五年級(jí)作文（精品8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，在一個(gè)北京飄雪的日子，我終于來(lái)到了泰國(guó)蘭塔島——南安達(dá)曼海上的避世天堂。
蘭塔島南端有一個(gè)面向西的海灣，這里海浪不大，海水清澈，沙灘平緩，而且沙子又白又細(xì)，風(fēng)景宜人。
清晨，我在寧?kù)o的沙灘上漫步。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的大海一望無(wú)際，幾艘白色的帆船在海面上蕩漾著，有游客在船上釣魚(yú)。近處，海浪輕輕地拍打在黑色的礁石上，濺起許多白色的浪花，真是風(fēng)景如畫(huà)。
光著腳走在沙灘上，感受著沙的綿軟細(xì)滑，我不禁要與它“親密接觸”了。先用沙子修一座大城堡，再撿幾塊造型奇特的石頭擺一個(gè)立體石陣。大功告成之際，我卻發(fā)現(xiàn)要漲潮了，眼看情況不妙，趕緊修幾座“大壩”阻攔海水，卻也是螳臂當(dāng)車(chē)，城堡瞬間被夷為平地……
午后的沙灘，仍然靜謐安詳，海風(fēng)輕柔地拂過(guò)，只是陽(yáng)光更加耀眼了。在陽(yáng)光的照射下，潔白細(xì)膩的沙灘泛出銀光。海水退潮了，露出更寬闊的沙灘。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多玻璃球大小的螃蟹在沙灘上飛快地爬著。我打算抓住一只，可它們太敏捷了，又那么小，一下子就不見(jiàn)了。原來(lái)，沙灘上的無(wú)數(shù)小洞是它們的家。
傍晚，坐在沙灘的長(zhǎng)桌上，一邊品嘗泰國(guó)美食，一邊欣賞海上日落的美景，好不愜意。太陽(yáng)落下以后，坐在沙灘上，聽(tīng)海浪拍打沙灘的.聲音。這聲音渾厚又沉穩(wěn)，讓人心里變得安寧。抬頭就可以看到浩瀚星空，繁星閃爍！
蘭塔島的沙灘就像只用墨線(xiàn)勾勒，不用彩色渲染的中國(guó)畫(huà)；蘭塔島的海就像支有豐富內(nèi)涵，不用特意炫技的古典樂(lè)曲；蘭塔島就像只有寧?kù)o質(zhì)樸，不會(huì)紛亂嘈雜的世外桃源。
我深深地愛(ài)上了這里，愛(ài)上了我心中的天堂。
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我今天又一次打開(kāi)玩具柜時(shí)，只見(jiàn)你一個(gè)人孤獨(dú)地坐在里面，身上的灰塵一層又一層，早已蒙住了你的全身，我情不自禁地抱起你，拍打著你身上的灰塵，撫摸著你背上的柔毛，我心中默默地對(duì)你說(shuō)道：“對(duì)不起，小可愛(ài)，是我讓你受到了巨大的傷害�！�
你還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？姑姑把你作為生日禮物送給我。那里，我緊緊地抱著你，生怕有誰(shuí)把你從我身邊帶走�？磿�(shū)時(shí)，你當(dāng)我的小書(shū)童；玩耍時(shí)，你當(dāng)我的小玩伴；睡覺(jué)時(shí)，我摟著你，與你一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
可是，好影不長(zhǎng)，每當(dāng)我傷心、生氣的時(shí)候，我會(huì)抓起你，雨點(diǎn)般的拳頭打在你那輕柔的`臉袋上，出完了氣，我便頭也不回地走了出去，把你丟在那個(gè)陰暗的小角落里。那里，你一定在默默地流淚吧，但我再一次找你玩時(shí)，你依然會(huì)帶著微笑來(lái)迎接我，似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事兒似的。
還有幾次游戲時(shí)，我會(huì)把你當(dāng)作馬來(lái)騎，但你絲毫沒(méi)有任何地反抗，依然讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐在你的身上，當(dāng)你看見(jiàn)我陽(yáng)光般的笑容時(shí)，你的心中是喜還是悲呢？
