五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今年的夏天天氣十分炎熱，太陽火辣辣的像個(gè)大火爐�？墒�，爸爸、媽媽還是堅(jiān)持帶我出去玩了幾天。
我們?nèi)チ艘伺d市區(qū)和安吉，這兩個(gè)地方都有大竹海。這里的竹子特別多，又高又大、密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳诵轮裢�，并介紹說“摸了竹王可以長生不老”，聽了導(dǎo)游姐姐的話，我連忙上去摸竹王，我摸了又摸，舍不得離去，最后被媽媽拽走的，逗得其他游客哈哈大笑。據(jù)說，這里的老竹王被砍下來送到北京博物館了。竹子的用途可多了：竹碗、計(jì)算器、電腦鍵盤、帽子、凳子、籃子等等等等多的數(shù)不清，都是用竹子做的。
除了竹海，我們還游玩了漂流。因?yàn)榕碌暨M(jìn)水里，所以開始的時(shí)候我特別緊張。后來由于非常有趣，漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過程中，我負(fù)責(zé)用水槍向“敵人”發(fā)射，結(jié)果我們慘敗，全身都濕透了。
雖然天氣炎熱，爬山很累，但是我玩的'很開心！因?yàn)�，我既欣賞了美麗的風(fēng)景，又增長了有趣的知識。我知道了梁山伯與祝英臺的故事，也知道了他們的家鄉(xiāng)原來就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩，我好愛他們��！
五年級的作文 篇2
漢字，世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造，千變?nèi)f化。而不像枯燥無味的英格蘭語系、非洲語系的文字，從不具備大自然的動(dòng)態(tài)，也沒有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說，漢字是世界上最神奇的文字。
我對漢字之所以感興趣，是因?yàn)槲难晕�。文言文的特點(diǎn)就是變化無窮。例如《三國演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長江，如盤龍團(tuán)襲，前霍東海，后冶萬世。前至龍伯、海若，后望天文疆涯�！边@里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白話文意思填進(jìn)去，也并不順。后來，我越往下看，越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩詞，都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn)，如果按照原來意思的`字填上去，那詩句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來的字，卻填上了與詩句相押韻的字，雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”，但本意沒變。并且，即使押韻的詞意思不對，讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的意思。
在《水滸傳》中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，按我自己的話說，那就是“連環(huán)傳記”�！端疂G傳》中有好漢108個(gè)，但他們怎么上梁山的呢？一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣，那作者就不可能只寫72萬字了。那他是怎么壓縮文章的呢？他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如：寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理，編寫了一大串連環(huán)。
漢字真神奇啊！我一定要好好學(xué)習(xí)它們。
五年級的作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)自己的幸福天使，只要我們懂得珍惜，我們就擁有幸福。
——題記
幸�！獰艄獾念伾�
城市里的夜空中星星并不多，我看著這眨著眼的星星，稍微放松了自已緊張的情緒，繼續(xù)在臺燈下奮斗著堆如小山的作業(yè)，這時(shí)房門被輕輕推開了，隨著飄然而至的牛奶香味，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來，擺在我的書桌上，俯身問我要不要吃一點(diǎn)東西，并囑咐我早點(diǎn)休息，便悄悄出去了，我邊喝著牛奶邊看著書，一股曖流從心底涌向全身，想到平時(shí)媽媽的千叮萬囑，我從不知珍惜，甚至厭煩那無休止的“嘮叨”，并常與她頂嘴，而象此時(shí)此刻的情景也不知出現(xiàn)了多少次，媽媽從未與我發(fā)過火，只是淡淡的說一句“看你這丫頭”，并伸手摸摸我的頭……可我到這一刻才體會出其中蘊(yùn)含著的濃濃親情，留在我的記憶深處的，依然是那片昏黃的燈光和一杯冒著熱氣的牛奶……
