五年級(jí)推薦一本書(shū)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)推薦一本書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇1
長(zhǎng)輩經(jīng)常說(shuō)這句話：人不要碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨終生。后來(lái)才知道這句話的意思，為此，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，其中有一本《愛(ài)的教育》想推薦給大家。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的'，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，而讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的作者是埃迪蒙托。德。亞米契斯，書(shū)中有許很多多小故事。每一篇小故事都很引人注目。這本書(shū)里講的小故事里有對(duì)老人、小孩的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，人與人之間的信任，關(guān)愛(ài)等等類(lèi)型的小故事。其中，讓我印象最深刻的小故事大概講的是一位英國(guó)的軍人，在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)男孩，軍人想讓小男孩爬在樹(shù)上找一找敵人在哪里，于是小男孩果斷爬上了大樹(shù)，果然看到了敵人，并告訴了軍人，軍人對(duì)小男式孩說(shuō)：“孩子，你快下來(lái)！”不過(guò)，已經(jīng)太遲了，敵人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，并用槍將他擊中，死后，小男孩露出了一絲笑容，軍人用國(guó)旗蓋住了小男孩，他再也忍不住了，從眼眶里滾出來(lái)一滴又一滴晶瑩的淚水。這就是這本書(shū)的部分內(nèi)容，更多內(nèi)容大家能夠去書(shū)里品味。
看到了這里，你們是不是也心動(dòng)了呢？那么就趕緊讀一讀這本書(shū)吧！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇2
“話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合……”這句話，就出自中國(guó)四大古典名著之一——共一百二十回的章回小說(shuō)《三國(guó)演義》。這部書(shū)由元末明初作家羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》等史書(shū)改寫(xiě)的，至今名揚(yáng)中外，無(wú)人不知。
《三國(guó)演義》一書(shū)從東漢末年講起，分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立和天下歸晉五個(gè)部分。它的情節(jié)一波三折，讀到“諸葛亮安居平五路”時(shí)，令人拍案叫絕；讀到“孔明揮淚斬馬謖”時(shí)，叫人不盡惋惜；讀到“諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹”時(shí)，又使人不禁氣火填胸……
這本書(shū)中沒(méi)有插畫(huà)，但它生動(dòng)的文字與詳細(xì)的注釋讓人身臨其境、樂(lè)在其中，就是不了解歷史的`人也越看越明白。
相比于單標(biāo)題的二百四十回本，雙標(biāo)題的一百二十回本人物形象更加豐滿生動(dòng)，情節(jié)更加合理順暢，內(nèi)容不但一點(diǎn)也不少，反而有更多詩(shī)詞佳句。在它描寫(xiě)的一千多人中，近兩百個(gè)擁有極其生動(dòng)的人物性格，依我看，比同為中國(guó)古典四大名著的《水滸傳》還豐富、生動(dòng)。
有句俗話說(shuō)，“少不讀水滸，老不讀三國(guó)”。讀了水滸學(xué)打架，讀了三國(guó)學(xué)奸詐。雖然三國(guó)中的確用計(jì)詭詐，如北魏“毒士”賈詡、東吳“小周郎”陸遜、西蜀“臥龍”諸葛亮，都使過(guò)很厲害的計(jì)謀。但我感受到更多的是“忠”，是“義”，是一次勝仗促使的國(guó)家興盛，是一戰(zhàn)失策導(dǎo)致的國(guó)家衰敗，是一個(gè)王朝的分裂到統(tǒng)一——只不過(guò)統(tǒng)一之后就不再是原來(lái)的王朝了。所以我認(rèn)為，《三國(guó)演義》老幼皆宜，不做區(qū)分。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”只要你想了解，《三國(guó)演義》的大門(mén)時(shí)刻為你敞開(kāi)！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)靈魂的工程師，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，今天我就向大家推薦一本好書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么之不可不知的生活常識(shí)》。
