有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我家是一間大戲院，因?yàn)榧胰擞袝r(shí)生氣、快樂(lè)、悲傷……等，各種喜怒悲樂(lè)都是一些百看不厭的電影。我的媽媽、爸爸都是老虎，這一部電影我已經(jīng)看幾百次了，每天都要上演這種戲碼，真的很無(wú)趣。
我今天要看一部快樂(lè)的電影，因?yàn)槲业男那楹艿吐洹＿@部電影就是“妹妹很丟臉”，這是爸爸一個(gè)禮拜精心拍攝下來(lái)的影片。這部影片是在說(shuō)妹妹上課時(shí)想放屁就想到了一個(gè)好方法，那就是舉手站起來(lái)時(shí)趕快放屁。她就用了這個(gè)方法，結(jié)果老師說(shuō)：“你放屁太大聲，我聽(tīng)不到你說(shuō)什么”，全班都大聲的笑著妹妹讓她很丟臉，這時(shí)的我笑得太大聲，結(jié)果被媽媽罵的臭頭。
今天奶奶又制作了一部電影，這部電影是一部紀(jì)錄片，在紀(jì)錄的是奶奶一個(gè)月跌倒了幾次，結(jié)果一共跌了一百次，那一年不就跌了一千兩百次了嗎？實(shí)在是太恐怖了。這部片每次看每次都有耳目一新的感覺(jué)，所以我非常喜歡看這部片。
人在生活中有許多大大小小的事情，大家要勇敢去面對(duì)，家中的親人各個(gè)都是演技精湛的大明星，大家都演的如此逼真，真的都超厲害，大家都會(huì)抓住精采而獨(dú)特的.鏡頭，演成一部部的快樂(lè)、悲傷、生氣的影片，但是有時(shí)如果身體不舒服，他們都還上場(chǎng)演出，都要咬牙撐過(guò)去，所以演員不是那么好當(dāng)?shù)模源蠹胰绻诳匆徊侩娪叭藲夂�，卻不知道背后的辛苦，所以大家要珍惜這一些演員。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞心目中的書(shū)，而在我心目中，書(shū)是我形影不離的好朋友，是我博學(xué)多識(shí)的好老師。
記得我兩三歲的時(shí)候，就天天纏著爸媽講故事，什么孫悟空大戰(zhàn)妖魔鬼怪，什么白雪公主被皇后毒害，還有什么大耳朵圖圖搞怪等等，聽(tīng)著聽(tīng)著，我都感覺(jué)自己置身于童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺(jué)都覺(jué)得更加香甜。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始自己翻著看書(shū)，雖然不認(rèn)識(shí)字，但通過(guò)看圖我也自認(rèn)為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書(shū)，我跟她說(shuō)話她好像都聽(tīng)不見(jiàn)似的，而且看著看著，一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒眉頭緊鎖。我就想：有那么好看嗎？密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁(yè)書(shū)，看著就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動(dòng)畫片一樣，哼！可是，姐姐津津有味地看著，那認(rèn)真的模樣我實(shí)在好奇，忍不住還是纏著她問(wèn)為什么，姐姐才和我講：圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書(shū)并不是圖個(gè)紅火熱鬧，它有很多好處的�！白x書(shū)，可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開(kāi)闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰(zhàn)勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以后寫作文的時(shí)候，你會(huì)體會(huì)到讀書(shū)的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想快點(diǎn)上學(xué)認(rèn)字，我要親自體會(huì)它的魅力。
現(xiàn)在，我經(jīng)常買書(shū)看書(shū)，什么科普類的、文學(xué)類的、懸疑類的、校園類的，當(dāng)然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的.疑問(wèn)，還讓我知道了很多科學(xué)知識(shí)。在美好想象的童話世界里遨游，我結(jié)識(shí)了那可憐的賣火柴的小女孩，與丑小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智斗四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險(xiǎn)，還會(huì)與苦兒雷米一起痛苦一起快樂(lè)，我會(huì)看著《胡小鬧》想到我們與同學(xué)一起在班級(jí)里搞怪打鬧……；理解了人世間的美丑，讓我充滿愛(ài)心；啟迪了智慧，讓我自信堅(jiān)強(qiáng)。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我會(huì)在空白處寫下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)也可以作參考。
書(shū)，已經(jīng)成了我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)，給予我快樂(lè)，我會(huì)與你隨行，一路向前！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在我去超市的時(shí)候，我買了一瓶怡口蓮吃，超市送給我了一對(duì)怡口蓮快樂(lè)兔娃娃，雖然只是娃娃，但我特別喜歡。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。喜怒哀樂(lè)它來(lái)伴，整天對(duì)你笑呵呵，大家聽(tīng)我把它夸。
