五年級(jí)作文6篇[集合]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　星期六，媽媽再次帶我去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城游玩。

　　剛出電梯，四周非常吵，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間了，你去排隊(duì)，我去買(mǎi)票，馬上就要進(jìn)場(chǎng)了。”“好吧。”我向排隊(duì)處“飛”去。只見(jiàn)那里人山人海，我在人群中擠來(lái)擠去，好不容易才擠到一個(gè)位置，我忍不住說(shuō)：“人真多��！”這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，站到了我的后面，說(shuō)：“今天比上一次人少多了。”“請(qǐng)各位家長(zhǎng)站到孩子的右邊。請(qǐng)各位家長(zhǎng)站到孩子的右邊�！币晃还ぷ魅藛T對(duì)著擴(kuò)音器高聲喊道。人越來(lái)越多了，又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間仍然不讓進(jìn)場(chǎng)，由于排隊(duì)處空間小，人又多，我熱得汗流浹背。我不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么還不能進(jìn)場(chǎng)，好慢啊，我等不及了!”媽媽并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是手指著斜前方對(duì)我說(shuō)：“你看那邊，多好看啊!”我把目光移向那里，“哇，真美！”時(shí)光隧道里，五顏六色的燈一閃一閃在眨眼，但是里邊光線不足，無(wú)法看清都有什么�！斑@么美麗的地方上次沒(méi)有注意到，真是一大遺憾啊，這次我一定要仔細(xì)觀察�！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)。

　　開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，我以最快的速度沖到招商銀行，領(lǐng)取了30元啟動(dòng)資金。我發(fā)現(xiàn)第一次來(lái)玩時(shí)，啟動(dòng)資金是在招商銀行的里邊柜臺(tái)領(lǐng)取的`，而這次是在門(mén)口外邊。接著我向法院沖去。我想先當(dāng)一回律師，因?yàn)槁蓭熓莻�(gè)神圣的職業(yè)，它幫助人們尋求正義和真理。我急急忙忙地來(lái)了個(gè)右轉(zhuǎn)彎，“怎么到頭了？”我疑惑不解，難道我走錯(cuò)了？我立即打開(kāi)地圖，哦，原來(lái)我走過(guò)了，我連忙回到正確的路線，到了法院。只有我一個(gè)律師，沒(méi)有被告和原告，也沒(méi)有審判長(zhǎng)，我等了好長(zhǎng)時(shí)間才夠人數(shù)�！伴_(kāi)庭�！睂徟虚L(zhǎng)一句話正式開(kāi)庭了。這個(gè)案件是：原告起訴被告拿刀行兇，我是被告律師。首先原告律師將一張照片呈給審判長(zhǎng)，這是原告唯一的證據(jù)。對(duì)此，我的看法是：這張照片確實(shí)是有人打原告后照的，但并不代表一定是被告主動(dòng)打的原告，行兇者也許還有他人。事實(shí)是原告欠了被告5萬(wàn)元錢(qián)，原告賴著不想還錢(qián)還拿菜刀去砍殺被告，而被告機(jī)靈，一下子就閃脫了，原告自己砍了自己一刀，心里恨被告，就來(lái)誣告被告。雙方唇槍舌劍展開(kāi)了一系列激烈的辯論。最后審判結(jié)果是被告無(wú)罪釋放。我得到了9元點(diǎn)點(diǎn)幣的報(bào)酬。這個(gè)工作是所有我玩過(guò)的工作中最好玩的一個(gè)。

　　接著，我去郵局當(dāng)郵遞員。工作開(kāi)始了，我們的任務(wù)是收信。投遞班長(zhǎng)為我們講了信封上該怎么寫(xiě)。左上角六個(gè)格子要填郵政編碼，下面寫(xiě)收信人地址（必須詳細(xì)），信封正中間寫(xiě)收信人姓名和“收”字，右下角寫(xiě)寄信人姓名、地址和郵編，右上角貼上郵票。我們穿上制服就出發(fā)了。我負(fù)責(zé)去采礦場(chǎng)、法院和披薩店收信。我決定先去采礦場(chǎng)收信，然后去法院，最后去披薩店。因?yàn)椴傻V場(chǎng)和法院離得很近，而返回的路上可以路過(guò)披薩店。收完信回到郵局，我得到了6元點(diǎn)點(diǎn)幣。郵遞員真辛苦�。�無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴，他們都要及時(shí)把信送到，以保證千家萬(wàn)戶的溝通和聯(lián)系。

