五年級作文6篇[集合]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　星期六，媽媽再次帶我去點點夢想城游玩。

　　剛出電梯，四周非常吵，媽媽對我說：“快點，沒有時間了，你去排隊，我去買票，馬上就要進場了。”“好吧�！蔽蚁蚺抨犔帯帮w”去。只見那里人山人海，我在人群中擠來擠去，好不容易才擠到一個位置，我忍不住說：“人真多��！”這時媽媽過來了，站到了我的后面，說：“今天比上一次人少多了�！薄罢埜魑患议L站到孩子的右邊。請各位家長站到孩子的右邊�！币晃还ぷ魅藛T對著擴音器高聲喊道。人越來越多了，又過了好長時間仍然不讓進場，由于排隊處空間小，人又多，我熱得汗流浹背。我不耐煩地對媽媽說：“媽媽，為什么還不能進場，好慢啊，我等不及了!”媽媽并沒有回答我的問題，而是手指著斜前方對我說：“你看那邊，多好看啊!”我把目光移向那里，“哇，真美！”時光隧道里，五顏六色的燈一閃一閃在眨眼，但是里邊光線不足，無法看清都有什么�！斑@么美麗的地方上次沒有注意到，真是一大遺憾啊，這次我一定要仔細觀察�！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z。

　　開始進場了，我以最快的速度沖到招商銀行，領取了30元啟動資金。我發(fā)現第一次來玩時，啟動資金是在招商銀行的里邊柜臺領取的`，而這次是在門口外邊。接著我向法院沖去。我想先當一回律師，因為律師是個神圣的職業(yè)，它幫助人們尋求正義和真理。我急急忙忙地來了個右轉彎，“怎么到頭了？”我疑惑不解，難道我走錯了？我立即打開地圖，哦，原來我走過了，我連忙回到正確的路線，到了法院。只有我一個律師，沒有被告和原告，也沒有審判長，我等了好長時間才夠人數。“開庭�！睂徟虚L一句話正式開庭了。這個案件是：原告起訴被告拿刀行兇，我是被告律師。首先原告律師將一張照片呈給審判長，這是原告唯一的證據。對此，我的看法是：這張照片確實是有人打原告后照的，但并不代表一定是被告主動打的原告，行兇者也許還有他人。事實是原告欠了被告5萬元錢，原告賴著不想還錢還拿菜刀去砍殺被告，而被告機靈，一下子就閃脫了，原告自己砍了自己一刀，心里恨被告，就來誣告被告。雙方唇槍舌劍展開了一系列激烈的辯論。最后審判結果是被告無罪釋放。我得到了9元點點幣的報酬。這個工作是所有我玩過的工作中最好玩的一個。

　　接著，我去郵局當郵遞員。工作開始了，我們的任務是收信。投遞班長為我們講了信封上該怎么寫。左上角六個格子要填郵政編碼，下面寫收信人地址（必須詳細），信封正中間寫收信人姓名和“收”字，右下角寫寄信人姓名、地址和郵編，右上角貼上郵票。我們穿上制服就出發(fā)了。我負責去采礦場、法院和披薩店收信。我決定先去采礦場收信，然后去法院，最后去披薩店。因為采礦場和法院離得很近，而返回的路上可以路過披薩店。收完信回到郵局，我得到了6元點點幣。郵遞員真辛苦��！無論是刮風下雨還是電閃雷鳴，他們都要及時把信送到，以保證千家萬戶的溝通和聯系。

　　我又體驗了考古、采礦和消防三個職業(yè)。

　　點點夢想城真好玩呀！掙錢真不容易，我們一定不能亂花錢。我一定好好學習，長大后實現夢想。這次，我比上次玩得項目多，因為我們事先合理地規(guī)劃了路線和時間，在生活中只有合理規(guī)劃時間，才能充分利用生活中的每一分、每一秒。

五年級作文 篇2

　　那天，我看到了比日出更美的日落……

　　天漸漸紅了，比白天的太陽更紅，慢慢的，在天的那邊飄出了幾朵紅通通的云，它們緩緩的圍攏過來，映紅了地面。太陽還停在遠處，留戀著那一天，遲遲不肯移動，就像一個思念故鄉(xiāng)的.孩子，想到卻到不了。天也著急了，催著它，不一會就變成紫紅色的了，但持續(xù)的時間太短，剎那間又變成了單純的紅，紅得鮮艷，紅得讓人感嘆，仿佛比以前更美了，奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽，它終于肯走了，向西邊挪動，它走得好慢，一步步，慢得讓人很想去幫它一把，那些紅色的云簇擁著它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹陽光，消失了……黑夜降臨了，待到天全部暗下來后，接替太陽的將是在夜里為人們照明的月亮。

