五年級的作文錦集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
當(dāng)清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許并沒有覺得有什么。但就是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標(biāo)就是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣彌漫再四周�？窗�。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你就是否再感嘆自然的完美。天上的小鳥再無憂無慮的`歌唱，此時它就是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它就是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！
抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，此時感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿就是喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系，就就是這樣，關(guān)系就就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
五年級的作文 篇2
我呢，是一棵小樹，長著一頭碧綠的長發(fā)。我們一家生活在這美麗的大森林里，這里非常溫暖。清晨，我剛睜開朦朧的雙眼，周圍是霧白色的，小鳥在我的肩頭為我歌唱。中午，陽光照在我無數(shù)的葉子上，有些成了黑影，有些被照透，如同碧玉，斑斑駁駁�？墒�，突然有一天，我正和妹妹聊著天，大地突然劇烈顫動，“轟隆隆”的聲音震耳欲聾。我感到地面下沉，眼前一黑，昏了過去……
不知過了多長時間，我終于從睡夢中蘇醒了過來，周圍一片漆黑，伸手不見五指，四周一片寂靜，靜得連自己的呼吸都聽得見。“我這是怎么了？我在哪里？”我大叫，在寂靜中，傳來了一陣慈祥的聲音，“孩子，不要怕，爺爺一直在你身邊。”
年復(fù)一年，日復(fù)一日，慢慢地，一萬年的時光過去了，我仍然躺在那里，我感覺，我的身體發(fā)生了巨大的變化……
我感到，大地震又一次到來了，我想只要堅定信念，不管外在的環(huán)境，反正已經(jīng)經(jīng)歷了一次了，再來一次也無所謂了，我要堅強！機器還在不停地轟鳴，不知是什么東西，在我的身體上飛快地鉆著，我睜眼一看，看到了光亮，我驚喜萬分，終于不用在黑暗里度過了！
很快，我竟重新回到了地面上，重見了天日，人們抱著我連連“瞧，它們這體積、這大小，太好了，嘖嘖嘖……”我本想在土地上扎根，卻發(fā)現(xiàn)我的根不見了，我可真是大變樣：我的碧綠長發(fā)不見了，我的粗壯身體不在了，我不是那樣長了。我成了一塊奇形怪狀，黑不溜秋的石頭！命運對我如此不公，將我變成這樣，可是，只要能為人類做貢獻，什么模樣都行！抬頭看，一輛輛巨大的卡車從四面八方行駛過來，我和我的兄弟姐妹們分別被放到了不同的'卡車上。我被運到了一個大火爐前，熊熊的烈火燃燒著，火光照亮了每一個人的臉，也照亮了我，我感到非常的熱，看著周圍的兄弟姐妹在哭泣，在發(fā)抖，在害怕，但也是被鏟入了烈火中。我在這一瞬間，想到了許多，自己曾經(jīng)是棵樹，可以無私地凈化空氣，為大自然做出了貢獻，現(xiàn)在成為了一塊煤，自然也有我的作用。想到這里，我無畏地跳入了火爐，火將我燒成了灰燼，我撕心裂肺地疼，但想到我有自己的作用時，我無憂無悔。冥冥之中，我成為了一股電流，傳到了一個偏僻的小山村。
到了以后，我睜開雙眼，一個衣著樸素的小姑將興奮地指著我，大叫：“媽媽，媽媽，電燈好亮好亮啊，我終于不用再用煤油燈寫作業(yè)了！”她的臉上洋溢著快樂的笑容。
我自豪，因為我是一塊煤，我驕傲，因為我是一塊煤，就算我消失在這世界上，我也要發(fā)揮我的價值，為山村的小姑娘，小男孩帶來光明，溫暖，讓他們的臉上，重現(xiàn)陽光的笑容。我不懊悔，我不抱怨，我的作用已發(fā)揮出來，我死得其所。
下一生，我還愿意做一塊黑色、烏黑的煤。
五年級的作文 篇3
今天晚上，天氣晴朗，星光燦爛，我和我們的班主任邵老師約好一起去打羽毛球。
匆匆吃完晚飯，爸爸陪著我到了體育館。體育館里燈火通明，人聲鼎沸，到處都是揮汗如雨、熱愛運動的人們。好不容易，我們租下了一塊場地。隨后，邵老師和她的'兒子—季兵哥哥也來了。
我們簡單商量了之后，就開始雙打比賽。我和季兵哥哥一組，邵老師和爸爸一組。首先，我們開局不利，被打成了0：3。季兵哥哥著急地問我如何是好，我就鼓勵他說：“我們要像紅軍一樣頑強拼搏，不能氣餒。現(xiàn)在我們就是小紅軍，開始‘長征’吧！”于是，我們先是“巧渡金沙江”，我出其不意，發(fā)了一個怪球，打得邵老師措手不及，我們直接得分。隨后，我們又“飛奪瀘定橋”，扣殺了爸爸的一個發(fā)球，再次得分。接下來，我們又“爬雪山”、“過草地”······比分改成了8：4。這時，我松了口氣，說“只要再來個‘三大戰(zhàn)役’勝利，我們就贏了”。可惜，人算不如天算，爸爸突然發(fā)威，連連進攻，我們被打得落花流水，第一局，我們輸了。
