五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
伴著昔日的陽光，爸爸帶著我來到了鄭州。
我們慢悠悠地走在天橋上，就在我們興致勃勃向遠(yuǎn)處眺望時，忽然看到了一個端著破碗，衣衫破爛不堪的老人，他坐在臺階上，把碗放在前面，靜靜地等待著路人的施舍。
不一會兒，有一個人走上前來，向破碗里丟了幾元錢，老人的臉上頓時充滿了喜悅，連連向路人道謝。我看著那位乞討老人，心中不禁有些酸楚，如果能為他募捐該多好！腦子里也總在想：如果我有能力，一定讓天下可憐人都能衣食無憂。
我慢慢地走下了橋，腦中一直回放著剛才的情景，正因為他們沒錢，所以才出來乞討，我總擔(dān)心如果這位老人生病了，而他又沒錢，那時他心中該有多么痛苦？他的生活該怎樣繼續(xù)？
這時我的眼角突然濕潤了，如果我是一位大企業(yè)家，一定把自己一半的財富捐贈于那些乞討的人。他們那么老了，還要照顧家人，連吃的`也買不起，只能在大街的垃圾桶了撿東西。每當(dāng)下雨時，他們沒有衣服可穿，沒有房子可住，只能在寒冷的橋洞中渡過一個個凄慘的夜晚。想起這些，我鼻子一酸，兩顆晶瑩的露珠流淌了下來。
我不禁又想到了自己平日里吃飯時，總是挑三揀四，養(yǎng)成了挑食的壞習(xí)慣，但再想想那些乞討的老人，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在美好的生活和快樂時光呢？
五年級作文 篇2
我們所要面對的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。有的是來自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等；有的是來自生活，如：工作上的壓力等；有的是來自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。
以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場考試。面對這個挑戰(zhàn)沒個人的心態(tài)不同。有的人抓緊時間學(xué)習(xí)，想考個好的`學(xué)校；有的人是抓緊時間玩，這些人說：“趁現(xiàn)在多玩一些，上初中后就沒有玩了�！钡鹊�。
而現(xiàn)在，我們所要面對的挑戰(zhàn)是升高中的那場考試。雖然還有幾年，但是，也要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來不極了。所以要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的面對升高中的那場考試。
以后，我們所要面對的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時候考上好的學(xué)校。
上面是我們這些學(xué)生所面對的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在來看看大人們所要面對的挑戰(zhàn)吧！
大人們面對的挑戰(zhàn)，比我們要困難的多了。
大人們面對的挑戰(zhàn)有的是社會上的挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等；有的是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。
大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽面對挑戰(zhàn)，怕失去什么。
大家想一想，我們面對的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，但是大人們面對的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險的。所以大家要勇敢的去面對各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝！
五年級作文 篇3
月亮悄悄爬上了樹梢，大地灑滿了銀色的月光，我躺在床上不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一個人哇地一聲叫起來。原來她看到的是另一個世界在近處，河水靜靜地流淌著；河對岸，有一大群小動物正在開聚餐會。有的是世界珍惜的動物，大熊貓一家，金絲猴夫婦，樹袋鼠母子，泰卡雞夫婦等在遠(yuǎn)處，一片茂密的樹林，樹林里有許多珍貴的的動物。此時，眼前飛過了幾只鳥，還沒看清楚，又飛來了幾只，眼睛真是應(yīng)接不暇啊！
誰看了都會驚訝，可你們千萬別驚訝，因為你們剛才看到的景象都是我克隆出來的。
我剛到那個地方時是一片大沙漠，我一看這兒沒有樹，也沒有河流，多么單調(diào)��！，然后，我就把一些珍貴的樹木和小河克隆在了這里。再一看，這兒好像缺少了歡樂的聲音，原來，沒有了動物就是缺少了歡樂。我就把珍貴的`、瀕危滅絕的動物都克隆在了一起，使這兒成了一個動物的樂園。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘把我叫醒了，哦，原來剛才的是一個夢。但是我堅信，我只要好好學(xué)習(xí)，長大后，將會成為一個克隆專家的。
五年級作文 篇4
我最要好的朋友有三個，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點。
NO.1酷愛探險活動
個子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險，尤其是恐怖的地方。
有一次，杜昊藝和我組織幾個同學(xué)，在晚上去一個名叫鬼怪石的地方探險。鬼怪石是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的.地方，組成了一個個鬼怪。我們給特別恐怖的地方起了外星人的頭骨化石、狐貍精之眼、滴血的手臂等名字。晚上去看尤其令人害怕。
我們到了那兒，都覺得有點毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會兒拍拍鬼的這兒，一會兒摸摸鬼的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：啊！鬼來了，快跑�。〈蠹胰寂芰似饋�，只有杜昊藝站在原地不動，說：您們跑什么呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！我們才再次回去。
不光這次，其他許多探險活動，杜昊藝也都大多參加過。
你看，杜昊藝愛探險吧！
NO.2為人慷慨大方
前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個。可是爸爸卻說：等你考好了再買！
那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個悠悠球吧。
我一聽，連忙推托道：不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢。杜昊藝說：哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢。我只好拿著。
過了幾天，我考了個高分，爸爸給我買了一個悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅決不要（我只好先替他保存著，到時給他過生日用）。
不光是對我，杜昊藝對待其他同學(xué)也十分大方。
你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！
NO.3學(xué)習(xí)名列前茅
杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開始，他考過十幾次一百分，并且知識淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：它不是等于它嘛，它乘
你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！
特點鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長地久！
五年級作文 篇5
這學(xué)期，我們學(xué)校開展了“書香順德，書香校園”的讀書活動。我讀書的興趣更濃了。
今夜，月朗星稀，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。漫長的一天忙碌的學(xué)習(xí)生活快過去了，我決定在這最后時刻去尋找一天中最后的快樂。
在《科學(xué)雜燴》這本書上，我看到一個有趣的實驗介紹——在清水中加鹽后，放入雞蛋，雞蛋就會浮起來了。這個試驗挺有趣的，我看得心癢癢的，決定也來試一試。
我先準(zhǔn)備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子，小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里，輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，“咚”的.一聲，雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽，用筷子攪拌一下，鹽一眨眼就不見了。嘿，雞蛋怎么還沒有浮起來？于是，又放了一些鹽，看著鹽慢慢地溶化了，我心急如焚，恨不得馬上使雞蛋浮起來�？墒请u蛋像是偏要與我作對似的，還是不肯浮上水面。會不會是水或雞蛋的問題呢？我拿起杯子，聞了聞，里面的水含著鹽的氣味。我又拿起雞蛋，看了看，沒有什么特別啊，與平常的雞蛋一個樣。我不甘心，繼續(xù)放鹽。我攪拌一下，只見鹽在杯底薄薄地積上一層。這時那雞蛋終于有了動靜，慢慢地離開杯底往上浮。它像個羞澀的小姑娘，在水面露出了小臉蛋兒。“太好了，太棒了！我成功了，成功了！”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過來，說：“試驗成功了，但你知道為什么嗎？”
是啊，為什么雞蛋浸在鹽水中會浮起來呢？我立刻走到書架前，找出《十萬個為什么》查詢答案。原來雞蛋浸在鹽水里會浮起來這個實驗與水的密度有關(guān)。水的密度越大，浮力越大，最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點鹽，水的密度增加，水的密度進(jìn)一步增大，雞蛋受浮力加大，于是浮上水面。
讀書給了我無窮的樂趣。