[精品]五年級作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙壸魑�8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級作文 篇1
今天下午，外面熱鬧非凡，可我卻耐住了寂寞，獨(dú)自一人在家里忙開了。原來我是要奉唐老師之命進(jìn)行一項“偉大”的“造船”工程。只是我所用的材料是既輕又廉價的塑料泡沫。
一切準(zhǔn)備就緒，我就開工了。我先用記號筆在一塊大泡沫板上勾勒出了五塊不同形狀的小泡沫板的樣子，準(zhǔn)備做船身。然后，我把它們剪下來用雙面膠粘好。這樣它們“五兄弟”就手拉手站到了一起。一個簡之又簡的船的雛形就完成了。我小有興奮，迫不及待地放進(jìn)水里一試，哪知船一碰到水就漏了，然后五馬分尸，散架了。
經(jīng)過這次失敗的教訓(xùn)，我絞盡腦汁，死命研究，終于琢磨出了一套造船的方法。我先把原來那個船用一根一根的牙簽給固定住，然后又想給它做個底座。于是，我拿來一塊大泡沫準(zhǔn)備裁下一塊來。可這時，麻煩又找上門來。誰知這塊泡沫板團(tuán)結(jié)得不得了，無論我怎么用力割，一時半會兒就是無法把它們分開。這時，我想：只要功夫深鐵杵磨成針。我就不信治服不了你！終于，我耗時幾十分鐘，用了九牛二虎之力，才讓那塊該死的`泡沫下來了。經(jīng)過裁、粘、磨等一系列工序，我總算完成了我的泡沫小船。我把它取名為“火箭號”。最后，我用透明膠帶在“火箭號”周身繞了一圈，這下可好了，我的小船既防水又結(jié)實(shí)，唯一的缺陷就是樣子不咋完美。
試航開始嘍！我的“火箭號”自由自在地漂在了水面上。看著眼前的“火箭號”，我真佩服自己有如此“高超”的“造船”技術(shù)！
五年級作文 篇2
小時候，我們總幻想著一些不切實(shí)際的事情，比如：成為一個美麗的公主，會遇見白馬王子之類的。而長大一點(diǎn)后，我們又有了別的幻想，例如：考上清華、北大。我想，這些美好的幻想就是讓我們充滿動力的目標(biāo)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！蔽以诮�(jīng)歷了無數(shù)次失敗以后，心中一直默念著這句話。大約在半個月前，我突然想起已經(jīng)十三歲的我，居然還不會騎自行車。于是，我向媽媽申請買一輛自行車來學(xué)習(xí)騎車。一開始，我摔倒了，可是我并沒有受此影響，還信心滿滿的。但在失敗了很多次后，我慢慢也沒了耐心，休息了一會。在這期間，我總結(jié)出了自己失敗的原因，自信地又試了試。我先腳一蹬，然后開始踩腳蹬子，眼睛全神貫注地望向前方。一陣清涼的'風(fēng)迎面吹來，幾縷散發(fā)在空中飄揚(yáng)，那天下午，陽光正好。我緩過神來，這次居然成功了。騎了一小段后，我又停下來，用同樣的步驟又試了一次，果然又成功了！
我記得，我還嘗試過一件與學(xué)自行車相似的事情，就是做diy小屋。一開始我做這個是因?yàn)楫?dāng)時我想做一名室內(nèi)設(shè)計師，后來慢慢發(fā)展成了愛好，也可以說是習(xí)慣。我做第一個diy小屋的時候大部分都是媽媽完成的，后來做第二個的時候，我對媽媽說：“這次我想一個人完成，你可別幫我了。”媽媽欣然應(yīng)允了。我每天下午都在房間里做這個diy小屋，自己縫制被子、枕頭……漸漸拼湊出了一個溫馨的小屋，足足做了半個月才完成，對這個自己親手做的小屋，我愛不釋手。再后來，每個假期做一個diy小屋已經(jīng)變成了我的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在。成為一名室內(nèi)設(shè)計師的夢想，也一直伴隨我到現(xiàn)在。
