五年級作文7篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班大多數(shù)同學(xué)的習(xí)作能力有了很大的提升，從整體來說，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。比如，石瑩杉，黃雅梅，鄭倩，徐宇新的作文先后被推薦到市參加了市組織的作文比賽，但后進(jìn)生的文章卻空洞無味，習(xí)作不連貫�，F(xiàn)在，我就本期的工作總結(jié)如下
本期的“習(xí)作”共安排了6次，“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容上安排富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上以每個單元的語文天地中的筆下生花為練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了練。
《習(xí)作1》：選擇一項，寫一寫。
○1、我見過龍形的風(fēng)箏，我想
○2、我們家鄉(xiāng)出產(chǎn)龍井茶，這次我了解了它。 寫下關(guān)于它的故事。
《習(xí)作2》：寫一寫我和書的故事或?qū)懸蛔x后感。
《習(xí)作3》：平時，我們常常有和大人們不同的見解，我們總覺得有些事情可以有另外的結(jié)果。今天，換個角度來思考，寫一寫：題目為假如我是？？或**我懂得你的心意。
《習(xí)作4》：通過具體的事例，認(rèn)真觀察生活，選一個像修鞋姑娘這樣真誠的人，寫一寫。
《習(xí)作5》：把我們的心愿、我們的生活或有情趣的事寫成小詩。
《習(xí)作6》：記述一個你見到的或聽說的有尊嚴(yán)或沒有尊嚴(yán)的`故事。
《習(xí)作7》：選擇一項，寫一寫。
○1、寫一寫關(guān)于自已家中的燃料或照明用具的故事。
○2、寫一寫自己最喜歡的燈。
○3、想象作文：我回到了不會用火的時代。
《習(xí)作8》：選擇一項，寫一寫：
○1、替西門豹寫份治鄴的工作報告。
○2、用來頭的語氣描述值夜哨的經(jīng)歷。
○3、寫自己試膽量的經(jīng)歷。
○4、記述“初顯身手”的實驗過程。
習(xí)作中，我按“長線、短線結(jié)合，習(xí)作、練筆結(jié)合”的方法，其中的習(xí)作1、2、4、5作為適時安排的“小練筆”。讓學(xué)生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行了局部仿寫練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在閱讀教學(xué)中，我注重了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對于本冊書中安排4次習(xí)作，我充分利用教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。切實引導(dǎo)學(xué)生利用所提供的樣例，循序漸進(jìn)學(xué)寫片斷，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。另外，我還特別強調(diào)作文的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生寫想象中人事物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。創(chuàng)造條件使學(xué)生無拘無束地放開來寫。
本期作文的批改，我采取了老師批改與學(xué)生互相批改的方法，教師祥批祥改四次，小練筆讓學(xué)生互相批改，努力提高學(xué)生自己修改作文的能力。
五年級作文 篇2
記得七歲時，曾為做的一個噩夢而害怕睡覺；記得九歲時，曾因為姐姐為我買了一枝簪子，而整整笑了一小時；記得十一歲時，曾因為爸爸的批評，而好久跟他賭氣。
