五年級(jí)作文精品8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
大家好，我是一只玩具小豬。我是小主人的媽媽買紙巾時(shí)的商店送的。我名字叫做“豬葛亮”�？矗遣皇呛芟瘛度龂�(guó)演義》中的諸葛亮呢？如果說我是他的粉絲的話，那就是超級(jí)大粉絲了！
我身上有一件淺黃色的衣服，那可是牛大叔用雞皮做的，很貴的`，值三分錢呢！在我的衣領(lǐng)上還有一條絲帶做成的領(lǐng)結(jié)，十分漂亮哦。還有我的“電眼”，它一睜開，沒有不被電暈過去的螞蟻。哼，看見我的耳朵了嗎？那可是人見人不愛，花見花不開螃蟹見了跑不快的“美麗”大耳朵哦�？蓱z的是，那個(gè)主人居然說我的耳朵是偽劣品！
可憐我這么“美麗”，這么“聰明”，還是被主人丟在一個(gè)不為人知的小角落里。想當(dāng)年，我可是主人的好朋友，與她一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起睡覺�？上а�，可惜！不過在這個(gè)陰暗的角落里，我又結(jié)識(shí)了許多曾經(jīng)被主人拋棄的玩偶，什么小白兔，小狗，洋娃娃……它們可都與我一樣美麗，聰明，可惜都從戰(zhàn)場(chǎng)上退了下來。唉，老天總是折磨人的。
這天，大主人在清理屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們這一堆拋棄在角落里的玩具，撿起來拍干凈灰塵，又?jǐn)[在了架子上。
今天，我在小主人的挑選下，隨主人來到了學(xué)作文的地方，又與主人的朋友的玩具聊了一會(huì)兒，真開心！
哈嘿，哈嘿，我是豬葛亮。哈嘿哈嘿……我真希望主人能永遠(yuǎn)愛惜哦！
五年級(jí)作文 篇2
在純潔的友誼里，寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)能讓我們的校園處處歡聲笑語。但有的時(shí)候可能一個(gè)動(dòng)作，一句平常的話語就讓同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾。我們?cè)鯓硬拍懿蛔屆芾_同學(xué)之間的距離，不讓它成為絆腳石呢？
不久前，學(xué)校接二連三地出現(xiàn)了打架事件，很多同學(xué)被牽扯進(jìn)來。其實(shí)他們有的并不相識(shí)，也沒有私人恩怨�？墒沁@么惡劣的.行為為什么會(huì)發(fā)生呢？俗話說得好：一個(gè)巴掌拍不響。同學(xué)們之間打架，不可能是一個(gè)人的問題。不論事情的起因是什么，打架的人首先應(yīng)想想自己哪里做錯(cuò)了，自我反省一下。打架無益于矛盾的解決，還影響了同學(xué)們的關(guān)系，敗壞了校園風(fēng)氣。退一步海闊天空，寬容與理解才是解決問題的辦法。
不是每個(gè)同學(xué)都能成為知音，但至少應(yīng)友好相處。若你尊重朋友，關(guān)心朋友，真誠(chéng)對(duì)待朋友，我想他也不是塊木頭，也會(huì)真心待你。同學(xué)之間要想好好相處，首先要改變自己，要有寬廣的胸懷，不能斤斤計(jì)較，抓住別人的缺點(diǎn)不放。要尊重別人，管好自己的嘴，不外傳同學(xué)的秘密，不嫉妒別人。
一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)當(dāng)手牽手，心連心，共同面對(duì)困難、挫折和不如意，共同分享快樂。同學(xué)之間應(yīng)情同手足，互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重。我想：只要付出真心，便能收獲友誼。
五年級(jí)作文 篇3
都說奉獻(xiàn)了才快樂，我倒覺得自己快樂才重要，三個(gè)月后，我卻改變了這個(gè)想法......
