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五年級(jí)的作文300字優(yōu)選(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天上課時(shí)，老師要我們介紹一位名人。
同學(xué)們都不敢舉手回答，只有田思源舉起了手，教室里鴉雀無(wú)聲，好象風(fēng)也屏聲靜氣地聽(tīng)田思源回答。田思源講的是岳飛，從少時(shí)的岳飛，到從軍的岳飛，又到為國(guó)捐軀的岳飛。同學(xué)們?nèi)朊缘芈?tīng)著他講《滿(mǎn)江紅》。他的回答聲剛落，陣陣掌聲久久不息，這掌聲是來(lái)自?xún)?nèi)心的佩服，是來(lái)自?xún)?nèi)心的震撼，更是來(lái)自?xún)?nèi)心給他的歡呼。
接下 來(lái)更是奇，田思源還把其他同學(xué)介紹的名人給補(bǔ)充了一下，無(wú)論是哪一位名人他都能接上。又是掌聲一片，田思源的發(fā)言深深震撼了我！
想現(xiàn)在，我讀的書(shū)也不少，卻從來(lái)沒(méi)有記的那么清楚。看完就扔之大吉，像在應(yīng)付公事。直到今天我才知道，一本書(shū)像一幅畫(huà)卷，讓我閱讀古老中國(guó)，讓我探知未知的'宇宙。一本書(shū)像一部電影，無(wú)論天地海空，讓我無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
同學(xué)們讀書(shū)吧，讓書(shū)成為我們最好的朋友，讓書(shū)帶我們理解世界千萬(wàn)，讓書(shū)告訴我們做人的道理，也讓書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的伙伴。
五年級(jí)的作文300字 篇2
云南的傍晚，太陽(yáng)下班時(shí)間比較晚，抬頭看著天空，紅白兩種顏色合在一起變得十分漂亮，形成了一道色彩獨(dú)特的晚霞。
我們剛吃完飯就要匆匆趕往麗江，這一美景再好也不能停留，也不能對(duì)著手機(jī)說(shuō)茄子了。在這幾日里我們過(guò)著晚上不過(guò)12點(diǎn)不睡覺(jué)，早上不到6點(diǎn)就起床的悲催生活。我的身子也早已受不了這番折騰，覺(jué)得十分疲憊。
我本想早些上車(chē)補(bǔ)一覺(jué)。好有精神夜游麗江古城。然而準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身著滿(mǎn)是補(bǔ)丁衣服的婦人，身后還背著個(gè)已經(jīng)熟睡了的`孩子，站在街頭乞討。
過(guò)路的人都一個(gè)個(gè)都是衣著華麗到男男女女，可就是沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，他們?yōu)槭裁催B一分一毛的零錢(qián)都不愿意施舍呢？現(xiàn)在的人都是怎么了？
我看到了那情景，實(shí)在忍不住了，我摸了摸口袋里僅存的幾塊錢(qián)，拿了兩張給了她。
我將錢(qián)給了那位婦人之后，我站在車(chē)旁，陷入了沉思，都好。為什么現(xiàn)在的人都那么冷漠，想到以前看過(guò)的乞丐騙錢(qián)到新聞，一個(gè)個(gè)跳入了我的腦海。
原來(lái)這冷漠的背后，是人們深深的無(wú)奈��！但愿在這個(gè)世界上人們的善良不再被利用，讓愛(ài)心有更廣闊的成活空間吧！
五年級(jí)的作文300字 篇3
說(shuō)到我最熟悉的人，莫過(guò)于坐在我身后的王耀，雖開(kāi)學(xué)時(shí)有點(diǎn)誤會(huì)，造成了一絲隔閡，但半年下來(lái)我們?cè)缫殉蔀闊o(wú)話(huà)不談的鐵哥們。
相對(duì)于相貌，王耀最打眼的就是他那連女人都嫉妒的白皙的皮膚，一雙黑的像黑櫻桃般眼睛雖不大，但是通過(guò)他的眼睛，從他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的，生機(jī)盎然的，睿智的光芒，他無(wú)論上課，還是平時(shí)，都是坐如鐘，立如松，如同一位沉思的哲學(xué)家。
