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五年級(jí)作文300字6篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
大家在傍晚時(shí),去過(guò)海邊,山坡,高山上嗎?你們?nèi)绻ミ^(guò),那一定看到過(guò)日落吧,今天我就要來(lái)講一講日落。
早上你可以看見(jiàn)日出,傍晚你可以看到日落,可不管是日出還是日落,這些景色都是由太陽(yáng)造成的?晌覀兘裉觳恢v日出,只講日落。
當(dāng)傍晚時(shí),你就可以看見(jiàn)日落了,日落是一種非常美的自然現(xiàn)象,每當(dāng)太陽(yáng)公公累了,想要回家時(shí)就會(huì)形成日落,因?yàn)樘?yáng)公公太累了或是太老了,只能慢慢的挪到西方去。
每當(dāng)這時(shí)小河就會(huì)穿上太陽(yáng)公公去西方前送給它的金莎禮服,太陽(yáng)公公還送給了許多人禮服,每個(gè)人的都不一樣,如天空,它是紅紗禮服;房子,是金紗禮服……
這時(shí)整個(gè)城市都安靜了,她們等待著黑夜的到來(lái),可誰(shuí)也不知道太陽(yáng)臨去西方前為他們爭(zhēng)取了最后的一分鐘。這時(shí)候,天空不再是太陽(yáng)的`,而是黑暗的。雖然我們的城市被黑暗控制了,但是西方?jīng)]有呀,它依然是太陽(yáng)的天下。
雖然太陽(yáng)公公走了,但它在西方的那里也在送禮服呢!你再等等,明日太陽(yáng)公公就又回來(lái)了,這次是帶著日出來(lái)的!
五年級(jí)作文300字 篇2
六歲那年,爸爸帶我到呼和浩特玩。我們?cè)诿晒虐∠,一出門,我就看到了成群結(jié)隊(duì)的馬。我連忙拉著爸爸的手,迫不及待地說(shuō):“我要騎馬!”爸爸叫上同事一起去騎,我第一個(gè)跑到馬主人的邊上,說(shuō):“叔叔,我要那匹白馬!”叔叔瞧了瞧我,問(wèn):“小朋友,你幾歲了?”“我六歲!蔽艺f(shuō),叔叔無(wú)奈地?fù)u搖頭,“十歲以下兒童是不能騎馬的,你太小了呀!”我聽(tīng)了很沮喪。
第二天,大漢的摔跤比賽開(kāi)始了。兩位勇猛的大漢激斗起來(lái),經(jīng)過(guò)一番打斗,最后,藍(lán)方贏了。裁判員問(wèn):“現(xiàn)在,誰(shuí)來(lái)比一比?”“我,我要比!”我跳起來(lái)說(shuō)。頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)哄堂大笑,有人說(shuō):“一個(gè)小孩不可能打過(guò)大人!边有人說(shuō):“他肯定是來(lái)?yè)v亂的'。”裁判員說(shuō):“你太小了,摔傷了醫(yī)藥費(fèi)可賠不起!
雖然蒙古之行已經(jīng)很久了,但我始終忘不了,我盼望著長(zhǎng)大了能再去蒙古,實(shí)現(xiàn)在草原上騎馬和摔跤的夢(mèng)想。
五年級(jí)作文300字 篇3
向你推薦一本書(shū),書(shū)名叫《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》,《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》是陽(yáng)光姐姐——伍美珍從讀者來(lái)信中選取素材,專為成長(zhǎng)的煩惱量身定做的.。
黃金鑫是本書(shū)的主人公,他是個(gè)反映慢,動(dòng)作也慢的“笨小孩”。父母為了讓他考上好高中,花大價(jià)錢把他轉(zhuǎn)入了一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)來(lái)的黃金鑫,一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。在所有功課中,他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去,所以同桌汪德華還有黃金鑫的爸爸都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。
有一次,黃金鑫和汪德華還有胖青蛙一起回家,汪德華想要捉弄黃金鑫,就指著一塊狗便便,問(wèn)黃金鑫那是什么,黃金鑫說(shuō)是狗便便,汪德華說(shuō)不是,還說(shuō)狗便便有臭味,那塊狗便便沒(méi)有。黃金鑫認(rèn)定自己沒(méi)看錯(cuò),汪德華就讓黃金鑫去聞,黃金鑫真去聞了,讓汪德華和胖青蛙笑了好半天。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味,甚至廢寢忘食,我想,你也一定能喜歡上這本書(shū)。
五年級(jí)作文300字 篇4
我外公瘦瘦的身體,高高的鼻梁,微陷的眼睛,慈祥的面容,他是我最親也是我最敬佩的人。
外公平日里總是默默地為我們做著許多事,讓我們這些兒孫們過(guò)的舒適,安逸。尤其對(duì)我和弟弟妹妹特別疼愛(ài)。