但是，不管過(guò)多久，我也永遠(yuǎn)忘不了這件事。那一天，弟弟因?yàn)橘I(mǎi)不到棉花糖，在家里又哭又鬧，我把你——小可愛(ài)抱到他的懷中，可是，弟弟居然拿出剪刀，把你的手剪了個(gè)大口子，掏出里面的棉花就塞進(jìn)了嘴里，過(guò)了幾秒之后，他的臉上露出了奇怪的表情，似乎覺(jué)得不好吃，便把棉花吐進(jìn)了垃圾桶，但他又從你的身體中掏出更多的棉花，讓它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，弄得滿(mǎn)屋子都是。我急忙跑去告訴了媽媽?zhuān)珛寢尩幕卮饏s大大出科我的意料：“沒(méi)事兒，不就是一個(gè)玩具嗎？下次再重新買(mǎi)一個(gè)不就好了�！蹦抢铮倚娜绲陡�，它可是我多年的小伙伴呀。媽媽?zhuān)趺纯梢赃@么說(shuō)呀。我走出門(mén)，抱起早已被弟弟丟棄了的小可愛(ài)，走進(jìn)自已房間，頓時(shí)，我淚如雨下，對(duì)不起，是我沒(méi)有保護(hù)好你，是我讓你受到了委屈，是我讓你遍體鱗傷。
小可愛(ài)，我一定要為你找到更多的棉花，來(lái)填補(bǔ)你的身體，讓你坐在我的床邊，與我一起學(xué)習(xí)、一起微笑、一起快樂(lè)，一起悲傷。我要永遠(yuǎn)和你在一起。
五年級(jí)作文 篇3
20xx年6月11日，我們五(一)班舉辦了一個(gè)主題班會(huì)。
我們把桌子拉成了正方形，中間是證人，審判臺(tái)上是法官楊睿智坐在上面，法官的右邊是原告，法官的左邊是被告。伊不拉伊木和蘇小平是原告律師，李?lèi)偤屯踝域v是被告律師，王佳敏和馬風(fēng)紅是陪審員。審判開(kāi)始了，法官先說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)姘l(fā)言�！痹媛蓭煱l(fā)言說(shuō)：“馬龍把黑小虎的額頭打破了。”
法官說(shuō)：“請(qǐng)被告師發(fā)言�！崩�?lèi)傉f(shuō)：“你有什么證據(jù)？”然后證人馬曉明站起來(lái)發(fā)言，馬曉明說(shuō)：“法官，我說(shuō)的句句都是實(shí)話(huà)。我看見(jiàn)馬龍掃雪的時(shí)候，黑小虎已經(jīng)摔在了雪堆里，其他人就不往那扔雪了。馬龍眼睛就瞎的呢，接著往黑小虎身上扔雪，不光扔雪還用推雪板帶鐵的'地方，也就是角角，往黑小虎的額頭上打，打破了他的額角�！北桓媛蓭熣f(shuō)：“馬龍要是不小心的呢？”
蘇小平說(shuō)：“馬龍笑著呢，我確定一定是馬龍故意的�！北桓媛蓭熣f(shuō)：“笑不一定是故意的，萬(wàn)一馬龍有什么高興的事情呢？”伊布拉一木反駁道：“如果是故意的怎么辦？”兩方激烈地爭(zhēng)了起來(lái)，法官說(shuō)：“肅靜！我和陪審員依法判斷結(jié)果�！边^(guò)了一會(huì)兒，法官說(shuō)：“我判斷馬龍陪黑小虎一切損失和藥費(fèi)。”
這個(gè)模擬法庭太精彩了，下次我也要當(dāng)原告。
五年級(jí)作文 篇4
心情有點(diǎn)飄，有點(diǎn)飄的感覺(jué)不錯(cuò)！為什么心情飄飄，好事唄，因?yàn)楸徽J(rèn)可，付出得到了收獲！人在這個(gè)世界上因?yàn)楸徽J(rèn)可而覺(jué)得心里滿(mǎn)足，充滿(mǎn)“被認(rèn)可、被理解、被尊重、被需要”是每個(gè)人的內(nèi)心的渴望，被認(rèn)可的感覺(jué)不錯(cuò)！
掌聲給我的認(rèn)可
昨天下午，應(yīng)焦作師專(zhuān)國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毋光先老師的邀請(qǐng)，去給國(guó)培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)置換培訓(xùn)班的老師上一下午課。