這本書(shū)非常的有趣，它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，內(nèi)容精彩，插圖精美，貼合生活，它的`作者叫做劉敬余，這本書(shū)主要分為五個(gè)章節(jié)，分別是食物飲食、人類(lèi)智慧、人體部分、生活智慧、民俗文化。
這本書(shū)中有許許多多有趣的問(wèn)題。例如：面包為什么會(huì)發(fā)霉？飛機(jī)為什么會(huì)飛？直升機(jī)為什么會(huì)懸停在空中？原來(lái)有多少種文物和文化？
其中每一個(gè)問(wèn)題都特別的有趣，例如直升機(jī)為什么可以懸停在空中？因?yàn)橹鄙龣C(jī)機(jī)翼的重量和本體的重量一樣，所以可以懸浮在空中，它的機(jī)翼是根據(jù)竹蜻蜓的原理做的，使它可以在空中直上直下的飛。
這本書(shū)的插圖也很精美，如果你看書(shū)看的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感到疲憊，看一看這些插圖就能讓人打起精神了。
我完整的看了這本書(shū)，已經(jīng)看有三次了，不過(guò)還是百看不厭。因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L(zhǎng)，還會(huì)去舉例子說(shuō)明，做解釋?zhuān)壬鷦?dòng)形象又讓人明白易懂。除了這些，里面還有許多關(guān)于科學(xué)家的資料和名言，例如：成功是靠100%汗水加100%的努力才會(huì)取得成功。
古人說(shuō)的好，讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話。所以我們就要多看一些有益的書(shū)，可以在書(shū)中多學(xué)到很多知識(shí)，還可以在書(shū)中找到讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)呢。
這就是我推薦的一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么之不可不知的生活常識(shí)》。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇4
書(shū)的世界是非富多彩的。書(shū)，能把你帶出黑暗，走向光明。書(shū)，就像一盞燈，能照亮你的世界……
我要推薦的是《天藍(lán)色的彼岸》。這本書(shū)是英國(guó)作家希爾的著作。拿到這本書(shū)時(shí)，書(shū)的封面是一個(gè)小人的背影站著一片天藍(lán)色的空間里，我在想：這個(gè)小人在想什么呢？于是我就帶著好奇去讀這本書(shū)。
一次交通意外，讓男孩哈里來(lái)到了另一個(gè)世界。在這個(gè)被稱(chēng)為“他鄉(xiāng)”的地方，死去的人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，依次登記，去往下一站——天藍(lán)色的彼岸。沒(méi)有惶恐，也沒(méi)有慟哭，還弄不清死亡到底意味著什么的哈里，有一個(gè)未了的心愿。在他和姐姐爭(zhēng)吵摔門(mén)而出的那一天，他們說(shuō)了深深傷害彼此的話。
哈里多么想再見(jiàn)姐姐一面，對(duì)她說(shuō)句抱歉，告訴她自己真的很愛(ài)她，可一切似乎已經(jīng)太晚了，他已經(jīng)死了，再也回不去了。
這時(shí)，在“他鄉(xiāng)”游蕩的哈里，碰到了另一個(gè)看上去和他年齡相仿的男孩——阿瑟。他倆于是一起重返人間。在回人間的.途中會(huì)發(fā)生哪些事呢？哈里用他的回人間的旅途，向我們傳遞了活著的生命的真諦和活著的意義。
讀完這本書(shū)時(shí)，我懂得了：永遠(yuǎn)不要帶著對(duì)某個(gè)人的憤怒和恨意去睡覺(jué)，尤其是你所愛(ài)的人。因?yàn)檎l(shuí)都不知道明天和意外哪個(gè)先到。
活著的每一天，請(qǐng)不要吝惜你對(duì)家人和朋友愛(ài)的表達(dá)，也請(qǐng)多多地彼此包容、彼此珍惜。
