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    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-01-14 19:49:16 小學(xué)生作文 我要投稿
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    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的作業(yè)的煩惱小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文1

      我的煩惱就像天上的星星一樣,多的數(shù)不勝數(shù);或像沙漠里的沙子,密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫(xiě)作業(yè)發(fā)生的。

      星期六,爸爸媽媽加班在外面工作,留下我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我想:今天一定要把作業(yè)寫(xiě)完,然后痛痛快快的玩一天。正在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我心里突然出現(xiàn)了一只“小花貓”,它對(duì)我說(shuō):“小主人,別寫(xiě)作業(yè)了,枯燥極了。今天寫(xiě)不完可以明天再寫(xiě),今天剛好家里沒(méi)有人,我們可以看電視!有句名言說(shuō)得好:機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)喲。我一聽(tīng),來(lái)了精神,是個(gè)不錯(cuò)的好主意,可是我又想萬(wàn)一媽媽回來(lái)了,我豈不是要倒大霉了。

      小花貓又說(shuō):“別猶豫了,反正他們?cè)谏习嗍遣粫?huì)回來(lái)的,你就放100個(gè)心吧。對(duì)呀!反正他們不會(huì)回來(lái)的,我就玩一會(huì)兒吧!想著,我就像火箭一樣沖到了客廳,把電視打開(kāi),選中我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片,開(kāi)始津津有味的看起來(lái),把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到了九霄云外。

      大概兩個(gè)小時(shí)以后,我把電視看完了。于是我再一次坐到課桌前認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),突然我遇到一個(gè)讓我非常頭痛的題目,怎么也想不出來(lái)。那只小花貓又來(lái)了,它勸我說(shuō):“小主人別寫(xiě)了。你都頭痛了,就休息一下吧!而且你的手都快寫(xiě)出繭來(lái)了,快把抽屜里的手機(jī)拿出來(lái)玩一會(huì)兒吧,《皇室戰(zhàn)爭(zhēng)》不是你最?lèi)?ài)玩的游戲嗎?”哎呀!我真是個(gè)糊涂蛋,怎么連這個(gè)都忘記了。于是我趕緊拿出手機(jī),玩的都快入迷了。

      正在我玩的高興的時(shí)候,一只冰涼的手揪住我的耳朵,我轉(zhuǎn)頭一看,是媽媽。原來(lái)都到中午了呀!她看我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的作業(yè)本,氣的火冒三丈。這次我死定了,我的心轟的一聲,像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨。可是,媽媽深深的吸了一口氣,她的表情慢慢的緩和了下來(lái),說(shuō):“在家里寫(xiě)作業(yè)就要認(rèn)認(rèn)真真的',爸爸媽媽忙著工作不能時(shí)時(shí)刻刻陪在你的身邊,你要學(xué)會(huì)自己管好自己,做一個(gè)好孩子。這是你第一次犯錯(cuò),我原諒你,以后可不要這樣了!

      媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以后,我寫(xiě)作業(yè)再也不分神了。當(dāng)那個(gè)調(diào)皮的小花貓出現(xiàn)的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的把它趕走,繼續(xù)沉浸在知識(shí)的海洋。只有好好學(xué)習(xí),才能擁有美好的明天。

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文2

      前幾天,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),內(nèi)容是這樣的:

      最近,作業(yè)漸漸多了起來(lái),搞得小明每天晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)。每次小明在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí),總能聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍绿咦闱虻穆曇。小明卻總是有做不完的作業(yè),有時(shí)同學(xué)來(lái)找小明玩,小明只好無(wú)奈地說(shuō):“你們?nèi)ネ姘桑疫要寫(xiě)作業(yè)呢!”

      每天晚上,小明寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè),又要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè),又要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),經(jīng)常寫(xiě)到很晚,可能是太困了,他就邊寫(xiě)作業(yè)邊打瞌睡。等到第二天上學(xué)的時(shí)候,他總是一副沒(méi)睡醒的樣子,至于上課睡覺(jué)的事,那真是太常見(jiàn)了!以前要是有同學(xué)跟小明打鬧,他肯定會(huì)奉陪到底,而現(xiàn)在,小明會(huì)懶洋洋地說(shuō)一句:“別鬧了,我沒(méi)時(shí)間跟你玩!”