小莓雖然看似平凡，但它卻一點(diǎn)兒也不普通，與外表正好恰恰相反。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，左耳朵上系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)；圓溜溜的，像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛(ài)的小莓，這就是我的小莓，怎么樣可愛(ài)吧！
當(dāng)你心情低落的時(shí)候，它就會(huì)成為你最忠實(shí)的伙伴，作為你最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，坐在你的身邊笑瞇瞇的傾聽(tīng)著你的訴苦，并與你一起分擔(dān)，當(dāng)你向它傾訴完你的痛苦時(shí)，你會(huì)覺(jué)得心中的心結(jié)解開(kāi)了；在你開(kāi)心的'時(shí)候，它會(huì)成為你的朋友，與你一起分享快樂(lè)，當(dāng)你向它訴說(shuō)完開(kāi)心事時(shí)，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)！
小莓每天總是笑瞇瞇的，在不知不覺(jué)中，它教會(huì)了你一個(gè)人生的真諦——做人一定要笑著看待人生！當(dāng)你無(wú)法入睡時(shí)，抱著它，閉上眼睛，它會(huì)讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
雖然我有時(shí)會(huì)把它弄的很臟很臟，但是我會(huì)幫它保養(yǎng)，有時(shí)用手洗，有時(shí)用洗衣機(jī)洗，洗完后晾干，并幫它整理成型，這時(shí)，它又會(huì)變得跟新的一樣了。
小莓雖然只是個(gè)娃娃，但它與我形影不離，早晨起床上學(xué)，我會(huì)把它放在我的書(shū)桌上，并親它一下才出發(fā)；每天晚上放學(xué)回家，我寫字時(shí)會(huì)把它放在面前，睡覺(jué)時(shí)也會(huì)把它抱在胸前，這就是我的小莓。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我的班級(jí)——孟州市韓愈小學(xué)5.2班，在我的班級(jí)里充滿著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師大家都互相關(guān)愛(ài)，互相關(guān)心，班級(jí)里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請(qǐng)講解員王思怡來(lái)給大家講一講吧！
no.1微機(jī)課
說(shuō)起我們的微機(jī)課��！那些搗亂的人可真是“囂張”�。∠敫墒裁锤墒裁�，楊老師光讓我們看博客，其他的什么都不讓玩，這不，剛開(kāi)始老師就發(fā)現(xiàn)了周游.劉云飛在玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，就開(kāi)始上其他的網(wǎng)站，老師又發(fā)現(xiàn)了張浩洋.趙毅......讓他們寫檢查，我們的微機(jī)課可真是個(gè)“臥虎藏龍”之地啊！
no.2音樂(lè)課
說(shuō)起我們的音樂(lè)課��！那些“調(diào)皮鬼”該搗亂的還是搗亂，該玩的玩，改換位的換位，從來(lái)都沒(méi)有唱過(guò)歌，沒(méi)有認(rèn)真的上過(guò)課，還把音樂(lè)老師氣走過(guò)好幾次，哎......真希望他們能把這些壞習(xí)慣改正掉，讓我們的音樂(lè)課充滿著活力和精彩！
no.3數(shù)學(xué)課
說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)課啊！那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數(shù)學(xué)課，都要把氣數(shù)學(xué)老師，害得我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都要被批一頓。
no.4科學(xué)課
說(shuō)起我們的科學(xué)課��！那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的，特別愛(ài)思考這是怎么一回事兒，有的時(shí)候科學(xué)老師夸我們，有的時(shí)候科學(xué)老師批評(píng)我們，在我的心中，我覺(jué)得上科學(xué)課我們班同學(xué)都是最聽(tīng)話的，我們班竟然安靜下來(lái)，特別奇怪。
no.5語(yǔ)文課
我們的語(yǔ)文老師脾氣特別不好，同學(xué)們老是惹她生氣，所以我們都不敢做錯(cuò)事，害怕被批評(píng).挨打，不過(guò)有時(shí)候我們的.語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好，微機(jī)老師不給我們上課了，語(yǔ)文老師卻讓，我們都覺(jué)得語(yǔ)文老師挺好的。
no.6藝術(shù)課
說(shuō)起我們的藝術(shù)課��！那可是讓我覺(jué)得好奇，我們把原來(lái)的藝術(shù)老師給弄辭職了，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)新藝術(shù)老師，她對(duì)我們特別好，我們都很喜歡她。
no.7體育課
說(shuō)起我們的體育課��！體育老師對(duì)我們可是相當(dāng)?shù)暮�，我們特別特別的喜歡她，她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球，我心里面覺(jué)得她是我們最好的老師。
那些人，那些事兒。我的班級(jí)，帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，先寫到這兒吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
早晨，我們家展開(kāi)了一場(chǎng)轟轟烈烈的大掃除活動(dòng)。
我早早的起床，叫醒了正在睡夢(mèng)中的爸爸，媽媽還有弟弟，并事先準(zhǔn)備的一系列工具：掃帚，拖把，畚斗，抹布......
