五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我夢想中的未來新型汽車它的樣子十分高大威武。它的內(nèi)部有駕駛室、餐廳、客廳、游戲廳、臥室······它能有兩種駕駛方法，當然它是根據(jù)使用者的實際情況來制定的。這輛車還是一輛海陸空三用車。車頂上安放著可以收縮的螺旋槳，只要遇到前方堵車的情況，即可張開螺旋槳飛行起來，車輪是可以從豎立狀態(tài)變成橫放狀態(tài)的，一旦遇到很長的河或海即可把輪胎從豎立狀態(tài)變成橫放狀態(tài)進行水底行走，不過請注意一定要把車窗關(guān)好哦。陸地行車想必就不要我說了吧。哦！對了，這輛車還是一輛軍用戰(zhàn)車，不過大家不要害怕，它是沒有導彈的。這輛車的.武器有五種。
餐廳里許多食物和飲料，廚房的設備非常先進，都用語音控制，只要你想吃可口的飯和菜，只要在一定的范圍內(nèi)說出菜名，立刻自動鍋里就能做出來，雖然不是人做的，但是味道非常好。
臥室很大，里面應有盡有，寫字臺上有一個盒子，這是最新的教學設備，只要你叫出所要學習的課程或內(nèi)容，它就會自動給你講解。
這輛車不僅隨時可以隨時變換顏色，以便于隱藏，而且還可以變成機器人進行作戰(zhàn)，變成機器人后內(nèi)部空間是不會被壓縮的，它的速度也是未來世界上最快的，平均每小時能達到兩千公里。
這就是我夢想中未來的新型汽車，它也有一個響亮的名字：極速k6.
五年級作文 篇2
周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。有一天，周瑜跟諸葛亮在商量軍事，周想為難諸葛亮，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭�？墒侵T葛亮卻說只要三天時間，還立下軍令狀。
諸葛亮就去叫魯肅幫助他準備材料：船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計劃告訴周瑜，免得他從中作梗。諸葛亮還請魯肅一同取箭。
那一天，霧很大，江上連面對面都看不清。天還沒亮起來，船就已經(jīng)開始向曹軍的水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進攻自己國，于是就叫弓**朝敵方射箭，不讓敵人前進。等到船的兩邊都插滿了箭時，諸葛亮就下令回師，當曹軍知道受騙后，追也來不及了。周瑜得知借箭的.經(jīng)過后長嘆一聲：“我真不如諸葛亮�！�
五年級作文 篇3
我很喜歡讀書，讀書不僅在生活上給我們帶來了許許多多便利，同時也給予了我精神上的鼓勵。
記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒有。我很無奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著找著，突然看見了兩個桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時，我突然想到一個辦法。書上說：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會去掉。我?guī)е闷娴男睦碓嚵艘幌�，結(jié)果成功了。原來鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書不僅教會我生活常識，更是激勵我努力奮進。
我五年級的時候，學習成績開始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書，我在心中想道：課外書有什么好看的，不是浪費我時間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著桌上的書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節(jié)所吸引了，這本書中有機靈的'美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學會了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書的海洋里，我的寫作水平上了一個臺階，老師經(jīng)常表揚我語言能力強了呢。
書是無窮的源泉，書是人類進步的階梯。只有多讀書，才有更多的知識。快來讀書吧。
五年級作文 篇4
最美的瞬間也許是雨后的彩虹；也許是斷崖上新生的小苗；也許是流星劃過天際都那一刻；也許是沙漠中的一片水源。而我心中最美的瞬間是那環(huán)衛(wèi)工人給街頭賣藝的殘疾人鈔票的那一刻。
我們都知道，環(huán)衛(wèi)工人是很辛苦的，他們用自己的汗水換來那為數(shù)不多的毛鈔。可他們?nèi)杂媚请p手，創(chuàng)造了最美的瞬間。
星期五的晚上，當我又和同學們在廣場上撒野的時候，我的目光被廣場一角的景象吸引了。從那里傳出了動聽的歌聲，但只有不多的觀眾，我以為有演出就過去看了看。一看我就愣住了。那里有兩個坐在輪椅上的.殘疾人，拿著話筒，唱得十分投入，旁邊還放著一個寫著“愛心箱”的破破爛爛的箱子，里面只有不到十張的鈔票，并且都是面值不超過五塊的。這時有一個年老的環(huán)衛(wèi)工人，從一個角落走出來，從衣兜里掏出一沓卷得皺皺的毛鈔，用龜裂的手指從中抽出了一張十元的，放到了箱內(nèi)。環(huán)衛(wèi)工人慈祥地說：拿去買點吃的吧，我這點心意也只夠讓你們充饑。”兩個殘疾人見了，連忙艱難地站起身來含著眼淚邊鞠躬邊說：“謝謝！謝謝！太謝謝了！”看到這一幕，我被深深地感動了。環(huán)衛(wèi)工人用雙手創(chuàng)造了美麗的奇跡，這美麗的瞬間將永遠定格在我的心里。
最美的瞬間也許不那么罕見，可是令人難以忘懷！
五年級作文 篇5
那一天，下著滂沱大雨，我們在公交車站相遇。真的好久不見了。
猶記得，他頂著黃毛，戴著墨鏡，耳朵上還就是成年人才戴的耳釘，叼著煙，全然沒有十五歲少年的該有的樣貌和身邊一個痞子模樣的青年咬耳朵。他的牙齒焦黃，目光混沌，當年的明眸皓齒不復存在。見到他的這一瞬，我的心，淌著血，一滴又一滴，比周遭的雨聲還要懾人。
他長我三歲，但年齡的差距阻擋不住我們深摯的友情。小時候，書呆子似的我，老被人欺負，此時他總拿出自我大大的拳頭，在那些小痞子眼前晃來晃去。就因為這戲劇化的情節(jié)，我們成為了朋友。
他家境貧困，很遲才上學。而我因為連跳幾級，成為他的同窗。我就是班上最小且成績最優(yōu)秀的學生，而天生有點遲鈍的他盡管很努力成績也不見得很好。俠義心起的我主動幫忙他學習，而傻大個的他理所當然成為我的保鏢。那時候，校園里有這樣一道獨特的風景線，一大一小兩個學生，走在陽光下，行在風雨里。之后，我轉(zhuǎn)學，便與他失去聯(lián)系。但我一向堅信，我們的心一向連在一齊，即使我們不明白彼此的軌跡。而就在這樣鬼使神差的七月，驕陽似火讓我焦躁難安，目睹此情此境，我的心卻涼了一大截。我不敢想象，這就就是我印象中的`他嗎？那個仗義的大哥哥，那個樸實、勤奮的男孩？
太陽大叔卯足了勁，想要把我們這些人曬成干尸。但我，仿佛置身于”千年冰窖“，猛一個寒噤。
我最后明白，時光就是一件利器，他不僅僅能夠拉開人與人之間的距離，還能夠斬斷心與心的牽絆。此時我瞥了一眼他，他仿佛沒看見我似的繼續(xù)與他的“好朋友”談話，而那談話，無非就是一些雞毛蒜皮無聊之極的東西，竟逗得他們哈哈大笑。
我最后等到了公車，從沒像此刻這樣等得焦急。大步跨入空調(diào)車，我的心，卻沒有因此而漸漸清涼起來，我又墮入無邊無際的炙熱中，就像有一團熊熊烈火在炙烤一樣。公車漸漸拉開了我和他倆的距離，不明白這距離，就是不就是永遠？
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