五年級的作文精品8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
走進我的小屋，你的第一印象是好玩！是的，因為我的房間里有很多有趣的玩具。
一進門你就會看到，潔白的墻上掛著的那兩個“長江七號”玩偶，一個粉色，一個綠色，每當(dāng)我一走進房間，它們仿佛在對我微笑，歡迎我回家呢！地板是淡棕色的，窗簾是橙黃色的，上面開滿了黃色的花兒，就像一片花園。
我的小屋的一大半是我的自由天地。我可以在小屋里看我最喜歡的《假面騎士》，寫作業(yè)，還可以玩各種玩具和電腦、游戲機。一進門對面就是電腦桌，也是我做作業(yè)的地方。桌上有我心愛的汽車造型的筆盒，筆盒里有卡通的'鉛筆、紫色的橡皮。桌上有語文、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)用書。
床在桌子的后面，床上有一個白色的枕頭，鋪著雪白的被子，如同被場大雪覆蓋了一層。我想這么潔白的床怎么能把它“污染”呢，所以我從來不在床上玩。
這是我自己的小天地，我十分喜愛我的小屋。
五年級的作文 篇2
冰淇凌雖然好吃，可是冰淇凌有時候也是一個“禍害”呀。
今天下午放學(xué)之后，我累的汗水直流，又熱，又渴地走回了家。突然，我看到了爸爸在樓下打牌，馬上飛奔過去問爸爸要了一塊錢去買了個冰淇凌。那酸酸甜甜的大冰淇凌讓我口水直流下來。冰淇凌上面還有一圈圈色彩鮮艷的冰糖掛在上面。那些冰糖有粉色的，有藍色的，還有紫色的，好一條彩虹向我打招呼！我實在忍不住，上前大咬一口，“嗯！味道真不錯！”我一邊吃著還一邊評價著。我三口兩口就把它搞定了，棍子一扔就回家寫作業(yè)去了。突然，我的肚子很不高興地“咕嚕”了一聲，然后開始劇烈的`疼痛，我慌忙奔向廁所，上了一次又一次。
哎！這真后悔吃的那個冰淇凌，真是圖一時嘴快，可讓我忍受了一晚上的肚子的疼痛呀，冰淇凌對于我來說可真是個“禍害”呀！
五年級的作文 篇3
豐收是什么?豐收很小很小，一粒豆是螞蟻的豐收;豐收又很大很大，認識宇宙是科學(xué)家的豐收。問懶惰的人：豐收是什么?他會慢吞吞地說：豐收就是一條逼你干活的鞭子，它會抽得你遍體鱗傷。問無私奉獻的人：豐收是什么?他們會異口同聲地說：豐收就是別人得到了我的付出。那我的豐收是什么?我的豐收就是——
誠 實
剛上三年級時，有一次跟別人打架了，被老師叫進了辦公室。辦公室是老師辦公的地方，可為什么我去的次數(shù)更多一些?結(jié)果老師讓我倆寫了檢討，還讓家長簽字。到家后我猶豫了：到底要不要告訴爸爸媽媽呢?最后，我誠實守信的品質(zhì)占了上風(fēng)，向爸爸媽媽認錯了。通過這一件事我收獲了——誠實。
勇 敢
四年級上學(xué)期的夏天，學(xué)校舉行了一次運動會，同學(xué)們一致推薦我去賽跑。我個子不高，腿又不長，自然步子也邁不大，但在同學(xué)們的鼓勵下，我勇敢地踏上賽道，獲得了第二名。雖然沒有取得最佳成績，但我仍然很高興，因為我收獲了一樣寶貴的東西，那就是——勇敢。
豐收如一本書，蘊含著深刻的哲理;豐收如一架彩虹，流動著赤橙黃綠青藍紫的色彩。豐收是人生最大的`幸福，只有靠自己的雙手，努力開創(chuàng)出屬于自己的一派豐收景象，才能深深體會到那濃濃的豐收情。
五年級的作文 篇4
我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。
媽媽有時嚴厲，有時溫與，就講一講她嚴厲的時候吧！有一天，我與媽媽在看電視的時候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的`，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的�！眿寢尡阏f：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動�。俊边@一下我就害怕了。最后，沒辦法只好與媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應(yīng)該說謊。于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的�！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“勇敢的承認錯誤，真是個好孩子，以后應(yīng)該做一個誠實的好孩子。”
我的爸爸是個嚴肅的人，我有時候?qū)懽鳂I(yè)不認真，爸爸就火冒三丈地說：“快點做，寫作業(yè)不能三心二意的。”我一聽到這嚴厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片�？�，這就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽與爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會的話，你們還是我的爸爸與媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們�！�
五年級的作文 篇5
小聰明非常聰明。小聰明就在我們班。他的大名為張昊翔，小名為“智多星”。你要是問他一個非常刁難的問題，他都能答出來，而且是你那個如意的答案；如果你再問他，他的答案也與你的答案不謀而和。
張昊翔，他的頭發(fā)像一片雜草地；還有他那大大的眼睛，仿佛是獲取信息的大門；他那頭腦也不賴，里面仿佛蘊藏著非常多的知識，仿佛是一座知識的寶庫；再加上他那副眼鏡，簡直是學(xué)問派第一傳人。
