小學(xué)五年級作文6篇[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
夏晚我打開房門，熱氣就包裹著我，我認(rèn)是扒開氣霧，但是還是那樣熱，我就像包子一樣在蒸鍋里。
我走在公路旁，望著天邊那五彩闌霞，似綾羅綢緞，絲潤光滑，為天界繞了一圈又一圈，盛是華麗，美輪美奐，白云像畫紙一樣畫上一筆又一筆的波浪線，好似一副墨畫，像仙境一般，夢幻～
隨著時間的`變換，玄色的大袍，鋪天蓋地，點(diǎn)綴上星星，似魔術(shù)師的衣服一樣，神秘，猜不透，看不透，想不透。烏龍色的云遮住月，似害羞的姑娘蒙上了面紗，隱隱約約，很迷茫。
秋天臨近了，誰又能度過最后一個夏晚。
小學(xué)五年級作文 篇2
一場大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來到院子里賞花，突然發(fā)現(xiàn)院子墻角的泥土里有東西在動，我走近仔細(xì)一看，原來是一只蚯蚓，足足有一尺長，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的'皮膚上有一圈圈淺黃色的細(xì)條紋，兩頭尖尖的，沒有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時而變得細(xì)長，時而變得短粗，呈波浪式向前蠕動。
我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來，以為蚯蚓被我鏟死了，正當(dāng)我自責(zé)的時候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一段露在外面蠕動著，另一段卻很快消失在土中。難道它會象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環(huán)節(jié)動物，它們的身體好像是由兩條兩類的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時，蚯蚓通過大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個頭來，而另一端自然會生出一條尾巴來……難怪蚯蚓被截成兩段，不會死去，我終于松了一口氣。
我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類掌握了這種再生技術(shù)，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠(yuǎn)告別拐杖和輪椅，過上健康、快樂的生活，那該多好啊。
小學(xué)五年級作文 篇3
最近，電腦商城在搞促銷活動，一臺電腦一千個動物幣。大象一家看見了，覺得很稀奇，便想買一臺，可家里經(jīng)濟(jì)條件又不允許，扣除生活費(fèi)最多只余兩千個動物幣，于是他只能借錢買了一臺。
“這也沒玩過怎么弄呢？”大象爸爸撓撓頭束手無策地說：“你會弄嗎？”象媽媽搖搖頭說“我也不會”。小象拍著胸脯自告奮勇地說：“我會！”只見小象連接好數(shù)據(jù)線，插上電源，按下開機(jī)按扭電腦就被打開了。小象對爸爸說：“電腦可以聊天、可以玩游戲、看電視里的節(jié)目、聽音樂……干什么都行�！毕蟀职謱φ嫘迈r玩意充滿好奇恨不得馬上學(xué)會。
于是，象爸爸一有時間就鼓搗，自己探索起來。沒過多久，他既學(xué)會了與別人聊天，又學(xué)會了如何申請QQ號，起了個網(wǎng)名叫“綠燈俠”。
幾天過去了，象爸爸加了一個叫“眼鏡哥”的`網(wǎng)友，他興奮極了，并且他們聊得很開心。
突然有一天，這個叫“眼鏡哥”的網(wǎng)友約象爸爸主動提出見面，為了認(rèn)對人，他們做了個暗號，要在明天九點(diǎn)，郊外老柳樹下見面，象爸爸想也沒想就答應(yīng)了。
到了第二天，象爸爸拿著暗號來到了郊區(qū)老柳樹下，東張西望找“眼鏡哥”。忽然，一個兇巴巴的聲音說道：“把錢交出來，不然我就……”象爸爸覺得他后背有一把刀在頂著他，他想問問是誰，可又不敢，他吞吞吐吐的說道：“你，你……是誰？”“告訴你吧，我就是眼鏡哥！”他不懷好意的喝道“把錢交出來�！贝笙蟀职种缓美侠蠈�(shí)實(shí)的把錢交了出來。氣呼呼地坐在地上。
正當(dāng)“眼鏡哥”剛要走時，突然來了一幫警察抓住了他。警察對大象爸爸說：“他是網(wǎng)絡(luò)騙子，已經(jīng)連續(xù)作案19起，共敲詐20萬元，受害者20名。這一次你也差點(diǎn)被騙。
大象爸爸這才如夢初醒，感慨道：“看來這新鮮玩意兒有利也有弊��！”