《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，強(qiáng)烈推薦大家去讀一讀。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇5
那天中午，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》。書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)告訴我們遇到困難要堅(jiān)持，永不放棄。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
《假如給我三天光明》講述了作者海倫·凱勒患了重病，導(dǎo)致自身失明和失聰，但是因?yàn)樗磺粨系木瘢^(guò)了這個(gè)打擊，并頑強(qiáng)地生活，迎來(lái)了美好的未來(lái)。
在海倫·凱勒小的`時(shí)候，她的父母為她請(qǐng)了一位家庭教師，叫伊莉文。她教會(huì)了海倫·凱勒很多知識(shí)，使她在黑暗中堅(jiān)強(qiáng)地活著，能在黑暗中找到另一種光明。
本身當(dāng)聾啞人的家庭教師就不是件容易事，可伊莉文卻不厭其煩地教導(dǎo)著海倫·凱勒，她持續(xù)地鼓勵(lì)著海倫“加油，加油。”海倫也從她那兒學(xué)到了很多，寫(xiě)出了《霜王》和其他作品�？吹竭@些片段，我不禁想起了一句詩(shī)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@就是老師，他們孜孜不倦地把自己的知識(shí)傳授給我們，就像園丁澆灌著花花草草。所以我們也要好好聆聽(tīng)老師的教誨，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
海倫·凱勒是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，她雖然身體上有缺陷，但卻取得了驚人的成就，讓我感到震撼。我們要堅(jiān)持，要堅(jiān)強(qiáng)，要有不屈不撓的精神，即使身體殘疾，也能在心靈中繼續(xù)活著。即使身處黑暗，也能靠自己找到光明。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是有也有所心動(dòng)呢？快去讀讀這本書(shū)吧，我相信它一定會(huì)使你終生受益的！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇6
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，進(jìn)步的階梯。今天，我就來(lái)向大家推薦一本催人淚下，道理深刻的書(shū)——狼王夢(mèng)。
這本書(shū)的作者是動(dòng)物小說(shuō)大王的沈石溪。書(shū)中的主人公是一匹名叫紫嵐的母狼。而它的丈夫黑桑，本是一匹有能力當(dāng)上狼王的公狼，卻因在捕殺老狼王的途中被野豬咬死。事后，紫嵐產(chǎn)下五匹黑柔的后代：黑子、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。其中一只剛產(chǎn)下不久，就因高燒而夭折了。為了實(shí)現(xiàn)黑桑當(dāng)上狼王的`愿望，紫嵐將這愿望強(qiáng)硬地施壓在三匹小公狼身上。最終，那三匹小公狼都成了狼王的犧牲品。但幸運(yùn)的是，它的女兒媚媚懷上了狼群中最矯健的公狼的孩子，可在這時(shí)，紫嵐發(fā)現(xiàn)一只金雕正想把媚媚作盤(pán)中餐，便一顧一切上前抵擋，最終與金雕同歸盡。
這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng)，特別是在小公狼們死時(shí)和最后與金雕戰(zhàn)斗時(shí)描寫(xiě)相當(dāng)生動(dòng)，使讀者仿佛身臨其境，和主人公一起笑一起哭，還有蘊(yùn)含著深刻的道理。情節(jié)離奇波折，一開(kāi)始以為狼王夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，可最后殘酷事實(shí)的同歸于盡，讓我一禁眼淚奪眶而出。是啊，我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)，可總被現(xiàn)實(shí)一棒子打醒，化成若影若現(xiàn)的泡沫。
此外，它插圖也很精美，略有一些散文的味道，十分適合供大家欣賞。如果大家也想一飽眼福，就來(lái)看這本書(shū)吧！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇7
今天在這里，我要向大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)就是動(dòng)物小說(shuō)大王：沈石溪寫(xiě)的一本著作：《狼王夢(mèng)》。
