- 相關(guān)推薦
（精）《作業(yè)》作文500字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的《作業(yè)》作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《作業(yè)》作文500字 篇1
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的八天休息。八天啊，不用上學(xué)，可以好好輕松一下，想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。
最后一節(jié)整理課，“可愛(ài)”的鈴聲響起，意味著八天的休息時(shí)間離我們又近了一步。胡老師的到來(lái)打破了我們的快樂(lè)。我這才猛然想起??作業(yè)還沒(méi)布置呢！胡老師習(xí)慣性地拿起試卷，我就知道，一場(chǎng)噩夢(mèng)就要降臨了。果不其然，胡老師首先就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”??三張半試卷！我滴媽呀。這還沒(méi)完，胡老師一點(diǎn)也不“手下留情”，又加了一項(xiàng)口算，隨后拂袖而去。哎，老師，少點(diǎn)作業(yè)不行嗎？
接著，鄭老師走了進(jìn)來(lái)。瞧鄭老師那副模樣，就知道世界末日即將來(lái)臨�！芭椤�，鄭老師毫不猶豫地扔下了一個(gè)“重磅炸彈”，我滴老天爺，四張?jiān)嚲�！鄭老師想讓我們手�?xiě)到斷嗎？我看了看第一張?jiān)嚲�，吁了一口氣，還好，一面是課文里的詞語(yǔ)，不用寫(xiě)。鄭老師仿佛看穿了我的心思，宣布一件讓我崩潰的事??那些詞語(yǔ)每個(gè)抄兩遍！還不能漏！這是要我去死�。∧侨缥浵佉话忝苊苈槁榈脑~語(yǔ)，猴年馬月才能抄完？我們的美好的.心被鄭老師轟炸過(guò)一番，紛紛流著血。無(wú)辜的我們慘叫了一聲，悲劇��！
鄭老師絲毫不領(lǐng)情，還拿403班來(lái)壓我們：“叫什么叫，你去看看人家403班，作業(yè)多得做不完！”，話(huà)音剛落，又添了一樣練字四張。我們無(wú)奈，只好不住的嘆氣。什么嘛，403班作業(yè)多關(guān)我們什么事，干嗎還要拖累我們。這樣想著，我們都有點(diǎn)恨403班了。相比之下，還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點(diǎn)作業(yè)。
八天休息，作業(yè)爆滿(mǎn)。老師啊，你們自己忙，干嗎也讓我們跟著忙啊？
《作業(yè)》作文500字 篇2
春節(jié)要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺(tái)，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的.風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪�。我正要寫(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品。”我差點(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我做任何事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。
《作業(yè)》作文500字 篇3
學(xué)生的任務(wù)少不了寫(xiě)“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
再臨進(jìn)畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來(lái)，什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，我整天寫(xiě)呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫(xiě)這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受�。∠氲竭@里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)�。∥艺嫦雽�(duì)全世界的人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽?zhuān)易霾煌炅恕！蔽抑挥羞@樣喊，但無(wú)濟(jì)于事。學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該是件快樂(lè)的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的`無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑？我盼望著……
《作業(yè)》作文500字 篇4
會(huì)議開(kāi)始了，語(yǔ)文書(shū)站起來(lái)，說(shuō)道：“這不公平！我們是存滿(mǎn)知識(shí)的寶庫(kù)，憑什么讓那些搞笑、幽默卻毫無(wú)疑義的漫畫(huà)占據(jù)整個(gè)書(shū)包的空間！” “就是！”數(shù)學(xué)書(shū)也發(fā)表了自己的看法，“主人總把我的封面弄得皺皺的，還把我往書(shū)包里硬塞。你們看看，我的頁(yè)面都起角了，不知道的，還以為主人十分看重我呢！”
