五年級(jí)的作文（實(shí)用8篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　燈滅了，深夜來(lái)了，我一直閉不上眼睛，因?yàn)槲液芘潞凇?/p>

　　我偷偷露出了自己那對(duì)明亮的眼睛，居然看見(jiàn)了一群群鬼怪，有吸血鬼，有惡龍……

　　突然，有一個(gè)鬼飛到了我的眼前，說(shuō)：現(xiàn)在這里就是我們的地盤，我們的，我們的……他的聲音越來(lái)越響，我被嚇得頭發(fā)都要直了，冷汗一點(diǎn)點(diǎn)地落下來(lái)……

　　我很想知道這是真的'還是假的，但愿那只是我的幻覺(jué)吧。我感到很奇怪，媽媽不是說(shuō)世界上沒(méi)有鬼嗎？

五年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)特別的家庭————“電器”家庭。家里的每一個(gè)人都代表著一種電器哦！

　　“吸塵器”媽媽

　　老媽雖然眼睛視力不好，但你可別小瞧她，就是她這一雙眼睛 幫了我許多的忙。老媽就像吸塵器一樣，無(wú)論什么東西都逃不出她的火眼金睛，真讓人佩服。每當(dāng)老媽打掃衛(wèi)生時(shí)，總能在某些地方翻出一些東西來(lái)，什么“玻璃球”啊，“洋娃娃”，“鉆石”呀。等等。真是數(shù)不勝數(shù)。那些都是我最珍愛(ài)的玩具，卻被我弄得都不翼而飛了，可現(xiàn)在卻被老媽找了出來(lái)。所以呢，老媽可是我們家的守護(hù)神。

　　“冰箱”爸爸

　　爸爸可是個(gè)名副其實(shí)的冰箱。都說(shuō)冰箱大，能裝許多的東西，那我的爸爸腦袋也很大，有許多的知識(shí)和各種各樣的點(diǎn)子。爸爸不僅學(xué)習(xí)好還會(huì)做飯，做的好吃極了。每當(dāng)我不會(huì)做的題目時(shí)，爸爸就會(huì)教我做許許多多的題目，裝都裝不進(jìn)去；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸總會(huì)想出許多聰明的方法來(lái)幫我解決問(wèn)題，爸爸就像一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，裝也裝不完。爸爸是我們家的指導(dǎo)員。

　　“暖寶寶”妹妹

　　我的妹妹像一個(gè)暖寶寶一樣貼心。只要我們每一次抱抱她，就會(huì)感覺(jué)非常溫暖，妹妹也很聽(tīng)話，從不哭，也很會(huì)安慰人，她就像一個(gè)暖寶寶一樣可愛(ài)，貼心。

　　“微波爐”寶寶

　　微波爐是必須要人來(lái)指揮，它才會(huì)動(dòng)起來(lái)。我的性子像極了微波爐，不急不慢，拖拖拉拉的'。我雖然動(dòng)作慢，但是我卻很勤快。只要爸媽“一鍵啟動(dòng)”，我就會(huì)聽(tīng)令行事，拖地、洗衣服、掃地、洗碗、煮飯都不在話下，盡管我動(dòng)作慢，可我還是會(huì)受到表?yè)P(yáng)。他們能從我這里感受到了我對(duì)他們濃濃的愛(ài)。

　　這就是我與眾不同的家庭，我們的家庭是一個(gè)溫暖、舒心的家庭。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉的水一樣，一雙如利箭似的的`眉毛。他就是我們班的班長(zhǎng)——林渝勝。

　　記得有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師突然叫我們拿出英語(yǔ)本子，于是，我就在書包里翻找，可是在我書包里翻找，并沒(méi)有找到我的英語(yǔ)本子。我心想：是不是我眼花了，怎么沒(méi)有見(jiàn)不到英語(yǔ)本子的蹤影？于是，我又一本正經(jīng)地在書包里翻找�？墒遣还茉鯓诱乙矝](méi)有見(jiàn)到英語(yǔ)本子的蹤影�！半y道是本子長(zhǎng)腿溜走了么？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�？删褪菦](méi)有找到英語(yǔ)本子。這時(shí)候急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又小聲嘀咕道：“這該怎么辦？這該怎么辦？”這時(shí)，一個(gè)親切的聲音從我耳邊一閃而過(guò)：“你是不是忘記帶了，把本子放在家了，還是來(lái)我這里拿吧，我這有兩個(gè)本子。”我轉(zhuǎn)身子一看，原來(lái)是我的同學(xué)林渝勝。林渝勝說(shuō)完之后，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，迫不及待地從書包里取出一個(gè)嶄新的英語(yǔ)本子，小心翼翼地遞給我。我見(jiàn)了，非常感動(dòng)，連忙對(duì)林渝勝說(shuō)：“真謝謝你呀！要不是你出手相救，我就無(wú)法完成作業(yè)了，那么就會(huì)受老師批評(píng)了�！绷钟鍎俾�(tīng)了立即脫口而出：“你不用感謝我，身為班長(zhǎng)的我，就得助人為樂(lè)，不與別人斤斤計(jì)較。”聽(tīng)了班長(zhǎng)這番話，我突然覺(jué)得他很偉大。

