五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)一縷縷陽光灑向大地,顯得溫暖明媚的時(shí)候,春天來了。
于是,我快樂地迎接春天,帶著同伴,到大自然中,去尋找春天的足跡。驀然間,抬頭望見,校園一角的幾棵柳樹上伸展著綠色,那新生的嫩葉正探著身子張望,微風(fēng)輕輕一吹,悠悠飄蕩,恰似“跳舞草”,春天正以綠色伸延著一種春歌,一種希望,給人們帶來新的希冀。
春耕的農(nóng)人們?cè)缫言谔镩g忙碌,他們的辛勞勾起我無盡的思念,勞作了一輩子的父母,給我的感覺是“稻花香里說豐年”:大米、黃豆、花生……堆滿了糧倉。媽媽說,農(nóng)民不能沒有糧食;爸爸說,這是一種富有。他們祈盼我讀好書,總希望我在書中得到春的啟迪。
哦!在春天的原野里,我拾到一支“神筆”,去幫助爸爸媽媽的.那種富有,去譜寫那春的贊歌,讓我的童心得到凈化、升華。
終于,我情不自禁地打開窗戶,透過紗窗的空隙,凝望春天的天空,湛藍(lán)湛藍(lán),猶如一望無際的大海,又如清澈而平靜的湖面。我沉思:這不正是一張潔凈的紙,要我去描繪精彩的人生嗎?
我讀懂了這原野的春色,在春的原野上,勃發(fā)一片片生機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇2
在地球外有一個(gè)汽車王國,那里發(fā)生了許多有趣的事情哦!接下來,我就給你們說一說在汽車王國發(fā)生的故事吧。
賽車
有一天,一個(gè)牌子叫東風(fēng)悅達(dá)起亞的車子和它的同伴發(fā)起了挑戰(zhàn)。時(shí)近中午,兩輛汽車出現(xiàn)在賽車比賽的賽道上。只聽寶馬的一聲“滴滴”聲,兩輛汽車飛快的開著,他們各不相讓,你撞他一下,他撞你一下,兩輛汽車的激勵(lì)撞擊打出了耀眼的火光。東風(fēng)悅達(dá)起亞的汽車給它的同伙來了一個(gè)重重的撞擊,它的同伙也不相讓,給它也來了一個(gè)撞擊。東風(fēng)悅達(dá)起亞用盡全力給它的同伙又來了一個(gè)撞擊,一下子就把它的同伙撞出了賽道,快要到終點(diǎn)的時(shí)候,兩輛汽車同時(shí)來了一個(gè)沖刺,兩輛汽車同時(shí)開過了終點(diǎn)線,最后它們?nèi)嫉昧说谝幻。東風(fēng)悅達(dá)起亞對(duì)它的同伙說:“有機(jī)會(huì)一定和你再一比高下!”就這樣,兩輛汽車精彩的比賽就在這兒結(jié)束了。
機(jī)器人大賽
有一天,許多汽車全都來到汽車機(jī)器人比賽現(xiàn)場(chǎng)。第一輪是寶馬變成的機(jī)器人pk卡車變成的機(jī)器人,寶馬機(jī)器人先給卡車機(jī)器人一個(gè)撞擊,但因?yàn)榭ㄜ嚈C(jī)器人很重,才把卡車機(jī)器人撞退后了一點(diǎn)?ㄜ嚈C(jī)器人給寶馬機(jī)器人來了一個(gè)重?fù)簦筒钜稽c(diǎn)就把寶馬機(jī)器人撞下了比賽賽場(chǎng),在卡車機(jī)器人想給寶馬機(jī)器人最后一擊時(shí),寶馬機(jī)器人迅速的閃開了,因?yàn)榭ㄜ嚈C(jī)器人速度太慢,打中速度型寶馬機(jī)器人的命中率很低,寶馬機(jī)器人一下子就跑到了卡車機(jī)器人的`后面。第二次寶馬機(jī)器人又跑到卡車機(jī)器人的后面,這次卡車機(jī)器人沒有上當(dāng),用腳往后一踢,一下子就把寶馬機(jī)器人踢倒。寶馬機(jī)器人迅速的站了起來,給卡車機(jī)器人一個(gè)沖擊,可是這對(duì)卡車機(jī)器人是沒用的,卡車機(jī)器人用盡全力來了一個(gè)撞擊,把寶馬機(jī)器人撞倒了,在寶馬機(jī)器人還沒有站起來的時(shí)候又給它致命撞擊,把寶馬機(jī)器人撞下了比賽賽場(chǎng),這次比賽是卡車機(jī)器人贏了。
你們看汽車王國的故事多吧!
