(熱)五年級作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
小動物是人們的好朋友，給我們的生活帶來了無限樂趣。我從小就喜歡小動物，尤其是那剛出生的小狗，它那么可愛，我愛它！
暑假里我回老家看爺爺，正巧爺爺家的花狗不久前才生了三只小狗，還沒有滿月。它們都非常小，兩只黑的，一只黃的，小小的腦袋上耷拉著兩只三角形的.小耳朵，兩只水汪汪的大眼睛總是好奇地看著我，看起來好可愛。小小的鼻子下面有一張小嘴，小舌頭不停地舔著你身上它能觸到的部位。身子圓滾滾的，看起來有點胖，從遠處看像三個小肉球，四只小腳還有點站不穩(wěn)。它們長得那么可愛，我愛它們。
我特別想跟它們玩，因為它們的一舉一動是那么可愛。有時候我從后面抱著它的前腿把它提起來，它就吱呦吱呦叫，小腳還不停地撲騰，真好玩；有時候我又像抱孩子一樣把它抱在懷里，只見它靜靜地瞇著眼，好像要睡著了似的，看著這一切，我感到是那么美妙！
小小狗玩累了，要吃飯了。它們可以說是“埋頭狂吃”，一會兒工夫就吃了一大些。我把它們的飯盆左右挪動，它們也跟著左右轉動，我把飯盆拿到一邊，悄悄藏起來，它們找不到了，急得吱呦吱呦叫了起來，好像有點生氣了，為此，我笑了一大會兒。
這么可愛的小狗，我多么想有一只啊！我真的是太愛它們了！
五年級作文 篇2
放學路上，風不知為何大了起來。我和同學走在回家的路上。哎！真是天公不作美，風雖然小了，卻有一些小雨點跑到人間來玩。于是，我們加快了回家的步子。
匆忙中，我們還是發(fā)現了那枚被糊涂的主人“遺棄”的硬幣。我們停了下來，我向張一楊望了望，說：“是 角錢的硬幣！”“嗯。”張一楊答道。我心中頓時想：也不知是誰的硬幣，他發(fā)現后一定會著急的……突然被一陣沙啞的聲音打斷，“這個是錢嘛！是錢就拿�。 庇谑�，只見一雙手從我眼前閃過，拿走了硬幣。咦？他是誰？好奇心使我的眼睛轉向“拾金”者身上。呀！是位老人，看得出是位莊稼人，大概沒什么文化……我的眼睛又轉向老人手拉著的小女孩身上。她的年紀大概和我差不多，應該是老人的孫女，她也應該知道她爺爺的做法不對，但又為什么不上前阻止呢？
“張一楊，這就是拾金不昧嗎？”我故意問道�！叭绻�，那我就不做君子！”張一楊機靈的回答�！昂呛�，我也不做這樣的君子�！蔽矣猛瑯拥�.語氣回答。心中產生了一個念頭：這樣就是君子拾金不昧？是的話我勸大家不要做這樣的君子啦！雖然那位老人撿到的是 角錢，但它也是錢，就算是一分也是錢，也是別人用勞動所得的��！風又大了起來，把雨點吹到我臉上，我只好先跑回家……
回到家，我思考起來，如果那 角錢換成一百元，一千元，甚至一萬元呢？那位撿到錢的老人是會找到失主并還給失主呢？還是據為己有呢？如果是前者，說明了什么？如果是后者，那又說明了什么？
通過一系列思考，我知道了，只有自己一手創(chuàng)造，才是最好的！
五年級作文 篇3
“李爽，張婷婷來了……”，佟涵淼（化名）喊著，只見她們毫不猶豫的將自己準備買衣服和買心愛的書的錢捐出來了。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……，林一旭來了，他拿出自己買游戲卡的30元錢投進了捐款箱，當時的我們也都被著種種舉動震撼了。大家又紛紛掏出了自己午飯錢的一半投進了捐款箱……
后來，大家才知道……，今天是林一旭的生日，他早已對那幾張卡“惦記”了好久了。為了買它們，他辛苦攢下的30元錢，但一聽說要為四川地震做點什么的時候，他毫不猶豫的捐出了30元錢。后來，他又決定再捐出20元。說實話，50元錢對無情的地震是微不足道的，可他的那一顆愛心卻是無價的.。朋友！一個人，一個班級，一個學校都是這樣，那么全國，全世界呢？此時，一股暖流在我全身流淌著……，我感到愛滿人間……