看，那個女孩在桃花林中快樂地玩耍；瞧，那個姑娘在河水邊輕拂楊柳；喏，那個女生在綠蔭下穿梭小徑�；貞涍@些美好的'畫面，這些幼稚又可笑的畫面，我都會微笑。一轉(zhuǎn)眼，我已是一個十三歲的女孩了，時間過得真快，再過一年，童年就會離我而去了。算一算，我已經(jīng)歷了人生的六分之一，這六分之一是多么漫長啊，僅僅是這六分之一，就讓我感受到了各種酸甜苦辣、悲歡離合。有時候，我總希望自己永遠(yuǎn)不要長大，因為長大了，就會面臨許多困難和選擇，我很害怕我走不好這一條人生之路�？墒�，總會長大，總會面臨終究要來的困難，每個人都是這樣。人生就是這樣，有時很殘酷，有時又很溫柔。我們只能靠自己。我時常在想，人生，究竟是怎樣的？我只能說，美好的事總會變成過去，明天總會變成今天。誰也不能預(yù)料今天、明天會發(fā)生什么事，當(dāng)磨難來臨，要懂得取舍。這樣細(xì)細(xì)地品味人生，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，我的思想、我對事情、事物都有了不同的看待，或許這就是人生吧。
向后看，細(xì)細(xì)品味人生，能體會到它的含義；向前看，慢慢經(jīng)歷人生，未來還很精彩。
五年級作文 篇3
弟弟要去打預(yù)防針了，我可要去看看這個自稱“男子漢”的小毛孩到底哭不哭。一路上，弟弟不停地給自己打氣：“打針才不可怕呢，不能哭，不能哭”。
到了醫(yī)院門口，陳阿姨帶著小宇出來了，只見小宇“淚流滿面”。一定是剛剛哭過了，這下該我看弟弟的熱鬧嘍！還未到打針房，就聽見小孩子的哭聲：高亢的、微弱的、嘶啞的、清脆的……“哇”聲一片。進(jìn)房一看，大大小小的哭相各不相同：揉著眼睛哭、張大嘴巴閉著眼睛哭……我偷偷看著弟弟，他緊緊地拉著伯伯的`袖口，一雙大眼睛怯怯地左右打量，嘴角微微地動了動，想哭又不甘心。
“怎么？老弟！你可真不會哭？”我故意逗他。
“哼，我才不會哭呢！”弟弟摸了摸眼角，斬釘截鐵地回答我。
終于輪到老弟打針了，弟弟大步走上前，將袖子猛地往上一刷，看似勇敢地走上去……護(hù)士姐姐熟練地將針頭扎入弟弟的胳膊里時，弟弟不哭也不鬧，強忍著疼痛，直到護(hù)士姐姐取出針頭。在場的人們都稱贊弟弟勇敢又懂事，弟弟若無其事地走出屋。他一出門就左瞄右看，直到?jīng)]人了才悄悄地說了一聲：“我的媽喲！好疼喲！”。
呵！沒看出，我的老弟挺愛面子！
五年級作文 篇4
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶起兒童時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，兒童時代的自由生活恰恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
上二年級時，坐在陽臺上津津有味地閱讀著《水滸傳》是我最喜愛的事情，我閱讀時都是囫圇吞棗的讀，主要看激動人心的地方，不懂的一律空下不看，大有“不求甚解”的味道。
漸漸地，長大了，《西游記》又開始令我入迷，我已不再像兒
時一樣囫圇吞棗地讀了。我拿來出二厘米厚的書，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角蕩起絲絲抹不掉的笑意。六小齡童孫悟空的七十二變令我贊嘆不已，豬悟能八戒的懶惰讓我捧腹大笑。
后來，書成了我的'靈魂：《昆蟲記》讓我對昆蟲世界驚嘆不已，《綠山墻的安妮》令我對安妮激動不已，《海底兩萬里》使我對海底世界充滿了幻想，《小時候》的作者桑格格使我受益匪淺……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我的作文在三年級時全班第一名！有人問我為什么考得這么好的成績？我對她微微一笑，看了看手中的課外書，說：“都是它的功勞！”不錯，就是書的功勞，多讀書，能使你的大腦充滿詞匯，考試時最佳發(fā)揮。
我愛讀書，愛書的知識，愛書的功勞，愛從讀書中收益的樂趣！
五年級作文 篇5
我是一只美麗的小神鳥。
在童話節(jié)上，我認(rèn)識了兩個可愛的小姑娘貝麗卡和粉憐依，她們和我很快就成了無話不說的知心朋友。 我決定將貝麗卡、粉憐依帶到我的家鄉(xiāng)彩虹島去玩。我只揮了揮翅膀，通向彩虹島的大門就出現(xiàn)在我們的眼前了，她們倆驚訝得合不攏嘴。我當(dāng)上了“小神鳥導(dǎo)游”，帶著她們玩轉(zhuǎn)了整個彩虹島。
彩虹島上，白色的白樺樹和銀色的白楊樹修長而挺拔，濃綠的樹冠在風(fēng)中輕微地?fù)u動，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是在溫柔地招呼著客人。數(shù)不清的鳥兒在綠葉間嗚唱，溫暖的陽光透過樹葉間的`縫隙照射下來，形成了一條條五彩斑斕的光柱。這兒也是鳥兒的“天堂”，全世界的鳥兒都匯集到了這里，我們大家唱呀跳呀，高興極了。粉憐依和貝麗卡還坐在神烏王的背上穿梭于林間，盡情地嬉戲著，一陣陣銀鈴般的笑聲在林間回響……