7點(diǎn)左右，我已經(jīng)分配好每個(gè)人該做的事，清潔的范圍。
只見(jiàn)媽媽拿著抹布，在擦玻璃。手上的`布像施了魔法一樣，一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒逃到右邊，累的媽媽滿頭大汗，還會(huì)發(fā)出吱吱的響聲，好像在說(shuō)：“加油啊！我干的正起勁呢！繼續(xù)擦，繼續(xù)擦�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽便上氣不接下氣了，一屁股坐在地上，直搖手，說(shuō)：“不干了，不干了，我——我實(shí)在是——干不動(dòng)了�！痹谝贿厭叩氐牡艿芡Ｏ率种械膾叩氐幕�，看著媽媽，一本正經(jīng)地說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)做事要堅(jiān)持不懈，是誰(shuí)說(shuō)做事不能半途而廢，又是誰(shuí)說(shuō)只有做到這些，才會(huì)成功？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”弟弟一邊說(shuō)，一邊盯著媽媽。媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大了就是不一樣，能背故事，還會(huì)引用成語(yǔ)了，好，看在你這股認(rèn)真勁上，我繼續(xù)干！”媽媽說(shuō)著又站了起來(lái)，繼續(xù)干活。
在一邊的爸爸突然發(fā)出笑聲，我放下擦桌子的活，走出來(lái)問(wèn)：“爸爸，你笑什么呀？”“嘻嘻嘻，哈哈哈！”爸爸的笑聲越來(lái)越大，“你看看你弟弟，把掃帚夾在腿里那個(gè)樣子，哈哈哈，哈哈哈，我——我不行了，哈哈哈，嘻嘻嘻�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)正在掃庭院的弟弟有時(shí)夾著掃帚，放在地上來(lái)回?cái)[動(dòng)，身子扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，不知擺了多少個(gè)s型；有時(shí)學(xué)著電視里的人，把掃帚當(dāng)吉它：把掃帚斜著拿在手里，膝蓋彎曲，一只手握著丙，一只手上下?lián)]舞著；有時(shí)把掃帚豎著放，對(duì)著電視機(jī)宣讀獲獎(jiǎng)感言……我見(jiàn)了也笑的合不攏嘴。
掃了整整一個(gè)上午，媽媽把大大小小10幾扇玻璃擦得干干凈凈，弟弟掃好了庭院內(nèi)外的所有路，爸爸也把所有的地面拖得一塵不染，我也擦好了我和弟弟的寫字桌，爸爸的辦公桌，媽媽的化妝臺(tái)，并把上面的所有東西擺放的整整齊齊，井然有序。我們還把所有的被單，床單，枕頭套，衣服，褲子全不放到陽(yáng)臺(tái)上，媽媽負(fù)責(zé)洗，爸爸負(fù)責(zé)曬，等衣服干后我負(fù)責(zé)疊，弟弟負(fù)責(zé)把它門送回衣柜。
“干干凈凈的感覺(jué)真好！”爸爸坐在沙發(fā)上，看著電視說(shuō)�！熬褪�，這樣看電視就更舒服了。”弟弟捧來(lái)一盤水果附和道，“吃的也舒服！” “哈哈哈！”弟弟的話惹的爸爸和媽媽開(kāi)懷大笑。
不過(guò)這次讓我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的更深的一層意思。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
格外喜歡這短暫的光陰，尤其迷戀沿途的美景，那地圖上迷失的風(fēng)景，是否還在詮釋著某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)不為人知的秘密……