五年級(jí)的作文 篇3
這學(xué)期的學(xué)工我們依次進(jìn)行了模型創(chuàng)作、科學(xué)探究、和協(xié)調(diào)一致。其中我最喜歡協(xié)調(diào)一致。
我們跟著協(xié)調(diào)一致的負(fù)責(zé)老師來到樓下。到了樓下,負(fù)責(zé)老師便給我們分組,我有幸和董崇順、易天磊還有許錦垚一組。我們四人跟著老師來到倉庫領(lǐng)取材料,原來是兩塊木板,兩旁分別有三根繩子,我們四人很快就把兩塊木板搬到了操場(chǎng)上進(jìn)行練習(xí),準(zhǔn)備比賽。董崇順來當(dāng)領(lǐng)頭,我們把腳分別踩在一塊木板上,兩手拿起繩子來用力提起來,腳也緊跟著抬起來?晌覀?cè)谔崞鹄K子時(shí)忘記了抬腳,幾個(gè)人零零落落,很不一致。大家都為自己不一致而滑稽的動(dòng)作哈哈大笑。經(jīng)過多次訓(xùn)練,我們進(jìn)步了,看起來整齊多了。
比賽開始了,只聽一聲口哨,我們組在“1——2——”……地走了起來,經(jīng)過剛才的訓(xùn)練,我們還是比較熟練的走起來,手提起繩子,木板抬了起來,腳也提了起來,像一個(gè)個(gè)老人在厚厚的雪地上步行,非常吃力。但我們還是努力向前沖。!太好了我們已經(jīng)看到得第一的希望。但命運(yùn)似乎在和我們開玩笑。我們的領(lǐng)頭的腳突然扭了一下,停了下來,我們也不知不覺的停了下來。就在這時(shí),另外三組已經(jīng)超過了我們。眼看著只能得第四了,無緣參加決賽。我們頓時(shí)絕望了,這時(shí)陳亦飛大聲的鼓勵(lì)著我們,我們用盡全力走到終點(diǎn)
雖然無緣參加決賽,但是我得到了不少收獲,第一、經(jīng)過這協(xié)調(diào)一致的游戲,讓我的.大腦、手、腳真正領(lǐng)悟到了生活中協(xié)調(diào)一致的必要。第二、讓我明白了堅(jiān)持才是勝利的王道。
五年級(jí)的作文 篇4
親情,是平常生活中的酸甜苦辣;親情,是萬家燈火中的相依為命;親情,是流光歲月中的溫馨和美;親情,是……每次提起“奶奶”這個(gè)稱呼,總會(huì)給我一種質(zhì)樸、溫存的感覺。我的奶奶是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女,但她卻給了我不普通的愛。
我的奶奶和許多老人一樣,擁有一頭銀白色的短發(fā),一雙渾濁卻總是透露出溫情的眼睛,她的雙手粗糙卻爬滿了皺紋,還有許多厚厚的老繭,略微發(fā)福的個(gè)子總喜歡穿一套深色的衣服一雙黑色的布鞋。一大早,你總會(huì)在村頭,田間,看到她忙碌的身影。奶奶是個(gè)對(duì)土地有著深厚感情的人,她和她的一輩人和土地結(jié)下了深厚的情誼。她一天到晚都在地里忙碌著。因此,我家有了一個(gè)漂亮的小菜園。
奶奶對(duì)我總是無限的寬容與疼愛,對(duì)于我的'過錯(cuò),她總是一笑而過。有時(shí)候,我反而覺得很愧疚。記得有一回,因?yàn)槲业拇中拇笠,用完水后沒有把水龍頭擰緊,等奶奶發(fā)現(xiàn)時(shí),水池里的水早已溢出來了。地上也是水汪汪的一大片,都能照應(yīng)出人影來了呢!奶奶平時(shí)是很節(jié)約的,因?yàn)槊看慰吹郊依锏乃M(fèi)單子是,她總會(huì)微微皺眉。幾天后,我家的水費(fèi)單如期而至,正在做作業(yè)的我急忙趕過去瞧個(gè)究竟。可這回,正在拖的奶奶接過單子只是笑著說:“臭丫頭!”說完手指輕輕戳了一下我的額頭。我卻為自己的罪行深深感到自責(zé),于是搶過奶奶手中的拖把想彌補(bǔ)過錯(cuò)。雖然奶奶再三拒絕說,但依舊拗不過我。我拿起拖把認(rèn)真地拖了起來,奶奶又閑不住去別的活了,她嘴里總喊著“不累”,可我清晰地看到奶奶離去時(shí)用右手輕輕地捶著自己的背。
歲月在奶奶的臉上留下了道道痕跡,她的背已不再挺拔,但她在我心中從未老去。親情是愛,每個(gè)人的專屬之愛!
五年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們,你們知道我這周末我怎么了嗎?告訴你們吧我感冒了!
媽媽一聽到我感冒就說:“不叫沖你弟吹氣啊,因?yàn)檫@樣會(huì)吧你弟弟傳染了!焙髞砦揖瓦B忙解釋道:“媽媽我的感冒是讓我的同桌李俊英給傳染的,不是我生病的!卑Α墒乾F(xiàn)在我的.感冒都快好了,但是我的媽媽還是不讓我和弟弟玩。我看是因?yàn)闉槿绻野训艿軅魅玖说脑挘俏业牡艿芫鸵欢〞?huì)再去醫(yī)院輸液去了,那我的弟弟就一定會(huì)很難受吧。所以呢,我就要離我的弟弟遠(yuǎn)一點(diǎn)不要讓我把我的感冒傳染給我的弟弟因?yàn)槲液芎ε碌艿軙?huì)感冒,所以這大周我就不能再給我得弟弟玩了。這都怪一個(gè)人,那就是李俊英。趙老師說了咳嗽不能沖別人咳嗽,可是李俊英還是沖我咳嗽所以我才會(huì)感冒,要不然這大周我就可以給弟弟玩,哎看來我只能下大周再給我的弟弟玩了。
李俊英!我挨著你我算是倒了八輩子的霉了,下次調(diào)桌絕對(duì)不能挨著李俊英,要不然我本來是一顆正在茁壯成長的小苗苗,不然我要是在挨著等李俊英要是咳嗽的話,還得把我第一個(gè)傳染。
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