小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
04年7月16日傍晚，是我永遠(yuǎn)忘不了的日子。
那天傍晚，我姐弟三人在玩捉迷藏，我們玩得特高興。霎時(shí)，不幸的事情發(fā)生了。“砰”的一聲我摔在床邊的一個(gè)角落里，我的手完全不聽(tīng)我的“指揮”了。爸爸跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“女兒，怎么了？”“我的手，我的手�！蔽液ε碌恼f(shuō)：“別怕，別怕。爸爸抱你出來(lái)。”聽(tīng)得出爸爸的聲音有些顫抖。兩個(gè)弟弟早已嚇呆了，睜著眼睛，一句話也沒(méi)說(shuō)。
媽媽驚訝地說(shuō)：“傷得很?chē)?yán)重，手也黑了，馬上送醫(yī)院�！眿寢尩铰愤厰r計(jì)程車(chē)，由于這邊是農(nóng)村，出租車(chē)比較少，車(chē)輛較多，過(guò)馬路攔車(chē)是很危險(xiǎn)的事情。終于，一輛出租車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，媽媽怕錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，不顧一切地跑過(guò)去招來(lái)那輛出租車(chē)。上車(chē)后，我躺在爸爸的懷里想大哭一場(chǎng)，爸爸卻說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，別哭，馬上到醫(yī)院�！眿寢寣�(duì)開(kāi)車(chē)司機(jī)說(shuō)：“馬上到正骨醫(yī)院。”我咬緊牙不讓眼淚掉下來(lái)，好不容易到了正骨醫(yī)院，爸媽立刻把我送到急診科著急地問(wèn)道：“醫(yī)生，需不需要做手術(shù)？”醫(yī)生說(shuō)：“一般情況下小孩子不需要做手術(shù)，看看能不能拉回去�！�
于是，兩名護(hù)士按著我的腿，醫(yī)生幫我拉這著手，我痛的大叫一聲，而護(hù)士在一邊鼓舞我說(shuō)：“你好堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭�！蔽蚁胛乙强蘖�。爸媽會(huì)更擔(dān)心的.。我忍著忍著，一點(diǎn)眼睛也沒(méi)掉，可衣衫全濕了。醫(yī)生幫我綁好繃帶，對(duì)我伸出大拇指，我笑了。可是，照了片還是老樣子。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)辦法，只好做手術(shù)了�！蔽倚睦镌诙�，但我對(duì)媽媽說(shuō)：“不用怕，我不怕痛。”記得手術(shù)做了三四個(gè)小時(shí)，我一出手術(shù)門(mén)口就對(duì)媽爸說(shuō)：“爸、媽，我沒(méi)哭。”媽媽卻含著眼淚笑了。在住院期間，傷口與吊針的疼，我依然不怕，病友、護(hù)士還有醫(yī)生們都夸我是“好樣的”、“十分堅(jiān)強(qiáng)”。
回到家后，我好好的表?yè)P(yáng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)，在日記中寫(xiě)道：“堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切……�！�
簡(jiǎn)評(píng)：文中通過(guò)自己親身經(jīng)歷的一件事，點(diǎn)明中心“堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天到了，可寒冷的冬天還在我們身邊徘徊。看看窗外，陰云密布，寒風(fēng)呼嘯，使我不禁思念起已離開(kāi)的朋友——馬曉曉，和那份淡淡的友情。
以前，你是班里個(gè)子最高的，體質(zhì)最棒的，雖然成績(jī)不是班里最出類(lèi)拔萃的，但是你的默默付出，我們都看在眼里記在心里，我們都非常喜歡你。
記得你剛轉(zhuǎn)入淮河小學(xué)303班的`時(shí)候，你是一個(gè)文靜的小女孩。下課了，別的同學(xué)都在一起開(kāi)心地聊天、玩耍，而你獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上靜靜地看著同學(xué)們玩。其實(shí)我知道，你也很想融入這個(gè)團(tuán)體，與同學(xué)們分享游戲的快樂(lè)。
