實用的五年級優(yōu)秀作文匯總8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我是一個什么樣的人呢？從小到大，沒有一個真正的修飾詞能比喻我。爸媽，老師可沒從給我個名詞。哎呀！可真郁悶！
在家中，我是爸媽的小祖宗。在學(xué)校里，我是老師的得力助手，同學(xué)們的開學(xué)過，但他們從沒給過我一個美妙的比喻。
有一天，我對著鏡子，有思考起了這個問題，希望鏡子能告訴我，鏡子里的我，彎彎的眉毛，特黑特濃，雖然眼睛不大，但很明亮，不大不小的嘴巴，正合適，鼻子也很尖，沒有什么特別之處。端詳完自己的外貌以后，我始終沒有聽到鏡子的答案
真該做飯的媽媽看到我一臉苦惱，便心疼的文我出什么事了，我把事情都告訴了媽媽，“這還不簡單，你當然是我的心肝小寶貝！”母親這樣說，“不，媽媽，我要的是一個真真實實的名詞！”“恩，你聽話，懂事，在家中你孝敬父母，幫我做家務(wù)。在學(xué)校你認真完成作業(yè)，不打鬧，樂于助人，我的女兒是十全十美的人！”“十全十美？不是的，金無足赤，人無完人，我也有很大的缺點，它不屬于我，它是空虛的，我依然又陷入迷惑，我多么渴望有一個與眾不同的名字呀！
時間長了，這個問題始終留在了我的內(nèi)心深處。在一次，我和我的小伙伴的聊天中，我特意舉行了一次評價會，卻不負我的期望，當我問他們我是一個什么樣的時，他們的回答醒悟了我�！焙门笥�，你是我們大家的'開心果，永遠都是個平凡的人，永遠是我們的驕傲呀！”對呀，我怎么會把“平凡”這個詞忘了呢？我就是一個平凡的人，從出生到現(xiàn)在都是平平凡凡的。
我明白了，我就是我，平凡的我。沒有平凡就創(chuàng)設(shè)不出平凡中的美麗。我要用平凡給父母歡樂，要用平凡給老師自豪，要用平凡給同學(xué)信任，更要用平凡去創(chuàng)造不平凡的人生！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我看見過連綿不斷的火峰山，游覽過風(fēng)景如畫的鳳凰山，卻從沒看見過如黃山這樣的山。
黃山的山高聳如云、重巒疊嶂，我最喜歡的有三大景點是奇松，奇山，天都峰。我們先來看三大奇松吧。首當有代表性的當然是我們的迎客松，你看，他站在那大門口，特別引人注目，別看他高大威猛，對游人可是恭恭敬敬的，他正揮著手招呼客人呢!好像是店里的小二；第二是是我們的陪客松，他郁郁蔥蔥的身子，全身被綠葉包起來了。他面對一個小亭子，如同一個綠色的巨人守衛(wèi)著游人；第三是我們的送客松，他不像迎客松那么高大威猛，不像陪客松那么郁郁蔥蔥，但他卻有自己的風(fēng)格，游人從進門到出口，都只看見了迎客松和陪客松，他們想：黃山不是有三大名松嗎？怎么只見到了兩大名松呢？可是他們?nèi)f萬沒想到，最后一顆名松就在他們出門的旁邊!他就只能被人冷落，可是他仍然伸著長長的“手臂"向游人招手。
黃山的山風(fēng)景如畫，美不勝收，可真美��！黃山的'山真奇��！一座座拔地而起，各不相連，像桃子，像猴子，像仙人；黃山的山可真秀啊！像一道道翠綠的屏障，像新生的筍芽，色彩明麗。接下來就是黃山有名的山峰了，同時也是我最喜歡和最恐懼的山峰了!為什么喜歡呢？因為當你登上頂時，到處花紅柳綠，各種野生動物穿梭其間，到處奇花異草生長其中，到處鳥語花香，可真美啊！為什么恐懼呢？因為天都峰的臺階有九九八十一級臺階，每一級臺階都縱橫交錯，奇陡無比。
怎么樣，黃山美嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
明天就開學(xué)了，我問自己：“做好準備了嗎？”為了更好的開始新學(xué)期的工作，我送給自己四句話，作為座右銘，激勵自己做好每一天的工作。這四句話是肖川老師在《教師的幸福人生與專業(yè)成長》一書中給老師的建議。我覺得特別好，所以拿來，牢記于心，時刻自勉。
1、讓心靈變得豐富和深刻