　　我認為日落比日出更美。如果說日出是生命的起點，那日落想必就是生命的終點吧。生命的起點總是活潑的，讓人更有活力，那么生命的終點呢？讓人惆悵，讓人浮想聯翩。它像日落一樣有太多的牽掛，它舍不得離開，可是它消失的那一剎那間，是一天，是一生中最美的時刻，雖然短暫，卻會讓人永遠記得。日落比日出更成熟，太陽是主角，等早晨它出生時，對一切充滿好奇，等一天過去了，它要降落時，一切都被它看透了……

　　如果日出時希望的開始，那日落就并不是失望的起點，而是一個等待美麗希望的過程。

五年級作文 篇3

　　從我呱呱落地到現在，有許許多多令我感動的事，其中最令我感動的事就發(fā)生在那個金色的下午……

　　“賣橘子嘍！賣橘子嘍！”窗外傳來了一陣吆喝。我聽見了，立刻“噔噔噔”地跑下樓。循著聲音，我來到了一輛小推車前。推車旁站著一個大嫂，她大約40多歲了，慈祥的臉上掛滿了笑容，個子矮矮的，一副樂呵呵的樣子。

　　“小朋友，是不是要買橘子�。俊币痪溆H切的'話語把我從思緒中拉了回來�！芭叮�是的�！彼�遞給了我一個塑料袋，我挑了些橘子，放到了稱上。“7塊5角�！贝笊┻�是一副笑盈盈的模樣，和氣地說。

　　我連忙付了錢，提著袋子，一蹦一跳地跑回了家。一進門，我就迫不及待地剝開了橘子皮，把果肉放進了嘴里，頓時，一股香甜的味道在嘴里彌漫開來。我摸了摸口袋，咦？那30元的紙幣呢？那可是我的零花錢啊!我又猛然記了起來，那30元錢被我不小心給大嫂了！想到這兒，嘴里的橘肉似乎也變了味兒。

　　我又一次穿上鞋子，跑到了樓下，可哪兒還有什么橘子攤�。考劝没谟肿载�，腳步沉重地往回走�！靶∨笥�，等等！”一聲熟悉的話語從背后傳來。是那位大嫂！只見她氣喘吁吁地掏掏口袋，拿出了那30元錢，對我說：“這是你的吧？下次可一定要記得��！”說罷，把錢還給了我，自己卻消失在了人海中。我愣愣地站在那里，手指間仿佛有一股橘香，久久不退……

五年級作文 篇4

　　20xx年的炎夏狂陽火辣熱情地推出了一個叫“超級女聲”的比賽。我作為一名“超粉”自然是非常期待的，看過了廣州、長沙、鄭州的精彩表演后，我的眼睛又鎖定了這個號稱中國娛樂第一城的成都。在海選的一個下午，我看見了她。

　　闖入我視野的這個“男生”還真帥，1。74的身高，白皙幼滑肌膚，眼睛里蕩漾著自信的光芒，這會兒我犯悶了，不是“超女”比賽嗎?怎么男的也能參加?不過，仔細一瞧，一張清秀白凈的臉上，顯得俏麗。嘴角邊掛著一縷微笑，讓人覺得舒服，那短短的頭發(fā)、T恤衫、牛仔褲顯出了她的`個性，“好cool哦!”我不由的說�！拔业男睦镏挥心銢]有她，你要相信我的情意并不假*******”好獨特的聲音哦，再加上干凈俐落的舞蹈，太棒了，很快，一張pass卡送到她的手中，我心里也覺得這個酷女孩真的很優(yōu)秀，便留意起她，知道了她的名字--李宇春。

　　在以后的比賽中，我一直默默地支持她雖然沒能為她投票，但我相信她的實力一定會越走越遠的。

　　漸漸地我不知不覺加入了一個新群體“玉米”，每場比賽我都會守在電視機前為她加油鼓勵，我從網上下載了她的歌曲，以便隨欣賞她的歌聲。在8月26日，那個被人譽為“王者之戰(zhàn)”的夜晚。春春不負玉米們的重望，摘得“超級女聲”的桂冠，也同時為05年的超女劃上了一個圓滿的句號。

