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【精品】《讀》作文500字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的《讀》作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽看后表?yè)P(yáng)巴迪寫(xiě)得精彩極了，可爸爸卻評(píng)價(jià)這首詩(shī)寫(xiě)得糟糕透了.
面對(duì)這兩種截然不同的評(píng)價(jià)，巴迪不驕傲也不氣餒，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章，我深有感觸。
巴迪母親的出發(fā)點(diǎn)是正確的。母親受巴迪的方式是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，是希望巴迪在人生的道路上不產(chǎn)生自卑感，能揚(yáng)起自信的帆遠(yuǎn)航。而父親卻不同，父親對(duì)巴迪的要求非常嚴(yán)格，他把受埋藏在心里，不輕易表露同來(lái)，目的是使巴迪在生活中不產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，這也是一種愛(ài)的方式。
事實(shí)證明，巴迪不因?yàn)槟赣H的表?yè)P(yáng)而自滿(mǎn)，也不因?yàn)楦赣H的批評(píng)而放棄寫(xiě)作。他堅(jiān)持走自己的路，勤奮加積累，最后獲得了成功。
由此我便想到了我周?chē)囊恍┤�，有的人總�?ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的'話(huà)，一受批評(píng)就受不了。有的人得到表?yè)P(yáng)尾巴就翹上天，沾沾自喜。還有的父母對(duì)孩子只有表?yè)P(yáng)，使孩子盲目自信；而有的父母則一味批評(píng)孩子，這樣孩子會(huì)丟失信心。對(duì)待孩子，僅有表?yè)P(yáng)或者批評(píng)，還是不夠的。我們壞話(huà)好話(huà)都要聽(tīng)才會(huì)有進(jìn)步，人生如小船，只有經(jīng)得起風(fēng)浪，才能駛得更過(guò)。
其實(shí)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才會(huì)有出息。巴迪的父母都愛(ài)他，都希望他長(zhǎng)大成才，天下的父母都一樣的，讓我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)和批評(píng)中成長(zhǎng)吧，像巴迪一樣做個(gè)有出息的人。
《讀》作文500字 篇2
雨聲悠悠，蛙聲起伏……
參加夏令營(yíng)的途中，一顆習(xí)慣于依賴(lài)母親的心變得不安起來(lái)。依窗，聽(tīng)雨，看卷。閑情之余，隨手翻到席慕容詩(shī)選，品起屬于我的《鄉(xiāng)愁》。
看著，看著….我被那一句句詩(shī)詞感染了�！肮枢l(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總再月亮的晚上，響起……”我潸然淚下，不知為何會(huì)這般模樣。本想快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)“逃離”母親的“掌控”，可不過(guò)是幾天見(jiàn)不到母親，卻如此難受。心里像藏著只兔子，惶恐不安�，F(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)，自己是多么依賴(lài)母親；多么離不開(kāi)她的“束縛”；離不開(kāi)她的整日“嘮叨”。真的，一刻也不行。
月兒悄悄地將月光灑入車(chē)窗內(nèi)，在晃動(dòng)的車(chē)窗內(nèi)，為我點(diǎn)起一盞柔和的明燈。因是盛夏，還不免有聽(tīng)取蛙聲一片的`樂(lè)曲。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，搖落了幾許樹(shù)葉，也搖不落我對(duì)母親和家的依戀。盡管月再怎樣輕柔，還是不免喚起了我淡淡的苦澀。
釋卷，觸窗…..把頭輕輕靠在車(chē)窗上，雙手放在玻璃兩側(cè)，似乎是隔著千山萬(wàn)水，像平常一樣，感受，母親手掌上的溫度；雙眼凝望遠(yuǎn)方，似乎是在想象母親是否再家中思念我。我思念著母親，心中一遍遍默念著《鄉(xiāng)愁》，細(xì)細(xì)咀嚼、品味。濃濃思念，說(shuō)盡人生。我整了整自己皺得不成樣兒的衣角，又試了試濕潤(rùn)的眼眶。啟唇，想要說(shuō)些什么，可又欲言又止。
夜伴佳人輕入夢(mèng)，月伴離人久思鄉(xiāng)。我凝望夜空，孤月高掛，傳遞著我無(wú)限的思念。
漸漸地，我入睡。那一句句《鄉(xiāng)愁》，仍在心中縈繞……
《讀》作文500字 篇3
在這個(gè)暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小孩子生下來(lái)帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認(rèn)識(shí)一個(gè)小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗�？杉胰硕挤磳�(duì)積極反對(duì)。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。
后來(lái)他全身帶電的事實(shí)被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護(hù)了視力。并用一片樹(shù)葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來(lái)他被帶進(jìn)研究所里研究他身上為什么帶點(diǎn)，并且不給他自由他很想出去，后來(lái)那個(gè)小女孩那條狗去救他了。
他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，他很不好受，在一個(gè)有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個(gè)人說(shuō)：你為什么不想要這個(gè)超能力。貝貝說(shuō)：我只想和別人相同不想要這個(gè)超能力，這樣我沒(méi)有朋友沒(méi)有親人，也沒(méi)有人敢接近我。
之后那個(gè)人便說(shuō)我問(wèn)你追后一次，你真不想要這個(gè)超能力嗎?小貝貝毅然的點(diǎn)點(diǎn)頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過(guò)了幾天小貝貝醒來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒(méi)有電了。他十分的開(kāi)心見(jiàn)到誰(shuí)都和他我收擁抱。他的奶奶也說(shuō)他是他是他親孫子了。他的.父母也很開(kāi)心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過(guò)上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒(méi)有的。
我讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)后我深深的感悟，我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。
自從讀了《霹靂貝貝》這本書(shū)我再也不幻想了感覺(jué)做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛(ài)。我讀了這本書(shū)我深受感悟，我十分開(kāi)心，我很普通，我很快樂(lè)!!!!
