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【實(shí)用】五年級的作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級的作文300字4篇,歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
“起床了!”“起床了!”我家的“小鬧鐘”又“響”了起來。
我家的“小鬧鐘”是我的小妹妹,她每天早上六點(diǎn)多鐘就起來了,她每次醒來后,總是把我叫醒。而我這時看一下表,嗨!時間還早呢,然后接著睡。妹妹見我還沒有起床,可能覺得工作做得還不夠徹底,便又上床,在我身上踩過來踩過去。我的'好夢雖然被踩沒了,但還是不想起來。妹妹又會想出新招,在我身上蹦來蹦去,看來她是要把我當(dāng)成蹦蹦床玩了,而我“這張床墊子”可受苦了,雖然她只有三歲大,但那一蹦之下的份量也足已讓我痛得失聲大叫,妹妹得意地哈哈大笑,看來想再睡已是不可能了,只好起來。我氣惱地說:“你這么早叫我起來干什么呀?”妹妹咯咯笑著說:“我想讓你陪我玩球。”瞧這架勢,不陪她玩不知她又會想出什么法子對付我,沒辦法,只有奉陪到底了。
雖然妹妹每天叫我起床讓我很煩,也讓我少睡了不少覺,但有了妹妹這只“小鬧鐘”,我上學(xué)再也沒遲到過,在“小鬧鐘”每天的催促下,我也養(yǎng)成了早起的習(xí)慣,我還真該感謝這只“小鬧鐘”。
五年級的作文300字 篇2
在20xx年的央視春晚上,劉怡銘登場亮相,現(xiàn)在他已經(jīng)不是以前的那個他了。他站在舞臺上,正在與著名的相聲演員牛群合作說相聲呢。
他們在表演什么呢?原來他們在表演牛群老師曾經(jīng)的作品《打電話》呢。只見他們你一言我一語的,配合得那是相當(dāng)?shù)哪醢!他們表演完之后臺下響起了熱烈的掌聲。
然后,劉怡銘三步并作兩步走下舞臺,來到化妝廳開始換上主持人的`服裝。他上去說:“有請著名的小品大師趙本山之后的‘小本山’劉伊豪閃亮登場,送上他們的原創(chuàng)小品‘傻子上學(xué)’……”真是妙語連珠,逗得觀眾們哈哈大笑。
接著,歌星劉龍玾為大家?guī)砻烂畹摹秹驉邸,他從少年時的放蕩不羈,到現(xiàn)在的浪子回頭,真是非常了不起!
隨著時間的流逝,春晚已經(jīng)結(jié)束了!斑@真是個難忘的夜晚,觀眾朋友們,我們明年春節(jié)再見……”
忽然,我聽見一個聲音說“怡銘,起床吃飯了,太陽都要曬住屁股了!蔽冶惑@醒了,哎!原來只是個夢!無奈。∥疫@還真是白日做夢。
五年級的作文300字 篇3
小明的媽媽每天起早晚歸。一天媽媽回到家,心想:我終于可以休息一會兒了。睡一下再起來做晚飯吧!可是,正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備瞇眼時!小明急匆匆的跑過來說:“媽媽,我肚子餓了,你快做飯吧!”媽媽無奈的說:“誒!好吧!”媽媽又拖著累了一天的身子去做飯了。
吃完晚飯后,媽媽又像往常一樣!埋著頭在寫這一天的日記!小明心想:這日子每天不都過得一樣嗎?為什么還要寫日記呢?小明下定決心去偷媽媽的日記。等媽媽出來看電視時,他就偷偷的,腳步輕輕的走到桌子旁!偷到了日記本,他翻開里面的一頁看時,那上面寫著:唉!小明什么時候才能懂事,我真希望他能……看到這是,小明的眼睛已經(jīng)被淚水模糊了。他又悄悄的'把日記放回桌上。
第二天,媽媽回到家,小明端著一盆洗腳水,晃晃蕩蕩的來到媽媽身邊。然后他興奮地說:“媽媽我來幫你洗洗腳吧!接著她幫媽媽把鞋脫了,用他稚嫩的雙手洗著媽媽的腳。洗完了,他的衣服也就濕透了,媽媽看著小明的一舉一動,心里十分高興,說:“孩子,你真懂事!边@時小明的心里無比自豪。
五年級的作文300字 篇4
每個人都有自己特別鐘愛的東西,有的同學(xué)喜歡毛絨玩具,有的同學(xué)喜歡可愛的小動物,還有的同學(xué)喜歡電子玩具,而我的心愛之物就是我的文具袋兒。
我的文具袋兒是我九歲生日的'時候,媽媽送給我的生日禮物。你瞧!它穿著一件黑色的大衣,上面還有一個精美的籃球型的圖案,腰間還系著一條藍(lán)色的腰帶,還有三個大大的口袋,看上去風(fēng)度翩翩的,很像一位紳士。
我的第一個口袋里裝了圓珠筆小姐,紅筆哥哥,每當(dāng)我要寫作業(yè)的時候,圓珠筆小杰就跳出來幫我寫字,只要我有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤,洪斌哥哥就馬上走上前。幫我改正了錯誤之處,那鮮紅的顏色使我一看就再也忘不了。第二個口袋里是剛筆先生和他的女朋友么,摩筆擦小姐姐,但我用鋼筆寫字的時候摩筆擦小姐姐就站在旁邊認(rèn)真的看著,但凡我有寫錯的字,她就立馬跳出來幫我糾錯。第三個口袋里住著尺子大家族,我們的用處可大了,當(dāng)我要繪制圖形的時候,們就爭著跳出來幫忙,一幅幅精美的圖形就來自他們都幫助。
這就是我的心愛之物——文具袋,讓他來見證我的成長吧。
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