五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
走過(guò)春夏秋冬，經(jīng)過(guò)層層迷霧，穿過(guò)前人栽下的樹(shù)，這就是人生的路。路上難免有荊棘和困難，但我不言放棄，因?yàn)榭傆幸恍┡笥言谖业兔缘臅r(shí)候給我鼓勵(lì)和幫助。讓我相信我走的是一條有意義的路。
嘻哈，相信很多人都知道這個(gè)東西，我對(duì)于它的感情不亞于我對(duì)任何朋友的情感。我喜歡嘻哈的同時(shí)我也在努力追求，我在追逐它的同時(shí)它也在充實(shí)著我。
為了將來(lái)能把我所愛(ài)的嘻哈音樂(lè)寫(xiě)好，我在日復(fù)一日的積累，默默的做準(zhǔn)備。走在追夢(mèng)路上，家長(zhǎng)總是反對(duì)，他們反對(duì)我所做的一切。認(rèn)為我現(xiàn)在只應(yīng)該學(xué)習(xí)，其他做什么都是不務(wù)正業(yè)，我討厭這種被約束的感覺(jué)。我每次戴上耳機(jī)，開(kāi)始說(shuō)唱的時(shí)候，我媽就同時(shí)開(kāi)啟念叨模式：“又在這念經(jīng)，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？天天在這念經(jīng)，你煩不煩啊�！�
“我這是說(shuō)唱，你不懂。什么念經(jīng)！不懂別瞎說(shuō)，還有我作業(yè)寫(xiě)完啦！”我覺(jué)得很不是滋味。
“作業(yè)寫(xiě)完了，就可以念經(jīng)嗎？看書(shū)去”
隨之而來(lái)的是我重重的關(guān)門聲，可以想象門外我媽失望的表情，可是我在書(shū)本和耳機(jī)中，還是毅然決然地選擇耳機(jī)。不是學(xué)習(xí)不重要，而是我覺(jué)得追逐夢(mèng)想也很有意義。家長(zhǎng)現(xiàn)在越來(lái)越重視分?jǐn)?shù)，徹底忽視了我們的興趣愛(ài)好，把我們的`夢(mèng)想扼殺在搖籃里，成績(jī)?cè)谒麄冄劾锸亲钪匾臇|西，有時(shí)候我甚至小心眼的覺(jué)得成績(jī)可能就是家長(zhǎng)們互相聊天時(shí)顯擺的東西。分?jǐn)?shù)是重要的，但興趣愛(ài)好不重要，追逐夢(mèng)想沒(méi)意義嗎？
夢(mèng)想，既在成長(zhǎng)中陪伴著我，又是我繼續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力。所以我相信：再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想也有堅(jiān)持的意義！
五年級(jí)作文 篇2
端午節(jié)流傳已久，現(xiàn)在端午節(jié)的由來(lái)也就有了許多的版本，現(xiàn)在，大家普遍是認(rèn)為端午節(jié)來(lái)源于紀(jì)念屈原：愛(ài)國(guó)的詩(shī)人屈原出了一個(gè)能夠富國(guó)強(qiáng)民的好主意，但因?yàn)閾p害到當(dāng)時(shí)君主的利益，所以被君王拒絕采納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當(dāng)?shù)氐臐O夫?yàn)榱思赖烨�，就劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來(lái)，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃船發(fā)展為賽龍船來(lái)紀(jì)念屈原。大家為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，才每年都過(guò)端午節(jié)。我們?nèi)叶挤浅＞磁迩虼�，我們家每年都過(guò)端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就是吃粽子。因此，我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手——我媽媽。所以每年過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)叶寄艹缘皆S多粽子。我媽媽常說(shuō)：用蘆葦?shù)娜~子包粽子最香。所以，她用蘆葦?shù)腵葉子來(lái)包粽子。她在包粽子之前，先做好準(zhǔn)備工作：把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮，把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗，準(zhǔn)備工作就做好了。等蘆葦?shù)娜~子涼了以后，她就開(kāi)始包粽子了。她先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，把這三片葉子卷成一個(gè)圓雉體的模樣，然后在里面放上糯米，中間夾幾個(gè)棗，最后把葉子用線捆好，一個(gè)粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一個(gè)老佛爺在睡覺(jué)。等她把粽子包完后，把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個(gè)小時(shí)，使其入味后，就可以吃了!雖然我媽媽包的粽子的原料極其簡(jiǎn)單，但是包出來(lái)的粽子卻是香噴噴的。香得使你只要一聞到味，就會(huì)挑起你的食欲;只要你的餐桌前一有粽子，你就會(huì)大口大口地吃起來(lái)。所以，我每當(dāng)吃粽子時(shí)，總是吃得很多，可能是因?yàn)轸兆犹衔铱谖读税?說(shuō)到合我的口味，我也不知道我媽媽包粽子有什么“秘決”，每次包的粽子總是香噴噴的，吊人的胃口，使人饞誕欲滴，不得不吃得很多。
過(guò)端午節(jié)除了要吃粽子，當(dāng)然也少不了賽龍舟喲!