童年有很多值得回味的快樂。童年那些美好的夢想也不只是一個不切實(shí)際的幻想，而是一個需要你努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。加油吧，致?lián)碛锌鞓吠甑奈覀�！加油吧，一切皆有可能�?/p>
五年級作文 篇3
一天上午，我閑著沒事，對著窗戶發(fā)呆。突然，一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的鳥叫聲傳來，我循聲看去，窗戶對面的樹梢上，有一只羽毛翠綠的小鳥，在東張西望，顯得很焦急的樣子。
我很好奇，便仰起頭，跟他打了個招呼，“小鳥，你在干啥呢？”小鳥似乎被我嚇著了，緊張地?fù)潋v著翅膀，回答道：“我正在找個地方安家，我的家被壞蛋破壞了�！薄澳蔷妥屛襾韼湍阋黄鹫野�，正好我也沒事干，好嗎？”我對他說，“太好了！”那只鳥飛了下來，落在我的窗前。
我讓小鳥站在我的肩膀上，向花園走去。到了那里，鳥兒十分開心，從我的肩膀上一下跳到草坪上，歡快的跳著“太好了！這里太好了，花草叢生，空氣也十分清新，又很安靜。我就住在這里了�！蔽倚α诵�，便打算與他告別，可是，我話剛到嘴邊，對面就跑來一群孩子，他們在草地上追逐打鬧，并且把垃圾隨手扔在地上，還大呼小叫的。不一會兒，剛剛寧靜的花園，瞬間變成了喧嘩的菜市場，一片狼藉。草坪上的綠草全被壓彎了腰，花枝上變成塑料瓶的王國。小鳥被嚇壞了，一下子跑到躲在我身后，怯生生的看著眼前的一幕。
看來，在花園里安家的希望是徹底破滅了。我只好又帶著小鳥去了不遠(yuǎn)處的小樹林，我想，那里應(yīng)該可以為小鳥找到合適的家。
到了小樹林，我就對小鳥說：“這里環(huán)境不錯，你可以住在這里。”不過，小鳥似乎還沒有從剛才的恐懼中走出來。只見他翅膀上的羽毛在不停的顫抖，兩只爪子并在一起，頭上的`汗水一滴一滴地落下，嘴巴由于緊張，快速地抖動著，發(fā)出“噠噠”的聲響，整個身體恨不得緊縮在一起。我輕輕地?fù)崦麧皲蹁醯念~頭，不停地安慰著“這次，不會再有人來打擾你了，你就放一千個心吧�！边^了好長時間，我才讓他平靜下來。小鳥飛進(jìn)樹林后，便和我愉快地做起了游戲，只見他又唱又跳，歡聲笑語回蕩在小樹林里。似乎，小鳥已經(jīng)完全忘記剛剛的恐懼�？墒�，就在這時，空中飄來一片黑云，天地瞬間昏暗起來，空氣也越來越難聞。我們飛快跑出樹林，原來是樹林旁邊的一個化工廠在排放有毒氣體。我見了，對小鳥說：“對不起！又沒能幫你找到一個能安家的地方�！兵B兒，傷心地低下了頭，抽泣起來，默默地轉(zhuǎn)身走了。
我回到了家，想到小鳥的遭遇，心里很難受。人類在改善自己生活環(huán)境的時候，能否也為動物們保留一小塊可以生存的地方？我們?nèi)祟惒荒苓@么自私，因?yàn)椋厍虿恢粚儆谌祟�，也屬于生活在它上面的所有動植物。讓我們攜起手來，從點(diǎn)滴開始，擔(dān)負(fù)起維護(hù)地球環(huán)境的責(zé)任。
五年級作文 篇4
上完操，同學(xué)們走進(jìn)教室，老師說：“今天早放學(xué)，是三點(diǎn)三十分放學(xué)�！�
小韓一聽奇怪了，沒等老師話落音，就迫不及待的接嘴道：“不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”老師聽到小韓的話似乎很不高興，小韓忙舉手說：“老師，不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎？”老師愣了一下，說：“什么？”小韓又補(bǔ)充道：“我們說不是二點(diǎn)三十分放學(xué)嗎？”老師就說：“你這節(jié)課就站著吧！回答對問題再坐下。”下午老師比較忙，但還是想起小韓今天上午的事情了，就對小韓說：“小韓，我說話地時候你不準(zhǔn)說話，知道了嗎？重復(fù)三遍�！�
小韓有些窘態(tài)的重復(fù)道：“我說話地時候你不準(zhǔn)說話……”我們?nèi)嗪逄么笮Γ±蠋熂泵φf：“停！停！停！老師說話地時候你不準(zhǔn)說話重復(fù)三遍�！毙№n更加窘迫地說：“老師說話地時候你不準(zhǔn)說話……”全班又哄堂大笑起來，前仰后合，有的捂著肚子笑，有的拍著桌子笑……老師又讓另外的'兩個同學(xué)重復(fù)，最后一個同學(xué)這才說對了，應(yīng)該是：“老師說話的時候，我不能說話！”
五年級作文 篇5
改革開放的東風(fēng)，為全國帶來了欣欣向榮的新氣象。臨澤這個西部小城，在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，城市和農(nóng)村舊貌換新顏。
聽爺爺講，以前的農(nóng)村，小路彎彎曲曲，坑坑洼洼，晴天一身土，雨天一身泥，山上光禿禿地什么也沒有，就連山坡兩道旁的小草都干得發(fā)枯了。時而有幾座陰暗潮濕的土屋立在道旁，像一個垂危的老人在蹲著踹息。崎嶇的小路旁到處都是糞堆，廁所里蒼蠅亂飛。只有村委會才有一臺電視機(jī)，還是黑白的14的，以前的學(xué)校是用矮矮的墻壘起來的，教室里土塊壘起的桌椅，真是名符其實(shí)的土臺子、泥娃子……
如今的農(nóng)村，到處洋溢社會主義新村氣象：新柳條兒在微風(fēng)中跳舞，麥苗兒在陽光下微笑，小鳥兒在唧唧喳喳地唱歌，小草在輕歌曼舞，還有那滿坡的鮮花，像鋪了一層彩色的.絨毯，柏油馬路代替了泥濘古道，路旁還種著一棵棵挺拔的松柏，低矮的土屋變成了富麗堂皇的小康住宅。家家戶戶真皮沙發(fā)玻璃茶幾。大彩電、影碟機(jī)放在漂亮的組合家具上。大理石地板又干凈又光滑，天花板上吊著漂亮的燈。餐廳里放著美觀的冰箱和高雅的餐桌，電話、手機(jī)隨處可見，書房里放著電腦， 還上了網(wǎng)呢！花園里有漂亮的玫瑰花、純白的茉莉花、高尚的月季花、還有那粉紅色的桃花，它們都散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，好像在開比美的盛會……�，F(xiàn)在的學(xué)校，教學(xué)樓、磚混教室拔地而起，嶄新的桌椅。一口“大鍋”穿越時空，遠(yuǎn)程教育成為城鄉(xiāng)教育的亮麗風(fēng)景……
聽爺爺講，以前的城市，沒有現(xiàn)在的熱鬧，兩層小樓也很少很少，商店也沒有幾家，大街上如果有一輛小車也值得好奇……
現(xiàn)在的臨澤縣城，熱鬧之極，一幢幢高樓大廈隨處可見，商鋪鱗次櫛比，街上人來人往，車水馬龍，一派繁榮景象……
人們都說改革開放政策好，是啊！致富奔小康順應(yīng)民心，高效大棚連成片；學(xué)生上學(xué)不收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)；種地給補(bǔ)貼；實(shí)行科學(xué)種田，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)；家家收入過萬元……
再過10年、20年呢？我憧憬著……
五年級作文 篇6
從前有三只小老鼠，一只叫嘰嘰，一只叫蹄蹄，另外一只叫可可。
有一天，它們在一起吹牛。嘰嘰說，我可以拿老鼠藥當(dāng)糖塊吃，蹄蹄說，我可以在老鼠夾子上跳舞，可可說，我沒空和你們閑聊。我要去和貓睡覺去了。
貓聽到了嘰嘰，蹄蹄和可可的對話。說這群小老鼠可真會吹牛。我要給他們一點(diǎn)顏色看看。
貓在嘰嘰家門口，放了一個老鼠藥，再老鼠藥上噴了香水。嘰嘰吃了。可是他去世了。貓又在蹄蹄家門口放了一個老鼠夾子，蹄蹄早上出門的時候一不小心踩到了老鼠夾子，后果和嘰嘰一樣。貓也在可可家門口等候著�？煽梢怀鲩T，就被貓吃掉了。
這就是貓很生氣，后果很嚴(yán)重。我很生氣，后果很嚴(yán)重。
五年級作文 篇7