不知不覺，太陽已悄悄落山，我們又來到了另一個奇妙世界植物王國，這里匯集著世界上所有的植物。“砰……砰……”這是什么聲音？定睛一看，原來是云杉樹的果球破裂的聲音。云杉樹的果球在夜晚會突然爆裂，厚厚的鱗片間會放飛出許多長著輕薄羽翼的五彩種子，像一組組五彩繽紛的禮花沖上夜晚。它們乘著風(fēng)兒，一會高高飄起，一會兒低空盤旋，如同夜的精靈。在這里，還有著夜的精華小露珠。小露珠懸掛在枝葉上，晶瑩剔透，銀光閃爍，更增添了一份神秘的色彩。我們被眼前的美景所陶醉，仿佛來到了仙境，一切如同夢幻一般，是那樣的美麗神奇。
貝麗卡和粉憐依終于要回去了，但我們相約：今年暑假，再相見……
五年級作文 篇6
故鄉(xiāng)靠海，盛產(chǎn)魚蝦。鯽魚是最常見的海鮮。所以，鯽魚很便宜，又很好吃，是道家常菜。
我最喜歡吃的是媽媽做的鯽魚燉豆腐了。我們家有個習(xí)慣，每逢好日子，母親就會整裝待發(fā)，去菜市場買來鯽魚和豆腐以及其他配料。買好菜，母親總是要仔仔細(xì)細(xì)地把魚洗凈，刮去鱗片，再把豆腐切成丁。等到鯽魚燉豆腐全部程序都完成了，大約需要半個小時。
午飯時間到了，全家人圍坐在一起，吃著媽媽親手制作的鯽魚燉豆腐，個個喜笑顏開。我迫不及待地嘗了一口鯽魚肉，飽滿的湯汁從牙縫中流出，給人一種回味無窮的感覺。湯汁雖然渾濁，但也有幾分清澈，暗色的鯽魚，米白色的豆腐，翠綠色的香菜，在碗中形成了鮮明的對比。聞一聞，一股鯽魚湯獨特的.香味撲鼻而來。米白色的豆腐也有獨特的味道，不甜也不咸，剛剛好，有一種清淡的滋味，又有一種濃郁的原味。喝一口湯汁，不甜不膩也不咸，一股香味在口齒間彌漫。
鯽魚湯鮮美，但在蒼南，我們有一種家鄉(xiāng)獨特的吃法。我們喜歡把魚湯舀一勺澆在米飯上吃。再夾一塊魚肉，剃了大刺，蘸著魚湯一口吃進(jìn)去，再把小刺吐出來。而我喜歡把鯽魚湯澆透米飯，拌在一起用勺子吃。對于每個人來說，都有不同的吃法，大人吃得老練，小孩吃得稚嫩。在家鄉(xiāng)蒼南，每個人都喜歡吃魚。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)母親做的鯽魚燉豆腐！
五年級作文 篇7
12月15日，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄落下來。樹枝上、房頂上、大地上一片雪白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一床厚厚的雪被子。瞧，小朋友們歡呼著在雪地里打起了雪仗，一張張小臉都凍成了紅蘿卜;大人們走在雪地里也都把脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)里。
漫天飛舞的雪花把我們小區(qū)的車子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，從窗口望出去就像是一個個各種形狀的大面包。晚上，爸爸和媽媽一直在念叨著，明天清除汽車上的積雪需要好長時間，擔(dān)心上班會不會遲到。
第二天早上，雪停了，我們一家人都早早地起床，準(zhǔn)備去打掃車上的積雪。媽媽急匆匆地穿好衣服，爸爸快速走到廚房燒早飯，我把牙膏擠好就迅速地刷起牙來，家里忙成了一團�？墒且怀鲩T看到的卻是另一番驚人的景象，小區(qū)里所有汽車上的積雪都被一掃而光，像是沒下過雪似的'。在早晨太陽光的照射下，車身被照得亮晶晶的，坐在汽車?yán)锿高^擋風(fēng)玻璃可以清楚地看到外面的一切。這到底是怎么一回事呢?一打聽才知道是我們小區(qū)里的保安叔叔在昨天晚上頂著風(fēng)雪、冒著嚴(yán)寒一輛一輛地對汽車進(jìn)行清掃，花了整整一個晚上才把所有車子上的積雪清除掉。
保安叔叔們這種為他人著想的精神溫暖著我們小區(qū)的每一個人的心。從那天以后，我每天在進(jìn)出小區(qū)的保安崗?fù)r都會向他們投去敬佩的目光，并大聲地向他們問好：“保安叔叔好!”
這個冬天雖然寒冷，但是我的心卻很溫暖。
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