精選五年級書的作文集錦九篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級書的作文 篇1
我的朋友有許多，但我有一個特別的朋友，它就是——書。
我在書的世界里，已經(jīng)五年了。從一年級開始，有一次，我發(fā)現(xiàn)語文書很有趣，便把語文書看了一遍。剛開始，我還看得津津有味，后來，我又發(fā)現(xiàn)了其它“綠洲”，語文書已經(jīng)落下成最后了。
其實這個“綠洲”是媽媽給我的，因為媽媽發(fā)現(xiàn)我很喜歡看書，便給我訂了一份雜志。這本雜志名叫《課外生活》，是一本給小學生課余時間看的，每月一本。書中，好作文、趣事、笑話等一大片一大片，給了我課余時的快樂。當然，我也喜歡小說，一次生日，媽媽送給我一本中國名著《三國演義》。有了書，我當然是愛不釋手了，一本《三國演義》原本一天便可以看完，但我用了三天，因為中間我有很多不懂的問題。二年級后，媽媽又給我買了《西游記》，但這時小說已經(jīng)太老土了，一次學校書展，我叫爸爸買了一大本的《腦筋急轉彎》，我看完后，班里沒有一個人的IQ比我高。后來，三年級，看見有同學看起了漫畫，我也叫爸爸買了《我是實驗王》漫畫書，自從有了《我是實驗王》，我的'興趣大大增加，愛上了化學。四年級，《笑貓日記》也成了我的最愛書，每天下課、放學、無聊的時候就看。漸漸地，喜歡上了《笑貓日記》的作者楊紅纓和她寫的作品。五年級，我看楊紅纓的作品已經(jīng)很多很多了，又如：《假小子戴安》、《笑貓日記》、《非常媽媽》、《非常爸爸》等。
到現(xiàn)在，我還是一個書迷，書呆。偷偷告訴你，我剛才看了一小會 《笑貓日記》喔！不要告訴我媽媽！噓！
五年級書的作文 篇2
小區(qū)門口的保安們：
你們好！
我們小區(qū)里的每個住民都知道，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷，F(xiàn)在大家都喜歡網(wǎng)購，你們每次都把所有人的快遞都管的妥妥帖帖的，不讓任何一個快遞丟失。對此，我表示十分感謝。
可是，你們有時候會把快遞擺的讓我們找不到。在你們忙的時候，畢竟也會有人來拿快遞的呀！有的時候，我會來幫爸爸媽媽拿快遞，你們不怎么認識我，所以我只好自己找�？墒牵医�(jīng)常會找不到呀，有時第二天要用的東西，我找不到，就會耽誤，導致我們有時會去詢問商家，讓兩方都很擔心快遞的下落。最后，再去仔仔細細的尋找，再向商家解釋。我偶爾經(jīng)過門衛(wèi)，會聽到有人在詢問你們他快遞的下落。最后，你們往往會在一個我們不去看的地方拿出他的快遞。
所以，我想提出一些建議：
�。�1）物業(yè)考慮到你們可能會把快遞弄丟，所以買了個架子，架子上標由幾號樓，你們最好能把東西都歸類到上面。
（2）有些快遞比較大，你們無法放到架子上，但你們最好能放在顯眼的`地方。
�。�3）門衛(wèi)很大，在快遞比較多的時候，你們最好再專門歸類，弄一個區(qū)域，把多余的快遞放在哪個區(qū)域里。
(4)如果實在不行了，你們就立個牌，告訴我們，你們在哪里還放了快遞，讓我們?nèi)ツ谩?/p>
我希望你們能采納這些意見，這是為了讓我們的生活更方便，希望你們能采納。
小區(qū)里的住民 陳燁
20xx年1月1日
五年級書的作文 篇3
如果說，書是一片海洋，那我愿做一只在海上航行的小帆船，在那浩瀚的海面上盡情地游蕩，任海風肆意地吹在我的身上，讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。
如果說，書是一片天空，那我原做一只自由的飛鳥，在那片廣闊的藍天中自由地飛翔，穿過層層白云，我總能找到屬于我的那片天空。
如果說，書是人類進步的階梯，那我愿做一個不畏艱險的攀登者，向著一個又一個頂峰發(fā)起挑戰(zhàn)，不斷向上攀登著，因為我相信，知識能讓人攀上頂峰。
如果生命是一條長河，那書便是滾滾波濤，它能載著我們的心去遠航；如果生命是一篇樂章，那書便是跳躍的音符，使之成為一首完整、優(yōu)美、動聽的`曲子……
