五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
一天早上，我像往常一樣，哼著小曲往教室方向走去。剛到樓梯口，就聽到“哈哈，哈哈……”陣陣笑聲從教室里傳出來�，F(xiàn)在是晨讀時(shí)間，應(yīng)該是朗讀聲，怎么會(huì)有笑聲？這是怎么啦？我百思不得其解，不由得加快了腳步。
走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都不在自己的座位上，他們集中圍在第一桌小李同學(xué)那邊。有的人議論紛紛，有的人神情激動(dòng)，有的人爆笑不止，還有的人甚至笑得在地上打滾。
什么事情這么好笑？我撥開圍觀的眾人。一看才知道，原來是坐在前排的小李同學(xué)帶了兩本最新版的《爆笑校園》。我以前也看過幾本《爆笑校園》，總讓我笑得前俯后仰的，難怪教室里會(huì)傳出這樣的笑聲。
一看就知道這兩本是最新版的`，肯定更精彩、更好笑。我正準(zhǔn)備湊上去看一眼，突然間，我停了下來。我可是班干部，而且還是紀(jì)檢委員呀！想到這兒我怔住了。我的責(zé)任是讓同學(xué)們保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，現(xiàn)在同學(xué)們違反了紀(jì)律，我非但不管，還想?yún)⑴c其中，我還是一個(gè)合格的班干部，一個(gè)稱職的紀(jì)檢委員嗎？
于是，我跑到講臺(tái)上，用力拍了拍桌子，大聲喊道：“安靜、安靜！”等同學(xué)們靜下來看我時(shí)，我接著說：“現(xiàn)在是晨讀時(shí)間，不是讀課外書時(shí)間，請(qǐng)把課外書放進(jìn)去，拿出晨讀本，開始讀書！”可是，剛才幾個(gè)爆笑不止的同學(xué)反抗了�！拔覀�?yōu)槭裁匆犇愕�，我就看《爆笑校園》！”“哈哈，哈哈……”教室又成了歡笑的海洋。這些家伙真難管，看來只能用我的“殺手锏”了！我說：“再不進(jìn)行晨讀的人，我開始記名字，等會(huì)老師來了，讓你們罰抄！”這招果然很靈，教室里又恢復(fù)了往�，槵樀淖x書聲……
我終于平定了一場(chǎng)“爆笑教室”風(fēng)波，也盡了一名紀(jì)檢委員的職責(zé)。
五年級(jí)作文 篇2
是一首歌，一首歡快的歌，一首悲傷的歌，生命更是一架鋼琴，行云流水，用自己的雙手敲擊，或喜或悲。生命亦是一種自由，或生或死，或選擇樂觀積極，或選擇悲哀消沉，這種自由，成為人進(jìn)取的動(dòng)力，也會(huì)成為人痛苦的.借口，但，生命更是一杯酒，既然你已將它傾進(jìn)你的杯中，或芳醇，或苦澀，都必須喝了它，因?yàn)�，這就是你的人生。
我珍愛我的生命，我又討厭我的生命，我珍愛我擁有的精彩世界，所擁有的一切美好，我討厭所感到的悲傷，所感到的一切無奈。人生是一道沒有結(jié)果的數(shù)學(xué)題，當(dāng)開始算題時(shí)，生命開始了，結(jié)束時(shí)，沒有答案，有人帶著滿足走了，他在計(jì)算中體會(huì)到了他所期盼的，有人帶著疑惑走了，他在計(jì)算中一片茫然。在我看來，生命是用來享受的，不是用來哀嘆的，我會(huì)享受，但我有時(shí)卻嘗試著痛苦……
也許我對(duì)人生，對(duì)生命，對(duì)生活，對(duì)一切事物的看法都是比較膚淺的，但我唯獨(dú)堅(jiān)信這個(gè)理念，才能繼續(xù)前進(jìn)摸索，才能在挫折與成功靜靜地領(lǐng)悟，思考。我堅(jiān)信我會(huì)擁有一個(gè)有意義的人生，因?yàn)槲颐刻於荚诟淖冎约�，盡管微小得讓人覺察不到，但我知道我在變。
我看不透這個(gè)世界，但讓我值得有些驕傲的是——這個(gè)世界也看不透我。
五年級(jí)作文 篇3
在《三國志》中，我遇見了你——曹操�！耙簧讲蝗荻ⅰ�，由于袁紹的兵力十倍于你，你的謀士和武將驚慌失措，都勸你降于袁紹。讀到這里，我曾想，如果是我，會(huì)選擇懦弱地投降嗎？不愧是“一代梟雄”，你親率軍隊(duì)與袁軍斗智斗勇。因?yàn)槟闵钪哼M(jìn)，可以生；退，便是死。勝利屬于勇者，你以少勝多，在“官渡之戰(zhàn)”中大敗袁紹。
我喜歡你，喜歡你在困境中的毫無畏懼。
在《明朝那些事兒》中，我遇見了你——于謙。也先大軍圍城，泱泱大國竟然無人迎敵。忽然閃出一書生，大喝道：“莫慌，我來！”此人正是于謙。當(dāng)時(shí)，京城可調(diào)用的.人馬只有區(qū)區(qū)兩千人，而來敵卻有三萬之多。大同失守！宣府失守！……情況越來越危急。你憑著“粉身碎骨渾不怕”的氣概，以“一人守一城”的擔(dān)當(dāng)，力挽狂瀾。來敵終被擊退，京城轉(zhuǎn)危為安。