　　我又體驗(yàn)了考古、采礦和消防三個(gè)職業(yè)。

　　點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城真好玩呀！掙錢(qián)真不容易，我們一定不能亂花錢(qián)。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這次，我比上次玩得項(xiàng)目多，因?yàn)槲覀兪孪群侠淼匾?guī)劃了路線和時(shí)間，在生活中只有合理規(guī)劃時(shí)間，才能充分利用生活中的每一分、每一秒。

五年級(jí)作文 篇2

　　那天，我看到了比日出更美的日落……

　　天漸漸紅了，比白天的太陽(yáng)更紅，慢慢的，在天的那邊飄出了幾朵紅通通的云，它們緩緩的圍攏過(guò)來(lái)，映紅了地面。太陽(yáng)還停在遠(yuǎn)處，留戀著那一天，遲遲不肯移動(dòng)，就像一個(gè)思念故鄉(xiāng)的.孩子，想到卻到不了。天也著急了，催著它，不一會(huì)就變成紫紅色的了，但持續(xù)的時(shí)間太短，剎那間又變成了單純的紅，紅得鮮艷，紅得讓人感嘆，仿佛比以前更美了，奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽(yáng)，它終于肯走了，向西邊挪動(dòng)，它走得好慢，一步步，慢得讓人很想去幫它一把，那些紅色的云簇?fù)碇�它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹�?yáng)光，消失了……黑夜降臨了，待到天全部暗下來(lái)后，接替太陽(yáng)的將是在夜里為人們照明的月亮。

　　我認(rèn)為日落比日出更美。如果說(shuō)日出是生命的起點(diǎn)，那日落想必就是生命的終點(diǎn)吧。生命的起點(diǎn)總是活潑的，讓人更有活力，那么生命的終點(diǎn)呢？讓人惆悵，讓人浮想聯(lián)翩。它像日落一樣有太多的牽掛，它舍不得離開(kāi)，可是它消失的那一剎那間，是一天，是一生中最美的時(shí)刻，雖然短暫，卻會(huì)讓人永遠(yuǎn)記得。日落比日出更成熟，太陽(yáng)是主角，等早晨它出生時(shí)，對(duì)一切充滿好奇，等一天過(guò)去了，它要降落時(shí)，一切都被它看透了……

　　如果日出時(shí)希望的開(kāi)始，那日落就并不是失望的起點(diǎn)，而是一個(gè)等待美麗希望的過(guò)程。

五年級(jí)作文 篇3

　　從我呱呱落地到現(xiàn)在，有許許多多令我感動(dòng)的事，其中最令我感動(dòng)的事就發(fā)生在那個(gè)金色的下午……

　　“賣(mài)橘子嘍！賣(mài)橘子嘍！”窗外傳來(lái)了一陣吆喝。我聽(tīng)見(jiàn)了，立刻“噔噔噔”地跑下樓。循著聲音，我來(lái)到了一輛小推車(chē)前。推車(chē)旁站著一個(gè)大嫂，她大約40多歲了，慈祥的臉上掛滿了笑容，個(gè)子矮矮的，一副樂(lè)呵呵的樣子。

　　“小朋友，是不是要買(mǎi)橘子��？”一句親切的'話語(yǔ)把我從思緒中拉了回來(lái)�！芭�，是的�！彼�遞給了我一個(gè)塑料袋，我挑了些橘子，放到了稱上�！�7塊5角�！贝笊┻�是一副笑盈盈的模樣，和氣地說(shuō)。

　　我連忙付了錢(qián)，提著袋子，一蹦一跳地跑回了家。一進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地剝開(kāi)了橘子皮，把果肉放進(jìn)了嘴里，頓時(shí)，一股香甜的味道在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)。我摸了摸口袋，咦？那30元的紙幣呢？那可是我的零花錢(qián)啊!我又猛然記了起來(lái)，那30元錢(qián)被我不小心給大嫂了！想到這兒，嘴里的橘肉似乎也變了味兒。