下午下雨了，我冒雨如約來(lái)到焦作師專(zhuān)，毋老師告訴我一個(gè)很不幸的消息：因?yàn)橄掠陰煂?zhuān)停電，我的ppt不能用。毋老師問(wèn)我怎么辦， 我說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)有沒(méi)有投影無(wú)所謂，可以講課。其實(shí)也不算講課，只算是一線(xiàn)教師和學(xué)員之間的交流，但是沒(méi)有ppt，學(xué)員們可就吃虧了，因?yàn)樗麄兛床坏街v座的提綱，而且我的講座內(nèi)凡是涉及到我講的課，都有優(yōu)質(zhì)課的課件。沒(méi)有電，就不按稿子講課，算是和老師們之間的溝通和交流吧。”毋老師讓我先講著，一有電就用ppt。
走進(jìn)了教室，聽(tīng)課的人也不多，一個(gè)置換培訓(xùn)班50個(gè)人。我看也沒(méi)什么，就做了一個(gè)自我介紹，開(kāi)始聊家常式的主題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)行為觀(guān)察和分析》，很久沒(méi)有在黑板上手寫(xiě)字，有點(diǎn)生澀。但是很快就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槲医Y(jié)合了很多自己上課、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，講起來(lái)很順暢。
一下午很快過(guò)去，5點(diǎn)20分基本結(jié)束，我最后的一段話(huà)是：教室里每一個(gè)孩子都是一臺(tái)攝像機(jī)，他們記錄著我們教師的每一個(gè)教學(xué)行為，學(xué)生才是我們最重要的教學(xué)行為的實(shí)施對(duì)象，我們心中真正裝著學(xué)生，才會(huì)謹(jǐn)小慎微，審視觀(guān)察自己，規(guī)范自己的教學(xué)行為！
教室里響起了熱烈的掌聲，因?yàn)橐幌挛鐩](méi)有電，教室里光線(xiàn)有點(diǎn)暗，但是我能感受到國(guó)培計(jì)劃班里的學(xué)員對(duì)我的認(rèn)可！
微笑給我的認(rèn)可
晚上依然堅(jiān)持跳舞鍛煉，和我一起練習(xí)的侯明珍老師說(shuō)：“海燕，我怎么越來(lái)越覺(jué)得自己不會(huì)的多，需要學(xué)習(xí)的多，老是想在邊上練習(xí)基本功，不想和別人跳一般的交誼舞呢？”當(dāng)明珍這樣說(shuō)時(shí)，我知道她進(jìn)入了練習(xí)國(guó)標(biāo)舞的狀態(tài)了。
教我練習(xí)國(guó)標(biāo)舞的靳老師和侯老師曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)標(biāo)舞的練習(xí)是一種感覺(jué)，必須耐得住寂寞，吃得了苦。一個(gè)動(dòng)作上萬(wàn)次的練習(xí)才可能有對(duì)的感覺(jué)，而這個(gè)對(duì)的感覺(jué)想成為自己的，必須練習(xí)基本功。當(dāng)你看到別人在跳一般的交誼舞時(shí)，要耐得住寂寞，拉方步、擺身架、練升降等等，要不是怎么會(huì)有美妙的舞姿？”
終于明珍跟上來(lái)練習(xí)的腳步，找到了我曾經(jīng)告訴她的“高手寂寞”的感覺(jué)。維也納華爾茲的舞曲響起來(lái)了，我們倆在舞曲中翩翩起舞，盡管我是女的，跳男步力度不夠，但是我給她腰部發(fā)力的感覺(jué)，當(dāng)腰部發(fā)力時(shí)，身體的延伸和起伏就有了，也就有了旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。維也納華爾茲就是依賴(lài)身體的高度平衡和腰部旋轉(zhuǎn)完成的，舞姿高雅莊重，舞步平穩(wěn)輕快，翩躚回旋，熱烈奔放。在圓舞曲中翩翩起舞，我們雖然很累，但是感覺(jué)很美。
一曲結(jié)束，滿(mǎn)頭大汗，明珍擦著汗笑著說(shuō)：“這才是跳舞，我的腰部力量還是有時(shí)候提不上，還得練習(xí)�！�
每次的辛苦練習(xí)過(guò)后，我們倆擦著汗總是微笑著，因?yàn)檫@里有成長(zhǎng)的感悟，舞蹈的感覺(jué)讓人微笑，微笑里有著同伴之間的認(rèn)可！
信封里的認(rèn)可
昨天下午去師專(zhuān)上課，有點(diǎn)狼狽，因?yàn)樽蛱旖禍兀煜缕鹆擞辍?/p>