這本書(shū)呢，主要講的就是：母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但是，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，自己的四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把自己的希望寄托在自己的狼孫身上。為了狼孫的安全，他與金雕同歸于盡。故事情節(jié)一環(huán)扣這一環(huán)，引人入勝。
我之所以推薦這本書(shū)，有2種原因。這第一種原因，就是因?yàn)樗墓适虑楣?jié)引人入勝。有很多故事，比如：最緊張的故事：絕境分娩、最讓人難過(guò)的故事：魂斷捕獸夾、還有就是讓人惋惜的故事：血灑碧空……這么多的故事，當(dāng)你讀起來(lái)的時(shí)候，有時(shí)就會(huì)情不自禁的心情而走，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒難過(guò)，一會(huì)兒又后悔，一會(huì)兒又欣慰。這是第一種原因。
第二種原因就是在這本說(shuō)的.后半部分，有一些關(guān)于對(duì)作者的介紹，這樣一來(lái)，我們就可以更多的了解到作者。知道作者和外國(guó)作家在一起談?wù)撨^(guò)，知道作者養(yǎng)過(guò)蛇，知道作者和冰心老人見(jiàn)過(guò)……這也是原因的其一。
而剛才我說(shuō)的只是重要原因，讀了這本書(shū)以后，還會(huì)產(chǎn)生推薦書(shū)的更多原因。與其讓我給你們介紹，還不如自己買(mǎi)來(lái)看一看呢！
這就是我推薦的一本書(shū)：《狼王夢(mèng)》。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇8
日前，我讀過(guò)很多好書(shū)，如充滿冒險(xiǎn)的《查理九世》、充滿母愛(ài)的《狼王夢(mèng)》、充滿數(shù)學(xué)常識(shí)的《數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)島》……但我最想介紹的還是這本充滿智慧的《福爾摩斯》。
《福爾摩斯》是由柯南道爾撰寫(xiě)而成。這本書(shū)可以令我的腦袋快速地轉(zhuǎn)起來(lái)，將其中的案發(fā)情節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)地串聯(lián)起來(lái)，將每場(chǎng)案件完美地破解掉�！陡柲λ埂芬彩怯烧嫒苏媸露珜�(xiě)而成的'。福爾摩斯舊居坐落于英國(guó)倫敦市貝克街221B號(hào)，現(xiàn)已成為了福爾摩斯博物館。館內(nèi)還保留著很多小說(shuō)中提到的物品，如放大鏡、煙斗、221B門(mén)牌號(hào)……將這位偵探變得魔力十足呢！
福爾摩斯精通拳擊，曾在“騎自行車(chē)的神秘人”一案中用西洋拳，擊倒了一匹惡狼。他還善于易容術(shù)，在《的女對(duì)手》一章中為了調(diào)查艾琳，易容成一名馬夫前去調(diào)查案情。
福爾摩斯也十分仁慈，每一次幫了其他人后，若是沒(méi)能力支付調(diào)查金的沒(méi)錢(qián)人或老人，他一般都不會(huì)收調(diào)查金的，但若是十分富有些人，他就會(huì)毫不留情地收取一大筆調(diào)查成本。福爾摩斯在《遇斷雷神橋》一章中，“飛”入失火的大樓中，救出一對(duì)母子后，就默默地離開(kāi)了，一點(diǎn)兒都不圖名利，就連英國(guó)首相也來(lái)請(qǐng)他調(diào)查一封信呢。
聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)喜歡上這名大偵探夏洛克福爾摩斯呢？是否已經(jīng)迫不及待地將這本《福爾摩斯》拿起來(lái)看了呢？
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇9
同學(xué)們一定有自己喜歡的書(shū)吧，我今天要向大家推薦一本書(shū)，叫《禿禿大王》。這本書(shū)的作者是張?zhí)煲�。主要人物是禿禿大王。是福建少年兒童出版社。這本書(shū)非常有趣，我認(rèn)為最引人注目的就是這本書(shū)的封面了，封面上畫(huà)著一個(gè)人，腦頂上光溜溜的，一根頭發(fā)也沒(méi)有。眼睛是紅的，臉上還長(zhǎng)著綠毛，原來(lái)他臉上發(fā)了霉。耳朵附近還生出了幾個(gè)小菌子。