盛夏的光陰很燦爛，背上只裝了一本書(shū)的背包，拖著行李箱，暑假的旅行再次展開(kāi)。透過(guò)飛機(jī)窗口，才發(fā)現(xiàn)自己早已置身于云海之中，層層疊疊的白云在此刻，忽然顯得格外近，它是那么柔軟，那么可愛(ài)，你似乎能夠在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在云朵上，像極了那裹上糖漿的金色軟糖，讓這云朵越發(fā)俏皮。
多次幻想的場(chǎng)景如畫卷般鋪展在眼前，一片花海之中，木板鋪成的小路，幾把深棕色的`木椅，藍(lán)天白云之下，宛若仙境一般。就在這里，我可以拍拍照片，看看喜歡的書(shū)，時(shí)間仿佛靜止了一般。就在這里，我逃離了喧囂的世界，眼前只有一片花的海洋，蕩漾著青春色彩。桂林的山水雖沒(méi)有幻想中充滿文藝氣息，但坐竹筏的清新感卻和夢(mèng)中如出一轍。溪流隨著夏日清風(fēng)緩緩流淌，竹筏漂浮在水面上，靜靜的，緩緩的，每劃過(guò)一段，水面就泛起層層漣漪。手機(jī)鏡頭下，那藍(lán)天白云與重疊山峰，潺潺溪流渾然一體，互相映襯。可去掉鏡頭，云朵終會(huì)飄散在旅人的眼底，再期待的風(fēng)景也會(huì)成為一種熟悉的過(guò)往，漸漸凋零。
時(shí)光旅人總是喜歡沖刷記憶，可那又何妨。
旅行當(dāng)中的每一種心情，每一處風(fēng)景，每一段光陰，都會(huì)是我們最真實(shí)的收獲，這也便是旅行的快樂(lè)之處。我喜歡旅行，因?yàn)樗偸强鞓?lè)的，望著緩慢浮云，清澈溪流，一切似乎都放慢了腳步，悄悄潛入腦海深處。哪怕旅途有笑有哭，但它總帶著一種好心情。
因?yàn)槁眯斜旧砭褪强鞓?lè)的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
那天下午，我飛快地奔回了家，因?yàn)�，爸爸媽媽要帶我去野營(yíng)。 剛進(jìn)家門，就看見(jiàn)媽媽正在往背包里裝著食物，爸爸背著燒烤架，正等著我回來(lái)呢，我迅速帶上一些水果，便興致勃勃地上路了。
在鄉(xiāng)村的林陰小道上，我們的車一路飛奔。我把車窗打開(kāi)，呀!山上的空氣就是新鮮!聞著大自然那獨(dú)一無(wú)二清新的味道，我們懷著愉悅的心情來(lái)到了目的地。 爸爸在小溪邊找到了一塊平整的.空地。喲，一棵大樹(shù)伸展著一把大傘，把太陽(yáng)掩蔽住，在地下投下零零散散細(xì)碎的光斑，美麗極了! “寶貝，你在看什么呢，趕緊去幫你媽媽搭燒烤架子!”爸爸望著正在發(fā)呆的說(shuō)。 “好!”我爽快地答應(yīng)了! “媽媽，我來(lái)幫你搭架子。”我興奮地叫道，迫不及待地把手伸到了燒烤架上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哄” 的一下，媽媽辛辛苦苦搭的架子全塌了。
我只好灰溜溜地去幫爸爸洗藕，爸爸說(shuō)：“你還是去幫我串藕吧，一串串兩個(gè)、、、、、、”我高興地領(lǐng)了這一項(xiàng)任務(wù)，將藕一片一片串在竹簽上，這時(shí)媽媽的架子搭好了，我又充當(dāng)“快遞員”，把串好的藕放在燒烤架上。媽媽又拿來(lái)一些肉串、魚(yú)串也放在架子上烤，然后一邊把作料，辣椒醬用刷子往上面刷，一邊來(lái)回的翻著。 一陣陣香味撲鼻而來(lái)，“好了吧?”我迫不及待地拿了一串往嘴里送。 “呀，真好吃!” “還沒(méi)烤好呢，著什么急呀�！眿寢寭屜挛沂掷锏臒�，放在火上，“小心吃了拉肚子!”
我吐吐舌頭，將口水咽下去，再等幾分鐘吧，看著紅通通的爐火，聞著陣陣撲鼻的香氣，耳邊聽(tīng)著油滴入火中發(fā)出的撲哧、撲哧的音樂(lè)，品嘗著香噴噴的燒烤，我們快樂(lè)的的心情不言而喻。 天邊，一輪燃燒著的橘黃色的火球，悄悄地向西邊滾去，沿途濺起萬(wàn)道耀眼的光芒，給遠(yuǎn)方的山巒披上了一件迤儷多變的夢(mèng)幻彩衣。樹(shù)下，我們的笑聲傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
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