音樂(lè)書(shū)也抗議起來(lái)：“主人常常用我的封面來(lái)擦汗，你看我滿(mǎn)身的汗臭味！現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直和主人就是‘臭’味相投�。 本驮谶@時(shí)，指手畫(huà)腳的音樂(lè)課本碰到了鉛筆盒，猶如巨大的雹子從天而降——“哐當(dāng)”，課本們嚇得趕緊原地躺下，一動(dòng)不動(dòng)，議長(zhǎng)作業(yè)本小聲說(shuō)：“保持安靜�！敝魅朔艘粋�(gè)身，又睡著了。
議長(zhǎng)嘆了口氣，說(shuō)：“好險(xiǎn)啊！主人的錯(cuò)別字也十分多，總把我的身子弄的`一團(tuán)糟，還刺了洞。朋友對(duì)我說(shuō)：‘兄弟，09年流行乞丐服嗎？’讓我不知怎樣解釋。再看看別人，身上全是‘√’，我呢，‘×’‘○’‘重寫(xiě)’滿(mǎn)肚子樣樣具備就差個(gè)‘√’，難道這就是傳說(shuō)中的紅籬笆？”
報(bào)紙也起訴了：“你們看我，那么皺，我的朋友，都在文件夾中享受著五星級(jí)待遇。在我們這群中，皺的皺，團(tuán)的團(tuán)，這還算好的，慘的已經(jīng)死得其‘所"。你們說(shuō)他配不配當(dāng)我們的主人？”“不配！”大家異口同聲地說(shuō)，主人被吵醒了，看著每本書(shū)都一個(gè)個(gè)喊著不要自己了，大叫：“不要！不要……”
太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，小男孩醒了，他整著書(shū)本，說(shuō)：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！”可是他一看到地上的鉛筆盒，說(shuō)：“看來(lái)，它們?cè)徫伊��！?/p>
從此以后，小男孩十分愛(ài)惜書(shū)本，它們有了一個(gè)好主人。
朋友，你的作業(yè)開(kāi)過(guò)這樣的會(huì)嗎？
《作業(yè)》作文500字 篇5
“這周沒(méi)作業(yè)！”我常常希望老師能說(shuō)這一句話(huà)，沒(méi)想到它終究成為了現(xiàn)實(shí)。
語(yǔ)文課下后，老師想了一會(huì)兒，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。等我們定睛一看，全班都炸開(kāi)了鍋，起身歡呼起來(lái)。因?yàn)楹诎迳蠈?xiě)的是：“這周沒(méi)作業(yè)！”
這是真的嗎？我難道還在做夢(mèng)？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來(lái)這一切都是真的.。全班發(fā)出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時(shí)文文靜靜的同學(xué)也興奮地站起來(lái)與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學(xué)，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書(shū)包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見(jiàn)》。
正在炒菜的媽媽見(jiàn)我回了家，從廚房中探出頭來(lái)，當(dāng)她看見(jiàn)我正在看書(shū)時(shí)，驚的眼珠子都要掉下來(lái)了。
“王一朵，你怎么今天這么反常，不先寫(xiě)作業(yè)卻看起書(shū)來(lái)了？”
“哈哈，今天可沒(méi)作業(yè)！”我頭也不抬洋洋得意地對(duì)媽媽說(shuō)。
“真的嗎？”媽媽有些不相信。
“當(dāng)然�！�
“那好吧，你先看一會(huì)兒，吃完飯，還有一大堆‘任務(wù)’等著你哦！”媽媽說(shuō)完狡黠的一笑，去做飯了。
“任務(wù)”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待著“任務(wù)”果然不出我所料，媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習(xí)題向我走來(lái)。
蒼天啊，本是沒(méi)有作業(yè)的周末卻變得比平常還繁忙，這種日子什么時(shí)候才到頭�。�
《作業(yè)》作文500字 篇6
我常�；孟搿�
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書(shū)＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險(xiǎn)。
讀小說(shuō)，書(shū)中的人物情節(jié)為我營(yíng)造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩(shī)，深邃的語(yǔ)言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的小山游玩。春天，聆聽(tīng)冰雪消融，小溪叮咚的歡樂(lè)旋律，傾聽(tīng)小草破土萌芽的聲音，感受強(qiáng)大的生命力。夏天，在濃密的樹(shù)蔭下乘涼，傾聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響，細(xì)聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹(shù)林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間提起畫(huà)筆，繪出五顏六色的生活。我要畫(huà)三月五光十色的'野花，畫(huà)五月涓涓流淌的溪水，畫(huà)九月散落大地的秋葉，畫(huà)十二月紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)…
