實(shí)用的五年級(jí)作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
那天晚上，大概是十點(diǎn)左右，我正睡得很香，突然一陣叫聲吵醒了。我不耐煩地起了床，看了看窗外，“哎呀，黑乎乎的一片，哪來的叫聲呀？”可仔細(xì)一聽，確實(shí)有人在喊。原來，是鄰居在叫他們的`兒子呢！
我沒去管，顧自己上了床，又繼續(xù)睡�？墒俏以趺匆菜恢�，心里一直想著這事：會(huì)不會(huì)出什么事了？想著想著，媽媽忽然打開了燈，她說：“是誰這么吵呀？孩子，我們一起去看看吧！”我換好衣服，跟著媽媽走下樓。我看見有許多人在場(chǎng)，都紛紛議論著。我隱隱約約地聽到有人說：“會(huì)不會(huì)出事了？要不，從窗戶里爬進(jìn)去？”“不行，他們家在三樓，怎么爬呀？！”
過了一會(huì)兒，眼看大家都束手無策，有些圍觀的人嘆著氣走了。我突然間想到了一個(gè)辦法：到我家的平臺(tái)上去叫，反正他們家剛在我們家樓上。我把這個(gè)辦法告訴了大伙，大伙兒都同意我的想法，就來到我家平臺(tái)上，往上叫了幾聲。終于，有了回答聲，大家才松了一口氣。
原來呀，那位孩子他睡得太熟了，而且還把門給反鎖上了，所以他家的人才會(huì)進(jìn)不去了。唉，這真是虛驚一場(chǎng)呀！��！
五年級(jí)作文 篇2
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一聽到這鮮活的旋律，我就想到了那個(gè)可愛有趣的小弟弟。他是我北京大阿姨的兒子。
有一次，我們游完北京野生動(dòng)物園回阿姨家，我開玩笑地問小弟弟：“當(dāng)當(dāng)，大老虎怎么叫呀？”你肯定猜不到，他說：“虎虎、虎虎�！蔽矣謫枺骸爱�(dāng)當(dāng)怎么叫的`呀？”當(dāng)當(dāng)發(fā)出了逗人的聲音：“咿呀、咿呀！”把我們大家都笑翻了。
當(dāng)當(dāng)在房間里的游戲是誰也想不到的：他爬到沙發(fā)、椅子上口里叫道：“高了！”從自己的床上摔到大阿姨的床上又說：“摔了！”雖然他還不到兩周歲，行動(dòng)不太利索，卻也有一個(gè)絕招：扭扭車閃電飄移。在快要撞墻的時(shí)候“嘩”地一聲，成功地轉(zhuǎn)了過來，還沒等大家鼓起掌來，當(dāng)當(dāng)自己就使勁地拍起手。
雖然家住九樓，每天都坐電梯，只要有機(jī)會(huì)當(dāng)當(dāng)還是坐得不亦樂乎。去逛商場(chǎng)，當(dāng)當(dāng)喜歡坐電梯，商場(chǎng)里一樓一個(gè)男裝店內(nèi)有一座電梯可以通往二樓的童裝店里邊。大阿姨、外婆、媽媽都在男裝店看衣服，我卻被當(dāng)當(dāng)拉著，在電梯里上上下下，悲劇�。�
五年級(jí)作文 篇3
二年級(jí)時(shí)，我媽媽就因病去世了，一直是爸爸和爺爺奶奶照顧我，四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常丟東西，正巧爺爺奶奶去了西安，那個(gè)學(xué)期就是爸爸一直在照顧我；
有一個(gè)周末，我又“舊病”復(fù)發(fā)，丟了一張很重要的卷子，我就告訴爸爸，讓爸爸幫我去復(fù)印，爸爸聽到復(fù)印兩個(gè)字以后，臉上的表情晴天霹靂，爸爸把我叫到臥室訓(xùn)斥了一頓，訓(xùn)斥完后爸爸就二話不說的去找同學(xué)復(fù)印了。
到了那個(gè)同學(xué)家，那個(gè)同學(xué)剛好做完了，無奈之下他也只好拿著走，到了單位，爸爸正琢磨著如何把這些答案去掉，他的腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)答案：“把紙剪下來蒙在答案上，不就可以了嗎？”可這對(duì)動(dòng)手能力極差的爸爸是前所未有的挑戰(zhàn)。可是為了我他也只有試一試了。其他的.題目還沒有困難，到了一道“釘子板上畫圖”的題目，必須要遮住答案單又不能遮住“釘子”，爸爸不是剪大就是剪小，一不小心就把手剪了一個(gè)口子。
外面剛下完雪，他們單位又沒有空調(diào)，在單位里面冷了兩個(gè)多小時(shí)，回到家以后，就連著發(fā)燒了三天，我看到他的傷口才問他：“怎么回事？“爸爸始終想隱瞞，在我的強(qiáng)烈追問下，他終于說出來了。
晚上我睡覺時(shí)，不禁眼淚花花，我竟不知自己有這么好的爸爸！
五年級(jí):苦的西瓜
五年級(jí)作文 篇4
20xx年11月6日，在金筆思維作文班那布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，內(nèi)容是調(diào)查生活中出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字、繁體字。
放學(xué)后，我興高采烈的來到車站，把眼睛瞪得像一對(duì)燈籠一樣，只要有文字的地方我都不放過，巡視了一下四周。嘿！還真靈！在對(duì)面的公交站臺(tái)上，有個(gè)別字，“馬上有錢”的“馬”字寫成了“砝碼”的`“碼”，我趕緊拿出小本子，把這個(gè)字記了下來。上車后，我又仔細(xì)看車?yán)锖蛙囃猓嗽S久許久，一個(gè)錯(cuò)字的蹤影都沒看見，這時(shí)我有點(diǎn)失望了。車子又過了一個(gè)站，還是一點(diǎn)收獲都沒有，我有點(diǎn)不耐煩了，媽媽慈愛的看著我，安慰道：“沒事，別氣餒！我們一起努力找，一定會(huì)找到。”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我一掃心中的陰霾，宛如出現(xiàn)了一道彩虹。就在這時(shí)，我看見一個(gè)“不見不散”，“這個(gè)字讀什么呀？媽媽�！蔽抑钢巴獾恼信疲d奮的問道。媽媽輕言細(xì)語地說：“這是個(gè)繁體字，意思就是‘見’�！蔽荫R上把它記在小本子上。心想：當(dāng)個(gè)小偵探可真是不容易��！隨后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，這不是新世界嗎？怎么變成新飾界了？我感到疑惑不解，再仔細(xì)觀察，真相浮出了水面，原來這是家賣裝飾品的小店。哎呀，原來只要你用心觀察，在生活中錯(cuò)字、別字、繁體字還真是隨處可見�。�
作為炎黃子孫，我們應(yīng)該傳承中華的優(yōu)秀文化，肩負(fù)起規(guī)范使用漢字的責(zé)任。增強(qiáng)正確使用漢字的決心，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展。
五年級(jí)作文 篇5
人生之光澤和真諦，在于你是否有一顆善良的心，倘若你沒有一顆善良的心，便會(huì)與生活錯(cuò)失交臂，生命則會(huì)黯淡無光，變得毫無樂趣，而書那淡淡的清香，則是開啟心靈之窗的鑰匙，這書香清理著我們被世俗蒙沒的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品味出書卷中獨(dú)到的滋味。
書里的淡香，滋潤(rùn)著我們疲倦的身心。在我們累了的時(shí)候，溫暖著冰涼的'手臂，在寒冷的冬天，一股股令人舒心的暖流流過，不再凍得發(fā)抖。
讀書還可以陶冶我們的性情，腹有詩書氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語乏味，面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書使人感到優(yōu)雅，風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻依在骨子里。
光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如銀絲在指尖滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強(qiáng)求不來。走進(jìn)浩瀚的書海，允吸著清幽的書卷香，彈指間信手沾來，坐觀塵起潮落，終睹得明日清天。
五年級(jí)作文 篇6
國慶節(jié)期間，我隨著爸爸興高采烈地來到了奶奶家看望奶奶。
一路上，樹上飄落著金黃色的葉子，讓人感到秋天的氣息在周圍彌漫；小溪清澈見底，魚兒在水中嬉戲，鴨子在水面魚丸；空氣清新甜潤(rùn)，在秋風(fēng)的吹拂下，我貪婪地呼吸著空氣，讓人感到神清氣爽，心曠神怡！踏著凹凸不平的泥路身邊彌漫著一股泥土帶著青草花香的清香氣息！
從泥路穿入小巷，我看到了一座座平房，不遠(yuǎn)處，就是田園。從遠(yuǎn)處看，田野一片金黃，進(jìn)了田園，顆粒飽滿的'稻谷彎著腰在給人們敬禮，好像在展示自己豐收的英姿；玉米穿著淺綠色的連衣裙，在秋風(fēng)的吹拂下，玉米就像個(gè)亭亭玉立的小姑娘……
田園附近就是果園，梨子向人們打了打招呼，搖了搖腦袋；葡萄也不甘示弱，搖曳著自己的身體似乎要吸引著別人的注意，炫耀寶石似的自己；草莓從土地上拔地而起，十分紅潤(rùn)，身上鑲嵌著無數(shù)顆淡黃色的寶石；桃子像撲上了粉末似的，露出了自己的小酒窩；桔子在秋風(fēng)的吹拂下，搖曳著自己橙黃色的臉蛋；而柿子的皮膚十分光滑，像個(gè)小胖子……
農(nóng)民在田園中辛勤地勞作，黃昏已到，農(nóng)民抹著額頭上的汗滴，肩膀扛著粘有泥土的鋤頭，走在鄉(xiāng)間的田埂上，這不由得使我想起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩句，以后更要珍惜糧食，“粒粒皆辛苦“呀！
當(dāng)我戀戀不舍地離開奶奶家時(shí)，我走在鄉(xiāng)間的小路上，再次貪婪地呼吸著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，這一刻，我體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村生活的樂趣。
五年級(jí)作文 篇7
看到著名漫畫家丁聰畫的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环�，幫我們說出了心里一直想說的話。
這幅漫畫畫的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫作業(yè)。他一手緊握著書，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書上的難題呢！在他書桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫，畫上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門前，家長(zhǎng)們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲�？纯囱a(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。
我真想問一問，好成績(jī)真的比健康和快樂的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂換來嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮�，但是，只有用學(xué)生們的健康和快樂才能換來，才能得到嗎？相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過來，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥，朝著自己向往的未來展翅飛翔！
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