五年級作文(常用8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　無數(shù)的瞬間組成了美好的人生，而在人的一生中能讓人時刻銘記的瞬間很少。但觀海那一刻，在我的記憶大門中，自始自終都很清晰。

　　是的，滿眼的藍色：無暇、透明、純潔、安靜足以融掉一切顏色，那時大自然唯一的顏色。

　　然而海擁有的不僅僅是一種色彩，它所擁有的是一種精神,是一種生命。

　　所以我面對的海是博大的。

　　海浪拍打著岸邊的礁石，綻放出無數(shù)紛飛的禮花。曾一直以為，這就是大海沉吟的音源了。

　　我走過去聆聽，于是朝霧似的細雨飛濺到眼中,飛濺到嘴里......一種苦澀，遠比淚水濃得多。

　　然而在這時候，竟不自覺的產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的清爽，定是海風(fēng)在吹干身上的.海水了。我于是迎著張開雙臂，海風(fēng)便心領(lǐng)神會的過來輕輕撫摸著我的全身。那是一種無法領(lǐng)略的清晰。這微微濕潤還稍帶咸味的空氣，只深深地吸上一口便似乎要驅(qū)散體內(nèi)所有的傷心和煩惱。就連大腦也變得一片空白，因為那一點點煩惱也早被它吹得煙銷云散了！

　　人總說，自己頂天立地，但從那一次觀海的一剎那間，我覺得：海才是頂天立地的，而不是那么微不足道。

五年級作文 篇2

　　家長會時，一位家長和我交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況，說孩子在家的口算啊寫字啊都能做的很好，就是老師讓讀的東西卻不去讀，孩子不喜歡閱讀。的確，很多要家長和孩子一起閱讀的東西，老師布置了，學(xué)生沒有完成，甚至根本就沒有當(dāng)回事。

　　情形往往是這樣的，家長檢查完孩子的書面作業(yè)后會說還有閱讀什么什么，然后離開了，讓孩子感覺好像閱讀就不是作業(yè)，是老師湊數(shù)呢，家長沒有重視，學(xué)生便趁機偷懶。有些時候家長可能還會說不愿讀就算了，反正作業(yè)也做完了，給學(xué)生一個開脫的理由，也給自己一點自由的時間。

　　再者家長重視，方法不到位，把書、報丟給孩子，讀吧！自己卻一邊去玩游戲看電視，一年級孩子識字少閱讀興趣低，家長的放任自流使閱讀流于形式。這樣不利于閱讀習(xí)慣的形成和興趣的培養(yǎng)。

　　家長要做的是和孩子一起閱讀，把孩子抱到腿上攬到懷里，既一起閱讀文章，又溝通了親子之間的感情。我給家長講，這樣把孩子抱到懷里一起看書的時間不會很多，孩子很快就會長大，我們要學(xué)會珍惜這些寶貴的屬于你和孩子之間的時間，學(xué)會享受這一段令人陶醉的時光，學(xué)會享受這種親子之間親昵的幸福。同時，慢慢地孩子學(xué)會了閱讀，愛上了閱讀。

　　享受親情，愛上閱讀，多好��！

　　對于孩子來說，能讓他終身受益的老師布置的寫字和口算的作業(yè)，而是閱讀的習(xí)慣和興趣，這才是一輩子的事情。不寫可以，不讀不行，閱讀才是最重要的作業(yè)。

　　在這個閱讀習(xí)慣的形成中，老師的作用是很重要的，班級里要有閱讀的氛圍，把閱讀當(dāng)做班級甚至自己教學(xué)的'重要工作來做。書本知識的學(xué)習(xí)和功效是眼前的短暫的，閱讀書籍功效是長遠的永久的。老師要有這種長遠的眼光和為學(xué)生的終身發(fā)展著想。老師要首先把閱讀當(dāng)成作業(yè)，給學(xué)生以引導(dǎo)，給家長以指導(dǎo)，讓每個學(xué)生把閱讀也當(dāng)成作業(yè)。

五年級作文 篇3

　　我們的校園是學(xué)習(xí)的天地，我這里面大約有4年時間了，讓我度過了五彩繽紛的每一天，現(xiàn)在就讓我來說說我的學(xué)校吧！

　　進入學(xué)校的大門，映入眼簾的是一個小魚池，里面有黃色的魚、黑色的魚還有紅魚金魚再往前走就是一個大花壇，里面有紅、綠兩種顏色的灌木叢，弄成了星星的形狀，很漂亮；花壇左邊是一幢美麗的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的園地，讓我們天天遨游在知識的'海洋中。花壇的右邊是紫藤長廊，長廊的盡頭是愛心亭，愛心亭一年四季都很美，不信，你聽我細細道來。

　　春天到了，愛心亭春回大地，春暖花開，萬物正漸漸復(fù)蘇，小草弟弟探出小腦袋好奇地打量著外面的世界，愛美的柳樹姑娘梳理著她那長長的秀發(fā)，竹筍寶寶在春雨的滋潤下越長越大，槐樹老爺爺看著他的樹葉小孫子在快樂地跳舞。