　　我又一次穿上鞋子，跑到了樓下，可哪兒還有什么橘子攤��？既懊悔又自責(zé)，腳步沉重地往回走。“小朋友，等等！”一聲熟悉的話語(yǔ)從背后傳來(lái)。是那位大嫂！只見(jiàn)她氣喘吁吁地掏掏口袋，拿出了那30元錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“這是你的吧？下次可一定要記得啊！”說(shuō)罷，把錢(qián)還給了我，自己卻消失在了人海中。我愣愣地站在那里，手指間仿佛有一股橘香，久久不退……

五年級(jí)作文 篇4

　　20xx年的炎夏狂陽(yáng)火辣熱情地推出了一個(gè)叫“超級(jí)女聲”的比賽。我作為一名“超粉”自然是非常期待的，看過(guò)了廣州、長(zhǎng)沙、鄭州的精彩表演后，我的眼睛又鎖定了這個(gè)號(hào)稱中國(guó)娛樂(lè)第一城的成都。在海選的一個(gè)下午，我看見(jiàn)了她。

　　闖入我視野的這個(gè)“男生”還真帥，1。74的身高，白皙幼滑肌膚，眼睛里蕩漾著自信的光芒，這會(huì)兒我犯悶了，不是“超女”比賽嗎?怎么男的也能參加?不過(guò)，仔細(xì)一瞧，一張清秀白凈的臉上，顯得俏麗。嘴角邊掛著一縷微笑，讓人覺(jué)得舒服，那短短的頭發(fā)、T恤衫、牛仔褲顯出了她的`個(gè)性，“好cool哦!”我不由的說(shuō)�！拔业男睦镏挥心銢](méi)有她，你要相信我的情意并不假*******”好獨(dú)特的聲音哦，再加上干凈俐落的舞蹈，太棒了，很快，一張pass卡送到她的手中，我心里也覺(jué)得這個(gè)酷女孩真的很優(yōu)秀，便留意起她，知道了她的名字--李宇春。

　　在以后的比賽中，我一直默默地支持她雖然沒(méi)能為她投票，但我相信她的實(shí)力一定會(huì)越走越遠(yuǎn)的。

　　漸漸地我不知不覺(jué)加入了一個(gè)新群體“玉米”，每場(chǎng)比賽我都會(huì)守在電視機(jī)前為她加油鼓勵(lì)，我從網(wǎng)上下載了她的歌曲，以便隨欣賞她的歌聲。在8月26日，那個(gè)被人譽(yù)為“王者之戰(zhàn)”的夜晚。春春不負(fù)玉米們的重望，摘得“超級(jí)女聲”的桂冠，也同時(shí)為05年的超女劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　“超女”結(jié)束后，我還是一如既往的支持春春。我從心底里祝福這個(gè)愛(ài)音樂(lè)，善良、美麗的女孩，希望我們的春春在玉米們的支持下，會(huì)越飛越高，成為名副其實(shí)的超級(jí)女生。

五年級(jí)作文 篇5

　　棗莊薛城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四3班張永爍郵編277018指導(dǎo)教師褚慶陽(yáng)

　　我一直很喜歡麻雀，只要一看見(jiàn)麻雀，就想去捉它。但有一件事使我更加喜歡麻雀，卻不忍再去捉它。你知道這是為什么嗎？事情是這樣的……

　　有一天，我正在操場(chǎng)上玩耍，忽然，看見(jiàn)一只小麻雀驚恐地站在地上，我很想去捉它，可是，又怕把它嚇跑了。于是，我悄悄的、一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近它，然后猛地一抓，才捉住它。

　　我高興極了，趕緊回到家。我小心地用繩子拴住它，綁在椅子腿上，我喂它小米，給它喝水，可它不吃也不喝，我變著花樣和它玩耍，想逗它開(kāi)心，可它仍是一聲一聲地哀鳴，小眼睛里閃著淚花，我知道它一定是想媽媽了，我想放它走，可是，我舍不得，還想繼續(xù)和它玩耍。

　　下午，我正在院子玩。忽然，一只老麻雀向我家飛來(lái)，它發(fā)現(xiàn)了屋子里的小麻雀，它大叫著，猛撞我家的窗戶。慢慢地，我看到透明的'玻璃上留有點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血跡，是血跡！觸目驚心地印在玻璃上也印在我的心頭！麻雀媽媽來(lái)救它的孩子了，它不顧自己的安危來(lái)救它的孩子了!剎那間，我仿佛是個(gè)千古罪人，看老麻雀那傷心欲絕的樣子，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　此時(shí)母子倆凄涼的叫聲容不得我多想，我飛快地跑進(jìn)屋，放飛了小麻雀。