說白了，書就是由無數(shù)紙張上的文字組成的。但又不單是緊密的文字排列，有的書被寄托了作者的情感，那是心靈的文字，讀起來有很特別的感覺，就像一條絲帶在心中劃出優(yōu)美的弧線。散文書便像一股清涼的泉水，一次次流過心房，讓心得到最純凈、最自然的慰撫。
每當你生氣時，請靜下心來讀一本書吧，它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人說讀一本好書就是與許多高尚的人的對話，由此可見，書不僅能使人得到慰撫，則更多的是能讓人提高自己的修養(yǎng)、陶冶情操，從書中獲取更多的知識。
親愛的朋友，當你悲傷、失落、痛苦時，如果沒有親人和朋友在身邊安慰你，那么請讀一本書吧，它會以最自然、坦誠的方式幫助你、感化你的心靈，撫平你那煩躁不安的心……
相信書一定能帶給你很多東西，因為我也總能從書中的到，書的美好、書的樂趣……總之，我喜歡書，喜歡那字里行間流露出的最真摯的情感，有書真好。
五年級書的作文 篇4
書，一個多么簡單又平凡的字眼啊！像跳躍的音符，像小船劃過江水，我每回憶起童年時代，就禁不住想起我的讀書經(jīng)歷。
小時候，我很喜歡讀書。我最早的讀物是《安徒生童話》，我喜歡看這本書。我會隨著故事中的人物命運變化情緒，時而快樂，時而悲傷，時而著急，時而沉思。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了，那些注音書已經(jīng)滿足不了我了。我開始大量地閱讀書籍，報紙。家里的書柜已經(jīng)裝不下新增的書了。爸爸只好把書送給我的表妹，雖然我很舍不得看著它們一本本的“退休”，可是也沒有辦法，誰讓我買了那么多書，而又舍不得它們呢？
記得有一次，我和媽媽去逛街。我看到有人在賣書，我就把媽媽拉過來，表示要買書。媽媽先開始不同意，經(jīng)過我的`軟磨硬泡，媽媽實在受不了，就勉強同意了。我見媽媽同意了，就開始挑書，一本，兩本，三本，四本……媽媽看見了，說：“我讓你買書，可沒讓你買這么多。你都買了多少本書了，你知不知道？家里的書柜已經(jīng)盛不下了�！笨墒菦]有辦法，誰讓我看書看得那么癡迷！媽媽看著我可憐兮兮的眼神，就答應我買了下來。回到家以后，我就開始狂“啃書”。不知不覺，已經(jīng)凌晨1點了，困得實在不行，就去睡覺
書，它是我的老師，它是我的朋友，它是讓我一生終身受益的“良師”。
五年級書的作文 篇5
我有一位真誠的朋友：書。每當我遇到不懂時，總是它來幫助我；每當我沉悶時，又是它來為我解心結；每當我不高興時，它又為我說笑話，講故事。
書常常用各種方式裝點我常變的心情。同時，我在它的身上也體會到生活的樂趣。書常常給我講精彩的童話故事，念優(yōu)美的詩歌，講快樂的笑話，更經(jīng)常告訴一些做人的道理，最重要的是還給我?guī)砗芏嘀R。在生活中，我總回犯一些小小毛病，它卻用許多犯小錯誤而引起災難的'故事來開導我。
在成長的過程里永遠也少不了它。
我的好朋友書是否很好？喜歡的話，你也可以跟它交朋友。
五年級書的作文 篇6
書，是我最好最好的朋友。只要我手上一有書，我就會廢寢忘食，拼命的讀呀讀。就算你在我耳邊大聲叫，也是無法把我從書的海洋中拉回來的。
我是一個只要手中一有了書，就會忘記吃，忘記睡的`人。記得有一次，我正在興致勃勃地讀我那本小<<花千骨》時，媽媽卻給我下了一個命令：“過來幫我摘菜�！薄澳艿然厝�?我現(xiàn)在正在讀最精彩的部分�！薄斑�，膽長肥了是吧?還不快點過來��！”“好吧好吧，這就來，真是的！”哎，只得去了但我心里還是只想著我看的書，我心不在焉，為了能繼續(xù)看書，我忽悠人似的，快速弄完了菜。然后又跑到了書桌那接著津津有味地讀了起來�？蛇@時，我又聽見我媽的一聲怒吼：“你給我過來，看看你都干了些什么好事！’’哎，能怎么啦？但是過去一看，我的眼珠也差點掉了下來，那些菜，能成的部分被扔到一邊，而不能吃的，則被裝到了一只盤子里。
書，一道繽紛美麗的彩虹，一輛質樸無華的車騎，一艘無比沉穩(wěn)的大船。書，我的至愛，我的朋友，他教給我知識，帶給我快樂，同學們，讓我們一起讀書吧！
五年級書的作文 篇7
我剛坐下，椅子還沒坐熱，老師奇怪的舉動吸引了我的目光。只見老師把兩本書的紙交叉重疊，然后從容地把兩本書放在一旁。