《讀》作文500字 篇4
什么是愛(ài)？我?guī)е@個(gè)哲理性很深的問(wèn)題讀完了《小抄寫(xiě)員》一文。這篇文章充分回答了這個(gè)問(wèn)題。書(shū)中的父子深情是那樣令人感動(dòng)，使人難以忘卻。文中的描寫(xiě)十分細(xì)致，其中有這樣一句：“一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進(jìn)父親寫(xiě)字的房間，把煤油燈點(diǎn)著�！边@句話(huà)把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，活生生地表現(xiàn)了出來(lái)。也說(shuō)明了敘利奧十分愛(ài)他的父親，不愿讓父親那樣操勞，才這么做的。他覺(jué)得這樣做是對(duì)的，因?yàn)榭梢跃S持一家人的生活。但他又怕父親知道后，不讓他做夜工，要他一心一意地念書(shū)。所以他在抄寫(xiě)時(shí)又喜歡又害怕，做工時(shí)聲音輕輕的，生怕吵醒了父親。
文章里的敘利奧是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，他的父親其實(shí)也是個(gè)愛(ài)孩子的人。先開(kāi)始我還為敘利奧天天抄寫(xiě)文件還得忍受父親的'責(zé)怪而打抱不平，認(rèn)為敘利奧雖然為了幫助父親養(yǎng)活一家人而忍著不說(shuō)，但他父親也不該這么對(duì)待他。后來(lái)想到，父親之所以責(zé)怪?jǐn)⒗麏W，是因?yàn)樗麗?ài)敘利奧，他在為敘利奧的“不用功”而著急，實(shí)在是“可憐天下父母心”啊。
父母都愛(ài)自己的孩子，但到底該怎么做呢？有些父母只知道一味地寵孩子，他們給孩子買(mǎi)好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下來(lái)給孩子。殊不知，這樣做只能讓孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，使他們失去了生活自理的本領(lǐng)。不錯(cuò)哦
所以，我覺(jué)得，敘利奧和他的父親對(duì)彼此都十分關(guān)懷。雖然他們?cè)蛘`會(huì)而疏遠(yuǎn)，但最后真相大白了，他們不是更愛(ài)對(duì)方了嗎。所有父母和孩子們，讓我們正確地看待愛(ài)，給彼此多一份愛(ài)吧！
《讀》作文500字 篇5
《父與子》是德國(guó)的埃.奧。卜勞的作品。里面的主要人物是一位好心的父親和一個(gè)不為惡作劇感到羞愧的兒子。
不過(guò)這位父親十分愛(ài)兒子，不管兒子怎么貪玩，這位父親都會(huì)愛(ài)他。比如有一篇，說(shuō)了夫親與兒子在河邊比賽扔石子，玩得眉開(kāi)眼笑，可不一會(huì)兒，石頭就扔完了，兩人掃興地走了。為了讓兒子玩得更盡興，于是父親半夜偷偷地運(yùn)了一車(chē)又一車(chē)的小石頭。第二天，兒子看到有這么多的石頭，驚呆了，爸爸驕傲地笑了。
可這對(duì)父與子有時(shí)也會(huì)鬧脾氣。一天，他倆在浴缸里玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。夫親的水槍打中了兒子的.船，父親用手把船按沉了。接著又按沉了一架，兒子十分生氣，推翻了剩下的兩艘，咬牙切齒地說(shuō)：“誰(shuí)讓你擊中我的軍艦的，我要讓你全軍覆沒(méi)�！�
有時(shí)父親也會(huì)教訓(xùn)下兒子。那次，兒子又在外面搗蛋了，爸爸準(zhǔn)備好好收拾兒子。剛要打下去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲子破了，于是幫兒子補(bǔ)好后再打。雖然打了兒子，可這位父親還是愛(ài)著兒子。
可是后來(lái)父子倆成名，本該是件高興的事，可卻帶來(lái)了許多煩惱。于是夫與子離開(kāi)了……
也許父與子只是一對(duì)十分平常的父子�？墒窃谶@個(gè)故事中，那位平凡的父顯得十分不平凡，為了兒子，什么都去做，甚至為了安慰?jī)鹤�，寧愿�?dāng)馬。
但愿父與子走后，父愛(ài)仍在延續(xù)。
《讀》作文500字 篇6
今天晚上，我閱讀少年報(bào)中的一篇文章《勇攀高峰》，這篇文章的題目十分吸引人，因?yàn)槊總�(gè)人都想勇攀高峰，挑戰(zhàn)自我。那就跟隨我一起去探究作者是怎樣勇攀高峰的吧！