書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：禿禿大王有很多大臣，其中一個(gè)是只狐貍，叫作百巴撲唧。禿禿大王還有一個(gè)手下，叫“——”，把嘴唇抿起來(lái)讀就行了。禿禿大王喜歡吃人肉，因?yàn)樗认窆肢F又像人，所有人都怕他，一看見(jiàn)他就逃跑。有一天，禿禿大王來(lái)到一個(gè)叫干干的女孩人家里，說(shuō)：“這個(gè)女孩真漂亮，讓她當(dāng)我的妻子吧�！敝蟆啊闭f(shuō)：“大王，可是您已經(jīng)有三千七百六十七個(gè)妻子了呀�！彼只卮鹫f(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。另外，把她的'爸爸媽媽殺了，做人肉丸子給我吃。”最后，干干和冬哥兒，小明，十二個(gè)小迷迷，幫爸爸媽媽報(bào)了仇，把禿禿大王扔飛天了。
我認(rèn)為最精彩的句子是：小明和冬哥兒就拿一把斧子來(lái)，在十二個(gè)小迷迷的肚子上一打，“空隆”一聲，肚子里的瓶子打破了，肚子就不脹了。這句話使用了夸張手法，更生動(dòng)了。相信你們看了這本書(shū)以后也會(huì)覺(jué)得很有趣的。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇10
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著日子的消失而褪色，但是有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
那是一個(gè)黃昏，我放學(xué)后，愉快的地來(lái)到了書(shū)店，輕輕地打開(kāi)門(mén)，進(jìn)到了書(shū)店里面，因?yàn)榻裉斓奶鞖夂�，所以人特別多。我小心翼翼的地鉆進(jìn)了人群，來(lái)到了昨天放那書(shū)的書(shū)架旁，找昨天沒(méi)有看完的那本書(shū)�？戳丝�，書(shū)已經(jīng)不在昨天的那個(gè)位置了，我緊張極了，因?yàn)檫@本書(shū)只有兩本，所以我生怕被別人買(mǎi)去。我把書(shū)店翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有那本我喜愛(ài)的書(shū)。
我急得像熱鍋上的`螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，急得不知所措，終于在一個(gè)離人群的一個(gè)偏僻的地方找到了那本書(shū)。
我剛要拿起那本書(shū)，突然，一只成年的手掌將我手里的書(shū)搶走了。我一肚子氣坐在地上，人們都圍了過(guò)來(lái)。此時(shí)，我像一個(gè)小偷被當(dāng)場(chǎng)抓住了一樣，我看了看周?chē)娜�，臉紅了。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我僅僅一個(gè)渴望讀書(shū)的窮書(shū)生而已�！蔽沂刈叱隽藭�(shū)店。店長(zhǎng)說(shuō)：“這已經(jīng)不是一次、兩次了……”在太陽(yáng)下，我像一只落湯雞。
第二天，我去了很多家書(shū)店，不過(guò)就沒(méi)有找到那本書(shū)。
我終于忍不住了，又去了那家書(shū)店，走了進(jìn)去，我看了看，這里沒(méi)有，那里沒(méi)有，就連偏僻的書(shū)架上也沒(méi)有。我失望地準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，有個(gè)店員拿著我沒(méi)看完的那本書(shū)走過(guò)來(lái)，遞給了我。我高興極了，我一口氣把它讀完了。
等我讀完后，天已經(jīng)快黑了，我走出了店門(mén)，來(lái)到了回家的路上。我突然想起了語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們?cè)挘骸坝涀∧銈兪浅燥堥L(zhǎng)大了，也是讀書(shū)長(zhǎng)大了。”我覺(jué)得這幾句話不對(duì)，該這樣說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，是讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。”
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇11
“精靈”這個(gè)詞，在我很小的時(shí)候就知道了，從媽媽給我講的故事里，從美麗的畫(huà)冊(cè)里。今年暑假我在書(shū)店里第一眼看到《精靈時(shí)刻》這本書(shū)時(shí)，便毫不猶豫地買(mǎi)下了它。