你別不相信他那種聰明！班里沒一個人能比上他。
有一次，老師在上一節(jié)課。上到就快下課時，老師提出了一個問題，那是一個很刁難的問題，我們?nèi)嗳硕蓟卮鸩簧蟻砹�，大家有的在拼命地想，可又想不出來，有的在下面搞小動作，有�?人甚至在下面說悄悄話，有的還在玩手指。我則看著我前面的張昊翔，只見他眨了眨眼晴，然后，把眼晴轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)；再用他的左手扶一下他的眼鏡，只見他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地響，然后他突然高高地舉起右手，緊接著，他把剛才在腦子里的答案有條有序地說出來。老師聽完他的序述以后，笑了，說：“張昊翔，你答對了，了不起。”
你看張昊翔是不是很聰明呀？他可以算上我們班的“智多星”呀！
五年級的作文 篇6
我非常喜歡旅游，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、游覽。所到之處我都會拿一本當(dāng)?shù)氐穆糜蔚貓D，一是為了尋找路線，二是為了了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼裕蚁胪ㄟ^一種讀書的方式去了解這個世界。
一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當(dāng)時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質(zhì)食糧。于是我毫不猶豫地點了豪華餐，并津津有味地開始讀地圖書了。
這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時間去繪制這本書。這本書以構(gòu)思獨特、直觀生動、活潑有趣的'表現(xiàn)手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經(jīng)意間了解了賴以生存的地球，也培養(yǎng)了愛護地球村的世界觀。
這本書已經(jīng)成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要么讀書，要么旅行，必須有一個在路上�！边@就是我和這本書的故事。
五年級的作文 篇7
窗戶上有一層輕紗在顯現(xiàn)出它漂亮的姿態(tài)。
一大早，天上下起了霧，仿佛進入了美麗的仙境。打開窗戶，我靜靜地看著這美麗的風(fēng)景。那俏皮的霧調(diào)皮地用它大大的身軀遮擋住了樓房的底層，把樓房遮擋得像一座座斷了的樓。
大街上，馬路上，小河邊，到處都有云霧姑娘那漂亮的'身影，她和小魚在玩捉迷藏，和花兒在打招呼，十分惹人喜愛。
上學(xué)路上，爸爸騎車都很難分辨方向，在霧中，爸爸艱難地騎著車子，他的頭發(fā)被云霧姑娘用她那獨一無二的絲綢給裝扮了一下。
在哪里都可以見到云霧姑娘。在山上，她用巨大的身軀把大山給包起來，好像為了防止伐木工人的進入。在小河里，她撒下了絲綢，讓魚兒短暫在沒有垂釣者的時間里自由、盡情地嬉戲。
過了一會，太陽慢慢地升了起來，云霧姑娘被天空爺爺叫了回去，云霧姑娘向天空飄去，小鳥們都在樹梢上“嘰嘰喳喳”地叫著，向天空飛去，好像舍不得她走似的。
過了一會兒，一切又恢復(fù)成原來的樣子了。
咦，哪里還有云霧姑娘的影子呢？媽媽說：“許多小植物的小手上和小腳上的露水就是云霧姑娘呀！”我點了點頭。終于知道云霧姑娘還在呀！我開心地笑了起來。
這個俏皮的云霧總是變化多端，終于讓我知道了它的秘密了吧！
不過，你還是特別美的，大家一定都很喜歡你。我期待著你的下次出現(xiàn)，帶給我的驚喜。
五年級的作文 篇8
星是個女孩，并沒有什么驚人之處，可在心底里，卻隱藏著一股為班級服務(wù)的熱忱，把集體當(dāng)作是一個家�？尚愿駜�(nèi)向使她埋藏了一切，包括特長、愛好、人際關(guān)系。
所以，星始終無語、孤獨、冷淡。在初一班主任給她的第一感覺并不好。但后來，隨著時光的流逝，她，班主任用自己的行動，改變了星的印象，也改變大家對星的.印象。
她的民主，她的敬業(yè)，她的善解人意。與她談話是那么輕松、愉快。從此，星多了一位朋友，可以聊天，可以談笑，星不再孤獨，而且慢慢地，那好久不見的微笑又回到了她臉上。
遇到困難或挫折，她會想到，有這么一位朋友在身邊為她鼓勁、加油�；蛟S就是從那時起，星開始走向人生的轉(zhuǎn)折點，她開始喜歡表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才能，發(fā)揮自己的能力，久而久之，她似乎也合群多了。
偶爾，班主任也會指出星的缺點，或者談?wù)摪嗉壚锏那闆r。夜里，每當(dāng)看到那盞微黃的燈，星的心中仿佛充滿著溫暖……
時間老人踏著輕快的步伐走了，如今，星已經(jīng)上初二了，班主任不再教她，可她的影子還時時回旋于心頭，仿佛她還在身邊看著她，默默注視著。開始住宿的時候遇見幾個老同學(xué)，談?wù)摰脑掝}也是她。大家都說看到班主任上課，都想掉淚。而星則會站在一旁，心中裝滿著惆悵，唉，連她的影子也看不見了。
又是一個夜晚，躺在那冰涼的木板床上，心平如水，可那微黃的燈卻依然明亮，眼淚不覺掉了下來，不是想父母，而是忘不了她。老師，我愛您。
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