然而，夢(mèng)幻很美，現(xiàn)實(shí)卻很無(wú)奈。我背負(fù)著父輩的期望，要面對(duì)看似遙遠(yuǎn)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負(fù)重前行，因?yàn)?假如”畢竟是假如，現(xiàn)實(shí)還須努力！
《作業(yè)》作文500字 篇7
從那件事發(fā)生了以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)是世界上最無(wú)敵的存在，寫(xiě)完了還有。
記得那是發(fā)生在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我回到老家里，只知道玩。一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了，就訓(xùn)斥我：“還玩，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，你動(dòng)過(guò)筆嗎？”當(dāng)時(shí)我都懷疑人生，感覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)學(xué)校老師。當(dāng)天晚上，我就廢寢忘食地寫(xiě)作業(yè)，都沒(méi)有閉眼睡覺(jué)。
第二天早上，我伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)：“終于破解了重重機(jī)關(guān)，獲得了自由�！痹�(huà)音未落，媽媽就拿來(lái)幾張?jiān)嚲�，說(shuō)：“這幾張?jiān)嚲恚規(guī)湍隳脕?lái)了，吃完飯繼續(xù)寫(xiě)�！蔽耶�(dāng)時(shí)都要瘋了，心里想：媽媽?zhuān)抑阑畹嚼�，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。拳不離手，曲不離口的道理我也懂，可要有適當(dāng)?shù)姆潘砂��？晌矣钟惺裁崔k法呢，看來(lái)只能硬著頭皮上了。我好不容易寫(xiě)完了�？蓩寢層直н^(guò)來(lái)《習(xí)題真卷》和《期末100分》。我抱怨說(shuō)：“為什么還有��？”媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說(shuō)：“你說(shuō)為什么？放假之前你怎么答應(yīng)我的'，說(shuō)什么一定做完其中一套的�！蔽宜查g變啞巴，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。我自知說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)烷]嘴不說(shuō)了。以后再也不能拖作業(yè)或者忘作業(yè)了，不然會(huì)賠了精神又折時(shí)間，補(bǔ)作業(yè)太煩了。作業(yè)就是這么的無(wú)敵，寫(xiě)完了一批還有一批。作業(yè)是無(wú)限循環(huán)的，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完的。
《作業(yè)》作文500字 篇8
媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，可我就是不想寫(xiě)。于是，趁媽媽做飯的時(shí)間，我就磨磨蹭蹭的，一會(huì)翻翻書(shū)，一會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，一會(huì)玩下橡皮，一會(huì)吃個(gè)松子和開(kāi)心果，好不愜意。
可是，這樣我還是覺(jué)得無(wú)聊。突然桌上的松子殼和開(kāi)心果殼引起了我的注意。我看著這些殼，又看了一眼椅子，腦子一轉(zhuǎn)，有了！
我先拿著開(kāi)心果的殼放在椅子腳下，然后我坐到椅子上，可怎么沒(méi)有聲音呢？怎么沒(méi)有碎呢？我又用手使勁地按了按這個(gè)椅子腳�！芭�！”終于聽(tīng)到殼碎了的聲音了！原來(lái)是我剛剛沒(méi)有把殼放好。有了第一次的.經(jīng)驗(yàn)，我又拿了一個(gè)松子殼，我把殼放在椅子腳的中心，然后小心翼翼地壓住，我再坐到椅子上，一使勁，又聽(tīng)到“啪”的一聲，殼又碎了！我開(kāi)心極了，一次次地把所有的殼都放在椅子腳下，先是放在一個(gè)椅子腳下，然后又是兩個(gè)椅子腳，接下來(lái)是四個(gè)椅子腳都放。在一聲聲 “啪啪”聲中，我把殼壓得碎碎的。那一個(gè)個(gè)碎殼，有的像一朵小花，有的像爆竹炸開(kāi)的小碎碎，有的根本就沒(méi)有渣。也有不管怎么用力也壓不碎的。
我正玩得高興，不好，媽媽來(lái)了！
我趕快寫(xiě)字�？墒菋寢屢贿M(jìn)來(lái)就看到滿(mǎn)地的碎殼，一下子就明白了，說(shuō)：“你厲害了，讓你寫(xiě)作業(yè)，你就在那玩！可以啊，張晨彥，那你就繼續(xù)玩，玩好了先收拾干凈，然后再按照你這個(gè)玩法來(lái)寫(xiě)一篇作文！”
啊？早知道這樣，我不玩了！
《作業(yè)》作文500字 篇9
說(shuō)起作業(yè)啊，我就有一把辛酸一把淚。
五年級(jí)的時(shí)候，組長(zhǎng)把我的作業(yè)情況匯報(bào)給老師：摘抄本，趙潤(rùn)德沒(méi)帶；抄寫(xiě)本，趙潤(rùn)德沒(méi)帶。