有一次,放學(xué)回來(lái),我把圖畫(huà)書(shū)放在桌上,準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà),我弟弟坐在旁邊,他趁我不注意,就拿起我的`圖畫(huà)書(shū)看,一不小心,撕壞了,我見(jiàn)了就傷心地哭起來(lái),哭著哭著,就和弟弟打起來(lái)了,外公連忙從廚房出來(lái)說(shuō):“別打了,我?guī)湍憧p好。”于是,就拿起針線縫了起來(lái),我看著外公耐心地為我縫書(shū)的樣子,也就無(wú)話可說(shuō)了,高高興興地把書(shū)本收了起來(lái)。
別看外公六七十歲了,勁可大呢!走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,比年輕人沒(méi)有差。每天清早起來(lái)買菜,還為我們做三餐飯,更重要的是每天堅(jiān)持著到附近井里打井水。記得有一次,下著毛毛細(xì)雨,外公見(jiàn)家里沒(méi)有水了,二話不說(shuō),推著自行車去打井水,不到半小時(shí),只見(jiàn)外公扛著一桶水回來(lái)了,大聲地喘著粗氣,衣服全濕了,臉上掛著幾滴汗珠,我連忙為外公遞上毛巾。
看著外公這樣為家里做著事,對(duì)我們這些兒孫們無(wú)微不至地關(guān)懷著,我心中的敬佩之情油然而生,我愛(ài)我的外公,打心眼里敬佩他。
五年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng),然而我就有個(gè)特別的夢(mèng)想——長(zhǎng)大。
你就可能會(huì)說(shuō):長(zhǎng)大有什么好的,長(zhǎng)大了就要去工作攥錢養(yǎng)活自己家人,要多辛苦!那你們想想爸爸媽媽賺錢養(yǎng)活我們,他們供我們吃﹑供我們穿﹑供我們住,還供我們上學(xué),他們照樣很辛苦。但他們?yōu)槭裁礇](méi)有怨言呢?那我們?yōu)槭簿筒荒苄量嗟馁嶅X養(yǎng)活父母那?
不管我們有多辛苦也沒(méi)有爸媽辛苦呀!我們還沒(méi)有出生時(shí)他們就開(kāi)始省吃儉用,為了給我們一個(gè)好的生存環(huán)境;我們出生后,他們整天的都在辛苦的賺錢省吃儉用。讓我們吃好玩好穿好,他么天天吃不好﹑穿不好還要辛苦的工作。爸爸媽媽能這么辛苦的'工作為我們打造出一個(gè)好的生活環(huán)境,那我們也要幸苦工最為他們打造出一個(gè)好的生活環(huán)境吧!
我好想長(zhǎng)大。∥议L(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師,給大家設(shè)計(jì)出各式各樣的東西。我正的第一筆錢要讓爸爸媽媽吃一頓好飯,在給爸爸媽媽買幾身衣服,還要帶爸爸媽媽一去旅游,給他們買補(bǔ)品,剩的錢給爸爸媽媽當(dāng)生活費(fèi)。
我知道長(zhǎng)大這個(gè)夢(mèng)想人人都會(huì)實(shí)現(xiàn),不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。雖然我們現(xiàn)在不能掙錢養(yǎng)活父母,但是我們現(xiàn)在可以用成績(jī)回報(bào)父母,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們好好學(xué)習(xí)以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母吧!
五年級(jí)作文300字 篇6
常說(shuō)道:魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假,吾班兇將——英老,正是如此。英老主教科目英語(yǔ)。英老最愛(ài)穿西裝,體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。
每逢上課,英老就會(huì)成為魔鬼。一日,我正在和別人講話,因英老正在上課,我倆講的正起勁兒。突然,兩枚“飛鏢”飛來(lái),砸中我倆的頭。英老吼道:“爾等在做甚?”罰抄“班規(guī)”五百遍!唉,敢怒不敢言。
次日,英老叫吾去“刑場(chǎng)”。英老問(wèn)吾:“爾可知背單詞?”我答曰:“知是也!”英老問(wèn)曰:“爾可背單詞乎?”我答:“未背也!庇⒗蠍琅,叫吾伸出左手,以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒,卻只能忍,誰(shuí)讓他是師我是生呢!
但下課英老又成為一名天使。
一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔來(lái)。吾害怕至極,撒開(kāi)腳丫子往前跑?芍^使出吃奶的勁往前跑,可惜吃奶的勁都快用完了,狼狗終究還是過(guò)來(lái)了,竟兩條腿跑不過(guò)四條腿。突然在前面看到英老的`身影,英老看見(jiàn)吾后面還有一條狼狗,“嗖”的一聲抄出了一根一米長(zhǎng)的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。吾感覺(jué)此事英老不再是魔鬼而是天使。
現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師,吾愛(ài)吾師。
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