在我的印象中，你總是默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)著。我只要說(shuō)一下：“馬曉曉，請(qǐng)你幫我把這個(gè)東西給XXX�！蹦憔蜁�(huì)輕松搞定，毫無(wú)怨言；還有一次，我在出黑板報(bào)，沒(méi)有時(shí)間做值日，我也是對(duì)你說(shuō)的：“馬曉曉，幫我掃一下地，可以嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)完，你就拿起掃把打掃衛(wèi)生了，一直到16：30才回家，并且掃得真干凈。雖然我沒(méi)有對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起，害你那么晚才回家！”但是現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝，因?yàn)橛心阏婧�！�?/p>
今天，我從朋友口中聽(tīng)說(shuō)你過(guò)得很好，也很快樂(lè)，我就放下心來(lái)了。原來(lái)還想著，如果你在那邊不習(xí)慣，我們都?xì)g迎你的歸來(lái)。
雖然相隔兩個(gè)學(xué)校，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，忘記那份淡淡的友情，忘記我們離別前說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)。
再見(jiàn)了親愛(ài)的朋友，就像一首歌唱的，要記得——�；丶铱纯�！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)的好“一日不見(jiàn)，如隔三秋”哪！起初我還不信，才一日，怎么就三秋了呀？現(xiàn)在我還真體會(huì)到這滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因?yàn)槲液臀易钭钣H愛(ài)的葉老師已是三日不見(jiàn)了呀。不僅僅是因?yàn)槠谂卫蠋熋看位貋?lái)帶給我們坐過(guò)飛機(jī)坐過(guò)火車(chē)的禮物，更期盼的是葉老師從杭州帶給我們的新知識(shí)。讓我們?cè)谥R(shí)王國(guó)中，認(rèn)識(shí)的好朋友。
盼了又盼，終于盼到了葉老師歸來(lái)的這一天。
“叮鈴鈴鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到了座位。這時(shí)，走廊上傳來(lái)了一陣熟悉的'腳步聲。喲！原來(lái)是葉老師。只見(jiàn)葉老師大步流星，跨進(jìn)了教室，以她那猶如春光般的笑容，面對(duì)著我們。
同學(xué)們用好奇的眼光望著葉老師，全班同學(xué)的目光都集中在了葉老師手中的電腦包上，心想：葉老師會(huì)給我們帶來(lái)什么東西呢？這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“一定是報(bào)紙，因?yàn)槿~老師希望我們作文寫(xiě)的更好�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“一定是精彩、有趣的圖書(shū)，因?yàn)槿~老師希望我們有的知識(shí)。這時(shí)葉老師發(fā)話了：“No！No！No！你們?nèi)洛e(cuò)了�！蓖蝗�，戴煜和“嗖”地一聲站了起來(lái)，大叫喊道：“老師，一定是杭州的特產(chǎn)！”“對(duì)！的確是杭州特產(chǎn)，但你知道是什么嗎？”座位上的同學(xué)個(gè)個(gè)銘思苦想，議論紛紛，到底是什么東西呀？
“怎么樣！猜不中吧，其實(shí)呀是牛皮糖！”
哇！原來(lái)是牛皮糖，太好了！同學(xué)們的臉上露出了歡快的笑容。
葉老師給我們每人一塊牛皮糖。我拿來(lái)一看，它渾身金黃，上面灑滿了一大片芝麻，猶如一顆顆細(xì)小的鉆石鑲嵌在一塊扁扁的黃金上。
正當(dāng)我在仔細(xì)觀察這塊“嵌滿鉆石的黃金”時(shí)，許多同學(xué)早已津津有味的吃了起來(lái)，那吃的模樣可真是豐富多彩。有的像豬八戒呼人參果似的，還沒(méi)嘗出牛皮糖的味道，就已經(jīng)把這塊牛皮糖給吞了下去；有的同學(xué)似乎舍不得把這好吃的牛皮糖給吞到肚子里；還有的同學(xué)拿起來(lái)，放在鼻子前聞了又聞，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴邊卻流著一大堆口水。
千里送鵝毛，禮輕情意重。雖然每人就只有一塊牛皮糖，但里面卻包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
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