　　夏天到了，那兒草翠花開，柳綠花紅，萬物漸漸長大了，小花小草長得更高更大更美了，知了在樹上吱吱吱地叫著，小青蛙歡樂地呱呱呱叫，小鳥兒則飛來飛去嘰嘰喳喳地歡叫。

　　秋天到了，落葉飄下來，就像美麗的小蝴蝶在翩翩飛舞，那里的桂樹發(fā)散出的好聞的氣味飄了好遠好遠，小草弟弟換上了美麗的金色新衣。

　　冬天到了，愛心亭銀裝素裹，冬爺爺給愛心亭蓋上了白色的羊絨毯，同學(xué)們在那堆雪人，打雪仗，開心極了。

　　我們的學(xué)校還有嶄新的操場、體育館

　　我們的學(xué)校很美吧！你有空來看看吧！

五年級作文 篇4

　　說來也巧，我無意中往樓道的墻角瞄一眼，便看到了一個有趣的現(xiàn)象──蜘蛛捉小蟲。

　　不仔細一看，還真的發(fā)現(xiàn)不了，只見那張網(wǎng)整齊又結(jié)實，而上邊躺著一只小小的蜘蛛，也不知它剛才是否捕到獵物了，現(xiàn)在正挺著肚子，張開腳，活像舊社會的資本家。這時，一只小蟲飛了過來，可能是初生牛犢不怕虎吧，它振了振翅膀，便趴在網(wǎng)中央，網(wǎng)抖了抖，蜘蛛資本家懶洋洋地看了一眼，突然，它發(fā)現(xiàn)了小蟲，便爬了起來，小蟲它沒想到蜘蛛對它發(fā)起了猛攻，小蟲可能急了吧，鼓動翅膀，想逃離這“恐怖的地獄”，可是蜘蛛網(wǎng)沾住了它，蜘蛛見它這番架勢，連忙再吐出絲來，把它緊緊的纏住，可它并不急著吃，可能前面吃下的獵物還沒有消化吧！小蟲太可憐了，蜘蛛每轉(zhuǎn)一圈，它又掙扎一下。

　　那蜘蛛是怎樣吃掉獵物的呢？頓時，我的腦子里冒出許多問號。為此，我查閱了有關(guān)資料，終于弄清了其中的`奧秘。用絲將獵物捆起來，是想把鉗角里的毒液將獵物麻痹，然后吐出一種酵素消化液，注入動物體內(nèi)。這種消化液能溶解蟲體內(nèi)的蛋白質(zhì)，當(dāng)消化液將蟲子內(nèi)部的組織完全變成汁液后，蜘蛛再大口大口的吮吸起來。

　　大自然多奇妙��！我們快去探索吧。

五年級作文 篇5

　　人們都說，再偉大的人物也要平時努力一點一點的積累才能獲得成功。今天，我就給你們講講我包餃子的趣事吧！

　　小年三十的時候，大人們都在忙里忙外的干活，就我在沙發(fā)上看電視，我很過意不去，于是，我就加入了包餃子的行列中。

　　我還沒有干的時候，看見我奶奶包的那么漂亮，那么好吃，我心想，包餃子有什么難的'呀！只要照奶奶那樣包不就行了！

　　我先學(xué)搟面皮吧，可我一拿起面團時，心里就感覺到了一個字——難！媽媽看見我犯難了，就手把手的教我，把小面團放到我面前，雙手滾著搟面杖，然后再調(diào)一下面皮的位置接著搟，換三四下這個面皮就搟好了。

　　我按照媽媽教的方法自己弄，可是我搟的是個“四不像”又大又方，一點也不圓，根本沒法包餡，只好讓我奶奶重新?lián){了一遍，后來我又搟了一個，終于我搟的面皮雖然不好看但能用了，我搟的很慢很慢，別人搟5個，我才搟一個，媽媽安慰我說“沒關(guān)系”剛開始學(xué)誰都這樣！

　　后來，我搟的越來越快了，也越來越圓了！我喜歡搟面皮！

五年級作文 篇6

　　在這人生的道路上，我們總在不停地實現(xiàn)一個計劃，它務(wù)必讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會成真。這就是人生的計劃，有些人他并沒有，有些人卻有，沒有的人他最終無所事事，有的人最終成為祖國的棟梁。它會一向在你心中，不斷激勵你，此時鼓勵你，向著目標(biāo)邁進，向著未來前進。

　　剛懂事時，大部分人心里都會有一個理想：我長大以后要當(dāng)老師，我長大以后要當(dāng)宇航員，我長大以后要當(dāng)老板，我長大以后要但國家領(lǐng)導(dǎo)。著名詩人流沙河說：“理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點燃熄滅的燈；理想就是燈，照亮夜行的路；理想就是路，引你走到黎明”。有了理想未來就不遠了。