今天，我們?nèi)龢莵砹艘粋�(gè)新住戶，來的第一天，我就和他吵起來了。三樓是個(gè)老頭，我便叫他三老頭，事情是這樣的。
今天我們家大掃除，我把不用的本子書筆放在一個(gè)袋子里，隨意的放到了門口。當(dāng)我收拾完后，已是傍晚，我去找，發(fā)現(xiàn)門口的袋子沒了，我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急地四處找，嘴里還不停地咒罵著。
這時(shí)三老頭從樓下上來，笑嘻嘻地說：“小姑娘啊，這么著急，找什么啊？一個(gè)兜么？”我點(diǎn)頭如搗蒜地說：“是��！是��！”他說道：“我?guī)湍闳恿��！蔽疫@時(shí)注意到他兩鬢略發(fā)白，眼睛很小，賊眉鼠眼。我心想：他能有那么好心？多半是他想拿去賣錢，重要的是里面有一支很有紀(jì)念意義的鋼筆。一想到這我便很生氣，我說：“你有病吧�！比项^不溫不火地說：“這是咋說來的'�！蔽掖舐暤厝碌溃骸澳憔褪莻�(gè)小偷！”
“咣當(dāng)”一摔門便進(jìn)了家門，第二天，我閑得無聊，便從樓上往下看，剛好看到三老頭頂著個(gè)帽子，拖著一大袋東子，賊溜溜地往前走，心想：我一定捉他個(gè)現(xiàn)行，讓大家都知道他是個(gè)什么人，于是我便小心翼翼地跟在他后面，穿過幾條街，來到了郵政門口，心想偷到郵局來了，心里想著怎么捉他。
回個(gè)神來，三老頭已經(jīng)出來了，他手上的東西居然沒了，出于好奇，我便進(jìn)去問了一下，據(jù)工作人員說，他姓秦。經(jīng)常來這里給山區(qū)孩子捐款，從不說叫什么，只說姓秦。
回家的路上我想了很多，發(fā)覺我做錯(cuò)了什么，于是決定去三樓和秦爺爺?shù)纻�(gè)歉，我敲門怎么也沒人開，心想大中午的，這么熱能去干嘛？可能去買飯了吧，剛想著，秦爺爺就來了，布滿皺紋的臉上滿是豆大的汗珠，看到我，他臉上的愁容一下子散去，笑著說：“小姑娘，找我有事啊？”我支支吾吾地說：“我不該......”話說到一半，秦爺爺拉我到屋里進(jìn)來說，道過歉后，秦爺爺明白了我的意思，說沒事，我便問他剛才去哪了，他說去撿垃圾了，說最近馬路上太臟，后來他跟我說了很多山區(qū)的事，也明白了他為什么去捐款，我突然明白奉獻(xiàn)是快樂的。
也漸漸懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思。
五年級(jí)作文 篇4
過年時(shí)我到奶奶家玩，奶奶家在秦淮河邊上，一到家我就迫不及待的到村子里玩了，這里的空氣很清新、河水也清清的。
我走到了葦埂上，突然無意中發(fā)現(xiàn)了白白的，不知是什么動(dòng)物，于是我就我想走近看個(gè)究竟，��！原來是幾只小羊羔，正在吃草。哦！多么可愛的小羊羔呀，它們好小，只有一只大貓那么大，身上的毛雪白雪白的，看上去毛絨絨的，我輕輕的走過去，生怕驚跑它們，就在這時(shí)兩只小羊羔發(fā)現(xiàn)了我，它們并沒有跑，而是“咩咩”的叫了兩聲，反倒把我嚇了一跳，不敢再靠近了，它們好象在叫“媽媽”，這時(shí)我好像聽到了羊媽媽的'叫聲了，一看，不遠(yuǎn)處來了只大羊，它飛快的朝小羊們跑過來，我想這只大羊可能就是它們的媽媽吧！不一會(huì)兒，這只大羊就來到了小羊們的身邊，然后它們又互相聞了聞，好像小羊們、把剛才發(fā)生的事告訴羊媽媽，接著就鉆到羊媽媽的肚子下面喝起了奶，原來這幾只小羊沒有滿月，還在吃奶呢，難怪這么小。
我往羊媽媽的跑來的地方一看還有好多大羊和小羊呢！我實(shí)在太想摸小羊羔了，可我剛往前走近了一點(diǎn)，大羊們就昂著頭、瞪著圓滾滾的大眼睛，用羊角對(duì)著我，好像要頂我，這時(shí)養(yǎng)羊的爺爺來了，他看我這么喜歡小羊羔，就帶著我摸了摸小羊羔，它們身上的毛綿綿的、軟軟的，摸著好舒服。原來小羊和大羊的區(qū)別在于小羊還沒有長(zhǎng)出那會(huì)頂人的羊角。它們有的在吃奶、有的在曬太陽、有的在睡覺、有的在吃草�？傊恐恍⊙蚋岫际悄敲吹目蓯�！
我想，如果我能抱一只小羊羔回家那該有多好呀！
五年級(jí)作文 篇5
