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    五年級(jí)快樂作文

    時(shí)間:2024-10-06 16:35:18 五年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】五年級(jí)快樂作文匯編6篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂作文6篇,歡迎大家分享。

    【精選】五年級(jí)快樂作文匯編6篇

    五年級(jí)快樂作文 篇1

      昨天晚上,我和同學(xué)一起去廣場(chǎng)玩。

      吃完晚飯后,已是傍晚,我抬頭一看——一輪黃色的圓月已高高地掛在天空,它向大地灑下皎潔的月光,那么溫柔,像輕紗一樣……

      我們地一個(gè)目的地是“辦公大樓”。辦公大樓門口有兩只威武的獅子,它們一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那,像兩名忠誠的侍衛(wèi)一樣。我們先玩“捉迷藏”,后玩“脫離地心引力”(臨時(shí)取的)所謂的脫離地心引力,就是幾個(gè)人手牽手,朝同一方向旋轉(zhuǎn),支持不住的.就要遭到淘汰的命運(yùn);有時(shí)也回被一股強(qiáng)大的力量給甩出去,雖然有點(diǎn)疼,不過,我們還是會(huì)放聲大笑起來。

      接著,我們有來到了“金三角”(這是我們廣場(chǎng)的標(biāo)志)。我們十幾個(gè)同學(xué)一起坐在在草坪上,玩游戲,玩什么呢?說出來你們會(huì)撲哧一聲笑起來,玩的是“丟手絹”。雖然有寫幼稚,但是也可以說是回憶童年吧!

      后來,我們一直玩到8:45左右結(jié)束,那皎潔的月光伴著我們的歡聲笑語……

    五年級(jí)快樂作文 篇2

      坐上1路車,一路上三四個(gè)紅綠燈,怎么會(huì)有這么巧的事情,明明我看到的是綠燈,但當(dāng)我乘的車子到了路口時(shí)就變成了紅燈,被擋了下來。

      “真倒霉!一路上總是遇到紅燈!蔽覔u搖頭,無可奈何地說,“每次總是那么不順利,就差一步。”

      “這樣多好啊,”站在我旁邊的一個(gè)人一臉快樂地對(duì)我說,“每次變綠燈的時(shí)候,我們就是第一個(gè)走!

      是啊,很多不好的事情只要換一個(gè)角度來看,就有可能變成了好事情。

      那次,我在家漫不經(jīng)心地做作業(yè)。忽然有一道題目難住了我,我就在紙上不停地算。真上這個(gè),不對(duì),真上那個(gè)呢,也不行。涂涂畫畫,苦思冥想,也沒有結(jié)果。突然,想起奧數(shù)課上曾經(jīng)學(xué)過這種類型的題目。我豁然開朗,又一陣“艱苦奮斗”,終于“攻克”下來。之后,心里那開心的.、自豪的溢于言表,胸中像裝了只歡快的小鳥,見什么都想笑。

      有時(shí)候,我會(huì)在陽臺(tái)上眼睛一眨不眨地往窗戶外面看。爸媽可能會(huì)以為我是在浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí),我是在給眼睛休息呢,既放松我的心情,又可預(yù)防我近視,這不就是快樂嗎?

      快樂很簡(jiǎn)單,也很容易尋找,關(guān)鍵是你怎么理解的。

    五年級(jí)快樂作文 篇3

      今年五一真快樂啊。!

      ------題記

      時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20xx年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來,下面我就說一說我在“五一”節(jié)里的所見所聞。

      “五一”節(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓... ...”、“慶‘五一’食品大甩賣... ...”等誘人的廣告,各大商場(chǎng)里都擠滿了購物的人流,仿佛變成了人的海洋。當(dāng)然,做小買賣的人也不在少數(shù)。這些生意人有本地的,也有外地的;有專職經(jīng)營的固定攤點(diǎn),也有八小時(shí)以外的“上班族”。這充分的證明人們的`經(jīng)營理念、經(jīng)營意識(shí)正在不斷變化、逐漸提高... ...賣的人多,買的人自然也多,這也可以說明人們的生活水平提高了,消費(fèi)能力也增強(qiáng)了。瞧!大包小包拎著的人不在少數(shù),在這些消費(fèi)者當(dāng)中有老年人、中年人、青年人……這也充分說明整個(gè)消費(fèi)群體在發(fā)生變化,由原來的青年人購物,變?yōu)橹心耆、老年人和青年人共同購物?…

      在“五一”長(zhǎng)假里,獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車司機(jī),他們組織之來自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn),從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然,旅游者的安全也是個(gè)問題,希望廣大游客能夠注意安全,旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發(fā)生。

      五月的大地春暖花開,更是充滿了節(jié)日的氣氛:一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃,大家都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。多虧了黨的富民政策好,勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活。市級(jí)、省級(jí)以及中央領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,親自到基層慰問勞苦大眾,這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛。

      21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,許多人都在網(wǎng)上慶祝五一,我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋,許多叔叔阿姨都來到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶!拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)!

