【精品】五年級(jí)快樂作文匯編五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)快樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)快樂作文 篇1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我成長(zhǎng)的源泉。

　　七歲時(shí)，我喜歡看童話之類的書籍，他們令我如癡如醉，常常讓我暢游在那美好的世界里，媽媽叫我吃飯我也渾然不覺。

　　九歲時(shí)，我喜歡看小說，每當(dāng)我空閑時(shí)，我就會(huì)不時(shí)翻幾頁(yè)，然后就被它吸引住了，細(xì)細(xì)的品味著其中深?yuàn)W的句子，好像在品嘗一頓豐盛的晚餐�！俺浴钡慕蚪蛴形�。

　　十歲時(shí)，我開始喜歡看各種各樣的書刊和雜志。特別是《科學(xué)大眾》和《歷史地理》這兩本書刊，它們讓我了解了我平時(shí)不可能接觸到的事物的信息，使我的.眼界更加開闊。

　　十一歲時(shí)，也就是我現(xiàn)在的年齡，我讀了一本叫做《中華上下五千年》的書，書中講述了從盤古開天辟地到清朝抗戰(zhàn)時(shí)期所發(fā)生的一切事情，當(dāng)我讀到抗戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)士們互相幫助時(shí)，我不禁身臨其境。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我們一定要讀好書，好讀書，讀書好。這樣的話我們不僅從書中學(xué)到知識(shí)，而且還從中感到快樂。

　　閱讀，能讓你打開心扉，感到無(wú)窮無(wú)盡的快樂。

五年級(jí)快樂作文 篇2

　　在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。

　　那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見我從校門出來(lái)，連忙帶著我，來(lái)到公共汽車站，時(shí)間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過了一會(huì)兒，汽車來(lái)到了另外一個(gè)汽車站，這個(gè)汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛的小孩�？吹竭@個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐��！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退�的.孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然，我的心里樂得像沾了蜜糖。

　　那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。

五年級(jí)快樂作文 篇3

　　學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，舉行了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。

　　今天早上不用上學(xué)，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動(dòng)，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發(fā)了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風(fēng)不停的吹著，公園里的書葉隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來(lái)。公園里到處都是穿著我們校服的同學(xué)們，一會(huì)兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學(xué)，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個(gè)目的地，通過努力我們登上了鎮(zhèn)海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開始尋找五羊石像，一會(huì)兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個(gè)游戲站點(diǎn)-北秀歌舞臺(tái)，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。

　　看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的'聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個(gè)精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。

　　然后我和同學(xué)們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。

　　玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。

五年級(jí)快樂作文 篇4

　　人生中每個(gè)人都有美好、快樂的日子，我也是。一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于告一段落，今天放暑假嘍！我決定回老家，過幾天清閑自在的日子。回到老家的第二天，晴空萬(wàn)里無(wú)云，上午我趕緊把一整天的`作業(yè)寫完，午休過后我?guī)�上我可愛的弟弟到家門口外清澈的小河邊玩水，那靜靜流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在說歡迎你的到來(lái)，又好像是在悠閑唱著歌。我迫不及待地想下河去撫摸那冰冰的清澈見底的河水，剛伸腳又馬上縮了回來(lái)，因?yàn)槲疑岵坏萌ヅ�臟她。弟弟看見小魚在水里自由自在地游來(lái)游去，不禁咯咯地笑了起來(lái)。看到開心的弟弟，突然，我的腦子里冒出一個(gè)想法：網(wǎng)魚！牽上弟弟手往家里跑去，右手拿起魚網(wǎng)，左手拿著裝魚工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河邊跑去，弟弟被我弄的"丈二和尚摸不著頭腦"，哈哈。我讓弟弟在一旁玩耍、看我網(wǎng)魚，我呢，拿著捕魚工具捉魚去，我先把我本不愿意弄臟的水弄渾了，因?yàn)楹孟駮�上說："渾水好摸魚"，然后就對(duì)魚兒下手了，不一會(huì)兒，一條條小魚被我給抓到了。 "一條、兩條……"弟弟在那兒數(shù)著，"夠啦，夠啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。這些小魚兒如果還放在這個(gè)小桶里一定會(huì)死的，一個(gè)聲音從小河里傳來(lái)，好像是小河的溫馨提示。我可不能讓小魚死了。于是，我和弟弟趕緊回家，把一些條小魚放到井里，一些小魚放到水缸里，小魚便又自由自在起來(lái)，弟弟看又一次咯咯的笑了起來(lái)，看到弟弟那么開心，我心里美滋滋的。夕陽(yáng)西下，夜幕降臨了，月亮慢慢升起了，媽媽還沒回家。弟弟呆呆地望著水缸里的小魚說："姐姐，小魚會(huì)想媽媽嗎？魚媽媽會(huì)找小魚嗎？"聽到這，我也呆住了。"弟，要不我們把小魚放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴著淡淡的月光，我和弟弟又把魚放回了大自然。一天就這樣過去了，媽媽也回家了，我們和媽媽撒著嬌說著今天的事，媽媽說我們是今天最快樂的人，你們覺得呢？

五年級(jí)快樂作文 篇5

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一輪圓月高高掛在空中。小鹿約上小烏龜，它們想到河對(duì)岸的`森林里找小熊玩。

　　當(dāng)它們來(lái)到小河邊準(zhǔn)備過河時(shí)，發(fā)現(xiàn)小船卻在河對(duì)岸。這可怎么辦呢？小鹿犯了愁。小烏龜見狀，瞇著小眼睛說： 這可難不倒我，你等著，看我怎么把那條小船弄過來(lái)。說完，小烏龜撲通一聲跳進(jìn)水里，朝小船游了過去。不一會(huì)兒，就把小船推了回來(lái)。然后，它們倆坐上小船，朝小熊家的方向劃去。

　　小鹿和小烏龜在小熊家玩得很開心。不知不覺夜已深了，小熊也該睡覺了。于是，小鹿和小烏龜告別了小熊，開開心心地往家走。忽然，從林中鉆出一只老虎，它看見了小鹿和小烏龜，饑腸轆轆的老虎高興地就沖了過來(lái)。小烏龜嚇得四腿發(fā)抖，爬得更慢了。小鹿看見了對(duì)小烏龜說：你別害怕，我跑得快，我?guī)�你走。說完，小鹿蹲下身子，讓小烏龜跳到自己的背上。小鹿帶著小烏龜一路狂飆。老虎怎么也追不上，無(wú)奈的它只好垂頭喪氣地回家了。

　　皎潔的月光下，小鹿馱著小烏龜，它們開開心心地唱著歌，向著家的方向走去！

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