五年級作文5篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的世界就是書的世界。
從前，我是一個不愛讀書的孩子，一聽到“書”這個字就會發(fā)暈。自從我五年級轉(zhuǎn)了學(xué)，到了一個新的環(huán)境，我就愛上了讀書。因為周圍的同學(xué)都愛看書，我也就被他們給渲染了。
開始，我只是看一些適合三、四年級學(xué)生看的文章，因為那些書，對于我這個已近五年級的孩子來說都通俗易懂，讀起來也非常有意思。漸漸地，我開始讀一些名著，如《三國演義》、《西游記》等。
再到后來，一段時間，我開始喜歡五年級我這個年齡段的讀物，發(fā)現(xiàn)有興趣了，這些書讀起來并不是很難讀懂了。經(jīng)過一段時間，我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué)，還是需要閱讀大量的.書籍來提高。就在這個時候，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，非常支持我讀書。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書，就這樣，我用半年的時間如饑似渴地讀了三四十本的書。
現(xiàn)在，我是更喜歡看書，床頭邊和桌子上都是書，有時間，隨手翻開看上一會，書給我?guī)砹丝鞓罚o我不同的感受，更增長了不少知識。書香彌漫在我的房間里，在不知不覺中伴我成長。直到今天，高爾基的那句話一直都在我的腦海里回蕩：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我會牢記冰心奶奶的話，“讀書好，多讀書，讀好書�！�
隨著年齡，伴著書香，一點一點，我在茁長成長。
五年級作文 篇2
我今年四年級了，教過我的老師有很多。每一位老師都在我心里留下了不可磨滅的印象。一節(jié)課，一次活動，一次教育，每一次都銘記在心。在每一個學(xué)生的眼里都會有位最美的老師。我眼中的最美老師就是我們的班主任——趙老師。趙老師心靈美，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，教學(xué)方法新穎，深得同學(xué)們的喜愛，所以她是我眼中最美的老師。
趙老師上課十分嚴(yán)肅，可又不失樂趣。下課的時候，她就像我們的大伙伴一樣陪我們一起玩樂，不擺架子，有不會的題，她也會盡心盡力，一絲不茍地為同學(xué)們講出來。雖然有時候趙老師會發(fā)火，但是我們都理解她，因為她總是為同學(xué)們著想，所以趙老師是我們的良師益友。
記得三年級的第一節(jié)作文課，那時的我們根本不懂得怎么寫作文。趙老師耐心地給我們講解如何寫作、如何找素材、認(rèn)真地讀例文等，循循善誘地告訴我們寫作文的基本要領(lǐng)，怎樣抓住重點。為了提高我們的作文水平，老師每個星期都要給我們留一篇作文，并且孜孜不倦地為我們修改作文，仔細(xì)地找出文中的病句，讓同學(xué)們修改，以免以后再犯類似的錯誤。同時畫出作文中的好詞佳句，再讀給同學(xué)們聽，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。
還記得有一次語文測試，有一道題是按課文內(nèi)容填空，可是那篇課文我沒有好好復(fù)習(xí)，所以怎么也想不起來了。這時趙老師悄悄地走到我身邊，用親切的目光鼓勵了我——要好好想不要灰心，望著和藹可親的'老師，我一下子就想起了課文內(nèi)容，最后獲得了令人滿意的成績。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)上如此關(guān)心我們，而且在生活上給予我們很大的幫助。為了摸清我們班每位學(xué)生家庭情況，專門為我們設(shè)計了表格，統(tǒng)計每位學(xué)生的家庭收入情況，經(jīng)過仔細(xì)摸底，在星期五的下午為班里的貧困生捐款捐物。趙老師還告訴他們貧困是暫時的，是可以改變的，努力學(xué)習(xí)爭取成為祖國的棟梁之才。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我永遠(yuǎn)也忘不了我們的良師益友——趙老師，趙老師是我心中最美的老師！
五年級作文 篇3
悠悠球之路
自從“火力少年王3”播出之后，我就迷上了悠悠球這一樣玩具。我也有了第一個悠悠球“銀河超音”。從此，我就開始了我的悠悠球之路。
初級招式
買回“銀河超音”后，我就開始練習(xí)基礎(chǔ)招式。我跟著電視學(xué)；跟著同學(xué)學(xué)；跟著秘籍學(xué)……總之，只要有人玩悠悠球，我就站在他身邊學(xué)。
經(jīng)過了一段時間的努力學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了所有的初級招式。比如：睡眠、遛狗、衛(wèi)星回收、嬰兒搖籃、拋磚引玉、逃脫……