報(bào)告完之后，組長(zhǎng)笑里藏刀地對(duì)我說(shuō)：“一首《涼涼》送給你�！蔽矣蟹N不祥的預(yù)感，老師肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上來(lái)。后一秒，我美夢(mèng)成真了。
老師把我叫到講臺(tái)上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是沒(méi)寫(xiě)呢，還是沒(méi)帶呢？”我咽咽嗚嗚：“老師，昨天晚上作業(yè)太多，所以就”“就沒(méi)寫(xiě)，對(duì)不對(duì)？”老師的火絲毫沒(méi)有減少，我的心砰砰直跳，面對(duì)老師瞪成圓形的大眼睛。我的臉比蘋(píng)果的媽媽還紅。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，老師在全班面前把我罵得這么慘，心里很不是滋味�？刹皇亲涛兑矝](méi)辦法，畢竟也是我先不寫(xiě)作業(yè)。唉，我在班級(jí)的臉面，算是從“A”降到了“Z”。
“我在問(wèn)你話(huà)呢�！崩蠋煹脑�(huà)終止了我的神游。“老師，你說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)，我的的確確沒(méi)寫(xiě)�！笔碌疥P(guān)頭，我也只能坦白從寬了。老師翻動(dòng)著語(yǔ)文書(shū)，我以為這樣就結(jié)束了“審訊”，便走向了座位。老師一聲把我呵住，讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時(shí)嚇了一跳，那一刻，我都想跪下來(lái)了。
我趕緊補(bǔ)了起來(lái)，老師讓我副課別去上了，在教室里補(bǔ)作業(yè)。我一分鐘都不敢浪費(fèi)，筆都不敢放下。下課時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄疰倚Υ螋[，我的心頓時(shí)就涼了。
同學(xué)的嬉皮笑臉聲，我聽(tīng)不見(jiàn)；同學(xué)打球的聲音，我也聽(tīng)不見(jiàn)。我只顧自地抄課文。
4點(diǎn)10分放學(xué)，而我呢，還在那補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到了5點(diǎn)。這時(shí)，我抬頭一看，同學(xué)們都走光了，就我一個(gè)人在教室里。外面還下著大雨，我沒(méi)帶雨傘，只好冒著大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懶了。
《作業(yè)》作文500字 篇10
下午第一節(jié)課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著，突然，我的眼前閃現(xiàn)出三個(gè)大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)第40頁(yè)的左上角印著兩個(gè)血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業(yè)這么差，一會(huì)肯定沒(méi)好果子吃，回去肯定也少不了挨罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地說(shuō)“回家作業(yè)有扣分的'站起來(lái)。”我和其他幾位同學(xué)顫顫巍巍地站起來(lái)。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下獎(jiǎng)勵(lì)卡�！蔽矣袔追謶c幸：這樣是不是說(shuō)明我可以逃過(guò)一劫……正當(dāng)我傻樂(lè)著，一句“扣一的站起來(lái)，把獎(jiǎng)勵(lì)卡罰掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完獎(jiǎng)勵(lì)卡，又站回到座位上去。我低著頭，生怕繆老師直視著我，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，聽(tīng)著繆老師對(duì)我們的教導(dǎo)，可我越聽(tīng)，越覺(jué)得無(wú)力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著本子上的一個(gè)個(gè)紅圈圈，淚水已流至眼角，內(nèi)心十分后悔：早知道會(huì)這樣，為什么周末不認(rèn)真一點(diǎn)完成作業(yè)呢？更何況我的時(shí)間是那么充裕。而且上課的筆記也沒(méi)有做準(zhǔn)確、完整……正當(dāng)我后悔著，繆老師一聲“請(qǐng)坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業(yè)如何完成”為題，寫(xiě)一篇反思。我也仍對(duì)周末作業(yè)的粗心、不認(rèn)真而后悔……
唉，真的是“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初”哇！
【《作業(yè)》作文500字】相關(guān)文章：
作業(yè)英語(yǔ)作文06-25
作業(yè)小學(xué)作文03-01
語(yǔ)文作業(yè)作文03-04
難忘的作業(yè)小學(xué)作文07-02
高三作文作業(yè)07-01
寫(xiě)作業(yè)有感作文06-30
作業(yè)的煩惱小學(xué)作文01-14
作業(yè)在開(kāi)會(huì)小學(xué)作文02-15
特殊的作業(yè)小學(xué)作文02-09
作業(yè)風(fēng)波作文推薦07-03