂亮的外表沒(méi)有文明的素質(zhì)有什么用呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
五年級(jí)作文 篇4
星期一下課后，我想趁下課這點(diǎn)時(shí)間趕緊把幾天之前的作文結(jié)尾寫(xiě)完，正埋頭苦思時(shí)，忽然覺(jué)得后背一陣疼痛，扭頭一看，班上的“愛(ài)哭鬼”雙手插腰，并惡狠狠地甩下一句話(huà)：“你別以為背后說(shuō)我壞話(huà)，我會(huì)不知道，告訴你剛才那一巴掌就是對(duì)你警告，下次要是再讓我聽(tīng)到你說(shuō)我壞話(huà)，我就告訴老師。”我一聽(tīng)這話(huà)，有些丈二和尚——摸不著頭腦，但無(wú)緣無(wú)故挨打可不是我的個(gè)性，于是我拿起書(shū)本憤起反擊，這一反擊，可捅了馬蜂窩，只見(jiàn)“愛(ài)哭鬼”嘴巴一裂，捂著臉嗚嗚哭開(kāi)了，那聲音足以驚天地動(dòng)鬼神。終于把老師招來(lái)了，老師一見(jiàn)“愛(ài)哭鬼”在哭，便關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了?”“愛(ài)哭鬼”抽泣著數(shù)落起我的“罪狀”。我氣壞了，明明是她先招惹了正安靜寫(xiě)作文的我，現(xiàn)在居然說(shuō)我罵她還打她。我正想跟老師解釋清楚事情的原委，老師卻沒(méi)有給我機(jī)會(huì)，老師狠狠地批評(píng)了我。我瞪圓兩眼睛盯著“愛(ài)哭鬼”看，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。事后才知道原來(lái)是我的那個(gè)同桌兼損友梓濠罵了她，還故意告訴她罵她的那些話(huà)是我說(shuō)的，她這才打了我。轉(zhuǎn)了一大圈后，我才知道，原來(lái)梓濠才是幕后黑手啊!
這可惡的'梓濠竟然陷害我，事情敗露了之后他并沒(méi)有道歉，還給我來(lái)了一個(gè)死不承認(rèn)。一想到這我就火冒三丈，正想找他理論理論，上課鈴響了，坐在座位上的我壓不住心中的怒火，趁老師沒(méi)注意，踩了梓濠一腳，誰(shuí)知他竟然大聲叫了起來(lái)，向老師告狀說(shuō)我踩他的腳，這一可慘了我在老師面前的苦心營(yíng)造的好形象全毀了，梓濠真是一個(gè)不折不扣的損友。我下定決心跟他絕交，但一下課，梓濠又嬉皮笑臉地跟我道了歉，這遲到的道歉并不能撫平我受傷的心靈，我背上書(shū)包往樓下走，到了校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有到，怎么辦是等媽媽來(lái)接我，還是自己回家，等了幾分鐘后，見(jiàn)媽媽還沒(méi)到，我只好硬著頭皮往回家的那條路走去，走到半路，我便聽(tīng)見(jiàn)背傳來(lái)一陣腳步聲，我嚇壞了，站在一旁直發(fā)抖不敢再往前走，難道前幾天發(fā)生的一幕又會(huì)重現(xiàn)，我不會(huì)這么慘，那伙不良青年又來(lái)了，我開(kāi)始狂奔起來(lái)，“俊民，別跑了是我�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是梓濠。他笑著拍拍他的自行車(chē)后座對(duì)我說(shuō)：“上來(lái)吧，我送你一程。”見(jiàn)他那真誠(chéng)的樣子，我也樂(lè)了。輕輕一跳坐在到他自行車(chē)的后座上。由于前幾天挨揍事件，這些天媽媽總是到學(xué)校接我回家，要是遇到媽媽沒(méi)空來(lái)接我，梓濠總會(huì)特地等我一塊回家。像梓濠這樣的朋友，我都不知道該稱(chēng)他是“損友”還是“良友”了。
五年級(jí)作文 篇5
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》是全省暢銷(xiāo)的報(bào)紙，它很有趣，令我愛(ài)不釋手。
小數(shù)報(bào)的內(nèi)容豐富多彩，它能帶領(lǐng)你與古今中外的大數(shù)學(xué)家們親密接觸，傾聽(tīng)他們的故事；它能幫助你解決生活中的各種難題、困惑；它能讓你了解許許多多數(shù)學(xué)文化……每次要訂小數(shù)報(bào)時(shí)，我總是搶著訂。報(bào)紙一發(fā)下來(lái)，我就如饑似渴地讀起來(lái)，從中汲取數(shù)學(xué)的珍寶，填補(bǔ)我貧瘠的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。
從一年級(jí)起，每晚讀半小時(shí)小數(shù)報(bào)成了我的習(xí)慣。臨睡前，坐在被窩里，愜意地讀著小數(shù)報(bào)，知識(shí)的涓涓細(xì)流慢慢滋潤(rùn)著我的心田。小數(shù)報(bào)上都是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象而又簡(jiǎn)單的小故事，指導(dǎo)你如何巧解難題。記得有一次，老師布置了一道好難的題目，題目是這樣的：小虎參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有10道題，規(guī)定答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)1題和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答對(duì)了多少題呢？我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是一頭霧水。正當(dāng)我抓耳撓腮、坐立不安時(shí)，我無(wú)意間瞥了小數(shù)報(bào)一眼。真是不看不知道，一看嚇一跳��！上面居然有一篇文章，詳細(xì)講解了這道題目，我連忙抓起報(bào)紙，急不可待地看了起來(lái)。上面說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)在哪里呢？就在于答對(duì)一題和答錯(cuò)或不答，相差多少分。我們以0分為分界點(diǎn)進(jìn)行思考，可以發(fā)現(xiàn)同一題答對(duì)和答錯(cuò)或不答之間相差10分。假設(shè)小虎答題全部正確，應(yīng)該是10×5=50（分），實(shí)際只得了20分，失去了50-20=30（分）。一題答錯(cuò)或不答，就失去了10分，那么小虎答錯(cuò)或不答的題數(shù)就是30÷10=3（題），答對(duì)的題數(shù)是10-3=7（題）。我頓時(shí)恍然大悟，興奮地大叫一聲：“哈哈！我明白了！”
正是受到了小數(shù)報(bào)的`啟發(fā)，我才出色地完成了作業(yè)，老師還表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。
小數(shù)報(bào)讓原本覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味的我，漸漸體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的美妙和神奇，并愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
讀小數(shù)報(bào)，樂(lè)趣多多。它也令我收獲頗多。在此衷心感謝小數(shù)報(bào)。愿所有人都愛(ài)上數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的魅力。
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