五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
當李老師宣布，家長開放日的班隊課讓我和其他三位同學一起當主持人時，我很激動，因為這是一個光榮的任務，其他同學肯定很羨慕我們。
可是，當李老師交給我?guī)讖埣垼屛野焉厦娴闹鞒衷~全背下來時，我又覺得這是個艱難的任務，而且我還從來沒當過主持人呀。后來我想，就把這個任務當作挑戰(zhàn)吧，像電視里一樣，挑戰(zhàn)主持人，看我能不能順利完成任務。
沒辦法了，我回家趕緊背詞。媽媽還客串我的搭擋陪我練了好幾遍。
第一次排練時，我們都不太熟練。李老師下了命令：“明天再不行就換人�！卑盐覀儑樀�，又回家仔細練了好幾遍。
在我們的期盼下，家長開放日今天終于來了。看到有那么多家長來參觀，我開始有點緊張。但看到大家臉上都是親切、鼓勵的微笑，我就放松下來了。
一切都很順利，我們的.班隊課得到了爸爸媽媽們熱烈的掌聲。我也很開心，因為我的挑戰(zhàn)成功啦！
五年級作文 篇2
世上有千萬種聲音，而我最喜歡媽媽那親切的呼喚。
每天早上，都是在媽媽親切的呼喚聲中起床，讓我按時到校。卻沒有想她為了讓我不接受遲到的懲罰，而早早的從暖融融的床上爬起來，做好美味的早餐，再把我叫起來。
她總是會在上學前叮囑我要注意車輛，要按時回家等等。這一句句話里包含著她對我的愛，而我每一次都是以簡單的“嗯”、“知道了”來回答她……有一次，我放學回家的時間晚了，恰巧手機因為沒電關機了。我很難想象媽媽那焦急的神情，她也許在一遍一遍地打著我的'電話，換來的卻是一個個“無人接聽”……
媽媽對我說的雖然都是一些平常的話語，但是沒了這叨叨聲，我的日子也不好過。
那一次，因為一件小事，媽媽居然像個小孩似的生我的氣，不理我也不和我說話。一連幾天都沒有聽到她的聲音，我的心里沉甸甸的，像壓了一塊大石頭。我開始懷念媽媽的叨叨聲，為了讓媽媽原諒我，我絞盡腦汁地想解決的辦法。好不容易想起了一個好方法：寫紙條！
我給媽媽寫了一張紙條，大概的意思就是說希望她能繼續(xù)叨叨那些平常的話語。就是這紙條，補救了我和媽媽的關系。從那以后，我又常常聽到那叨叨聲。
媽媽那親切的話，雖然都很簡單，但是讓我心里暖暖的，沒了它還不習慣哩！
我愛媽媽那天天都在重復的、讓人心里非常溫暖的話！
五年級作文 篇3
人們都說“書中自有黃金屋”，那下面我來講講我和書的故事吧!
一天早上，我發(fā)現我家的書沒有看完，于是下定決心把它看完。
開始，我還是不太習慣看書，腦子里全部都想著其他的東西，但我又想到我已經下了決心不能輕易放棄。我頑強的.堅持著，終于看完一頁，我感覺過了一刻鐘頭，我像泄了氣的氣球，打漲了，又泄氣，打漲了，又泄氣……唉!我是一個總也打不漲的氣球。誰能幫幫我啊?這就是當時悲觀的我。
接著，我會想象作者是什么樣的，讓后想象作者為什么藥寫這本書，最后我完全改篇，用自己的話把故事講出來。
從此以后，我便喜愛上了看書，看了很久，很久。突然不知誰推了我一下，哦!原來，媽媽要和別人去吃飯，告訴我一下。剛才媽媽叫了我很久很久，是我看得太入神了，叫了很久也沒反應于是便推了我一下。忽然，一陣陣香味，迎面撲來，啊!原來媽媽已經煮好飯菜，看看琳瑯滿目的菜單，全是我最愛吃的，我二話不說，立即狼吞虎咽的吃了起來�！俺酝觑堄浀每磿�!”“遵命!”吃完飯，我又游向屬于我的書的海洋，一邊游，一邊欣賞海洋里的事物、景、人。不知不覺我已游到海洋的深處了。這里有美不勝收的景色;豐富多彩的科學知識;各種各樣的物品，應有盡有�！岸＿恕�，我看了一下，是媽媽回來了。
從此，我和書便交上了非常要好的朋友。
五年級作文 篇4