小學(xué)五年級作文 篇4
過年的這幾天，天總是陰沉沉的下著小雨，大家都沒有出去，只能呆在家里打麻將。過了幾天無聊的日子，爸爸今天要去公司值班，于是我就自告奮勇地報名要和爸爸一起去公司值班。
今天一大早我就起床了，吃完了飯就和爸爸一起坐車去公司值班。
我在公司學(xué)會了打印、復(fù)印和掃描。爸爸把這生動的一幕用相機(jī)錄了下來。爸爸說把這生動的畫面記錄下來作為永遠(yuǎn)的記憶。等我長大后作為禮物送給我。
我覺得今天過得很有意義。
媽媽評語：
這是新年的.第一篇日記，能在提示下寫出這樣的日記實(shí)在是讓爸爸媽媽非常開心。兒子，你是最棒的！
小學(xué)五年級作文 篇5
考砸了。伴隨著同學(xué)們的議論聲，老師的責(zé)備聲，我的心情很沉重。放學(xué)了，我無力的在街頭徘徊，啜泣著，淚也不爭氣的流了下來。剎那間，我感覺天都快塌下來了。生活似乎失去了希望。
仍是不適意，徘徊了一會兒，也沒有回家的念頭，我怕看到父母那火冒三丈的面目，聽到父母那念念不休的言辭。天色漸漸陰暗，烏云如重重疊疊的幕布，遮蔽了明暗的天空，要下雨了。我飛奔著跑回家，雨淋濕了一身�；氐郊�，見屋內(nèi)沒有一個人，便獨(dú)自一人走回房間。才想起，父母今晚加夜班，要很晚回來。
待我擦干了身上的雨水后，便在床前細(xì)細(xì)凝視窗外。窗外的檐壁上，有一點(diǎn)新綠的顏色。我便湊上前去。原來，是一根嫩綠的小芽兒，剛探出了頭，仄歪著身子，好像在望著我。我心想：你可是熬不過今天的。窗外的雨愈下愈大，豆大的雨珠打在小芽兒的身上，芽兒沉重的彎下腰，又一次次的`挺直，佇立在那里。
我可懶得管它了，趴在我的書桌上呼呼大睡起來。不知道是多久，我隱隱約約聽到窸窸窣窣的聲音，這腳步很輕盈。只見媽媽躡手躡腳走入我的房間，她踮起腳尖，將被子蓋到了我的身上，頓時我感受到了溫暖。媽媽對我這么好，我怎那么能忍下心傷害她呢？
第二天，天剛亮，我便睜開了惺忪的睡眼。來到窗邊，那根小芽兒比前一天更粗壯了，顏色也從微微的新綠變成了淡淡的墨綠。昨天還是仄歪的身子，今天便挺立了。我感到很奇怪，便觀察了它一個上午。終于弄清了它的歷程。為了生長，它不管上面的石塊多么重，石塊跟石塊的中間怎么窄，總是曲曲折折的，頑強(qiáng)不屈地挺出檐縫來。它的根往里鉆，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊終于被它掀翻了。它又經(jīng)過雨水的沖刷，身體被清洗得油亮，意志也被鍛煉得頑強(qiáng)了。我心想：我不就是這根小芽兒嗎？一點(diǎn)小挫折算什么呢？前方的路很曲折，不知道還會遇到怎樣的困難，難道我要就此放棄嗎？學(xué)學(xué)這根小芽兒，把困難逐一克服，磨礪自己的意志吧。窗外，芽兒又向上探了探身子，生長得更快了。
小學(xué)五年級作文 篇6
為裳及晴裳準(zhǔn)時到場。
為裳問南門愿：“你告訴你父親我和我妹妹的真實(shí)名字了嗎？”南門愿說：“我自知我父親與慕容雨有瓜葛，我不敢說��！”
為裳傾城一笑，這一笑并沒有傾倒南門愿，而傾倒了慕容懿。
慕容懿問南門楚：“她是？”南門楚說：“哦~是我兒子的朋友，她還有個妹妹呢！”慕容懿問：“是那個舞姬姑娘嗎？”南門楚笑嘻嘻的說：“是啊，慕容少爺，若喜歡，老夫愿獻(xiàn)出�！�
慕容懿不理南門楚，走到南門愿的身前。南門楚說：“這是慕容懿，慕容少爺�！�
為裳心想：他就是慕容雨的兒子嗎？
為裳準(zhǔn)備抽出她準(zhǔn)備好的小刀，幸好南門愿發(fā)覺了，握住了她準(zhǔn)備抽出小刀的'手。還笑嘻嘻的與慕容懿說：“慕容少爺，想必時間也到了，我們?nèi)タ次璋桑 ?/p>
慕容懿說：“那位步步傾城的姑娘，想必是這位姑娘的孿生妹妹吧！”為裳心想：好一個好色之徒，我不能讓他接近妹妹。南門愿做了一個“請”的手勢，慕容懿走向正廳。
南門愿輕聲對風(fēng)為裳說：“報仇，現(xiàn)在還不是時候�！睘樯颜f：“他是好色之徒，我妹妹怎么辦�。俊蹦祥T愿說：“我保護(hù)你們。”
南門愿與風(fēng)為裳坐在了正廳的一把椅子上，前面擺的，都是山珠海味。風(fēng)為裳問南門愿：“你告訴你父親，我叫什么名字？”南門愿笑了一下，說：“我差點(diǎn)忘了，我說你叫陸羽，晴裳叫陸合�！憋L(fēng)為裳開玩笑：“你能不能取個好聽的名字啊？我妹妹知道嗎？”南門愿說：“我自然會告訴啊。”
《留戀》的曲子響起，晴裳從幕布里走出來，而慕容雨以及南門楚坐在了正席上。晴裳跳起了傾城舞，很快舞跳完了，可在場的人卻還沉溺在晴裳的舞里。過了好一陣子，大家猜回過神來，開始留戀……
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