我雖為他的好朋友，但到現(xiàn)在仍不懂他那捉摸不定的怪脾氣。一次，我們放學(xué)時(shí)談到了一起，我用狡猾的目光注視他，口中卻不時(shí)冒出挪揄的話(huà)，我?guī)еσ饪粗�，他的`眉頭卻皺成如一股麻繩，我絲毫不覺(jué)哪里冒犯了他，頓時(shí)有點(diǎn)二丈和尚---摸不著頭腦，正當(dāng)疑惑時(shí)，他猛拍一下我的背，冷哼一聲，頭也不回的走了。（生氣時(shí)，他總這樣）
雖然她脾氣怪了點(diǎn)，但其它方面，處世方式是十分得體的，用紳士形容他也毫不為過(guò)。
這就是我最熟悉的人，脾氣有點(diǎn)怪，樣子舉止也有點(diǎn)女性話(huà)，但我仍愿意與他交朋友，與他掏心問(wèn)底。
五年級(jí)的作文300字 篇4
在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，科學(xué)老師告訴我們，把一張面巾紙揉成一團(tuán)，把面巾紙放入杯子底部，再把杯子倒扣在一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子里，面巾紙團(tuán)不會(huì)濕。
我半信半疑，回到家，我在一個(gè)盆子里裝滿(mǎn)水，并找了一個(gè)玻璃杯，用手把面巾紙團(tuán)牢牢地按在杯底，然后快速地倒扣水，我心想：這面巾紙團(tuán)都碰快到了，難道不會(huì)濕嗎？這肯定是不行的。我?guī)е环N必勝地信心拿出了倒扣在水中的杯子，發(fā)現(xiàn)里面真的沒(méi)濕�？墒俏疫�是不信：哼，我換一種方法，看你濕不濕。于是，我又換了一張面巾紙，慢慢地倒扣到水中，我還讓杯子倒水中，我還讓杯子在水中緩緩地滑動(dòng)，我又想：哈！我這樣都讓水進(jìn)去了，紙巾不濕才怪呢！又過(guò)了一會(huì)兒，我才把杯子拿出來(lái)，驚奇地想：這怎么可能呢？我都讓水進(jìn)入杯中了，這面巾紙?jiān)趺催�不濕呢？
我想也想不明白，于是我去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我：“空氣是有壓力的`，空氣壓力大于水的壓力，將水堵在外面，所以面巾紙沒(méi)有濕。
“哦，”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)一腥淮笪颉＿@次實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了科學(xué)老師所說(shuō)的正確性。
五年級(jí)的作文300字 篇5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”韓愈認(rèn)為：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍艺J(rèn)為，書(shū)不僅僅如此，它還是我最好的朋友。
書(shū)，讓我醉在其中。有一次，我正在看《假如給我三天光明》。媽媽端著一杯苦藥來(lái)到我面前，我不管三七二十一，二話(huà)不說(shuō)就給喝了下去，然后津津有味的繼續(xù)看著書(shū)。在旁邊的媽媽目瞪口呆的`看著這一切，問(wèn)：“呃，今天的藥不苦嗎？不用吃糖？”“啥？苦藥？”我……接著我在嘴里回味了一下。濃烈的苦味溢滿(mǎn)喉嚨，真像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
還有一次，我在看《愛(ài)的教育》，這到好，看到精彩的部分，媽媽說(shuō)：“哎！待會(huì)菜熟了，關(guān)下煤氣。”“哦……”我漫不經(jīng)心的回答著。過(guò)了片刻，我聞到了一股燒焦的味道，才想起那件事，我急忙跑去廚房，慘了！菜糊了。算了算了，坐等挨罵吧。
看書(shū)，讓我鬧出許多笑話(huà)，而看過(guò)這么多書(shū)。最讓我印象深刻的是《安徒生童話(huà)》。我同情白雪公主的遭遇，痛恨繼母的自私和嫉妒；我要學(xué)習(xí)小裁縫的聰明與勇敢；我還要……與書(shū)結(jié)伴，使我的生活充滿(mǎn)色彩。
一本我喜愛(ài)的書(shū)，就是一個(gè)朋友，也是一個(gè)我隨時(shí)想去就去的故地。
五年級(jí)的作文300字 篇6