幸�！柟獾念伾�
我喜歡艷陽高照的天氣，那是一種曖洋洋的氣氛，今天放學(xué)特別早，我和幾位要好的同學(xué)商定做完作業(yè)再回家，可做著做著我被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解，小瑞似乎看出了我的'心思，就把她的試卷展開，用她的思路講給我，我似懂非懂，她又不厭其煩的一遍遍講解，直到我完全弄明白……同學(xué)的這份友誼是那么的純真，以前的我從不曾認(rèn)識到這一點(diǎn)，常以自己小人之心度君子之腹，常為一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的小事與同學(xué)翻臉，回憶的碎片在這時(shí)似乎已經(jīng)一片一片的拼在一起，在這片陽光的見證下，我突然感到羞愧，我不但弄懂了這道題，也弄懂了與同學(xué)相處這道題。我由衷的對她說了聲：謝謝！然后便手挽手一起走出校園，留在我們身后的是一片歡聲笑語。
其實(shí)，我們身邊的許多環(huán)繞我們幸福的碎片，朋友，如果你曾留心過就把它拾起拼成一幅幸福畫卷。
五年級的作文 篇4
首先，畫上一張瓜子臉，烏黑亮麗的頭發(fā)。然后再畫上濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛。苗條的身材。這就畫完了她。
對了還要把表姐拾金不昧的場景畫上。其實(shí)說她拾金不昧一點(diǎn)也不過分。記得那一次表姐在馬路上撿了100元。要知道100元可以買表姐一直想要但是表姑又不給買的芭比娃娃；也可以買一條漂亮的.連衣裙。表姐卻不假思索的說：“表妹陪我去一趟公安局好嗎？”“奧”“還發(fā)什么呆，快走吧�！苯K于畫完了一個(gè)場景。
我也要把她樂于助人的場景畫下來。有一次我們在買飯的路上，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小妹妹在無助的哭這�！霸趺戳恕北斫憬阒钡恼f。小妹妹邊哭邊說：“我丟了媽媽給我吃午餐的一元錢。”“我們幫你找找”找了很長時(shí)間也沒找出來。表姐輕輕的放在地上一元，說：“我找到了。”我丈二和尚摸不到頭腦，一邊走一邊想那地方我找過了沒找到怎么表姐就找到了，表姐看我一臉迷惑的解釋說：“那一元是我的�！币幌肫鸨斫隳菚r(shí)汗流頰背的樣子就想認(rèn)真畫下來。
我還要把我無精打采表姐勸我的時(shí)候的場景畫下來。有一次我數(shù)學(xué)沒考好正要哭，被表姐發(fā)現(xiàn)了她唱起了自編的歌曲：“找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，跟著老鼠到線上逛逛。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一頓扳子。生活的煩惱，跟鍵盤說說，心里的快樂，讓手指彈彈……”盡管再傷心的事也不的不笑起來
表姐雖然貌不驚人但是她的優(yōu)點(diǎn)說也說不盡。
五年級的作文 篇5
我：調(diào)皮、活潑、機(jī)靈。
我：一個(gè)平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮，大大的眼睛，鼻梁非常挺直，小嘴微翹，但能說會道，只是正直換牙期間，說話有點(diǎn)漏風(fēng)。我的一張小臉又白又嫩，人見人愛。
我：我喜歡滑冰，這是我唯一比較擅長的體育運(yùn)動(dòng)，其它的體育運(yùn)動(dòng)都不能體現(xiàn)出我的“超凡脫俗”、“與眾不同”；我喜歡奧數(shù)，但是我自己能力有限，有時(shí)會向老爸求助；我喜歡周星馳，喜歡他的.電影，經(jīng)常模仿他的表演，同學(xué)們都戲稱我是“幽默大師”。
我不喜歡音樂，唱歌老是跑調(diào)；我不喜歡走路，總覺得走了一小會兒就累。
我是這么一個(gè)人：老爸老媽總說我懶惰，做作業(yè)拖拉，話也很多，他們還說我腦袋有包，要送我去兒科醫(yī)院看心理醫(yī)生，我決定要改掉這些毛病，免得給他們送到神經(jīng)科；不過幸好他們也經(jīng)常表揚(yáng)我是一個(gè)聰明有愛心的小孩，只要能改正自己的缺點(diǎn)，就會是個(gè)很棒的孩子。
我就是這么一個(gè)人，聰明卻缺乏勤奮，聽了我的介紹，你們會怎樣評價(jià)我呢？
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