一回到家，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。隨著我的瀏覽，一只只可愛(ài)、善良的精靈躍然紙上：心地善良的夢(mèng)枕熊和夢(mèng)見(jiàn)熊；為拯救星際、抵御南斗熊的肆虐勇敢地協(xié)助星座們的阿雪；秋風(fēng)中那個(gè)給阿薰帶來(lái)無(wú)比奇妙感覺(jué)的亦真亦幻的少年……
所有的.童話故事在最后的“精靈時(shí)刻”里，作家秦瑩亮通過(guò)“我”的親自經(jīng)歷，告訴了我們：在所有被溫柔以待的時(shí)刻里、在自由親近大自然的時(shí)刻里、在祥和寧?kù)o的時(shí)刻里，我們都會(huì)碰到可愛(ài)的精靈。精靈就是溫柔善良、勇敢正義的化身。是啊，那次我期末考試沒(méi)考好，平時(shí)總對(duì)我“河?xùn)|獅吼”的媽媽卻一反常態(tài)，把我摟進(jìn)懷里柔聲安慰，瞬間化解了我難過(guò)的心情，那一刻我恍惚看到了精靈的光環(huán)罩在媽媽的頭上——多美��！開(kāi)學(xué)初，班長(zhǎng)程梅瑩為了改變同學(xué)們不良的行為習(xí)慣，給老師出了很多金點(diǎn)子，還從家里帶來(lái)了好些課外書(shū)，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角，帶動(dòng)大家展開(kāi)閱讀活動(dòng)。老師總是親切地稱(chēng)她“小精靈”：“我們班的‘小精靈’今天又給大家?guī)?lái)什么驚喜呢？”對(duì)了，在《彩色的翅膀》這篇課文里，為海島上的瓜花傳播花粉的蝴蝶不也被稱(chēng)之為“精靈”么？
合上書(shū)本，我的思緒似乎還在與精靈共舞。我明白了：我不應(yīng)該僅僅期待“精靈”來(lái)到我的身邊，我更應(yīng)該把自己變成“精靈”，為身邊的人們送上溫暖和愛(ài)！
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇12
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，那就是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是由著名的法國(guó)作家凡爾納著作的一部科幻小說(shuō)，它描繪了美麗壯觀的海底世界，展現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，也體現(xiàn)了人類(lèi)的堅(jiān)韌與勇敢。
這本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，寫(xiě)了他們?cè)谟《妊笈c鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，看得我驚心動(dòng)魄。人物形象更是個(gè)性鮮明，尼摩船長(zhǎng)就是作者筆下的一個(gè)偉大人物，他上知天文，下知地理，并且有著豐富的科學(xué)知識(shí)。他熱愛(ài)海洋，自己制造潛艇潛入海底深處進(jìn)行多方位的調(diào)查，令我尤為敬佩。
海底世界描繪的也十分精彩，它蘊(yùn)藏著許多奇觀異景，那里有不計(jì)其數(shù)的海洋生物，令我大飽眼福。
書(shū)中的一個(gè)地方最吸引我：在大得像溫帶地區(qū)樹(shù)木的各種灌木中間，在他們潮濕的陰影底下長(zhǎng)滿了鮮花盛開(kāi)的荊棘叢。一排排植形動(dòng)物樹(shù)籬上像花一樣盛開(kāi)著花紋彎曲的'斑紋腦珊瑚，觸須透明的蛋黃石竹山湖和草坪般叢生的石花珊瑚，還有像蜂鳥(niǎo)一樣成群結(jié)隊(duì)的穿梭于樹(shù)枝之間的蠅?mèng)~也趕來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)夢(mèng)境般的仙境。而額骨上翹，鱗甲尖利的黃色囊蟲(chóng)魚(yú)、飛魚(yú)、單鰭魚(yú)等則像沙錐一樣，圍在我們左右戲水。
這段描寫(xiě)的十分生動(dòng)，讓我意猶未盡。
這本書(shū)以緊張曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我，讓我感受到海底世界的美妙與奇特，同時(shí)也讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇13
你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)女戰(zhàn)神婦好?你有沒(méi)有了解過(guò)歷一位女皇帝武則天?你有沒(méi)有讀到過(guò)烽火戲諸侯的歷史典故?如果你有興趣了解的話?我就向你推薦一本笑點(diǎn)與知識(shí)并存的歷史書(shū)——《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》。