      今年的“五一”節(jié),我們都過得很充實(shí),很愉快。通過這個(gè)“五一”節(jié),真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果,也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾,從群眾的利益出發(fā)。我想明年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)將過得更加愉快、美好!

    五年級(jí)快樂作文 篇4

      當(dāng)你擁有快樂時(shí),你是否想過把自己的快樂分給父母,分給朋友,分給老師嗎?你是否想過讓他們共享你的快樂?

      人的一生總是喜憂參半的?鞓贩窒砗,總會(huì)帶給更大家更多的快樂。憂愁分擔(dān)后,也就沒什么可愁的了。所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學(xué)會(huì)傾聽.多少事,說出來了。就輕松了。

      我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的'喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱,而分享快樂是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶,你如果是一個(gè)愛分享快樂的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無阻!

      朋友,當(dāng)你將你所擁有的快樂分一點(diǎn)給你身邊的人,共同分享,共同品味。這樣,你會(huì)得到更多的快樂!

    五年級(jí)快樂作文 篇5

      這學(xué)期,我們班上有經(jīng)典晨讀的習(xí)慣。我們的老師陳老師(班主任)鼓勵(lì)我們做PPT來為大家講詩歌和一些論語。

      我們大家都躍躍欲試,我也開始做PPT的準(zhǔn)備工作了,但我要先看看別人是怎么做的,好效仿一下。

      我們班的`唐愷文第一個(gè)做了PPT,我看了他的格式和字體大小,就記在腦子里。

      回家以后,我先去找我爸爸,讓他幫我想一想題材,然后我自己做一做。爸爸幫我想的是他中學(xué)時(shí)學(xué)的岳飛寫的《滿江紅》,并幫我做了提綱讓我按提綱上的內(nèi)容做。我一直做到11點(diǎn)半才睡覺,但一想到明天可以和同學(xué)們分享,我的疲勞就忘之腦后了。

      第二天,我?guī)е鳸盤高高興興地來到學(xué)校,把U盤插入電腦,開始給同學(xué)們講起《滿江紅》了。同學(xué)們氣勢(shì)高昂都十分憎恨金人。我還在網(wǎng)上搜了《滿江紅》的視頻想給大家播放,在視頻中,有岳飛抗金時(shí)的景象,還有一個(gè)歌手在唱《滿江紅》的聲音!叭γ麎m與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!彪S著激昂婉轉(zhuǎn)的歌聲,我為大家展示的PPT也結(jié)束了。講臺(tái)上掌聲雷動(dòng),我也忘記已經(jīng)站酸的腿跳了起來。

      經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)我又做了好幾個(gè)PPT與同學(xué)們分享,我還根據(jù)我們男生的愛好做了很多關(guān)于飛機(jī)、坦克、賽車。

      這次的經(jīng)典晨讀讓我知道了——分享也是一種快樂!只要大家快樂了,我就快樂!

    五年級(jí)快樂作文 篇6

      你讀了一本好書,就像是與一位朋友玩耍,讀書使我快樂。

      最近,我新交了一位"朋友",它的名字叫《綠山墻的安妮》,這位朋友,特別淘氣,有板磚砸別人,從屋檐上摔下來……除了這個(gè)新朋友,我還有許多老朋友,像:《成語故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當(dāng)我讀到好的字、詞、句時(shí)我會(huì)拿厚厚的'采蜜本把這些好詞好句記上去。

      記得有一次,我自己編了個(gè)童話故事,這個(gè)故事的名字叫《狐貍與狼》,這篇故事不但讓老師給了我好評(píng),而且去投稿時(shí),還被選進(jìn)了《小作家》這本書。這次小小的成功讓我明白了:作文,首先構(gòu)思要與眾不同,其次才是要真情實(shí)感,這樣才會(huì)有好的作品。

      有時(shí)候,我讀了好書之后,我會(huì)寫讀后感或讀書卡。

      好書伴我成長(zhǎng)!讀書使我快樂!

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