我最喜歡看得就是賽龍舟的情形，幾十個(gè)水手都手拿著槳，用盡全身的用手奮力地劃著，擂鼓的水手勢(shì)氣高昂，用力地敲著有規(guī)律的鼓點(diǎn)兒�！凹佑�，加油!”，場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)激情洋溢，發(fā)出雷鳴般地加油聲、吶喊聲、助威聲，使水手們不得不更加使勁劃船。整個(gè)賽龍舟的場(chǎng)面多么壯觀、激烈，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二，是端午節(jié)傳統(tǒng)的象征。吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗，共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節(jié)。
五年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人心中都會(huì)有一片純潔的土地，土地上最珍貴的東西莫過(guò)于自己的夢(mèng)想了。只要擁有了夢(mèng)想你就擁有成功的一半。夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力！
為了夢(mèng)想，有的人腳踏實(shí)地的努力奮斗。而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢(mèng)成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨。
貝多芬，一位音樂(lè)家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的`每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》，貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)新天地。
我想朗誦一首詩(shī)歌，一首放飛夢(mèng)想的詩(shī)歌：人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而絢爛，放飛夢(mèng)想，成就人生，成功之花因汗水而怒放，生命之樹(shù)因夢(mèng)想而常青，放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我，夢(mèng)想不是空想，需要切實(shí)的行動(dòng)。
古龍說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離.維格利說(shuō)過(guò)：夢(mèng)境每是現(xiàn)實(shí)的反面.約·奧賴?yán)f(shuō)過(guò)：夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短.
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
五年級(jí)作文 篇4
星期四那天的語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)一篇作文，是關(guān)于發(fā)言稿的作文，我不到半個(gè)小時(shí)就完成了，我還沒(méi)找到人跟我對(duì)改，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“詩(shī)慧，你不知道該干什么啊！寫(xiě)完作文了嗎？”詩(shī)慧答道：“寫(xiě)完了！”老師又說(shuō)：“那就拿出來(lái)讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開(kāi)始，我還不想聽(tīng)，滿不在乎，聽(tīng)到一半的時(shí)候，我卻發(fā)覺(jué)詩(shī)慧的作文跟我的很不同，我寫(xiě)的發(fā)言稿完全是為自己的名利，而詩(shī)慧的作文卻是為了大地的環(huán)境，當(dāng)她讀完后，班里的.掌聲更響亮了，我用力的鼓著，老師也在講臺(tái)上開(kāi)心的笑著，然后走到詩(shī)慧的面前，給了詩(shī)慧一個(gè)大大的擁抱，詩(shī)慧哭了，我也被她們感動(dòng)著，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個(gè)擁抱�。�
事后，我問(wèn)詩(shī)慧：“你當(dāng)時(shí)為什么哭�。俊彼f(shuō)：“我被全班同學(xué)的鼓掌所感動(dòng)！”這一句話震撼了我，如果同學(xué)們也為我鼓掌，我是否會(huì)被感動(dòng)呢？我想，大概不會(huì)吧！因?yàn)槲业淖魑母?shī)慧比起來(lái)，還有一段距離。
我想，應(yīng)該會(huì)有同學(xué)想得到老師的擁抱吧！我也是，不過(guò)我們一定要自已去爭(zhēng)取。為了得到老師的擁抱，為了寫(xiě)好作文，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇5
20xx年后的我，已經(jīng)是一名大名鼎鼎的醫(yī)生了已經(jīng)二十年沒(méi)回家鄉(xiāng)的我，因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)過(guò)我的家鄉(xiāng)永川，會(huì)在那里作短暫的停留。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)三十五分的航行，便到達(dá)了我的故鄉(xiāng)永川。
剛下飛機(jī)，我便乘上出租車回家。一路上，我看見(jiàn)公路旁的`樹(shù)與以前的樹(shù)不一樣了。我問(wèn)司機(jī)師傅：“公路上的樹(shù)與以前不一樣了呢？”司機(jī)師傅回答說(shuō)：“這些樹(shù)都是才研制出來(lái)的品種，叫凈化樹(shù)，它們將汽車尾氣回收起來(lái)轉(zhuǎn)換成空氣，既環(huán)保又節(jié)能�！薄澳菫槭裁磸臋C(jī)場(chǎng)出來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)加油站呢？”“你看見(jiàn)那邊的機(jī)器了嗎？那就是加油的機(jī)器�！闭f(shuō)著說(shuō)著就到了市區(qū)，市區(qū)里不能看汽車進(jìn)去，都是電動(dòng)式汽車，于是我決定走路進(jìn)去。
進(jìn)入市區(qū)，一切都變了，一座座大廈直插云霄，一座座大樓都是幾百層，電梯幾十秒就到頂樓。我先來(lái)到母校，看見(jiàn)一座氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓矗立在那里。進(jìn)入教室，教室里的一切都變了，桌椅都換成鐵的了，黑板換成多功能黑板了，老師只需把上課要用的東西和上課要學(xué)的輸入在機(jī)器人上的電腦里，它會(huì)根據(jù)老師的資料教同學(xué)們知識(shí)�？吹竭@一切，我又想起那時(shí)候，我們?cè)谶@間教室里玩游戲、下棋，真是多么的快樂(lè)呀！
出了母校，我來(lái)到小安溪河旁，此時(shí)的小安溪河已經(jīng)不是以前的小安溪河了而是一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼的小安溪河。以前，小安溪河臭烘烘的的，垃圾在河面上浮著。現(xiàn)在，小安溪河修起了河壩，有人專門在小安溪河旁守著，防止有人再亂扔垃圾。咦，那不是劉老師嗎？她怎么也在這？我走了過(guò)去叫住了劉老師，劉老師問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你學(xué)生胡培豪呀！”劉老師這才恍然大悟。我和劉老師在小安溪河談了很多關(guān)于家鄉(xiāng)改建的話題。我從劉老師話中得知，她的家在小安溪河旁的幸福之家九百九十六層第十間。
因?yàn)轱w機(jī)馬上起飛了，我跟劉老師道了別，就直奔飛機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)起飛了，我在空中看著我離別依舊的家鄉(xiāng)，我想：“什么時(shí)候可以再次回到家鄉(xiāng)啊！”想到這里，我禁不住落淚了，但我還是忍不住感嘆到：家鄉(xiāng)的變化真大啊！
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