我想對災區(qū)的同志們說：“你們不要放棄，億萬人的心牽掛著你們；億萬雙眼睛聚焦在你們那里；億萬雙手幫助著你們。你們一定要堅強，再大的坎坷和困難最終都會敗給持之以恒，不言放棄的人類！地震震倒了房屋，建筑……，但他震不倒中華民族那種知難而進，挑戰(zhàn)困難的精神�！�
朋友，只要你少吃一頓大餐，少穿一件名牌，少吸一包煙。地震的人們將會得救，他們需要您的幫助，不管多少是一份愛心。
五年級作文 篇4
天天對著窗外的風景，我都有點不耐煩了:不會動的房子好枯燥……誰說房子不會動！懂你心思的房子就會動！那還等什么？一起去看看吧。
這可是一座六十八層的摩天大樓啊，它會動嗎？當然了，只要你在房間里輕輕地說一聲“向左轉”或“向右轉”，連轉身也用不著，就能如你所愿，因為它是聲控的。早晨，你可以讓窗口朝東，觀察日出時的奇特景觀；傍晚時分，你又可以讓窗口朝西，在金色的晚霞中愜意地享受著，看那顏色各異的晚霞變化萬千……而且，每層樓都能獨立轉動，相互間一點兒不干擾。
你肯定會想，樓房可以旋轉，一定要消耗很多能源嘍，嘿！這個你就不用擔心了，因為大樓是靠風能和太陽能提供能量的。在每層大樓之間都裝有一個像風扇扇葉一樣的大東西，當風吹動這些扇葉時，就能產生電能，一部分用來供大樓轉動，另一部分用于照明、電梯、空調等的使用，剩下的就儲存在每層樓頂的.太陽能電池中，供以后使用。這座大樓不但可以產生電能供自己使用，還能把多余的部分給其他需要用電的設施；而且，他一年的剩余電能足以供5座同樣大小的樓房使用！厲害吧！
蓋這樣的樓房，如果按以前的話，蓋一層要三周的時間，采用新方法，卻只要三天的時間就能蓋好一層樓；蓋這樣的樓房，以前需要20xx多個工人，而現在只需要90個就行了。因為這座摩天大樓不是“蓋”起來的，而暗“組裝”起來的。房間都不是建筑工人一磚一瓦蓋起來的，而是由工廠里的工人在工廠里生產出來的。只要建筑師把房屋的部件像搭積木一樣組裝起來就行了。
當樓房每一層都向不同的方向旋轉時，它們就組成了一副奇妙的、生動的畫面！這樣隨心轉的房子，怎能使你不心動呢？
五年級作文 篇5
古箏是我國歷史悠久的民族樂器之一，它曾在開放的秦代達到鼎盛，也曾差點就被湮沒在歷史長河中。但這種樂器可并非古人的專屬。我，也與它產生了交集。
二年級的某天，我在電視上看到一個彈古箏的姐姐。那個姐姐身著古裝，手指在弦上行云流水。我心頭一顫，深思熟慮后將我的想法告知了媽媽：“媽，我想學古箏！”媽媽考慮過后，欣然同意。于是，找老師、買琴、買假指甲、買膠布。當手指在弦上彈出第一個音符時，我的嘴角漾出一抹笑意�！拔乙彩菍W古箏的人了呢！”
剛開始練習的任務只是簡單的指法，對當時的我來說卻難如登天。雖然覺得難，但一想到將來可以像電視上的姐姐一樣，我就立馬又充滿了希望。
練到五級的時候，我也步入了四年級。面對難度升級的雙手彈奏和高年級的學業(yè)壓力，我對古箏逐漸失去了興趣。我在一遍又一遍永無休止的乏味練習中，在別的伙伴在樓下喊我出去玩，我卻因沒練習完無法下去的郁悶中，慢慢不再想碰這件曾經使我高興，現在卻使我煩惱的樂器。我開始不認真練習，把練習時的'定時鬧鐘調短……所以我的練習成績也直線下滑。在一個上午，被老師罵得體無完膚后，我突然想起了一句話：當你對一件事感到厭煩時，想想你的初心。是啊，我的初心是什么，不就是單純的想去學好古箏嗎？
一語驚醒夢中人。我開始努力練習，同時也拼命不讓學習成績往下掉。我在四年級下學期的半年里，古箏一下升了兩級，練習成績趨于穩(wěn)定，水平也不斷提高。我還在今年暑假通過了以要求苛刻聞名的八級考試。為了這次考試我和初中的學姐一起每天練習五個多小時，背過了好多頁的曲譜�？偹阃ㄟ^了！我和學姐們一行無一人名落孫山。當我捧著有燙金大字的證書時，回想起以前的點點滴滴，不由得熱淚盈眶。
現在我上了五年級，古箏也考到了九級。練琴已然成為了我日常生活的一部分。手按琴弦，我總是會想起以前練琴的時光。愿這段美好記憶，能伴我一生。
五年級作文 篇6