老師在黑板上寫下了五個大字“誰是大力士”看到這句話，大家炸開了鍋，同學左看右看，二丈摸不著頭。廢話不多說，跳到最精彩的部分。老師請了我和王珂馨上臺演示一下拔書。我咬緊牙關，使出吃奶的勁頭拔書，身體不斷往后傾，書沒拔開，王珂馨倒是順手拔了過來。書沒拔開，我灰溜溜地逃回了座位。
老師又打算請兩個男生上場表演。這時的男生激動地把手舉到了老師的`鼻子底下，眼睛盯著老師，映著兩個字“我來”。徐錦宏和另一個不知名的男生上了臺。我幸災樂禍地看著他倆。兩個人一人捏著一本書，隨著老師一聲令下，兩個人開始了激烈的拔書之旅。同學們個個站在過道上，雙手十指交叉，小臉泛著紅暈，嘴上不停地喊著：“加油，加油！”盡管兩位“大力士”用盡力氣，通紅的臉熱得都可以煎雞蛋了，卻還是拔不開這兩本書。
老師看我們想了半天也得不出結論，就把兩本書的秘密告訴我們：其實不是膠水的作用，而是無處不在的摩擦力。比如溜冰鞋的輪子光滑是為了減少摩擦力，使人滑得更快。轎車和電動車的車輪上的花紋多，是為了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原來，這摩擦力才是力氣最大的大力士��！這可真有趣！
五年級書的作文 篇8
在人的生活中,有一個必不可少的東西——書。
一個陽光明媚的星期五，放學后我放下沉甸甸的書包，飛奔到書店看書。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西游記》，認真端詳起來�？戳藢O悟空和白骨精展開了殊死搏斗的，又看了孫悟空用智慧與蜘蛛精斗智，又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經(jīng)過九九八十一難，取回了真經(jīng)的故事后，我又拿起了家喻戶曉的.的書——《三國演義》，認認真真的瀏覽了徐庶當了曹操的軍師后，不發(fā)表任何意見的故事。翻開下一頁，又見關羽去參加宴會，用智慧保住了自己的生命……忽然，一位阿姨走過來拍拍我的肩膀，說要關門了，這我才知道現(xiàn)在都已經(jīng)六點多了，還覺得腿又點陣陣的酸痛。我戀戀不舍的放下書，跌跌撞撞地慢慢走出書店，跟書店說聲拜拜。在回家的路上，我還回憶著書上的內(nèi)容，故事的情節(jié),簡直讓我流連忘返。
書竟然又這么大的魔力，能像磁鐵一樣吸引這我。
書，不僅能給予人智慧和豐富的知識，還能教會我怎么做一個正義，勇敢的人。俗話說的好，“讀書破萬卷，下筆如又神”，以后，我要多讀書，讀好書，這樣才會寫出更好的文章！
五年級書的作文 篇9
高爾基說書是人類進步的階梯，莎士比亞說書是全世界的營養(yǎng)品，而我說書是伴我成長的好伙伴。
從小我就愛看書。媽媽說，我6歲時就會捧著故事書看了。我特別愛看歷史書。翻開歷史書，我像是走進了中華五千年的歷史長河中。從書中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的.疆域擴展到了西亞……這一切的一切，郡是書帶給我的，說起歷史來，我如數(shù)家珍。為此，在家里，我有一個“活史書”的雅號。
我愛看書，我常常被一個個優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都銘記在心里，為自己所用。這給我?guī)砹撕芏嗪锰�。那一篇篇印成鉛字的文章，便是我愛看書的成果。
每天晚上睡覺前看書是我的習慣，如果不看書，我就不能安心人睡。有時，看著看著就睡著了，第二天早上醒來。我感覺臉上涼涼的，睜開眼一看，才知道頭上還戴著“書帽”。媽媽常常笑話我：“你這個小書迷，長大了干脆給書當新娘算了�！�
我愛看書，也十分愛惜書。有一次，小表弟來我家玩。他見桌上放著書就一時興起，跑過去“嘩啦”一聲撕破了一頁！我頓時火冒三丈，揚起手想打表弟，但被媽媽制止了。跑回房間，我細心地把那一頁用透明膠粘好，撫摩著書說：“書啊書，對不起，把你弄疼了！下次我一定好好保護你，不會再讓你受傷害了�！�
書，是我形影不離的好伙伴，它不僅豐富了我的知識，還伴我走向美好的人生！
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