人生就是考場(chǎng)，我們會(huì)面臨許多考驗(yàn)，道德的考驗(yàn)，生活的考驗(yàn)，品質(zhì)的考驗(yàn)…這就是一次次特別的考場(chǎng)。我在生活中就面對(duì)了一次道德的考驗(yàn)。那次我去游古隆中時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不引人注目的地方好像有一個(gè)鼓囔囔的錢包，我撒謊騙爸爸要去洗手間時(shí)，悄悄向錢包的地方走去。我小心翼翼地把錢包放在懷里，故作輕松地向洗手間走去�？晌业男南聃吡酥恍⊥米右粯悠呱习讼�。走到洗手間，打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有不少錢，我算了算大約有300元。
我欣喜如狂，正在盤算這要用這些錢來買鵝毛扇、木劍、有關(guān)諸葛亮的書籍時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音在我腦海里響起。你應(yīng)該把錢還給失主，不然人家該多著急呀！難道你忘了你上次丟錢時(shí)有多么焦急嗎?聽到這句話，我不禁想起了我上次丟錢的情景，我拿著媽媽給我的錢正準(zhǔn)備買東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢丟了，我把口袋全找遍了也沒有找到，我著急得都快哭了。我想如果我花了這些錢，那失主不也會(huì)像我一樣著急嗎？我決定要找到失主并把錢送給他。我剛剛走到撿到錢的位置就看到一位臉上布滿皺紋，頭發(fā)全白的老人正一臉焦急地尋找什么。我十分自責(zé)，這些錢也許是這位老人的.血汗錢，而我還準(zhǔn)備用它來買一些毫無價(jià)值的東西。我走近老爺爺把懷里的錢包遞給老爺爺問：“老爺爺，這是你的錢包嗎？”老爺爺驚喜地看著我不住地說：“謝謝，這可是我兒子的救命錢�！蔽蚁蚶蠣敔敻鎰e就向爸爸走去。這次游古隆中雖然沒有買到我想要的東西，但我在人生中的道德考場(chǎng)中卻得到了高分。人生就是一場(chǎng)來考驗(yàn)我們的大考場(chǎng)，而我一定會(huì)在人生的考場(chǎng)中永獲高分。
五年級(jí)作文 篇6
大自然真奇妙，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的小秘密。這不，我就從一只小蒼蠅身上發(fā)現(xiàn)了大秘密。
那天，陽光明媚，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。我正坐在客廳里津津有味地看著動(dòng)畫片�！拔宋恕钡穆曇魝鬟M(jìn)了我的耳朵，弄的我心煩氣躁，連看動(dòng)畫片的心情也沒了，不禁喊道：“是誰吵了本少爺，快快現(xiàn)身，本少爺可以饒你一命！”可是，那小東西還是無動(dòng)于衷，我迫不及待地拿出抽屜里的'“電蚊拍”便躡手躡腳地順著那聲音去看，原來是一群蒼蠅正在沙發(fā)上無憂無慮地嬉戲呢！說時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊拍了下去，可機(jī)靈的蒼蠅早已飛得無影無蹤，我定睛一看，這些蒼蠅正在書桌上“看書”呢！我氣得火冒三丈，再次對(duì)它發(fā)起“進(jìn)攻”，可它又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地逃之夭夭了。它巧妙地趴在了墻上，我心想：我還是等它自投羅網(wǎng)后再說吧。我在那塊墻上放了一張封閉的網(wǎng)，只要它一滑下來，那張網(wǎng)便會(huì)緊緊地關(guān)上。一切準(zhǔn)備就緒，我便搬來椅子，開始了“守椅子待蒼蠅”。
可是，我坐在椅子上等了幾個(gè)小時(shí)，蒼蠅還是一動(dòng)不動(dòng)地趴在墻上。只是我百思不得其解，立刻跑去問媽媽，媽媽也不知道。無奈之下，我只好誠(chéng)懇地向無所不知的“電腦老師”請(qǐng)求幫助了。
真是“不查不知道，一查嚇一跳。”原來蒼蠅的腳能夠牢牢地勾住墻，并且發(fā)出一種粘液，這種液體能使它牢牢地貼在墻上，怎么也掉不下來；可他要逃跑時(shí)，卻可以輕而易舉地振脫這些粘液。真神奇呀！看完這些資料，我恍然大悟。