午飯后，我從家里出來(lái)的著急沒(méi)有帶傘，當(dāng)時(shí)天空中飄著雨絲�；琶ψ宪�(chē)，等到了下車(chē)的路口，從路口到師專(zhuān)的'門(mén)口得走5分鐘。窗外雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)打在地上還激起水花呢！可是也不能在雨地里等著，我拿著手提袋子擋住頭部，急速的往師專(zhuān)門(mén)口走，雨下的還真急，等我走到師專(zhuān)門(mén)口除了頭部，其余基本都打濕了，在門(mén)口等毋老師的時(shí)候，風(fēng)吹著我渾身發(fā)冷。
一下午師專(zhuān)沒(méi)有電，但是窗外的雨一直沒(méi)有停，等我講完課，因?yàn)殛幪�，黑乎乎的。毋老師給我一把傘讓我用，隨手給我的手提袋里塞了個(gè)信封：“吳老師，國(guó)培計(jì)劃里有專(zhuān)家講課的這個(gè)預(yù)算。”我不好意思只好收下。
回到家里，我把信封掏出來(lái)給老公：“給媳婦數(shù)數(shù)信封里有幾張？知識(shí)就是財(cái)富��！”當(dāng)然是抑制不住的炫耀。老公說(shuō)：“得，媳婦，就這樣值得我去數(shù)數(shù)？”
信封里的內(nèi)容不多，但是卻是對(duì)我的認(rèn)可，人不能看重這個(gè)，但是知識(shí)就是力量，我要更多的積累自己的儲(chǔ)備。
陌生人對(duì)我的認(rèn)可
最高興的認(rèn)可莫過(guò)于那天送妞妞到學(xué)校，宿舍管理員的話(huà)著實(shí)讓我高興了半天。
因?yàn)樘炖浜⒆訐Q了厚被子，所以我趁保安不嚴(yán)密的情況，溜進(jìn)校園，送妞妞到宿舍。
到樓下，宿舍的兩個(gè)管理員（40多歲的倆個(gè)婦女）勸阻家長(zhǎng)不能進(jìn)宿舍，是規(guī)矩咱就遵守。妞妞上樓送第一趟東西，我在樓下等孩子。
宿舍管理員給我攀談：“你是孩子的啥人？”
我說(shuō)：“我是她的媽媽�！�
“剛才我們都不敢問(wèn)，看著這么年輕，我還以為是孩子的姐姐，娘倆看著跟姐妹倆一樣。”宿舍管理員也很有趣。
“我也快40了，就一個(gè)孩子，孩子上學(xué)早，不太顯著老吧�！�
妞妞下樓拿第二趟東西，宿舍管理員趕緊幫忙：“不好意思，學(xué)校規(guī)定不能進(jìn)宿舍，所以孩子多跑一趟�！�
我連忙說(shuō)：“是規(guī)矩就得遵守，這也是鍛煉孩子的紀(jì)律觀(guān)念�！�
“你呀素質(zhì)真高，剛才有個(gè)男家長(zhǎng)要進(jìn)寢室，還和我們吵鬧�！彼奚峁芾韱T開(kāi)始夸我們母女。
嘴上說(shuō)著不好意思，心里其實(shí)可美了，來(lái)自陌生人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可讓我真切感受到了一個(gè)人的素養(yǎng)會(huì)給別人留下不同的印象。
一個(gè)人的的社會(huì)價(jià)值就是在于被認(rèn)可，被社會(huì)、家人、朋友的認(rèn)可會(huì)讓你感到幸福。不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為被大家認(rèn)可的人，成為一個(gè)幸福的人！
五年級(jí)作文 篇5
我叫小灰，來(lái)自四川。是農(nóng)村里一只咖啡色的狼狗，長(zhǎng)著尖尖的耳朵和水汪汪的大眼睛，剛1歲的時(shí)候主人把我領(lǐng)養(yǎng)帶回了家，每天陪我玩給我洗澡給我喂好吃的。時(shí)間過(guò)的真快呀，現(xiàn)在我5歲了已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是我一點(diǎn)也不開(kāi)心，主人天天把我丟在家里看家，根本沒(méi)人陪我，我的夢(mèng)想是自由自在的玩耍，于是我下定了決心，要離家出走，一天趁主人解開(kāi)我準(zhǔn)備給我洗澡的時(shí)候，我飛快的'沖了出去！