我喜歡你，你在危急關(guān)頭挺身而出、勇于擔(dān)當(dāng)。
在《歷史就是這么回事》中，我遇見了你——玄奘。在翻閱《金剛經(jīng)》《攝大乘論》《俱舍》時(shí)，發(fā)現(xiàn)并不完整，于是你有了一個(gè)了不起的夢(mèng)想——去佛教的發(fā)源地印度取回真經(jīng)。取經(jīng)路上是何等兇險(xiǎn)，多少僧人一去不復(fù)返，可是你還是堅(jiān)定地出發(fā)了。一路上，你穿過炎熱的沙漠，翻過陡峭的山脈，踏過泥濘的沼澤，你遭遇沙盜……但你，還是勇往直前，從不后退。最終，你如愿取回真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我喜歡你，喜歡在追逐夢(mèng)想路上的勇往直前。
曹操、于謙、玄奘……你們的故事藏在書的世界里，你們的精神之光閃耀在歷史的星空里。三生有幸，我在書中遇見了你們。
五年級(jí)作文 篇4
放暑假了，爸媽不放心我一個(gè)人在家，所以每天都會(huì)打一大堆電話，這鈴聲像緊箍咒，吵得我頭大了，特別煩。
“丁零零”，電話鈴又響了，肯定不是媽媽就是爸爸打來的，真鬧心，一早已經(jīng)打了3個(gè)電話了，不是讓我背50個(gè)英語單詞，就是要我做20道數(shù)學(xué)題，或是囑咐我別玩電腦，容易把眼睛累壞了……電話鈴聲就像我的“上司”叫我往東，我就要往東，指揮我向西，就要向西，要不然我腦袋就疼，電話簡(jiǎn)直控制了我的自由！我嘆了一口氣，忍著那煩人的電話鈴聲。
“丁鈐鈐，丁鈴鈴”，電話鈐響個(gè)不停，我恨不得把電話摔在地土�？呻娫掆忂�在執(zhí)著地叫著，仿佛在說：“小主人快接電話，不然爸爸媽媽會(huì)著急的'，快接電話�！蓖蝗晃异`機(jī)一動(dòng)把電話線拔了。電話鈐不再響了，屋里安靜多了！我對(duì)電話說：“小樣，跟我斗，門都沒有！”
我打電腦玩游戲，與魔王一決高下。我玩的正高興，邊聽到熟悉的腳步聲，原來是爸爸回來了，我趕緊關(guān)上電腦，插上電話線，趕緊把門打開，爸爸氣喘吁吁的說：“浩浩你沒事吧！”“我沒事。”“沒事就好�！卑职忠豢幢�，說：“呀，時(shí)間快到了，我要走了。”說完，想風(fēng)一樣回單位了。
我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，為我的做法感到慚愧。我想：“我不會(huì)再煩電話鈴了，因?yàn)樵陔娫捑�的另一邊站著愛我的爸爸媽媽�！�
五年級(jí)作文 篇5
炎熱的夏天終于離我們而去，秋姑娘悄悄地來到人間，大地變得秋高氣爽。
你瞧：秋姑娘來到田野，高粱像個(gè)害羞的小姑娘，漲紅了臉，低下了頭；金燦燦的稻谷成熟了，一陣風(fēng)吹過，稻田像一片金色的海洋，翻起一層層稻浪，農(nóng)民伯伯仿佛又看到了一個(gè)豐收年，臉上露出了開心的`笑容。
秋姑娘來到果園，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上，讓人看了直流口水；橙子、柿子在樹上你擠我、我擠你，把樹枝壓得很低；石榴也咧開了鮮紅的嘴巴，笑了，里面的石榴子像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，特別惹人；真是瓜果飄香。
秋姑娘來到山上，楓葉紅得似火，讓人不禁聯(lián)想起古人的詩句“霜葉紅于二月花”，一陣風(fēng)吹過，楓葉像在空中翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，落在地上，鋪成了一張紅紅的地毯；銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶給人家一個(gè)金秋。
秋姑娘來到花園，五顏六色的菊花欣然開放，白如雪、紅似火、黃賽金。他們千姿百態(tài)，有的伸展著長長的花瓣，像“千手觀音”；有的張牙舞爪，像“螃蟹”……，真讓人目不暇接。
秋姑娘來繼續(xù)走啊走，看到小松鼠在搬運(yùn)松果到洞里、小喜鵲銜來樹枝，準(zhǔn)備造房子、大雁排著整齊的隊(duì)伍子飛向南方，原來，動(dòng)物們正準(zhǔn)備過冬了呢！
秋天真好，秋天真美，我愛秋天！
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