人的一生當(dāng)中會(huì)有多位老師，對(duì)我記憶猶新的是剛上小學(xué)一年級(jí)的老師，也就是我的啟蒙老師孫老師。孫老師教我們語(yǔ)文，是位女老師，胖胖的身體，滿(mǎn)臉的笑容，為人和藹可親，對(duì)我們總是很有耐心，很少?zèng)_我們發(fā)脾氣。
記得那時(shí)，老師總是表?yè)P(yáng)我寫(xiě)字寫(xiě)得好，我就越發(fā)寫(xiě)字認(rèn)真。那年夏天中午午睡睡過(guò)點(diǎn)了，到校時(shí)遲到了，孫老師已經(jīng)進(jìn)教室了，看到我站在門(mén)口，輕輕說(shuō)了句說(shuō)：“進(jìn)去吧。”因?yàn)槲液苌龠t到，而且知道我走路慢，在路上耽誤的時(shí)間比較多，對(duì)我的`偶然錯(cuò)誤都很體諒，也很寬容，就這都讓我很難為情，同學(xué)們都看著我走進(jìn)座位，好尷尬。
孫老師用自己的行動(dòng)教育我們很多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女兒的衣服給班里穿衣服少的女孩子穿，給離家遠(yuǎn)的學(xué)生拿傘。那次還把我背著送回了家，我在老師的背上聽(tīng)著孫老師很粗的喘氣聲，心里好歉疚，孫老師你因?yàn)槲姨哿�，�?duì)不起。要不是因?yàn)槟�，我連學(xué)都上不了，沒(méi)有別的老師肯收下我這個(gè)殘疾學(xué)生，是你我才有學(xué)上。
孫老師您現(xiàn)在還好嗎？我好久都沒(méi)見(jiàn)到您了，好像再叫一聲：孫老師好！
五年級(jí)的作文300字 篇7
每當(dāng)眼前出現(xiàn)亂丟的垃圾，我就會(huì)感覺(jué)心里一陣難受；每當(dāng)看到渾濁的河水，就會(huì)感覺(jué)自己的內(nèi)心被什么東西扎了一下……我相信你看到這樣不美麗的'環(huán)境也會(huì)跟我一樣吧！有誰(shuí)會(huì)不喜歡美麗的環(huán)境呢？
“綠水青山就是金山銀山”，我和同學(xué)們懷著一顆保護(hù)水資源、從我做起、從點(diǎn)滴做起的心，一起舉行了小隊(duì)活動(dòng)：捐出我們滿(mǎn)滿(mǎn)心意的圖書(shū)，進(jìn)行相關(guān)采訪了解，讓我們感悟到了“愛(ài)心”的意義；接下來(lái)的撿垃圾和水質(zhì)檢測(cè)更是讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
穿著紅色志愿服，拿著各自的小工具，我們走在運(yùn)河拱宸橋段的河邊上，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)煙頭或是紙團(tuán)就會(huì)興奮不已。我剛把一個(gè)煙頭放進(jìn)垃圾袋，又看到河面上漂著一個(gè)塑料瓶，此時(shí)我多么希望自己有兩只翅膀，飛過(guò)去把那個(gè)塑料瓶用鉗子夾起來(lái)��！
撿好垃圾，我們給運(yùn)河的水做了水質(zhì)檢測(cè)。檢測(cè)要分很多個(gè)區(qū)域，因?yàn)闂l件不足，我們只做了河沿的檢測(cè)。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)取水，一個(gè)接水配合默契，取好水我們拿出測(cè)量筆測(cè)水的度數(shù)，100度及以下只需要普通的凈化過(guò)程，100~200度就需要比較復(fù)雜的凈化過(guò)程，200度以上就更復(fù)雜了。
這次活動(dòng)真精彩，每當(dāng)我回想起被我們撿得干干凈凈的小路，都會(huì)感到十分自豪。
五年級(jí)的作文300字 篇8
每年都盼著暑假，因?yàn)槭罴傥铱梢曰匚业睦霞�，我的家鄉(xiāng)在河南省駐馬店泌陽(yáng)縣的一個(gè)小村莊，我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市的喧囂，沒(méi)有大城市的夜景美，但是我們有安靜的夜晚，有互相幫助的鄰居。
每天早上天微微亮，大公雞就開(kāi)始叫我們起床了，家里的空氣沒(méi)有廢氣的污染，沒(méi)有工廠，一整天都是新鮮的，特別是早上。
雖然夏天的太陽(yáng)非常的炎熱，火辣辣的照著，但是我們有很多書(shū)，有楊樹(shù)，柳樹(shù)，還有一些果木書(shū)，在樹(shù)蔭下，也是很涼快的，村子里的爺爺奶奶，叔叔阿姨，三五成群的在樹(shù)蔭下開(kāi)心的聊著天，還伴著知了唧唧的音樂(lè)聲，大家聊的.很開(kāi)心。
