【精選】五年級的作文300字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文300字 篇1

　　我小學(xué)的第一位老師是我敬愛的老師之一。這位老師姓彭，我們都稱她為彭老師。彭老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛有一些近視，所以戴著一副眼鏡。彭老師不胖又不瘦，身高也一般。

　　彭老師非常溫柔。她從不向我們發(fā)火，也很少打我們。生氣的時候也知識教育我們。如果實在是管不住我們了，她才打們老師也非常關(guān)心我們。記的有一次，我們班的一名同學(xué)把下巴撞傷了。一名同學(xué)看到了，立即就跑去叫彭老師。彭老師來了，看到了受傷的同學(xué)，就問：“你是怎么撞到的？”同學(xué)吞吞吐吐的說：“我不小心撞到的�！闭f著，彭老師就把同學(xué)送去醫(yī)院了。當(dāng)然彭老師也非常辛苦。每到要期末考試的時候，彭老師每天回家的第一件事就是改卷子，有的時候還要改到半夜。彭老師既是數(shù)學(xué)老師又是英語老師，有時候上了我們班的'數(shù)學(xué)又去上別的班的英語。還有的時候一天都是她都有課，連休息的時間都沒有，只有在下班回家后才休息一下。

　　從一年級到三年級，彭老師教給了我很多知識，雖然現(xiàn)在彭老事師沒教我了，但我深深的記得彭老師的教誨。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！

五年級的作文300字 篇2

　　今天中午，我做了個有趣的實驗————紙鍋燒水。

　　我翻箱矩柜終于找到了實驗材料：小紙鍋、蠟燭、打火機、水。就開始做實驗———紙鍋燒水了。

　　我先把蠟燭點燃，瞬間一團黑煙往外冒。再把裝滿水的小紙鍋拿到蠟燭上方，心想：“這紙鍋肯定會被火給燒著的�！笨墒�，紙鍋并沒有被火點著。過了一會，我把蠟燭吹滅，伸手沾一下水，呀！好燙��！

　　火為什么不能燒著那裝滿水的紙鍋，反而把紙鍋里的水燒開呢？這個問題引起了我的`好奇心。于是，我上網(wǎng)查了一些資料。原來，在一個標(biāo)準大氣壓下，水的沸點是100度，而紙的著火點是183度，燒水的時候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開后，水的溫度也保持沸點不變，從而使紙的溫度不致超過183度。所以水沸騰時紙鍋不會被火點著。

　　只要勇于探索、敢于實踐，就一定能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

五年級的作文300字 篇3

　　我是xx中學(xué)五年級（x）班的小學(xué)生，我的名字叫xxx，今年快x歲了。

　　我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日里，我卻像個假小子一樣，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的'“遙控車駕駛證”呢！不過我的學(xué)習(xí)可不賴，我還是我們班的班長呢！

　　通過你的哥哥，我們認識了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。

　　在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始，為了和你成為好朋友，我動員小組成員包括你的哥哥xxx，一起來完成這個任務(wù)。

　　經(jīng)過討論，我們想做一個大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人，但每個人都很活潑，很陽光，大家都想和你成為好朋友！

　　希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方，我們都能成為好朋友，你說對嗎？我們期待你的回信。

五年級的作文300字 篇4

　　創(chuàng)新、夢想，就是我們播下的種子。每到春天，它就發(fā)芽長葉。夏天結(jié)果實。秋天，一片片金黃色熱的葉子從半空中飄落下來。冬天，它在寒冬里了無生息地挺立在那兒�，F(xiàn)在就來聽聽我的創(chuàng)新與夢想吧。

　　我的創(chuàng)新就是想發(fā)明一種房子。那房子可以推動，可以離開大地飛向天空。但是房子兩邊要安裝三個紅色按鈕，一個是進，一個是出，另外一個是離開大地飛向天空。

　　假如遇上10。9級的大地震，你們用盡了一切方法，或者在做工的`人知道發(fā)生了大地震，不要著急，你們安裝了三個按鈕，房子會自動給你一個遙控器，只要你按下這個鍵——離開大地飛向天空。房子就會切開來電源，慢慢地飛向天空，而且還會把你帶上天空。不知不覺的，還可以坐在云上吃東西。如果遇上了3。6級的地震，你們剛好在家，你就按第二個紅色按鈕——出，你們就開始推房子，每當(dāng)你們推到半空時，就可以放手了，因為在那時候，房子的頂上就開始冒出了熱氣球，你們也就在屋子里坐著看風(fēng)景了。

五年級的作文300字 篇5

　　他長著一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉。特別是他那雙巧手，讓我實在佩服，他就是我的小伙伴—李明。

　　說他手巧，這可是真的。有一天，我從市場買了一個！“七品芝麻官”的塑像，把李明叫到我家說：“大家都說你手巧，那你就照著這個塑像捏一個泥人給我看看吧！”說著，我把泥巴遞給了他。李明把泥巴拿到了寫字臺上，揉了揉，捏了捏，不過幾分鐘，“七品芝麻官”的身子就挺直了，然后，他又捏了一個頭，一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細看了看，他捏的.和我買的“七品芝麻官”塑像幾乎一模一樣。我看著這小小的工藝品，贊不絕口，他卻說：“那有什么！”

　　他不僅手巧，而且脾氣也很好。那次我們美術(shù)班需要用彩墨畫畫，可我不小心把彩墨弄翻了，都灑在李明的衣服上了，那件衣服是李明最喜歡的衣服。我以為李明會發(fā)火，誰知道，李明急忙說：“沒事的，我回家洗干凈就好了，你的彩墨灑了，用我的吧！”我當(dāng)時就覺得李明真是一個非常好的人��！

　　瞧，這就是我的小伙伴—李明，我真的要向他好好學(xué)習(xí)，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪

【五年級的作文300字】相關(guān)文章：

五年級的作文08-31

五年級的作文08-31

五年級的作文08-31

五年級作文08-31

五年級作文08-31

五年級的作文08-30

五年級的作文08-31

五年級作文08-31

五年級作文08-29

五年級作文08-29