因為初級招式都很簡單，再加上我的悟性強。所以，我很快就掌握了這幾個初級招式。
中級招式
對我來說，那些初級招式都太簡單了，所以，我就想挑戰(zhàn)中級招式。
剛開始，我的進(jìn)度還算挺快。但是有幾個招式我怎么也做不出來，這些讓我遲遲也學(xué)不會的招式是：巴黎鐵塔、空中飛人、魔術(shù)手套、三葉草、登月彈射、閃電快打。這六個招式。其中，“閃電快打”這個招式做不成是因為沒有快打球造成的。而其他五個是因為招式太復(fù)雜才學(xué)不會的`。
這時，正好到了十月一日國慶節(jié)放假，我們一家三口回到了奶奶家，姑姑和姑父也回到了奶奶家。姑父看我的“銀河超音”不太好，就又給我買了一個快打球“速霸”，這是我的第二個悠悠球。
我的一個難題終于解決了，但是，其它的那些招式怎么辦呢？只能努力練了。之后，我每天一寫完作業(yè)就開始練我的YO-YO，就連看電視的時候也在練。
我練了有二十多天，終于把中級招式練成啦！真是“世上無難事，只怕有心人�！卑�！
高級招式
我雖然把中級招式練成了，但是沒有就此罷休。我又練了高級招式。
我練高級招式還沒幾招，就發(fā)現(xiàn)了一個問題�！般y河超音”的空轉(zhuǎn)時間太短了，根本做不完幾個招式。所以，爸爸媽媽就給我買了“飛行大師S”,這是我的第三個悠悠球。
因為“飛行大師S”的空轉(zhuǎn)時間特別長，再加上我有中級招式的基礎(chǔ)，沒過多長時間，我就練會了高級招式。
現(xiàn)在，我的球技已經(jīng)非常好了，已經(jīng)開始自創(chuàng)絕招了。我已經(jīng)創(chuàng)造出了“金龍狂舞”這個絕招了。
雖然這個招式很復(fù)雜又漂亮，但是，我不會就此止步，一定會加倍努力練習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)別人新的手法，爭取成為一名真正的“悠悠球高手”。
五年級作文 篇4
今天，我和媽媽一起去了黃山，聽說黃山風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，還吸引了許多中外游客。我和媽媽來到了一個風(fēng)景區(qū)，我抬頭一看，山上有許多奇行怪狀的石頭，有人形的，動物形的，只要仔細(xì)觀察，就能認(rèn)出這些奇形怪壯的石頭像什么樣子。
比如說猴子觀海吧，猴子抱著腿一搖一晃的望著無邊無際大海。還有仙人指路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一位老人站在山峰上，右手指著南方，好像在跟我們說往前走就不會迷路了。還有金雞叫天都，這山峰像一只金雞。太陽剛升上來的時候，太陽的光照著這座山，把這座山變得金閃閃的，
金雞仰著頭好像喔喔喔地叫人們起床呢。
我們參觀完了黃山，就回到休息的地方。晚上我和媽媽說：“明天我們一起去看日出�！眿寢屨f：“好啊�！痹邳S山的第二天，我和媽媽早早地起了床，一起去看日出的地方，找到了一個看日出的`最佳位子，坐了下來，當(dāng)太陽升起的時候，這時候黃山一下子就變成了一個五彩繽紛的世界，我一邊拍手，一邊跳了起來說：“黃山真美呀!”
我依依不舍地離開了黃山。
五年級作文 篇5
我、爸爸、媽媽，一家三口，生活在一起，每天都很平常。我一直以為爸爸媽媽為我洗衣做飯陪我玩教我學(xué)習(xí)是很平常的，從來沒有覺得他們的愛有什么特別的。
但是那次我感受到了父愛與母愛。
那是在我7歲，有一天，我寫完作業(yè)就出去瘋玩。那天正在下毛毛雨，我在操場瘋跑，跑啊跑，感覺有點頭暈，我趕快回家了。
一進(jìn)門，我就倒在床上，也不說話。媽媽進(jìn)來問：“寶貝你怎么了？”“我頭暈�！蔽覠o精打采地說。媽媽聽了急忙湊過來，用手輕輕地摸我的額頭：“呀！好像有點燒呢�！闭f完，她去找溫度計。溫度計拿來了，她趕緊給我測量體溫，并給爸爸打電話，讓他回來。
過了一會兒，媽媽拿起溫度計一看，果然是有點發(fā)燒！媽媽著急地給我找藥，然后給我倒了一杯溫水讓我吃藥。媽媽扶著我，讓我靠在她胸前，喂我吃藥，然后讓我躺下，媽媽快步地走出臥室。過了幾分鐘，媽媽進(jìn)來了，手里拿著一塊毛巾，敷在我額頭上，我感覺涼涼的，原來媽媽把毛巾蘸了涼水給我降溫呢。媽媽一直抓著我的手，等毛巾不涼了又去換水，就這樣，來來回回地跑。
過了一個多小時，爸爸急匆匆地回來了，他手里提著個袋子，裝著幾盒藥。他快步走進(jìn)臥室，緊張地說：“兒子，你沒事吧？吃過藥了嗎？”我看到他著急的'表情，顯得他臉更瘦了。我在想：爸爸媽媽這么關(guān)心我，晚飯都沒吃。這時我很后悔自己在雨地里胡跑。
通過這件事，我能體會到父母對我的愛，他們把我養(yǎng)這么大真不容易��！等我長大了，有能力了，我要好好孝順?biāo)麄儭?/p>
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