星期六晚上，我來到了小桔燈，被老師帶進(jìn)了一個考場�？荚囬_始了，五年級的作文題目是《我給xxx頒個獎》。同學(xué)們都耐心地構(gòu)思著，我也如此，平常生活中的一個個畫面在我腦海中浮現(xiàn)，“到底寫誰好呢？”我自言自語道。我可絞盡腦汁，抓破頭皮，半天也憋不出一句話來，看著同學(xué)們手中的筆正在“沙沙”作響，自己的試卷上卻是一片空白，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好�。�
唉，急有什么用，到頭來還不是0分！于是，我靈機(jī)一動，寫下了作文題目------“我給媽媽頒個獎”，給她頒什么獎呢？對啊，媽媽平時買菜，做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服，家務(wù)活都她包了，何不給她頒個“任勞任怨”獎呢？我的.靈感瞬間來了。說寫就寫，我的筆也開始動了起來。這時，教室里鴉雀無聲，只聽見筆在“沙沙”作響。
時間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間還剩下半個小時了，我寫作文的速度還像螞蟻一樣緩緩爬行著。我暗暗鼓勵自己：“看樣子只有加快速度，不然在規(guī)定時間內(nèi)是寫不完的�！庇谑�，我飛快地寫著作文，此時的我像一臺超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器；有像一匹飛馳的野馬；更像是光速，以每秒三十萬千米的速度從太陽直射地球。當(dāng)我寫完最后一個字時，長舒一口氣，回頭看看自己寫的作文：第一段寫了媽媽的外貌，第二段寫了媽媽勞累而充實(shí)的一天，第三段寫了炎熱的夏天，媽媽為了送我去培訓(xùn)班，不惜一切代價，結(jié)尾寫了媽媽對我考上重點(diǎn)大學(xué)的希望和長大成人，獨(dú)立生活的渴望�？赐赀@些，我也被媽媽任勞任怨的精神震撼了。我也下決心，經(jīng)常幫媽媽干些家務(wù)，體諒體諒媽媽，不要讓她這么辛苦了。
突然，老師說道：“時間到！”我把試卷交了上去，不知會不會獲獎，自己心里也沒底。唉呀，反正獲不獲獎也無所謂了，重在參于嘛！
五年級作文 篇8
我的愛好有很多：畫畫，看書，旅游？？而在這許多種愛好里，最讓我著迷的就要數(shù)讀書了。書，對我來說，就像一把鑰匙，打開了知識的大門，讓我從無知變成渴望知識；書，就像一艘游輪，帶我在知識的大海里盡情遨游；書，就像一眼泉眼，使我感到無比清涼？？
你一定奇怪我為什么這么喜歡讀書吧？那要從我讀幼兒園時說起了。小時候，媽媽很忙，無法管我，便把我一個人扔在房間里，隨手拿了一本書給我，我見了書，竟津津有味地看了起來，媽媽見了，真是又驚喜又興奮。
一開始，我只不過看看書里的插圖，不管書中講了什么內(nèi)容。步入小學(xué)，媽媽漸漸重視我的課外閱讀，經(jīng)常給我一些滿是文字的書，我只好看起來，倒也覺得很有趣。隨著我年齡的增長，對書的興趣也越來越濃厚，每到星期六星期天，媽媽問我想去哪玩，我的.回答不是超市，不是公園，而是書店！媽媽也經(jīng)常會滿足我的要求，買回幾本書，讓我過一把讀書癮！
讀書對我的好處實(shí)在是太多了，它讓我增長了知識，開闊了視野。記得有一次考試，老師發(fā)下了試卷，我三下五除二就做完了前面的題目。突然遇到一道涉及到課外知識的題目，這正好是我這幾天看的一本書，我便毫不猶豫地寫出了答案。試卷發(fā)下來后，我考了90多分 ，老師告訴我們試卷中那題超出了范圍，只有我寫對了，老師還特地表揚(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來敬佩的眼光。那一刻，我別提有多高興了！心里像喝了蜜一樣的甜。
這就是我的“讀書史”，書對我來說就是一位好伙伴，一位知心朋友，同學(xué)們，你們也想與它交朋友嗎？
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