　　“超女”結束后，我還是一如既往的支持春春。我從心底里祝福這個愛音樂，善良、美麗的女孩，希望我們的春春在玉米們的支持下，會越飛越高，成為名副其實的超級女生。

五年級作文 篇5

　　棗莊薛城雙語實驗小學四3班張永爍郵編277018指導教師褚慶陽

　　我一直很喜歡麻雀，只要一看見麻雀，就想去捉它。但有一件事使我更加喜歡麻雀，卻不忍再去捉它。你知道這是為什么嗎？事情是這樣的……

　　有一天，我正在操場上玩耍，忽然，看見一只小麻雀驚恐地站在地上，我很想去捉它，可是，又怕把它嚇跑了。于是，我悄悄的、一點一點地靠近它，然后猛地一抓，才捉住它。

　　我高興極了，趕緊回到家。我小心地用繩子拴住它，綁在椅子腿上，我喂它小米，給它喝水，可它不吃也不喝，我變著花樣和它玩耍，想逗它開心，可它仍是一聲一聲地哀鳴，小眼睛里閃著淚花，我知道它一定是想媽媽了，我想放它走，可是，我舍不得，還想繼續(xù)和它玩耍。

　　下午，我正在院子玩。忽然，一只老麻雀向我家飛來，它發(fā)現了屋子里的小麻雀，它大叫著，猛撞我家的窗戶。慢慢地，我看到透明的'玻璃上留有點點鮮紅的血跡，是血跡！觸目驚心地印在玻璃上也印在我的心頭！麻雀媽媽來救它的孩子了，它不顧自己的安危來救它的孩子了!剎那間，我仿佛是個千古罪人，看老麻雀那傷心欲絕的樣子，我的眼睛濕潤了。

　　此時母子倆凄涼的叫聲容不得我多想，我飛快地跑進屋，放飛了小麻雀。

五年級作文 篇6

　　語文課上，我給學生布置：背誦第四單元“日積月累”的八句有關科學家名言，誰背會了給老師背。為了激發(fā)學生爭先恐后背誦的熱情，在背誦速度上我特意設立幾個獎項：背誦狀元、個人背誦前十強、小組背誦前三甲。

　　一石激起千層浪。同學們馬上投入專心致志的背誦狀態(tài)。只見他們“八仙過海，各顯神通”，有搖頭晃腦大聲讀背的，有兩手捂耳默默記憶的；有坐在凳子上背的，有把身體扭過去拿著書“面壁”的------我站在講臺上，看著大家背誦的這股勁，心里一陣陣竊喜，只等著有會背的同學來過我這道關了。

　　說時遲，那時快，李想同學過來了。李想同學各方面表現都很優(yōu)秀，尤其記憶力超群，他第一個背會是我意料之中的。他已經準備得滾瓜爛熟，背八句話兩分鐘就通過了。李想當之無愧地摘取了“背誦狀元”的桂冠，而且他也為本組沖擊小組背誦前三甲贏得了最快的速度。

　　個人前十強還有九個人，到底最后會花落誰家呢？嗨！這個還用想，不外乎還是那幾個班長唄。幾個班長個個腦子聰慧，做什么事都不甘落后，這次背誦前十強的其他九個名額肯定也非他們莫屬了吧！

　　正想著，我看見八組的小豪同學走來了。小豪是誰？他就是這些天我正為他傷腦筋的一個“不省心”的學生。原本學習基礎就差，自從新學期開學后，在學習上越來越不操心，只顧貪玩，作業(yè)經常不做，即使做了，也是草草了事。為了他，我想了好多辦法，見效都不大�，F在他向講臺上的我走過來，難道他已經會背了？不可能，李想同學才剛剛背會。大概又是來問哪個不認識的字吧？

　　“老師，我給您背！”我睜大了眼睛，定了定神，“小豪，你真的會背了？”“我背一遍試試吧！”我驚訝了，臺下的同學也驚訝了，“快看哪！小豪同學第二個就上去了�！蔽医舆^他的書，一字一句地聽他背起來。還別說，小家伙背得還相當熟練呢！不一會兒，八句名言也就背完了。我高興，我比把臉憋得通紅的小豪同學還激動�！靶『�，你真行！咱倆握握手�！币恢挥辛Φ�.大手緊緊地握住了一只柔嫩的小手，好久好久。臺下的同學也為小豪高興，教室里想起了經久不息的掌聲------

　　也許是教室里產生了“小豪效應”，也許是原本我就認識錯了。緊跟著，小偉背了，小宇背了，鑫鑫背了------�。《际俏乙饬现�外的，不出十分鐘，前十強搞定了。臨下課時，小組前三甲也“出爐”了。

　　課后，我不斷地反思這件事。舞臺有多大，學生的潛力就有多大。我們真的不能以固化的眼光去衡量一個成長中的學生。今天，小豪同學摘取了背誦第二名；今天，我和小豪握了手。明天，小豪也一定能摘取第一名；明天，小豪一定能讓老師“省心”。

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