來(lái)到了公路旁邊，看見(jiàn)了路過(guò)的汽車(chē)還有人群，估計(jì)他們都是去趕集的，我興奮的也跟著人群走去，不一會(huì)兒到了集市，放眼望去，密密麻麻的都是人群，哇！好熱鬧呀，別提我有多高興了，這時(shí)我看見(jiàn)有些人帶著寵物狗出來(lái)散步，我沖他們的狗汪汪叫，嘲笑它們“真沒(méi)出息，還要人類(lèi)養(yǎng)”說(shuō)完便昂著小腦袋揚(yáng)長(zhǎng)而去……
玩了一整天，我有些精疲力竭了，這時(shí)肚子也不爭(zhēng)氣的咕咕地叫起來(lái)。想著主人不會(huì)再像在家里那樣端著香噴噴的飯菜給我送來(lái)了，我需要自立。于是我學(xué)著其它流浪狗那樣在垃圾箱旁找起了吃的，我吃了一小口，覺(jué)得好難吃好惡心，正想離開(kāi)垃圾箱的時(shí)候被人類(lèi)看見(jiàn)了，他們覺(jué)的我很臟很討厭，于是用力的踢了我一腳，我被踢飛了出去，我忍著痛跑了。
夜色漸漸黑了下來(lái)，我又冷又餓蜷縮在臟兮兮的廁所旁，輕輕舔著身上疼痛的地方，回憶著主人剛領(lǐng)養(yǎng)我回家的時(shí)光，似乎身上的疼痛減輕了，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
但愿世界上所有人、植物、動(dòng)物的愿望能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)作文 篇6
這次的軍訓(xùn)有許多活動(dòng)，不過(guò)我最?lèi)?ài)的活動(dòng)還是要數(shù)第三天的實(shí)地掃雷了。
經(jīng)過(guò)大巴車(chē)的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了當(dāng)天的掃雷地點(diǎn)——雷區(qū)�！皰呃谆顒�(dòng)開(kāi)始！”隨著年級(jí)組長(zhǎng)的一聲令下，我們所有五年級(jí)的同學(xué)都一溜煙似的沖進(jìn)了雷區(qū)。
走著走著，時(shí)間過(guò)去了兩分鐘�？吹絼e人手里都拿著多達(dá)四、五張的地雷，可再看看自己的手里卻一張地雷也沒(méi)有，就連很好找的地瓜也同樣一無(wú)所獲，我的心里不禁著急了起來(lái)。
但心急吃不了熱豆腐，在之后的兩分鐘里我急切的`努力搜尋，可仍舊毫無(wú)收獲，兩手空空。
于是，在最后的一分鐘里，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)尋找，對(duì)雷區(qū)進(jìn)行地毯式搜尋。我東望望，西看看，就在這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一張被疊成四折的小紙片就在我的眼前。我屏住呼吸，小心翼翼地拿起并打開(kāi)了這張紙片，心里祈禱著這一定要是地雷才行呀。只不過(guò)希望越大失望就越大，我得到的唯一一張紙片只是一個(gè)小小的地瓜。
雖然只拿到了一個(gè)地瓜，但這小小的地瓜讓我知道了做什么事情心里都不能急，一定要沉著冷靜。如果我一開(kāi)始就能靜下心來(lái)，而不是以著急的心態(tài)尋找，可能我那天找到的紙片就更多了。這次的活動(dòng)讓我們收獲了歡笑，也收獲了經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)作文 篇7
“同學(xué)們，下個(gè)星期考試即將來(lái)臨，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備迎接初中，我們六年級(jí)的任務(wù)很重，考完期中后不到兩個(gè)月就要考期末，希望大家加油復(fù)習(xí)，努力考個(gè)好初中……”下課鈴打響后，老師拋出了這一番話(huà)。
啊，要考試了？大家紛紛交頭接耳，不知所措。學(xué)習(xí)差的，連忙翻開(kāi)書(shū)亂讀一通，希望自己可以學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，可是越著急越讀不進(jìn)去，學(xué)習(xí)好的，則在興致勃勃的討論著自己可以考多少……這時(shí)候，不管學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的，都無(wú)一例外的奏起了“考試三部曲”，我也不例外。不信？請(qǐng)隨我一起聽(tīng)聽(tīng)吧！