　　這就是我們班助人為樂(lè)的班長(zhǎng)——林渝勝。我真為有這樣一位同學(xué)而感到驕傲和自豪！

五年級(jí)的作文 篇4

　　猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，地球上最寶貴的資源——水！

　　我是生命之源，人們雖常說(shuō)：“我們一定要珍惜水！”可人們還是經(jīng)常浪費(fèi)、毒害我，害得我常常白白地流進(jìn)黑漆漆、臟兮兮的下水道，唉！人們真是口是心非�。�

　　記得有一次，一個(gè)約十歲左右的小男孩打開(kāi)水龍頭洗手，在我的努力下，他的一雙小手洗得干干凈凈，我自豪地喃喃說(shuō)道：“看！我的作用還是挺大的吧�！笨尚∧泻⒁挥猛晡�，就忘了關(guān)水龍頭了，真掃興！害得我早高興一場(chǎng)，小朋友們！請(qǐng)你們不要再浪費(fèi)水了��！

　　又有一次，一位大人到浴室洗澡，他踏步來(lái)到了浴室，愉悅地邊唱歌邊洗澡，可是他在洗澡的時(shí)候居然一直不關(guān)水龍頭，我禁不住感慨萬(wàn)分：“這么大的.一個(gè)人了，居然連怎么簡(jiǎn)單的節(jié)水，愛(ài)水的普及常識(shí)都不懂！真為他感到羞恥啊！”

　　還有一次，我正在小河里無(wú)拘無(wú)束開(kāi)心地玩耍，突然，一股污水流不知從哪兒冒出來(lái)，弄得我渾身臟臭，連小魚小蝦都不愿意陪我玩了。我真不知道這些污水到底是怎么來(lái)的，猛地一抬頭，�。∥殷@呆了，原來(lái)河畔邊一個(gè)公司正在往小河里偷排廢水呢！這也太不道德了吧！

　　人們�。≌�(qǐng)你們愛(ài)護(hù)、珍惜我吧！不然，地球上最后一滴水可能就是你們的眼淚了，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

五年級(jí)的作文 篇5

　　陽(yáng)光照射在學(xué)校的各個(gè)地方，顯得格外自然。每個(gè)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，到處熱鬧非凡。今天是圣誕節(jié)，大家都準(zhǔn)備好要開(kāi)展一次班會(huì)。我們班也不例外，正熱火朝天地進(jìn)行著教室布置。同學(xué)們把教室布置得特別美。黑板上“圣誕狂歡”四個(gè)大字絢麗多彩，一串閃著金光的彩條交錯(cuò)懸掛在一條條“飛躍”的彩帶上，隔一塊地方還掛著五顏六色的氣球，顯得富有生趣；窗戶上貼著大小不一的“雪花”，似乎已迎來(lái)了第一場(chǎng)雪；一株掛滿了各種物件的綠色圣誕樹(shù)乖乖地挺立在講臺(tái)上。

　　終于，大家滿懷期待的班會(huì)課開(kāi)始了。在莊嚴(yán)而神圣的.進(jìn)行曲和隊(duì)歌中，我們井井有條地施行了出旗和唱隊(duì)歌儀式。現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。作為主持人的我和謝赫進(jìn)行搭檔，為班會(huì)拉開(kāi)了“序幕”。先是各小組表演節(jié)目，最精彩的要數(shù)歐陽(yáng)組了。歐陽(yáng)組的曾欽李和劉婧文笛琴合奏，贏得了陣陣掌聲。你瞧，劉婧奕目不轉(zhuǎn)睛地盯著每個(gè)按鍵，準(zhǔn)確地彈奏出了一個(gè)個(gè)音符；曾欽李則專心致志地吹著葫蘆絲，那聲音深沉而優(yōu)美。兩種聲音交雜在一起，可謂是天籟之聲啊！之后，劉婧奕又單獨(dú)彈奏了一首曲子，她的手指在鍵上跳動(dòng)，優(yōu)美的旋律從指間流出，同學(xué)們都連連拍掌。

　　然后，我們播放了《爸爸去哪兒》主題曲，同學(xué)們都激情高亢地唱了起來(lái)。最后，我們還玩了游戲，令人心情舒暢；分享了食品，感覺(jué)津津有味；交談了愿望，讓大家舒心不已。

　　不知不覺(jué)，活動(dòng)在大家的笑聲與稱贊中結(jié)束了。這真是一次有聲有色的班會(huì)呀！希望大家愿望成真，在新的一年里過(guò)個(gè)好時(shí)光。

五年級(jí)的作文 篇6

　　今天，媽媽從菜市場(chǎng)買來(lái)了幾只螃蟹�；丶液�，都放在了盆子里。我興奮地湊到盆子前面，仔細(xì)觀察起它們來(lái)。

　　只見(jiàn)菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩只圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉(zhuǎn)著。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動(dòng)著，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣！