這本書(shū)介紹了上到下商周時(shí)期，下至元朝的歷史事件，它讓你在笑出腹肌的同時(shí)，不知不覺(jué)間通曉了歷史，《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》運(yùn)用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓你輕松掌握歷史，如“學(xué)好數(shù)理化，不怕李元霸”“五代十國(guó)廣場(chǎng)舞大哥劉三丟節(jié)操，楚霸王三犯傲嬌”等一系列吊胃口的主題，讓你讀了這本書(shū)的'標(biāo)題就欲罷不能，這本書(shū)不僅有趣，也給了力量。
在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我遇到困難和挫折，我總會(huì)想起書(shū)中被囚禁，還堅(jiān)持寫(xiě)史書(shū)的司馬遷，我就會(huì)告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利!”當(dāng)我受到屈辱時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出受“胯下之辱”的韓信，我就會(huì)自我安慰：只有自己強(qiáng)了，才能免受欺負(fù)，正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的!這本書(shū)告訴了我該怎么面對(duì)困難，怎么解決難題。
“看半小時(shí)漫畫(huà)通3000年歷史脈絡(luò)無(wú)比清晰，看完就能倒背。”這是大家看完這本書(shū)的感受，它將枯燥無(wú)味的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化成幽默的語(yǔ)言，再配上爆笑的插圖，叫人一拿起就放不下。我真心希望大家能通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解中國(guó)史，并愛(ài)上中國(guó)史。
五年級(jí)推薦一本書(shū)作文 篇14
熟知我的人都了解，我的書(shū)是不少的。但我今天要向大伙推薦一本書(shū)，黃蓓佳傾情小說(shuō)系列之一——《我要做好小孩》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師一同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。之所以推薦這本書(shū)，是由于這本書(shū)給我一種真實(shí)、貼切的感覺(jué)，就像在寫(xiě)自己似的。
這本書(shū)的梗概是：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女生。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師認(rèn)可的“好小孩”，她做了種種努力，并為保留神中那一份純潔、純真無(wú)邪，和家長(zhǎng)、老師做了很多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一塊充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的'考場(chǎng)。
這篇小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和母親、父親、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢，富有鮮明的年代特點(diǎn)和濃郁的生活氣息，并能給讀者考慮與啟迪。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她一頭卷卷的頭發(fā)，一臉純真無(wú)邪的笑容，被人看不出她是一名四五十歲的大作家，倒像一個(gè)親切的大姐姐。黃蓓佳出版過(guò)不少書(shū)，主要作品有《目光一樣透明》、《我飛了》、《藤之舞》和《我要做好小孩》等等。
這本書(shū)的封面也十分有趣。畫(huà)的是一個(gè)笑呵呵的、胖胖的小姑娘，她個(gè)子不高，扎個(gè)羊角辮，一臉稚氣。她背個(gè)粉紅色書(shū)包，抱著一個(gè)摞書(shū)（本子），像是在往家走。一個(gè)小姑娘的天真無(wú)邪就淋漓盡致地出目前大家面前。拿著如此一本書(shū)，立刻就會(huì)被人愛(ài)不釋手。
假如你哪天讀了這本書(shū)，肯定記得和我交流一下，呵呵。
【五年級(jí)一本書(shū)作文】相關(guān)文章：
一本書(shū)五年級(jí)作文02-07
一本書(shū)的五年級(jí)作文05-28
一本書(shū)五年級(jí)作文精彩04-07
(薦)一本書(shū)五年級(jí)作文05-21
五年級(jí)一本書(shū)作文范文04-19