幾億人不約而同地看著電視，目不轉眼地注視電視中的比賽，看著柏林奧林匹克體育場中發(fā)生一切，欣賞著齊達內的最后謝幕。注視著場中的.球蹦來蹦去。
在剛剛過去的一個多小時，發(fā)生許多事，齊達內開場七分鐘，一記“勺子踢法”打破僵局，隨后馬特拉濟頭球扳回比分……，“嘀，嘀”的哨聲使人厭煩，現在連裁判也懶得吹哨了，比賽進入了垃圾時間，雙方都不怎么進攻了，乏味得使人想打盹。
“嘀”的一聲，從夢中把我叫醒，怎么了，什么事？揉揉惺忪的睡眼，望著電視，叫著解說，似乎解說員也不知道場內發(fā)生了什么事，看電視屏幕上的鏡頭回放，只見法國球員撞了一名意大利球員的胸，看不清楚是誰，鏡頭拉近，誰呀？“齊達內”，只聽電視機里解說員發(fā)出大叫，沒錯是齊達內什么，他用頭去撞馬特拉濟，這可是會得紅牌，這一下把我精神提起來了，全場一片噓聲，不出我所料，果然是紅牌，齊達內就這樣與大力神杯擦肩而過，這也使法國隊最終落敗。
這張紅牌意味著法國隊將會落敗。之后亨利抽筋，點球大戰(zhàn)特林澤蓋罰失點球……。這一切就因紅牌面改變。齊祖，這是為什么呢？
也許大家在猜測馬特拉濟對齊祖說了什么，但齊達內告別綠茵場的事實無法改變，他給球迷最后留下的是張紅牌，是意大利隊服胸前面第四顆星，是那一記漂亮的勺子踢法。
齊達內謝幕了，他留給球迷太多精彩的帶球過人與射門，和一張不可思議的紅牌，每當看到意大利胸前的四星，齊達內與紅牌就會浮現眼前。
再見了，齊達內！
五年級作文 篇5
覆蓋在大地上郁郁蔥蔥的一片片森林，是自然界擁有的一筆巨大而珍貴的“綠色財富”；在人類和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，正因如此，我們的祖祖輩輩，子子孫孫才能在它們的呵護下生息繁衍。
森林是空氣的凈化物，享有“地球之肺”的美稱，它能大量吸收與二氧化碳和有害氣體，不斷制造人類和其他生物所需要的氧氣。它能涵養(yǎng)水源，在自然循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用，“青山長在，碧水常流”。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調……森林帶給我們無窮無盡的好處。看吧！森林對我們人類的貢獻是多么無私。因此我們要保護森林，愛護森林，不讓它遭受任何破壞。
森林和人們的生產生活有著密切的聯系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅。火可以使寶貴的自然資源化為烏有！保護森林，人人有責；愛護森林，警鐘長鳴。一點點星星之火，也有可能會造成人們巨大的損失。森林火災不僅能燒死許多樹木，破壞森林結構，降低森林利用價值。
水火無情，這可不是鬧著玩的，有一句古訓說得好：玩火者自焚！人們一個不經意的舉動，就會給森林帶來滅頂之災。自然界中引發(fā)的森林火災都會給人們帶來不盡的傷痛。作為一名小學生，我們應該從我做起，嚴格遵守小學生守則，并做好防火宣傳工作，平時在野外不玩明火，不燃放煙花爆竹；遇到火災不要慌張，要學會沉著，冷靜的對待，迅速撤離火場，并撥打火警讓消防人員開進行撲救。
大自然是我們的'母親，森林就是生命的源泉，是它們給了我們生存的權利，是它們給了我們生存的需要。沒有大自然就沒有我們人類，為了我們今后的生活，請不要再使綠色植被燒毀了！森林防火，要靠我們大家從自我做起，人人樹立防火意識，重視并做好火災的預防工作，這樣，生長在地球上的那一片片郁蔥的森林才會為我們更好的服務，給我們送去更多的溫暖。
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