實用的五年級作文3篇[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　今天，艷陽高照，在這個春光明媚的日子里，我們學(xué)校的春游終于被我們盼來了。你們猜猜我們這次春游要去哪？對了，我們就是要去“花果山生態(tài)園”燒烤。盼望已久的春游終于來臨了，同學(xué)們都高興的一蹦三尺高。公共汽車一來，同學(xué)們都爭先恐后的擠上了車。

　　到了“花果山生態(tài)園”后，我們排好隊到了指定的燒烤地點后，由于搶到的位置被別人奪走了，我們組只好把燒烤箱搬到一個空曠的地面上。擺好了燒烤工具后，我們就把食物拿了出來，準(zhǔn)備生火。我們先是把廢報紙丟進(jìn)燒烤箱里燒，再放木炭進(jìn)去烤，但是沒有起火。然后，我們再把方法的順序調(diào)換過來，先放木炭，再放紙來燒，依然沒有火。這時，余老師走了過來，幫我們生火，她把報紙撕成一小塊一小塊的放進(jìn)了燒烤箱里，再放木炭�；鹗侨剂耍�但一會兒又滅了。終于，我們請到了蒙老師來幫忙，蒙老師不到半分鐘就點燃了火，臨走前還叮囑我們：“火心要空，人心要實”說完，老師就邁著輕快的步子離開了�？墒�，沒等炭燒燃，火又滅了。

　　我們絕望了，就等待著奇跡出現(xiàn)了。就在這時，英語老師走過來，三下兩下就為我們生起了“不滅之火”，我們終于可以烤東西了。

　　我們把食物擺在餐布上，我拿出一根香腸，剝開皮，放到了燒烤盤上。過了一會，我把香腸烤得差不多熟了之后，就刷上了各種美味的燒烤醬。香腸烤熟了，我就把我的第一樣“作品”送給了韋老師，韋老師吃到一半，就走過來冷冷的`對我說道：“下面的香腸還沒烤熟呢，你再去幫我烤一下吧，麻煩了啊�！蔽铱臼炝死蠋煹南隳c后，遞給了老師，老師走前還順手拿了我一盒酸酸乳，呵呵，這個老師真可愛。

　　吃著一串串自己親手獲得來的勞動果實，真有一種說不出的開心。

五年級作文 篇2

　　直到現(xiàn)在，我還不知道我是怎么和她交上朋友的。

　　只記得，那年，她得了流行性病毒感冒，全班同學(xué)都躲著她，可憐的她一個人趴在課桌上瞪著一雙紅通通的眼睛巴望著別人玩，表情極其難過，像極了一只受傷的貓。我走過去給了她一塊糖，說："給你，吃吧！"于是，她至此就被我稱為貓，而我，就成了這只貓的好朋友。

　　其實貓長的挺好看的，不過被她的那些愛好給掩埋了。她是娃娃臉，眼睛不是特別大，卻特別"清澈"，黑的就黑的，白的就白的，界限十分清楚；眼睛上方的睫毛長長彎彎的，眉毛很濃，笑起來彎彎的，高高的鼻梁，加上一張櫻桃小嘴，真的很好看。？

　　既然說到她的長相，就不得不說說把她好看相貌掩埋的愛好了，有兩個，第一個就是睡覺，睡的時候還流口水，姿勢十分不雅。有次竟在上課時睡著了，一邊睡一邊掉眼淚，還說夢話來著。后來下課，醒過來眼眶紅紅的，腫腫的，很凄慘。我看著她，不知發(fā)生了什么，竟讓她睡覺時都牽掛著。

　　第二個呢，就是吃零食，吃的時候昏天暗地忘乎所以，好象世界上最幸福的就是她了�？晌艺媪w慕她，吃那么多反而越來越瘦，不過她吃的時候并不怎么"有風(fēng)范"，反正我沒見過她哪次吃完后不是一臉殘渣的，讓她越來越像一只貓了。

　　貓不但長的像貓，性格也像，多愁善感的，因此她的交際圈里好象只有我這個朋友了，被別人稱為"一只流浪貓"也并不完全是瞎說的`，你看她，都放學(xué)十幾分鐘了還在外面流浪，不想回家，真的很像一只流浪貓，一只孤零零的流浪貓。

　　她很怕打預(yù)防針，這是我現(xiàn)在對她最深的印象。上次學(xué)校注射甲肝疫苗，到她時，她顫抖著，把右手的袖子擼起來，露出白皙的手臂，一臉視死如歸的表情。我正想笑，忽然見她忽然緊緊抓住醫(yī)生的白褂子，竟然說了句："醫(yī)生，輕點！"由于用力過猛，把醫(yī)生的白褂子扯了下來！那醫(yī)生好沒面子。我差點就笑了出來，又忽然聽見一聲："好痛�。�"接著就是倒在地上的聲音。我上前看見醫(yī)生拿著酒精驚訝的盯著地上，貓竟暈倒在地上！

　　我終于忍不住大笑。

　　最后一次見到她這個痛苦的表情，是在那一天，她哭著，號啕著從家里跑了出來，為什么？忽然，我怔怔地呆住。我怎么沒有想到呢？我應(yīng)該想到的。貓從小就不喜歡回家。不喜歡回家的小孩通常有兩種，一種是太貪玩，另一種就是家庭不幸福。貓并不貪玩。而家庭不幸福通常是因為父母婚姻的失敗。兔子從來沒有提起過她的爸媽，就連對我也沒有。

　　后來不知她去了哪里，我也永遠(yuǎn)不會忘記，我曾經(jīng)擁有過一只貓。

五年級作文 篇3

　　從小到大，我有許多夢想“想成為醫(yī)生、演員、歌唱家……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名教師。

　　大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻(xiàn)的'園丁，我們的祖國才會有這么多嬌艷而美麗的花朵。

　　假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂而有的事，作業(yè)只是課堂后的一個復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我呢！

　　假如我是一名教師，我一定會把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)�他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)�他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我�(guī)�他們采果實，收集葉子；冬天，我?guī)�他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫作文會絞盡腦汁地去想；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會輕易忘懷。

　　我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。

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