【精選】五年級的作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的樂園是我家的娃娃展示柜。它在我的小床邊，高度大概有1·6米，原先是我們家的一個白色三層小書柜，已經(jīng)伴隨我有八年了。
柜子的最底層擺放著一個玩具娃娃，她是我兩三歲時的玩具，長得胖胖的、萌萌的，嘴里還塞了個奶嘴。那時，我晚上經(jīng)常抱著她睡覺。聽大人們說，我小時候吃飯不太聽話，但只要她坐在我的小餐桌旁看著我，我就會跟她比賽，吃的特別快。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)有些舊了，但我還是舍不得扔掉她，偶爾還會抱抱、親親她。
柜子中間一層放著的是兩個可愛的早教娃娃。她們的眼睛大大的，睫毛長長的。當(dāng)她們眨眼時，睫毛就像蝴蝶在撲閃著翅膀。最有趣的是，她們還會唱歌、跳舞、講故事，還能與我對話呢！她們就像我的學(xué)前啟蒙老師，我還從她們身上學(xué)到了不少知識呢。
書柜的最上一層都是我最喜歡的芭比娃娃。八個娃娃站成一排，是柜中最靚麗的一道風(fēng)景。她們都擁有高挑的身材，不同膚色和不同顏色的長發(fā)。我喜歡和她們玩變裝游戲，為她們搭配一件件時尚美麗的.衣服，一雙雙不同風(fēng)格的鞋子。有的時候，我會想象自己長大后穿上這些服裝的樣子。我會不會就變成了一個大美女呢？想著想著，我就會忍不住笑出聲來
每天我做完作業(yè)，就會抽出時間欣賞、擺弄一會兒娃娃，心里會感到十分輕松快樂。她們就像我的伙伴，耐心地傾聽我的小秘密。我的娃娃柜不僅是我幼時的回憶，更是伴隨我成長的快樂小天地。我愛我的小樂園。
五年級的作文 篇2
時光飛逝，教過我的老師歷歷在目，她們的教學(xué)方法都各有特色，然而，最可愛的，就是現(xiàn)在教我的梁志芬老師。
梁老師是我的班主任，她有許多優(yōu)點：講課十分生動，語言幽默風(fēng)趣、待人可親可敬、清廉公正……我很喜歡她！哦，在我心中，梁老師是最可愛的！梁老師，您的微笑如春風(fēng)溫暖著我的心田，您溫柔，幽默……您公平、正直……對同學(xué)們一視同仁。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，您明辨事理，賞罰分明，不偏心。當(dāng)我做錯事時，您寬容、諒解我，給我改錯的機(jī)會……哦，在我心中，梁老師是最可愛的！梁老師，您每天身披晨曦中的第一縷霞光來到校園，晚上又在燈光和星辰的陪伴下帶著一身的疲憊回家。哦，在我心中，梁老師是最可愛的.！梁老師，您無怨無悔地為我付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話運用在梁老師身上，真是再恰當(dāng)不過了！哦，在我心中，梁老師是最可愛的！梁老師，您用智慧孕育我成長，用真誠開啟我幼小的心靈，用希冀讓我放飛理想。哦，在我心中，梁老師是最可愛的！梁老師，您是春天的使者，播種著祖國的希望……
您永遠(yuǎn)是我心中最可愛的人！
五年級的作文 篇3
永安的桃源洞久負(fù)盛名。初夏時節(jié)的一個下午，我同爸爸媽媽慕名而至，觀賞桃源洞那獨一無二的世外美景。
一走進(jìn)桃源洞口，就看見一塊巨大的石壁上刻著四個大字＂桃源洞口＂。那陡峭的山石令人感覺仿佛一不小心就會栽倒下來。導(dǎo)游叔叔介紹道：“這是萬歷年間辭官回永安的名士陳源湛于l650年所題寫，每字兩米見方。下面刻的小字每字也有50公分見方，是陳源湛所寫的一首七律詩一一《桃源洞》�！蔽覀冄刂鴱潖澢氖^小路向里走，一陣“叮叮咚咚”的流水聲飄進(jìn)我的耳朵。我猜想這里定有一條小溪，循聲而去，果然不出所料，一條小溪緩緩從兩座山間流出。只見溪水時寬時窄，時緩時急，晶瑩的浪花輕輕拍打著崖壁。導(dǎo)游叔叔又介紹：“這是桃花澗，流程3公里，河曲有2l處�！边@時，我赫然發(fā)現(xiàn)，桃花澗兩旁的石壁上開滿了花。花的顏色頗為鮮艷：紅的勝火，粉的似霞，白的如雪�；ǖ钠贩N也甚多：有野百合、祡茉莉、小黃花？綠樹掩映著桃花澗，鮮花打扮著石壁，這般美景讓我情不自禁地想起了陶淵明筆下的桃花源。
我們繼續(xù)向前走去，拐外一個彎，只見一座石拱橋橫跨在桃花澗上。石拱橋上刻著各種各樣的圖案，中間刻著“鎖洞橋”三個字�？粗覀兗磳⑴实堑纳铰罚也挥傻厣钗豢跉�。爸爸媽媽看見了，安慰道：“不用怕，兒子！我們和你在一起�！�
我們小心翼翼沿著凹凸不平的石子路慢慢拾級而上。經(jīng)過香火鼎勝的觀音大仕殿，終于來到了桃源洞最有名的一線天。只見兩座大山緊緊相依中間只有一條小小的縫。剛進(jìn)一線天，一陣涼風(fēng)迎面而來，讓人神清氣爽，與外面被太陽炙烤著的'大地差別相當(dāng)大。越往里走，身體兩邊的山石傾乎在朝我擠壓過來，原本遼闊無邊的天空被“割”得僅剩一條線。這真是名副其實的“一線天”。越往上走，來到最窄處，我縮回大肚子，把雙手垂直而合并，慢慢往外挪去。大家好不容易才走出一線天，眼前一片明亮。
走出一線天，我們繼續(xù)向崖頂萬象臺挺進(jìn)。一會兒，我們便站在萬象臺上合影，每個人的臉在夕陽的照射下都變得紅彤彤的。站在萬象臺上往下望，只見沙溪河猶如一條綢帶靜靜地飄向遠(yuǎn)方。周圍連綿起伏的青山圍繞著波光
五年級的作文 篇4
小時候，我崇拜那慈祥而又美麗的母親，上小學(xué)一、二年級時，我開始崇拜那誨人不倦的老師，而現(xiàn)在我卻崇拜每天任勞任怨、勤勤懇懇的清潔工。
清潔工雖說是不值一提平凡的，但有一件事卻深深地改變了我的看法：那天，我格外精神，太陽剛剛才與水平線平齊，天空還剛剛微亮，我想：“這時候，鳥兒也正舒服的在被窩里睡好覺呢，不用說，我肯定是第一個起床的`�！蔽以谛闹邪底脏止局�，沒想到，一拉開窗簾，邊看到幾個熟悉的身影：清潔工，他們一手拿著掃把，一手拉著垃圾車�？葜∪~、塑料袋都逃不過他們的“火眼金睛”一瞬間，垃圾便隨著掃把推成一團(tuán)帶到垃圾車?yán)锪�，我走過清潔工的時候，他們立刻停止掃，讓我先過去，不讓灰塵飛到我身上，我過去了，扭頭向他們表示感謝，只見他們并不是草草完事，而是直到路上一塵不染位置，他們擦了一下汗，走過去，我本以為他們要班師回朝，誰知道他們又去了其它人掃的地方，幫助其它人去掃，太陽漸漸升起，就如同清潔工一樣純潔而溫暖照人。
我崇拜清潔工，不是因為他們做了什么驚天動地的大事，而是他們擁有一顆美麗的心。
五年級的作文 篇5
以前我看過《神奇校車》的動畫片，神奇校車可以帶著小朋友去世界各地，學(xué)到各種各樣的知識。校車紅色按鈕一按，就可以把小朋友變成小魚潛水艇；把小朋友變成大樹和樹葉，讓他們體驗風(fēng)吹過來，枝干和樹葉哪個更堅固；把小朋友變到冰川查看冰川的年齡......，那么教室會不會像校車一樣神奇呢？我心中的教室是好玩的、變化莫測的，總之是神奇的，它到底神奇在什么地方呢？
上語文課的時候，當(dāng)學(xué)到《觀潮》這課時，我們心里都想去海寧市鹽官鎮(zhèn)觀錢塘江大潮。神奇教室就突然把我們變到了錢塘江旁，我們看到了錢塘江大潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩，飛奔而來，這與我們課本上寫的一模一樣。上音樂課的時候，老師讓我們聽中國民樂，我們都想看看誰唱，神奇教室就把我們變到了藝術(shù)中心，我們坐在了藝術(shù)中心的座位上，看著臺上的歌唱家演唱者經(jīng)典的名曲，我們聽的入了神。上美術(shù)課的.時候，老師讓我們畫罐子上的紋飾，神奇教室就把我們帶到了博物館，我們看到了幾千年前大河村的彩陶雙連壺，我們拿起筆在畫板上畫了精美的彩陶紋飾。上科學(xué)課的時候，老師講到風(fēng)力，神奇教室就會把我們變到科技館現(xiàn)場學(xué)習(xí)風(fēng)力的原理。上體育課的時候，神奇教室就會把我們變到了亞運會現(xiàn)場，我們看到了孫楊在游泳比賽中像箭魚一樣，游的超級快，最終他獲得了冠軍......。
神奇的教室真是不一般啊，它會像孫悟空一樣七十二變，變成我們各個科目想要的。
五年級的作文 篇6
在我從懂事到現(xiàn)在，見識了許多知識。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達(dá)所要傳遞的信息，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機(jī)后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動著，我的.眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時的方式，我找到了它和其他動物不同的特點，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
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