肖川老師認為：對教師來說，最重要的是文化底蘊。一個教師的文化底蘊，不僅決定著他理解、駕馭教材的能力，決定著他參與課程開發(fā)的能力，更重要的是只有教師具有豐富的文化底蘊，才能造就一個真誠、深刻和豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化侵染，才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間自由馳騁。我繼續(xù)堅持不斷閱讀，補充本體性知識、條件性知識的欠缺，堅持寫教育日記、教育故事、課后反思，加強實踐性知識的整合，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、捕捉生命中的每一次感動
感動，為善良和美好的人行感動，為高貴的情懷感動，于是便對自己有憂一份感動著的感動。一個易于被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人，一個純潔的人。感動在我們周圍無處不在：一聲“老師好”可以帶給我們一份好心情；“老師，我?guī)湍隳谩睍屛覀兪嫘囊恍�，“孩子，你真可愛”；“老師，我錯了”，“好孩子，知錯就改”還是好樣的；他字體雖不漂亮，但是可以看出作業(yè)很認真，我心里會暖暖的，“孩子，盡力就好”……如果我們能以一顆感恩的心去接納一切，包容一切，感動會常駐我們的心田，生活也會變得無比的清新、明麗和溫暖。
3、給自己積極的心理暗示
我們總是被挫折、失敗的想象嚇住，并且還怕這種經(jīng)歷使自己蒙羞。給生命一種向上的力量，保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周遭人或事物最好的一面，從中尋求正面的看法，讓自己能有前進的力量，而不要讓借口成為路上的絆腳石。一個幸福的老師才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，一個積極向上的老師才會帶領(lǐng)出一群積極向上的學(xué)生。
給與自己積極的心理暗示，我們需要經(jīng)常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”作為老師，我們是如此重要，從小處老說，可以影響幾十個孩子一天的心情，從大處來說，我們可以影響一個孩子一生的命運。
4、給與學(xué)生更多真誠的鼓勵
肖川老師說：我相信每個成功的人的經(jīng)驗中，都具有一定最初的'鼓勵所給與他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能使所有人都成才，但每個成功的人毫無疑問都離不開鼓勵。更為重要的是，無論是一個人的信心地獲得，價值觀的確立，還是良好習(xí)慣的形成，鼓勵無疑是非常重要的。鼓勵會使每一個人更多的感受到生命的美好和提高一個人的自尊。毋庸諱言，鼓勵對于一個正在成長中的孩子之重要。
做到真誠的鼓勵并不難，只需要每天盤點孩子們的進步、優(yōu)點，告誡自己“我今天表揚孩子了嗎”？上學(xué)年我堅持鼓勵、疏導(dǎo)，帶來了意想不到的收獲；這學(xué)年我要堅持做的更好。
王者歸來，帶上這四句話信心十足地走進新學(xué)期的講臺；我告訴自己，我準備好了，精神抖擻地開始一學(xué)期的工作。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
��！我的數(shù)學(xué)不是蠻好的嗎？這題怎么就不會了！這可是我有生以來，破天荒的第一次呀！但最終還是被識破了它的詭計。
題目如下：小強12歲時，爺爺?shù)哪挲g是他的六倍，今年小強考上大學(xué)，爺爺正好是他的4倍，爺爺現(xiàn)在多少歲？
我想：小強12歲時，爺爺?shù)臍q數(shù)就是他的6倍了，而他考大學(xué)的時候怎么么爺爺歲數(shù)又變小強的4倍了？怎么會呢？老師說過：兩個人的歲數(shù)相差多少是永遠都不會變的。這爺孫倆的歲數(shù)怎么變會得不同了，不會是題目出錯了吧？不可能，我買的可是正版。