　　漸漸地我們長大了我們明白了要努力學(xué)習(xí)才會有好的'收獲。每一天閱讀，在書海里遨游。讀萬卷書，行萬里路。雖然沒有去過長城，但能在書中感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能在書中體驗?zāi)且环N洶涌；沒去過山峰，但能在書中感受到那種險峻；沒見過高樓大廈，但能在書中接觸那種壯觀。很多名人都為它寫下名言：書猶藥也，此時善讀能夠醫(yī)愚。書籍就是人類進步的階梯。書到用時方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。有時我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學(xué)者，一個哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，情緒便豁然開朗。我在讀書時就陷進了這個故事。成了這個故事里的主人公，會隨它們的快樂而快樂，會隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺好奇妙，我像就是著魔了，上癮了，不可自拔。我愛上了它，我沉醉在書海的世界里，我好幸福。書，我的朋友啊！你真就是一個知心好友，在你那里，我仿佛讀出了我的心聲，我的快樂，我的夢想，我的煩惱，我的人生真諦。書就是我看見我離未來不遠了。

　　將來我們明白了我們要不斷奮斗才會有好的待遇，環(huán)境。要人不斷發(fā)泄自我的潛能就得發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。做事不在拖拉，學(xué)習(xí)不再馬虎，做一個全新的自我。此時我們要取長補短，向他人學(xué)習(xí)成為一顆璀璨的明珠，散發(fā)自我的光芒，無比榮耀。

　　在這人生的路上，我們會不斷奮斗，努力，讓自我成為世界的棟梁，此時祖國的明珠。

五年級作文 篇7

　　時間總是會過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了15周。那么，下面就我來對本周做一個總結(jié)吧！

　　本周我們擁有了一個代課老師——唐老師！先是由她來代替徐老師。

　　本周的光盤小明星是：16、28、4、6、19、25、1、32、5、21、33、13、17、8、24、35、27。請這些同學(xué)繼續(xù)保持，沒有光盤的同學(xué)要加油哦！不要浪費食物，食物可是我們身體中不可缺少的營養(yǎng)��！

　　本周遲到的人數(shù)并不是特別多，但是個別幾個同學(xué)有無精打采的現(xiàn)象，要記住早睡早起哦！

　　在到校早讀的.時候，同學(xué)們一定要放聲讀課文。有個別同學(xué)別講廢話哦！要知道，一日之計在于晨，早上是我們最好的時光，別浪費！

　　課堂上一定要多多舉手發(fā)言才好，特別是小干部應(yīng)該起好帶頭作用。上課的時候，同學(xué)們要加油做到不去影響他人，龔老師說過：咱們最深的底線是不能影響他人。更加要做到徐老師在與不在都一個樣！很少舉手發(fā)言的同學(xué)請多多加油與大家一起來分享自己內(nèi)心的想法和答案。

　　值日方面我們更加要努力了！因為503班每周被表揚的值日組總是很少，幾個沒有被表揚的值日組的組長一定要多加注意了，更加用心地管住組員，以免他們因玩耍而耽誤了值日。你們的認真不僅是為自己的表揚，更是為了503班的榮譽感哦！組員們也要用心做值日，別讓等在校門口的家長對徐老師說做得太慢。

　　最后，祝福我們503班個個都能為心中的美好夢想而加油、努力！

五年級作文 篇8

　　我一直想通過自己的勞動賺錢。今年元宵節(jié)在爸爸媽媽的幫助下，我終于通過和同學(xué)一起賣湯圓圓了自己的夢。

　　正月十二早上，天氣非常陰冷，我和爸爸早早的去商店批發(fā)了一箱湯圓。三個和我一起賣湯圓的同學(xué)在我們指定的地點——中央特區(qū)等候我和爸爸的到來。我們見面之后，先用兩條凳子和一個木板擺了一個小攤位，在上面擱了一個箱子，箱子上放個“賣湯圓”的`牌子。我和同學(xué)們在這里等人來買湯圓，結(jié)果只賣出去兩袋，這時我才深深的體會到“做生意不容易”這句話的含義。

　　第二天我們改了地點——博大附近，不時地“喊賣湯圓了，誰買湯圓？”在這里等一天，才賣出去三袋，并且是我的朋友來買的。結(jié)果怎么不是我想象的呢？我好灰心！再這樣下去得到的只能是疲勞、饑餓、無聊！

　　第三天，天氣格外晴朗，暖意融融。我們又換了一個地點——老一中橋。上午還是老樣子，只賣出去一袋。我們都想收攤不干。這時，旁邊那個賣菜的阿姨建議我們把攤子擺的大點兒，容易引起顧客的注意。我們聽了覺得有道理，于是，我們就拿來兩塊大泡沫板，用凳子撐起來，再把我和同學(xué)們各家放的湯圓兒運過來，擺在上面。我們又拿來了音響和話筒輪流喊“小學(xué)生社會實踐賣湯圓了，三全湯圓絕對的優(yōu)惠，絕對的美味……”不一會兒功夫，我們吸引了眾多的顧客到這里來。這天下午，我們的生意紅紅火火，忙得不亦樂乎。這一切，正是我夢寐以求的結(jié)果。

　　第四天上午，我們的生意還在保持著好狀態(tài)。到收攤時，我數(shù)了數(shù)，一共賣了六箱湯圓，錢包變得鼓了起來。我和同學(xué)們的臉上都洋溢著成功的喜悅，我終于如愿以償了。-我們靠自己的勞動掙到了第一桶金，而且鍛煉了自己，我真高興！

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