      現(xiàn)在的我們也是一樣,整天都在寫(xiě)作業(yè)。請(qǐng)老師們少發(fā)一點(diǎn)需要手寫(xiě)的作業(yè),心疼一下我們的手,可以多布置一點(diǎn)背誦的作業(yè),讓我們輕松地學(xué)習(xí),不要像小明一樣,每天晚上12才能點(diǎn)睡覺(jué)!親愛(ài)的`老師們,請(qǐng)愛(ài)護(hù)祖國(guó)的花朵,少布置一點(diǎn)作業(yè)吧!

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文3

      我是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩,從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生,完成好老師布置的作業(yè)?墒亲罱议_(kāi)始動(dòng)搖了,因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了,過(guò)多的作業(yè)給我?guī)?lái)了不少的煩惱。

      剛開(kāi)學(xué),作業(yè)還算比較少,每天放學(xué)后我至少還能出去玩半個(gè)小時(shí),可剛學(xué)完兩、三個(gè)單元,作業(yè)就多起來(lái)了,到了期末,幾乎每天的作業(yè)都是兩大張卷子,這兩張卷子看似很輕,可放在我的書(shū)包里,就像一座幾千億噸的大山那么重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘,別去玩了。早上起來(lái),倆大眼袋吊著,多難看呀!煩!

      有時(shí)我吃完飯后想出去玩一會(huì),消化消化,可剛換好鞋就會(huì)想起來(lái)還有一大堆作業(yè)等著我呢!沒(méi)辦法,只得又回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。煩!

      到了暑假或寒假,我以為可以輕松點(diǎn)了,可沒(méi)想到作業(yè)不但沒(méi)有減少,反而還比平時(shí)增加好幾倍!老師布置的,爸媽布置的',補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)……真是鋪天蓋地!這些作業(yè)害得我吃不下、玩不好,就連睡覺(jué)都?jí)舻接幸淮蠖炎鳂I(yè)要做!煩!

      老師們啊,請(qǐng)給我們減減負(fù)吧,我們什么時(shí)候才能擺脫作業(yè)多的煩惱!

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文4

      最近幾天,我還不容易在學(xué)校里做完了作業(yè),在家里,又碰見(jiàn)了媽媽的一聲吼,家里那些作業(yè)還做不做了,放在那里都一個(gè)星期了!

      我極不情愿地到書(shū)桌旁,拿起作業(yè),倒也沒(méi)要寫(xiě)的陣式,只不過(guò)在房間里裝裝樣子而已,我望著小鳥(niǎo),不禁感嘆道:“小鳥(niǎo)啊小鳥(niǎo),我要是能像你一樣就好哩,能在外面自由的飛翔,哎哎!”我無(wú)精打采地啃著筆頭!老媽的一聲吼又到了,“你還想不想做了,還空著那么多!”我心里想:你以為我想做啊,我們班哪個(gè)同學(xué)有輔導(dǎo)作業(yè)?難道我每天這么著急的寫(xiě)完作業(yè)回來(lái)就是想干這些的嗎?我真想就此罷工,我也想做一個(gè)夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)醒不來(lái)的夢(mèng),我就能在夢(mèng)中的世界想干嘛就干嘛!我每天難道不想在自己喜歡的網(wǎng)站發(fā)表一篇作文嗎,難道我享受這些作業(yè)嘛!I hate.我計(jì)算了一下,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月,我統(tǒng)共只玩了、只玩了兩次的.電腦,我······

      我不是機(jī)器人、我不是奴隸,我更不是作業(yè)的奴隸,我是一個(gè)自由人,我們沒(méi)給人都是一個(gè)自由人,這樣用作業(yè)來(lái)阻擋我們自由的腳步,這難道不是一種犯罪嗎?這是非法剝奪他人自由!我也想享受電腦游戲的刺激,我也想享受音樂(lè)的勁爆,我也想享受······但這一切在現(xiàn)在都不可能實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在叫我寫(xiě)那么多作業(yè)的人,就是從小教我講誠(chéng)信,說(shuō)心里話(huà)的媽媽?zhuān)∥揖蜕洗握f(shuō)了一句:“作業(yè)能給我們帶來(lái)什么?”你就氣呼呼地把作業(yè)拿走了,但代價(jià)是兩個(gè)星期沒(méi)讓我碰過(guò)電腦。

      其實(shí)剝奪我使用電腦的權(quán)利有什么用呢,每次我上網(wǎng)只能寫(xiě)作文,寫(xiě)作文你還因?yàn)橐覍?xiě)作業(yè)在那催,而且還不讓我用得到的錢(qián)去買(mǎi)東西,我覺(jué)得很不可理喻,這是我自己掙的錢(qián),我自己為啥不能用,望著網(wǎng)上櫥窗掛著的我喜歡、又有能力買(mǎi)的東西,嘆氣!