第二局，我們的情況也不妙。一開始，邵老師他們又領(lǐng)先了我們3分。這時，季兵哥哥靈機一動，偷偷地對我說：“我媽打球不厲害，我們一起打我媽，別讓你爸接到球，這樣準(zhǔn)能贏！”說完，臉上還帶著得意的笑容。我心領(lǐng)神會，看看了邵老師，不禁也笑了。于是，我們盡量把球打到邵老師那一邊，邵老師招架不住，頻頻失誤。而爸爸在旁邊，干著急沒辦法。第二局，我們就這樣輕松地贏了。
第三局，邵老師他們好象知道了我們的戰(zhàn)術(shù)，改變了陣型，由爸爸在前場，邵老師在后場。我們想往他們的邊角打，結(jié)果都被爸爸一一化險化夷，反倒把我們打得措手不及。于是，我們急中生智，把球打得又高又遠(yuǎn)。球越過爸爸，直奔后場，邵老師奮力迎戰(zhàn)，但效果不佳，我們頻頻得分。就這樣，我們最終艱難地取得了勝利。
通過這次打球，我感覺到，不管做什么事情，都要有信心和勇氣，即使處于困境，只要頑強拼搏，充分發(fā)揮自己的聰明才智，就一定能成功！
加油，同學(xué)們！
五年級的作文 篇4
大家好！我是人類的好朋友。我的影子無處不見，人們的日常用具里都少不了我。我的.主要成分是脂肪酸納。你們知道我是誰嗎？
我有很多兄弟姐妹，它們是：肥皂、洗手液、洗潔精、洗衣粉、衣領(lǐng)凈、沐浴露、洗發(fā)液……我們能夠快速地去除物體表面的污漬。
在我們體內(nèi)加入檸檬味道、玫瑰味道、草莓味道、薰衣草味道等化學(xué)物質(zhì)，這樣，我們?nèi)硐銍妵姷�，小朋友們更喜歡我們了！在以前，我們的形狀只有長方形，而現(xiàn)在，我們的形狀各種各樣。有三角形、心形、正方形、半圓形、圓形、四邊形、六角形等。很多人都把我們看做工藝品，供人們觀賞。
當(dāng)然，我們的顏色也不只白色了，還有紅、黃、藍、綠、紫、黑等，真是五顏六色，叫人目不暇接。
“春蠶到死絲方盡”是人們用來贊美蠶的，可我感覺這句詩也可以用在我們身上。我們的使命就是幫人們消滅身體上的有害細(xì)菌。我們在人類手里慢慢變小、變形，最后消失了。但我們一點兒也不后悔，因為我們完成了使命。
現(xiàn)在，你知道我是誰了嗎？回答正確，我，就是——香皂。
五年級的作文 篇5
輕輕放下被攥得出汗的筆，兩手放在腦后往椅背一靠，仰面望向那沒有星星的深邃的夜空。這道數(shù)學(xué)題就像這夜空般神秘。埋頭深思，卻毫無頭緒。
是因為我的智慧還不夠多嗎？我用渺茫的眼神直逼向這道題。突然，我覺得奇怪了，智慧與這些題有什么直接關(guān)系嗎？“智慧”既然可作為名詞來用，那它到底是什么？我感到麻木。但我很希望能掀開那束縛它的包裹。拋開一切煩惱，什么也不想想了，迎著月亮的光站了起來，慢慢地進入我的小天地。
懷著那個神秘的問題，奇怪的想法，我閉上了雙眼……
我來到了一個神奇的世界，那里沒有人類，只有動物、植物的天堂。
往遠(yuǎn)處一看，見到一只小鳥在熾熱的陽光下不停地拍打著翅膀，我很感動很驚奇，問道：“頂著太陽在天上飛，這么大運動量，不熱嗎？”小鳥在我的頭上盤旋：“飛的時候可沖擊靜態(tài)的'氣流，可爽了，停下來反而更熱！”
隨著我“哦”的一聲，另一只小鳥叼著一根樹枝以“光速”的速度飛來了，“你叼著樹枝去哪里呀？”小鳥落在我的肩上，說：“我要完成我的使命，這根樹枝將陪伴我飛渡太平洋�！薄澳撬惺裁从媚�？”“這根樹枝非常有用，累了把它扔到水里，在上面休息，餓了站在上面捕魚，困了站在上面睡覺。”接著又以“光速”似的飛走了。
我似乎明白了什么，以輕快的腳步走進了一個草原。走著走著，突然看見一株豬籠草，一只小蟲飛了過去，便掉進去了。我驚奇極了，問：“你是怎么樣使昆蟲們自動飛進去的？”豬籠草鼓著嘴巴：“動動腦筋就可以了，像我，把蜜似的甜甜的液體‘涂’在我嘴巴邊沿，昆蟲就會自動飛進去。”“哇！”我表示贊嘆。
穿過草原，草色逐漸黯淡下去，風(fēng)化成了沙，我來到了海邊！這真是一個奇妙的空間。
坐在海邊嬉戲，飄來了一只椰子。我問：“你好，你為了什么而來呢？”椰子說：“我正在利用水力來尋找我生長的地方。”這時，躥上來了一條章魚，他身穿？舷嗉淶囊路？矣治剩？ldquo；你為什么要穿成這樣呢？”它說：“因為這件衣服可以讓我模仿成海蛇來自衛(wèi)，也可以讓我模仿成小蟲來捕捉食物。那么你呢？你又是為了什么而來？”我似乎懂得了什么，沉默著……
陽光微微蕩漾在海面上，像金子般閃閃發(fā)光�！拔覟榱藢ふ乙粋�問題的答案而來�！陛p輕地剛說完，眼前的景物就開始漸漸地模糊，最終，沉默在一片黑暗里……
“鈴鈴鈴——”鬧鐘的響聲打破了黑暗的靜寂。陽光柔柔地為我披上一層紗，我滿足地浸泡在溫暖的陽光里……
翻開昨晚的數(shù)學(xué)題，或許，我已經(jīng)知道那個問題的答案了。
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