我?guī)缀跏峭纯嗟叵肓撕靡魂囎�，想的我頭都快爆炸了，說不定我頭上因此多長了一根銀發(fā)呢！正當我一籌莫展的時候，哥哥的影子一閃而過。仔細一想，哥哥考上大學(xué)時不就是剛剛20歲嗎？對應(yīng)該就是這樣，大家都是在20歲和考上大學(xué)時一起做生日的`。我每年都要參加這樣的宴席好幾次呢？如果是這樣的話，那不就是用12×6=72歲，72-12=60歲，60+20=80歲嗎？可就算帳時，我心又泛起波紋，那就是“今年小強考上大學(xué)，爺爺又正好是小強的4倍，那么這句話不就沒用了嗎？這也不是實際生活，是應(yīng)用題呀。千萬不能懵。
該怎么辦？到底該怎么辦？我心里急得亂糟糟的，就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然我想起胡菲，她被同學(xué)們譽為小神仙，因為許多同學(xué)不會的題目都會來找她占卜打卦。
我來到她的身邊，才剛發(fā)現(xiàn)她也不會，我可真是“同道中人”呀！我們開始進行了激烈的討論，你一言，他一句的，一論就是一個多小時，可最終結(jié)果還是爺爺80歲。
我們陸陸續(xù)續(xù)來到老師身邊求救，老師告訴我們的還是用12×6=72歲，（72-12）+20=80歲。我們個個都恍然大悟了，可是，想法和我們不同，他說假設(shè)現(xiàn)在小強是X歲，4X-X=3X，60÷3=20。對小強現(xiàn)在是20歲。嗨，還真現(xiàn)實。
這題可真會使障眼法，朋友，數(shù)學(xué)題中有許多障眼法，你們一定要擦亮眼睛識破它的詭計喲！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我曾仰望藍天，藍天像面鏡子，照得人的心靈如此純潔；我曾撫摸小草，那種溫暖讓人的心開朗；我曾嬉戲流水，流水給我心中的小芽萌發(fā)……我，你，他，甚至所有人，都曾感受過地球帶給我們的希望與快樂！但你們是否又守護過那份珍貴？知道的，你快告訴我！
也許幾十年后，你會知道的。你在這里建造工廠，那滾滾的濃煙，把天空污染了，你是否又在乎過，還說你要在這里立足；我在草地上蓋起了樓房，那綠油油的草坪，卻早已消失在眼簾中，我又是否注意過，還說這樣就可以過更奢華的生活；他在土地上建化工廠，那污水把小河的清澈變?yōu)闇啙�，他又是否想挽回，還說只有這樣才能養(yǎng)家糊口……那以后，所有人，你們會想起那一起立下的誓言嗎？知道的，快告訴我吧！
天黑了，被濃煙困住，那藍天，回不來了吧！草沒了，被掘土機挖走，那小草，回不來了吧！水濁了，被臭水淹沒了，那小溪，回不來了吧！沒了，全沒了，明朗在黑暗中消失，曾經(jīng)那一起立下的誓言沒了，原來的那份珍貴也沒了。人類，你們怎么還不覺悟？知道的，快告訴我吧！
終于，我領(lǐng)悟了，你覺醒了，他明白了，想起了那份珍貴帶來的'快樂與希望。我看著藍天，回憶那份純潔；我撫摸小草，感受那份溫暖；我捧著河水，想起那份清涼……可一切都走遠，你感受不到，回憶不到，更想不到了。記憶，那時的記憶，只徘徊在腦海中：那蔚藍的天空，那碧綠的小草，那清澈的流水……我，你，他，還有所有人都去尋找那份遺失的珍貴，人類是否能找到它，知道的，快告訴我吧！
夢中，那珍貴又回到人類的身邊。我又看到了那蔚藍的天空，是面鏡子，不，那比鏡子更明亮；我又看到那碧綠的草地，那種溫暖，不，那種炙熱，讓人開朗；我又看到那清澈的河水，那種清涼，不，是那種涼爽，心里的種子立刻萌發(fā)。人們又感受到了那份珍貴的快樂和希望！我知道了，我終于知道了……
有時，我真想化做一陣微風(fēng)，輕輕地吹過你的臉頰，悄悄地對你說：“來吧，讓我們一起來保住那份珍貴吧！”
五年級優(yōu)秀作文 篇6
親愛的失去校園的災(zāi)區(qū)小朋友們：
你們好！
作為一名中國人，作為一名少先隊員，在作為一名北京人，我時刻都在牽掛著你們�？吹侥銈兡姆N鎮(zhèn)定自若的神情，我不禁潸然淚下……