小朋友也非常的和睦，沒(méi)有大城市的游樂(lè)場(chǎng)，但是大家有很多免費(fèi)的娛樂(lè)項(xiàng)目，跳房子，踢毽子，捉迷藏，他們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，非常開(kāi)心。
家鄉(xiāng)的晚上是非常寧?kù)o的，每家每戶(hù)九點(diǎn)之后都熄燈了，躺在床上安靜的睡覺(jué)，是多么享受的一件事。敢去一天的疲勞。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
童年，人人都有過(guò)童年，童年是快樂(lè)的，童年是悲慘的，而我，天天都有快樂(lè)，有發(fā)現(xiàn)的童年。
一次愉快的暑假，我在奶奶家住了一段時(shí)間，一次我吃完飯，便喝了一些牛奶，因?yàn)樘�，我把剩下的牛奶倒在了院子里�?/p>
不久我出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想：“螞蟻是在上面涼快�！弊詈笪覜Q定要去問(wèn)一下奶奶，因?yàn)槟棠桃簧?jīng)歷了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，而我太小，懂得知太少！可是奶奶太忙，沒(méi)空。我坐在臺(tái)階上仔細(xì)觀察！
嘿！小螞蟻是不是在喝牛奶。因?yàn)槟棠碳矣行【d羊，而且，小綿羊吃飽了草，會(huì)跑到院中喝水，然而在樹(shù)上的小鳥(niǎo)一直觀察，等小綿羊走了，小鳥(niǎo)就像一把箭飛過(guò)，用尖尖的嘴，彎下腰，喝了幾口就飛走了，所以任何動(dòng)物會(huì)喝水。
可是我還有點(diǎn)困惑，螞蟻是怕水的，為什么還要喝水。到了最后，有新的時(shí)代，手機(jī)上有百度，可以提任何問(wèn)題，突然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想起了童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果一搜螞蟻是會(huì)喝牛奶。我一下高興的蹦的三尺，高我為此感到驕傲。
童年的我發(fā)現(xiàn)是很有意義的'，童年的發(fā)現(xiàn)就像一盞燈一樣，照亮我們的路，這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
在我上學(xué)的這幾年里，都有同學(xué)的陪伴，所以我也知道很多同學(xué)的性格。在我的印象里，性格最鮮明的就是荊××。
荊××學(xué)習(xí)較差，喜歡跟同學(xué)玩，運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)，一天體育課上，我和同學(xué)們和他比跑步，怎么也追不上他。他用非常快的步伐，以驚人的速度，一下子就超過(guò)了我們。
荊××也很愛(ài)做惡作劇，他是我們班最“機(jī)智”的人了。他聰明的腦瓜子總能制造成千上萬(wàn)的惡作劇，他雖然這樣，但也會(huì)做好事的.。
一天下午，我回到輔導(dǎo)部。當(dāng)輔導(dǎo)部所有人都吃完飯的時(shí)候，還沒(méi)見(jiàn)荊××回來(lái)。輔導(dǎo)部老師正在等待著他，大家都沒(méi)看見(jiàn)他去了哪里。過(guò)了許久，我們才看到他的身影。輔導(dǎo)部老師立刻跑過(guò)去，大聲問(wèn)：“荊××，你為什么這么久都沒(méi)回來(lái)？你去了那里？做了什么事？”輔導(dǎo)部老師一下子問(wèn)了一連串的問(wèn)題。荊××把事情都告訴了老師。原來(lái)是他撿到了一串鑰匙，在尋找失主，找了很久，才找到了。當(dāng)他回輔導(dǎo)部的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。
這就是我的同學(xué)，荊××，不好！他又來(lái)整人了，快跑！
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