只要敢做就一定會成功，就在暑假的第18天，我來到了蕭山“生者為王”的一個軍訓訓練營，初到軍校，四處寂靜除了一些忽飛忽落的小鳥，象被一陣風吹來似的，在我們的面前出現了好幾位嚴肅的教官，他們仔細地點了一下人數，分配寢室讓我們放好了行李穿上了迷彩服。
開始了正式的軍訓訓練！今天是在軍校學習的第一天教官認真反復地教我們基礎動作，雖然我們學得非常認真，但也沒有達到他對我們的標準，勇者永不言棄，我們練了許久實力也一步一步的提升，慢慢地，慢慢地，面對我們巨大的進步，老師的笑容逐漸多了起來！
為期三四個小時的隊列訓練終于結束了，我們早已累得沒有知覺，步履蹣跚的走進了食堂，整齊有序地拾起來晚飯，洗刷好自己的碗筷，回到宿舍就寫起了小兵日記，接著我們就接到命令，準備結束今天的所有行程�？墒锹牭浇坦僬f我們第五天才可以回家，我心里想：那不是會累趴下了嗎？
于是時間過得飛快，到了最后一天的.行程是到西湖邊去賣水，體驗“城市生存”。教練把水售價定位五塊錢一瓶，唱個歌或跳個舞蹈另加一元錢，今天我的職位是財務，收錢和保管錢的，教練說大家只有努力賣水才有錢吃中午飯，在這次經歷中，我感到掙錢很辛苦！感覺到爸媽辛苦的工作，我更要好好的學習來報答他們，經過了這幾天的經歷，我受到了許多啟發(fā)，比如：遇到困難不能夠退縮，只要敢做就一定會得到成功。還 有一點是我要學習的，列隊行只要你反復做了總能夠練好，生活也是這樣，遇到人生道路上的困難，你只要努力去做就一定會克服的。
五年級作文 篇7
在我的房間里，掛著一些書法獎狀。每當我看到這些獎狀時，學書法的那一幕幕難忘的情境便浮現在我眼前。
幾年前，我的領居是一位大哥哥，他的字寫得很端正，每一筆每一畫都顯得那么整齊，記得有一次，我來到他家里玩，我看了看他的作業(yè)，發(fā)現他寫的字十分整潔端正，整齊，井然有序，再回想一下我的作業(yè)：字東倒西歪，還涂涂改改，有的寫到格子外面了，有的寫歪了，有的還落字。想到這里，我不禁十分內疚。一向討厭寫字的我，決定去學書法。媽媽也顯得十分驚訝，嘴巴大的可以塞進一個雞蛋，但更多是高興。
第一天上課，老師先叫我們寫“一|字。只見老師拿起粉筆，寫了一個大大的”一“，十分端正，筆直。我一看，不就一個橫嗎？簡單。
我拿出本子，提起筆，隨隨便便畫了一筆，“——啊”，怎么是波浪線的？我又寫了幾次，還是一樣，我抬頭看了看老師寫的那剛勁有力的“一”字，他怎么就寫得那么直呢，是不是筆上有魔法？這是，老師走了過來，他十分的生氣，說重寫……”沒辦法，我只好重寫，最后，我手酸的都抬不起來了，骨頭像是散架了一樣。
放學后，老師布置了1張書法卷，我為了早點寫完作業(yè)，草草的寫了幾筆，到了第2次學書法時，老師把我臭罵了一頓，同學們也哈哈大笑，有的說我寫的`像蚯蚓，有的說我寫的字不像字，有的說我是為了早點玩隨隨便便寫的……說的我心里很難受。
在回家的路上，我心里酸酸的，垂頭喪氣的走著，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，似乎在嘲笑我。我又氣又恨，決定不學書法了。
我加快了步伐，這時，我突然看見一群人圍在涼亭那兒，我也擠了進去，想看個究竟。原來，一位八十多歲的老爺爺，他面孔慈祥，沒有雙手，卻用腳在寫字，“你看，他寫的多好�。 薄笆前�。”大家都議論紛紛的，我也驚呆了，我又想起來老師教育我們的話：做事不能半途而廢，應該堅持到底。我看了看這位老人，又看了看自己，難道我連一個殘疾老人都不如嗎？一種決心油然升起，我又決定，一定要學好書法。
果然，經過我不懈的努力，一日復一日，我的寫字水平越來越好了，連老師也常�？湮摇Ｎ覍懙淖诌�經常被貼到走廊上，同學們也都十分羨慕。
學書法這件事雖然過去了這么久，但我卻從未忘記，因為它告訴我了一個道理：做任何事，只有你堅持才會成功，同時也讓我明白世上無難事，只怕有心人這句名言的真正含義。
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