五年級(jí)作文 篇6

　　語(yǔ)文課上，我給學(xué)生布置：背誦第四單元“日積月累”的八句有關(guān)科學(xué)家名言，誰(shuí)背會(huì)了給老師背。為了激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先恐后背誦的熱情，在背誦速度上我特意設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：背誦狀元、個(gè)人背誦前十強(qiáng)、小組背誦前三甲。

　　一石激起千層浪。同學(xué)們馬上投入專心致志的背誦狀態(tài)。只見(jiàn)他們“八仙過(guò)海，各顯神通”，有搖頭晃腦大聲讀背的，有兩手捂耳默默記憶的；有坐在凳子上背的，有把身體扭過(guò)去拿著書(shū)“面壁”的------我站在講臺(tái)上，看著大家背誦的這股勁，心里一陣陣竊喜，只等著有會(huì)背的同學(xué)來(lái)過(guò)我這道關(guān)了。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，李想同學(xué)過(guò)來(lái)了。李想同學(xué)各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，尤其記憶力超群，他第一個(gè)背會(huì)是我意料之中的。他已經(jīng)準(zhǔn)備得滾瓜爛熟，背八句話兩分鐘就通過(guò)了。李想當(dāng)之無(wú)愧地摘取了“背誦狀元”的桂冠，而且他也為本組沖擊小組背誦前三甲贏得了最快的速度。

　　個(gè)人前十強(qiáng)還有九個(gè)人，到底最后會(huì)花落誰(shuí)家呢？嗨！這個(gè)還用想，不外乎還是那幾個(gè)班長(zhǎng)唄。幾個(gè)班長(zhǎng)個(gè)個(gè)腦子聰慧，做什么事都不甘落后，這次背誦前十強(qiáng)的其他九個(gè)名額肯定也非他們莫屬了吧！

　　正想著，我看見(jiàn)八組的小豪同學(xué)走來(lái)了。小豪是誰(shuí)？他就是這些天我正為他傷腦筋的一個(gè)“不省心”的學(xué)生。原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，在學(xué)習(xí)上越來(lái)越不操心，只顧貪玩，作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也是草草了事。為了他，我想了好多辦法，見(jiàn)效都不大�，F(xiàn)在他向講臺(tái)上的我走過(guò)來(lái)，難道他已經(jīng)會(huì)背了？不可能，李想同學(xué)才剛剛背會(huì)。大概又是來(lái)問(wèn)哪個(gè)不認(rèn)識(shí)的字吧？

　　“老師，我給您背！”我睜大了眼睛，定了定神，“小豪，你真的會(huì)背了？”“我背一遍試試吧！”我驚訝了，臺(tái)下的同學(xué)也驚訝了，“快看哪！小豪同學(xué)第二個(gè)就上去了�！蔽医舆^(guò)他的書(shū)，一字一句地聽(tīng)他背起來(lái)。還別說(shuō)，小家伙背得還相當(dāng)熟練呢！不一會(huì)兒，八句名言也就背完了。我高興，我比把臉憋得通紅的小豪同學(xué)還激動(dòng)�！靶『溃�你真行！咱倆握握手�！币恢挥辛Φ�.大手緊緊地握住了一只柔嫩的小手，好久好久。臺(tái)下的同學(xué)也為小豪高興，教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲------

　　也許是教室里產(chǎn)生了“小豪效應(yīng)”，也許是原本我就認(rèn)識(shí)錯(cuò)了。緊跟著，小偉背了，小宇背了，鑫鑫背了------��！都是我意料之外的，不出十分鐘，前十強(qiáng)搞定了。臨下課時(shí)，小組前三甲也“出爐”了。

　　課后，我不斷地反思這件事。舞臺(tái)有多大，學(xué)生的潛力就有多大。我們真的不能以固化的眼光去衡量一個(gè)成長(zhǎng)中的學(xué)生。今天，小豪同學(xué)摘取了背誦第二名；今天，我和小豪握了手。明天，小豪也一定能摘取第一名；明天，小豪一定能讓老師“省心”。

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