大自然中的生物真神奇呀！我一定要好好觀察身邊的事情，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我回到家的時(shí)候，就會(huì)不由自主的想起那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面……
這是發(fā)生在我家里的一件真實(shí)的事。記得那是二年前的一天下午，放學(xué)后，我搭公共汽車回到家，一打開門，一股刺鼻的'味道撲鼻而來，再仔細(xì)一看，家里濃煙滾滾。我立馬慌了，心里想：糟了，怎么回事啊？家里是不是要發(fā)生大爆炸？我會(huì)不會(huì)死啊？ ……怎么辦？！怎么辦？！我心急如焚。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我突然想起前幾天消防叔叔來我們學(xué)校講消防知識(shí)，其中有一條講到：在家里聞到異味時(shí)，千萬不要慌，要先拿一條濕毛巾捂住口鼻，然后打開家里的窗戶，最后找到根源解決它。想到這里，我立刻放下書包，沖進(jìn)洗手間，隨手拿了一條毛巾，濕過水后，捂住口鼻，然后打開家里的窗戶�；仡^一看，發(fā)現(xiàn)濃煙是從廚房里飄出來的，于是，我立刻跑進(jìn)廚房，看到煤氣灶上放著一個(gè)鋁壺，鋁壺已經(jīng)被燒得變形了，壺底好像被燒爛了，因?yàn)閴乩锏乃坏我坏瓮碌�，水正不偏不倚地滴到火苗上，而火苗已�?jīng)奄奄一息了�？吹竭@，我明白了！糟糕！這是煤氣泄漏，那個(gè)怪味就是煤氣的氣味，那濃煙就是鋁壺被燒焦后冒出來的。于是我馬上關(guān)掉煤氣開關(guān)，避免了一場(chǎng)爆炸事件的發(fā)生。
等媽媽回來后，我才知道事情的真相：原來媽媽上班前燒了一壺水，可是上班時(shí)卻忘了關(guān)煤氣。要不是我回來得及時(shí)，避免了這場(chǎng)災(zāi)難性的事件，那后果可是不堪設(shè)想的��！
經(jīng)過這件事，我懂得了：遇到危急情況時(shí)，我們千萬不能慌，一定要沉著冷靜，機(jī)智果斷地作出決策,才能化險(xiǎn)為夷！
五年級(jí)作文 篇8
回首往事，許許多多的事在腦海中浮現(xiàn)出來，最清晰的還是那一回。
那還是在四年級(jí)。那天下午，我上學(xué)時(shí)，見后門開著，就想直接走后門進(jìn)班級(jí)（因?yàn)槲易诎嗉?jí)后排）。當(dāng)我踏進(jìn)后門時(shí)，發(fā)現(xiàn)后門那塊本就松動(dòng)的木板已經(jīng)掉下來了，倚在門上。我本想讓開，這時(shí)突然有人在背后推了我一下：“走這么慢！蝸牛走的都比你快，真是的�！币�?yàn)殚T開的不是太大，又被同學(xué)一推，門一下子被我撞開來，倚在門上的木板“咚”地掉在了地上。這時(shí)同學(xué)們聞聲看過來，不知誰誰說了一句：“噢，高佳雨把門弄壞了。”別的同學(xué)也在旁邊一個(gè)勁起哄：“高佳雨把門弄壞了！”“你們……”我生氣地瞪了他們一眼，輕輕地把木板拿起來，放在門旁，走到座位上坐了下來——門板是自己掉下來的，我怕啥？
不一會(huì)，老師來了，有人說了一句：“老師，后門壞了。”老師看了看后門，問：“誰弄壞的？”沒想到，全班同學(xué)竟然異口同聲的說：“是高佳雨！”有的人還捂著嘴偷偷地笑。“你為什么把門弄壞了？你不知道門板松動(dòng)了嗎？”老師生氣的'問我�！安皇俏遗�！我只是不小心碰到門了而已，而且，我來的時(shí)候門已經(jīng)壞了！”我極力爭(zhēng)辯，強(qiáng)忍著即將涌出的淚水。
“不是你，那全班同學(xué)怎么不說別人，為什么都說是你��？明天給我把門修好了�！崩蠋煱l(fā)出了最后通碟。我的淚流了下來：“本來就不是我弄壞的……”我無助的望著老師，多么希望老師能相信我��！“別狡辯！你不修，明天就把家長(zhǎng)帶過來！”“好，我，我修。”沒辦法，媽媽不知道真相，要是讓媽媽知道，還不知要怎么打我呢……
這件事雖然過去很久了，但是一想起來，我就覺得很委屈，老師為什么不相信自己的學(xué)生呢？
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