　　殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個(gè)臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來(lái)判別性別的。尖三角形是公的`，扁三角形是母的。真是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。在身體的兩邊，分布著五對(duì)蟹腳，其中最前面的一對(duì)大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說(shuō)這是為了防止我們?cè)谧ンπ返臅r(shí)候，被大蟹腳弄傷了。我用剪刀剪斷橡皮筋，就發(fā)現(xiàn)那兩只大蟹腳立刻向上豎立起來(lái)，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著，好像隨時(shí)要給來(lái)犯的敵人以沉重的打擊似的，威風(fēng)凜凜！

　　我小心翼翼地抓住一只螃蟹的殼，把它放在地上，發(fā)現(xiàn)螃蟹爬行的方向與其它動(dòng)物不一樣，它是橫著方向的。不管旁邊有什么障礙物，照樣爬行過(guò)去。怪不得人們都說(shuō)：螃蟹走路——橫行霸道。后面的幾對(duì)蟹腳快速地?cái)[動(dòng)著，前面的一對(duì)大蟹腳向上揮動(dòng)，小心防范著。我用手逗它時(shí)，差一點(diǎn)被那堅(jiān)硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。

　　我玩得正高興的時(shí)候，媽媽把螃蟹抓回了盆子�！翱磯蛄�，快回去寫作業(yè)，呆會(huì)兒媽媽煮螃蟹給你吃�！�

　　下午吃飯的時(shí)候，那幾只螃蟹成了我們的美食。

五年級(jí)的作文 篇7

　　這是因?yàn)榕枥镞^(guò)多的積水，長(zhǎng)時(shí)間浸泡花的根部，根就會(huì)腐爛，而使花兒死掉。為了防止?jié)菜^(guò)量，人們就在制做花盆時(shí)，在它的底部留了個(gè)小孔，使多余的水從孔中流出去，保持花生長(zhǎng)的適宜溫度。

　　爺爺在陽(yáng)臺(tái)上種了好多花兒，每到春天來(lái)臨的`時(shí)候，它們競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有紫的、有綠的、有黃的……五彩繽紛，色色俱全。

　　今天，爺爺叫我和他一起澆花，我愉快地答應(yīng)了，我給每盆花兒澆了水，希望它們快快成長(zhǎng)。這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)盆底在不停地漏水，我舉起花盆在盆底發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小圓孔，讓我感到很奇怪。我想：一定是花盆壞了，我連忙告訴了爺爺，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“我們都知道，養(yǎng)花要常常澆水，水澆得太多反而會(huì)把花“淹”死。這是因?yàn)榕枥镞^(guò)多的積水，長(zhǎng)時(shí)間浸泡花的根部，根就會(huì)腐爛，而使花兒死掉。為了防止?jié)菜^(guò)量，人們就在制做花盆時(shí)，在它的底部留了個(gè)小孔，使多余的水從孔中流出去，保持花生長(zhǎng)的適宜溫度。另外，花的根部雖然埋在土里，但也是要呼吸的，沒(méi)有足夠的空氣供應(yīng)根也會(huì)窒息死亡的。花盆底部的孔便于空氣流通，使根獲得新鮮空氣，有利于花兒茁壯成長(zhǎng)�！�

　　哦，原來(lái)生活中有很多奧妙就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇8

　　今天，媽媽帶著我去看海星展覽。

　　當(dāng)我們走進(jìn)海星館，嚴(yán)格地說(shuō)棘皮動(dòng)物展，棘皮動(dòng)物包括海星綱、海蛇尾綱、海膽綱、海參綱、海百合綱，我最喜歡海星。

　　海星最主要的特征是身體輻射對(duì)稱。

　　海星有各種形狀，有圓形海星，有五個(gè)角的海星，有十二個(gè)角的海星，最奇特的是葵花形的海星。

　　海星的顏色五彩繽紛，有紅色的，有紫色的，有大紅的，有藍(lán)色的，有紅白相間的，有橘黃的，有粉紅的。最美麗的要數(shù)網(wǎng)紋玫紅鑲邊海星了，它有著玫瑰紅的邊，中間是天藍(lán)的'，美麗極了。

　　有一種很珍貴的海星叫細(xì)皮粉紅指海星，它中間的盤很小，它的腳細(xì)長(zhǎng)，像手指的形狀，腳的內(nèi)部帶夠溝，身體表面無(wú)棘光滑。

　　海星吃東西非常有意思，它愛(ài)吃軟體動(dòng)物，它每次抓到貝殼，總是先用腳緊緊抓住貝殼，再用吸盤把貝殼打開(kāi)，然后把口張得老大，把自己的胃吐出來(lái)，包住并消化食物。

　　海星是海藻的天敵，這倒使我有了一個(gè)念頭，我們太湖的湖水有大量的綠藻，這些綠藻嚴(yán)重污染了太湖的水源，目前還很難治理，要是我們能培養(yǎng)一種適應(yīng)淡水身生活的海星，這樣就可以吃掉大量的綠藻，就可改善太湖的水質(zhì)，到那時(shí)，海星不僅美麗，而且又對(duì)人類有利，多好��！

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