在一幅幅畫面中，我們可以看到，那片片廢墟和那搖搖欲墜的斷壁殘垣。無數(shù)那焦慮的眼神也在我的腦海中漸漸浮現(xiàn)。災(zāi)區(qū)的小朋友們你們不要怕，那裸露著的鋼筋雖可以劃破我們的肌膚，刺穿我們的'肉，但是，我們卻可以用偉大的中華民族精神去融化他們，讓你們能早日重返家園。
還記得你，在黑暗的廢墟下，依舊打著手電筒看書，當被人問你為什么這樣做時，你卻說：“我想，只有我這樣才能讓我不再恐懼！”在場的人們都被感動了，但我得知這條消息時，淚水也不知怎的，從我的眼眶里偷偷流了出來。想一想你們那岌岌可危的居民住房，想一想你們那一雙雙渴望重返校園的眼神……無一不讓人淚如雨下！
同學(xué)們，你們不要慌！四川同胞們，你們不要慌！中國人，你們不要慌！要沉著穩(wěn)重地面對風(fēng)浪，面對災(zāi)難。沒有人知道，災(zāi)難會在什么時間、什么地方降臨。那些不幸的逝者，只是我們的替身而已。每一個生者，都必須行動起來：抗震救災(zāi)、重建校園，共同救治我們千瘡百孔的心靈家園……
祝你們早日重返校園!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
如果你獨自駕船環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一部手機，一本有趣的書，一架相機，還是一臺電腦……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會不假思索地回答：“我會選擇一個魔方�！�
一個魔方！我聽到所有人都感嘆了：如果你獨自坐船周游世界，這一趟下來，你可以把這個魔方轉(zhuǎn)上一百遍，最終你能用20秒把它轉(zhuǎn)完。
對比，我的回答是：是的.，我愿意轉(zhuǎn)上一百遍，我愿意用20秒把它轉(zhuǎn)完。這有什么關(guān)系呢？你不會因為之前用過的筆就不會用吧？你不會因為以前用過的橡皮就不會再用吧？你喜愛的魔方，就像一支筆，就像一塊橡皮。你已經(jīng)用過這支筆一百次了，可第一百零一詞再用這支筆時，你還會說：真想不到你還用這個！”你每天都用橡皮，可不管過了多少年，你還會說：“我問你沒有發(fā)現(xiàn)。這塊橡皮為什么還用不壞！”
你總能從一個魔方中轉(zhuǎn)到新東西，不管你轉(zhuǎn)多少遍。
所以我愿意坐在自己的船里，一次又一次地轉(zhuǎn)那個魔方。首先我會先轉(zhuǎn)一行，再轉(zhuǎn)一列，一面，兩面……六面。直至我會用20秒把這個魔方轉(zhuǎn)完，這真想與另一個人同船而行。
一個你喜愛的魔方就是一支筆，就是你想用就用的橡皮。從某種意義上來說：他是你自己的東西，因為這世上沒有人會用同一雙手轉(zhuǎn)魔方
五年級優(yōu)秀作文 篇8
每個人都有自己心目中的美好家園，有的人喜歡繁華的都市，有的人喜歡茫茫的草原，還有的人喜歡寧靜的鄉(xiāng)村……而我，喜歡住在森林的邊緣，面前就是金黃色的沙灘和一望無際的海洋。茂密的樹蔭遮住了我的房屋，一條清澈的小溪在我的屋后歡快的流淌。
每天清晨，我都能聽見鳥兒愉快的鳴叫，它們好像在向我問好。我?guī)е矏偟男那楸谋奶嘏艹鑫萃�，呼吸著新鮮空氣，舒展雙臂，盡情地享受著陽光給我?guī)淼臏嘏�。小溪嘩嘩地流著，向大自然炫耀它那旺盛的生命力。小魚在河水里自由自在地玩耍著，樂得好不自在。我望著河里的“我”很久，很久……但是，歡暢的河姐姐卻一直都不給我一個清晰的影像。有時，我走到茂密的森林里，地上的枯枝敗葉在我的腳下發(fā)出“沙沙”的聲音，小動物們跟在我的后面，形成一個威武的隊伍，浩浩蕩蕩地向著森林深處進軍。有時，我赤著腳丫狂奔在柔軟的沙灘上，調(diào)皮的小浪花一次次地向金色的沙灘襲來。我撲進了大海媽媽的.懷抱里，柔和的海水輕撫著我的身體，像是在歡迎我的到來。我玩累了，便爬到一個小山坡上休息，所有的一切都盡收眼底：茂密的森林、蔚藍的海洋、金色的沙灘、清澈的小溪……
這就是我心中的美好家園，一個美麗而又充滿幻想的地方。
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