      我真希望有一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)日。。!

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文5

      煩!煩!煩!上學(xué)時(shí),一天到晚都是作業(yè),放假以為可以放松一下自己,可還是離不開(kāi)作業(yè)。

      放假了,媽媽交代我:做完作業(yè)才能下去玩,沒(méi)做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。

      我正在專(zhuān)心地做作業(yè),不知什么時(shí)候從樓下傳來(lái)一陣歡樂(lè)的玩笑聲,我跑到陽(yáng)臺(tái)看,是一些小孩在樓下玩游戲,我想:不能出去玩,不然就會(huì)挨老媽的批評(píng)。

      過(guò)了一會(huì)兒,又傳來(lái)一陣孩子們的'歡笑聲。我忍了半天,實(shí)在忍不住了,一下子就把作業(yè)拋到了腦后,趕快跑出去玩了。直到吃午飯時(shí)我才想起回家吃飯。

      我一回到家,媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我:“你作業(yè)做完了沒(méi)?”我吞吞吐吐地說(shuō):“還……沒(méi)……沒(méi)做完!眿寢層终f(shuō):“你為什么沒(méi)做完作業(yè)就出去玩?快去繼續(xù)做作業(yè)!做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩!”我只好無(wú)奈地回房間做作業(yè)了。

      為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫(xiě)作業(yè)?難得一個(gè)星期天,為什么假期不能讓我好好玩一下?為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢?

      我越想越氣憤。有時(shí)我真想趕快長(zhǎng)大,以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文6

      到了五年級(jí),寒假作業(yè)多起來(lái)了,我常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心,總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。

      平時(shí)我作業(yè)安排得很好,早上8:30——10:30,下午1:00——3:00,晚上還得看一小時(shí)的書(shū)?删司藖(lái)了,妹妹總是纏著我,要和我一起玩,我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩,直到她走了,睡著了,我才安心的做作業(yè),可我做作業(yè)也有一絲不安,怕開(kāi)學(xué)了,作業(yè)沒(méi)做完,老師要批評(píng)我,還要重做。

      媽媽好像看出了我的心思,每天催著我寫(xiě)作業(yè),我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩,只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩,做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做,跑著去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶杉绷耍u(píng)了我,讓我自己想。我不會(huì)做為什么還要批評(píng)我?不會(huì)做又沒(méi)關(guān)系,干嘛還批評(píng)人。我氣呼呼的'跑走了,感覺(jué)媽媽故意刁難人,等心靜下來(lái)了,才知道,媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對(duì)我說(shuō):“作業(yè)做完了才能安心地玩!笔前,作業(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活,提心吊膽的怕作業(yè)來(lái)不及做!

      寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年,必須認(rèn)真地完成作業(yè),我還編了一首詞:認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè),開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年,你準(zhǔn)備好了嗎?

    作業(yè)的煩惱小學(xué)作文7

      作業(yè)是知識(shí),作業(yè)是老師,作業(yè)也是魔鬼,整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。

      說(shuō)作業(yè)是老師吧,的確是呀,它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)?荚嚽,我們可以翻一翻作業(yè)本,復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí),給考試加一道安全門(mén)。還有的作業(yè),能增加我們的'知識(shí),比如我們有一個(gè)字寫(xiě)不出,就可以查一查大詞典,查到這個(gè)字以后,多看幾遍,抄幾遍。這樣,下次再見(jiàn)到這位字朋友,可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你,你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣,比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題,既能當(dāng)故事看,也能增加閱讀能力。

      可作業(yè)也是魔鬼,整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水,怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高,有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想,如果把我所做過(guò)的作業(yè)鋪平了,大概有長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河那么長(zhǎng)。不知道是怎么回事,作業(yè)怎么做也做不完,常跟我做對(duì)。我正在做口算,語(yǔ)文作業(yè)就發(fā)下來(lái)了。語(yǔ)文剛完成還沒(méi)喘口氣呢,其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn),作業(yè)是拼了命地發(fā)下來(lái),而我們呢?也只能拼了命地做作業(yè)。

      作業(yè)啊作業(yè),你真是個(gè)麻煩。

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