復(fù)習(xí)曲
星期四是一二三年級(jí)考試，身為六年級(jí)的我自然可以歇息一天。好不容易有一天放假，我一個(gè)箭步撲向了電腦，打算玩玩游戲過(guò)過(guò)癮。
“文科，干嘛呢？要考試了，還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”冷不丁的，媽媽沖我吼道，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，連忙開(kāi)始看電腦上的文章，尋思著把文章鞏固一下，接著，又翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，把上面的題型溫習(xí)了一下，就這樣，一上午過(guò)去了。
“老媽?zhuān)A(yù)習(xí)的差不多了，我可不可以去書(shū)店看看書(shū)呢？”我向老媽請(qǐng)示道，媽媽在床上點(diǎn)了點(diǎn)頭，得到媽媽的允許后，我騎著自行車(chē)奔向書(shū)店，這一下午，我看了沈石溪的《斑羚飛渡》、《雪豹悲歌》，楊紅櫻的.《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》、《小英雄與芭蕾公主》，那跌宕起伏的情節(jié)，讓我深深的迷住了這幾本書(shū)。大約五點(diǎn)左右，我走出了書(shū)店，對(duì)夕陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)。
考試曲
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”多么令人振奮的歌曲�。÷�(tīng)，每個(gè)教室都有瑯瑯的讀書(shū)聲，看，每個(gè)教室都有我們筆直的身影。這時(shí)候，我們?cè)谧詈髲?fù)習(xí)語(yǔ)文，準(zhǔn)備在考試后奮力一搏。
進(jìn)入考場(chǎng)了，坐在二年級(jí)的凳子上，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。當(dāng)主任那“開(kāi)始答題”的聲音響起來(lái)后，教室里只有一片“刷刷”的寫(xiě)字聲。
我粗粗的看了一下題，還好，都不難，是我可以接受的范圍，然后我快速的答完題，開(kāi)始檢查，我檢查出來(lái)了好幾處語(yǔ)病，然后又仔細(xì)地看了看，才罷休。數(shù)學(xué)有幾道題的得數(shù)較大，我一一驗(yàn)算，每道題驗(yàn)算了六七遍，確認(rèn)答案時(shí)我長(zhǎng)呼一口氣，轉(zhuǎn)而檢查其他題。
英語(yǔ)的連詞成句是我不擅長(zhǎng)的，我只能找規(guī)律，看是問(wèn)號(hào)我就把特殊疑問(wèn)詞放前頭，看是句號(hào)我就把主語(yǔ)放前頭，做完后檢查了兩三遍，糾出了一些錯(cuò)題并改正，檢查完后，考試剛好完畢。
我看著外面的瓢潑大雨，心里暗暗祈禱可以考個(gè)好的成績(jī)。
考后曲
雖說(shuō)是題不太難，但是考試的分?jǐn)?shù)仍有些懸。走回家的一路上不斷有人找我問(wèn)答案，由于下了瓢潑大雨，我便在我小姨家停車(chē)，在她家里住了一晚上。
回到家后，爸媽問(wèn)我考得怎樣，我不知道分?jǐn)?shù)，只能含糊其辭：“差不多吧！”其實(shí)，差了多少我自己也不清楚。
哦，終于解放了！我已經(jīng)計(jì)劃著周末去哪里玩了，嘿嘿，祝我考個(gè)好成績(jī)！
這考試就像貝多芬的月光曲，開(kāi)頭輕柔舒緩，中間慷慨激昂，最后又變得輕柔，自然，現(xiàn)在還有一點(diǎn)兒懸念。我的考試分?jǐn)?shù)，該出來(lái)時(shí)再講給你聽(tīng)！
五年級(jí)作文 篇8
別看我長(zhǎng)得白白凈凈，書(shū)生氣十足，可在學(xué)習(xí)“野”性十足。
瞧：我不是把“0”寫(xiě)成了“6”，就是把“6”寫(xiě)成了“0”，不是把“0.1”看成“1.0”，就是把“1.0”當(dāng)成了“10”；對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，我也經(jīng)常秀才認(rèn)字讀半邊，“別墅”成了“別野”，“靦腆”則成了“緬甸”。
更可笑的是，一次選舉后，我興高采烈地向媽媽報(bào)告“我被選上文吳（娛）委員了”，卻招來(lái)媽媽的瞪白眼：兒子啊，碰到不認(rèn)識(shí)的字要查查字典，看你還會(huì)鬧出什么笑話(huà)來(lái)。對(duì)媽媽的話(huà)，我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，我才不愿費(fèi)那閑工夫呢，為了一個(gè)字去翻字典，多麻煩，再說(shuō)了，一兩字不認(rèn)識(shí)，又不影響整篇文章的理解。碰到不認(rèn)識(shí)的字，我總是一跳而過(guò)，要么就是隨隨便便認(rèn)個(gè)半邊搪塞了事。
這天，一陣清脆悅耳的音樂(lè)鈴聲響了，下課了。同學(xué)們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛出了教室，只有范志翔被英語(yǔ)老師留了下來(lái)。我一邊和同學(xué)談笑風(fēng)生，一邊走下樓梯，迎面走來(lái)了范志翔的媽媽。想到范志翔那擠牙膏似的背單詞的狼狽樣，我暗暗發(fā)笑，大聲報(bào)告：“阿姨，范志翔被狗（拘）留下來(lái)了。”阿姨一臉茫然地看了看我。
而正在我喜形于色之際，冷不防一雙鐵爪一般有力的大手已揪住了我的衣領(lǐng)，像老鷹捉小雞一般把我從樓梯上拽了下來(lái)。是保安叔叔，剛剛還笑瞇瞇的臉上現(xiàn)在冷若寒霜，顯得前所未有的嚴(yán)肅。我有點(diǎn)兒害怕，又丈二摸不著頭腦——莫名其妙。
“好小子，竟敢罵老師是狗，吃了豹子膽了�！�
“我沒(méi)罵過(guò)，你不要冤枉好人�！蔽覔现^皮，一臉的不知所措，但還有點(diǎn)兒理直氣壯。
“還想抵賴(lài)，我可眼不花耳不聾，聽(tīng)得一清二楚�！�
“是嗎，那您聽(tīng)到什么了，說(shuō)呀，說(shuō)呀……”反正我沒(méi)做虧心事不怕鬼敲門(mén)。
“你不是說(shuō)‘范志翔被狗留下來(lái)了’嗎？說(shuō)過(guò)嗎？”
“我是說(shuō)范志翔被拘（狗）留下來(lái)了，可我沒(méi)罵老師是狗�！蔽颐婕t耳赤，不甘示弱。
“明明說(shuō)了，還死不承認(rèn)�！北０彩迨迥樕兀笥蟹前盐抑品豢傻募軇�(shì)。
“哎，現(xiàn)在的孩子，你瞧瞧！”“是呀，世風(fēng)日下呀，一代不如一代羅�！薄瓏^(guān)的人群中七嘴八舌地議論開(kāi)了。我真招架不住了，仿佛有無(wú)數(shù)雙手在戳著我的`脊梁骨，氣憤和委屈在我胸中升騰。這時(shí)，我眼角余光瞥到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)刃莵?lái)了。我馬上三步并作兩步的沖向媽媽。保安師傅卻來(lái)了個(gè)惡人先告狀。媽媽不問(wèn)青紅皂白，鐵青著臉就開(kāi)始一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨：“你行啊，罵老師是狗？……”“我真的沒(méi)罵，我說(shuō)拘（狗）留�！薄笆裁垂妨�？”“就是提手旁加“句”的拘（狗）�！眿寢屢宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，“那是‘拘留’，兒子啊，現(xiàn)在嘗到秀才認(rèn)字讀半邊的滋味了吧！”我心里五味雜陳，臉上火辣辣的，恨不得有一條裂縫能讓我鉆進(jìn)去。
從那一刻起，每每有不認(rèn)識(shí)的字或是沒(méi)把握的字，我總是老老實(shí)實(shí)地去查字典，就像老師所告誡的那樣：別再糟蹋漢字。每一個(gè)漢字都是充滿(mǎn)靈氣的小精靈，只要你靜心聆聽(tīng)她的呼吸，她才會(huì)與你心靈相通。
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