文章的主人公是一位小記者，她參加了一個(gè)“攀援訓(xùn)練”。據(jù)我所知，攀援是一項(xiàng)登山運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，所謂的極限運(yùn)動(dòng)就是結(jié)合了難度較高、且挑戰(zhàn)性較大的運(yùn)動(dòng)。雖然作者訓(xùn)練的攀援石只有十幾米高，但還是具有很大的挑戰(zhàn)性的�。‘�(dāng)作者踏上第一個(gè)固定物時(shí)就樹(shù)立起了一個(gè)信念——一定要爬上頂峰！在爬上頂峰的途中作者也遇到了困難，當(dāng)她移動(dòng)每一步時(shí)都要做出準(zhǔn)確的判斷。最終，功夫不負(fù)有心人，作者如愿以?xún)�，憑借著自己的努力爬上了頂峰。
當(dāng)作者樹(shù)立自己的目標(biāo)時(shí)，我認(rèn)為這是一種沿著自己的'目標(biāo)堅(jiān)持努力奮斗的精神。在這基礎(chǔ)上，我們就應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)。當(dāng)作者攀登時(shí)頂峰時(shí)我在她身上又看到了一種堅(jiān)持不懈的、持之以恒的精神，這種精神也不是人人都能擁有的。就像我以前似的，做事情大多數(shù)都是半途而廢，堅(jiān)持不了。記得有一次寫(xiě)數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我想了半天也想不出答案，只好留著空把作業(yè)交了上去。當(dāng)老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我的作業(yè)本里的那道題竟得了大問(wèn)號(hào)，真是慘不忍睹��！如果當(dāng)時(shí)我在多動(dòng)點(diǎn)腦筋就不會(huì)這樣了！和作者相比，我真的差得太遠(yuǎn)了。作者有恐高癥，可她還是戰(zhàn)勝可自我，爬上了頂峰。而我這一點(diǎn)小小的困難戰(zhàn)勝不了，我真是問(wèn)心有愧啊！不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)戰(zhàn)勝了這個(gè)缺點(diǎn)，也成為了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！
沒(méi)錯(cuò)，只有戰(zhàn)勝困難和自身的缺點(diǎn)，就能?chē)L到成功那喜悅的果實(shí)。
《讀》作文500字 篇7
忽然想到要寫(xiě)下這些文字，或許這只是一種偶然的沖動(dòng)，或許這只是一種突然的熱血，或許只是一種憤怒，卻又無(wú)法說(shuō)明是否在其中還夾雜著一種難舍的情懷和回憶。
三十年，對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)這只是一瞬間，恰好，這段并不引人注意的一瞬間也正是被時(shí)間所掩蓋和遺忘的歲月。
我從未見(jiàn)過(guò)這個(gè)古老遙遠(yuǎn)的仙境，更無(wú)法想象它是以一種什么樣的方式，在一個(gè)什么時(shí)間，悲壯的完成這最后的干涸。
在漫長(zhǎng)的幾千年歷史長(zhǎng)河中，它與那森林文明綻放出奇特的芳香。然而它卻悄無(wú)聲息地從這個(gè)世界上消失，燦爛的輝煌被亙古無(wú)解的迷霧裝點(diǎn)成永恒的凄涼。
然而不僅僅是羅布泊，號(hào)稱(chēng)“千湖之省”的青海湖也在歲月中漸漸消瘦，月牙泉也徘徊在死亡的邊緣，不知何時(shí)會(huì)步了羅布泊的后塵。
這一切的'一切的結(jié)果都是人類(lèi)的貪婪所造成的。地大物博只是一個(gè)幌子，資源再多，也終究會(huì)有耗盡枯竭的那一天�！皻庹粼茐�(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！辈恢虾迫辉俅蚊鎸�(duì)如今的洞庭湖時(shí)是否還有勇氣吟出這句千古名句的勇氣？
......
如今，這死后千年不倒的胡楊，似乎正在用一種猙獰的面目向茫茫沙漠怒斥人類(lèi)的無(wú)情，怒斥欲征服自然的狂妄的人類(lèi)。當(dāng)自然的法則猶如一張廢紙被揉碎在人類(lèi)的手中時(shí)，羅布泊這個(gè)沙漠曾經(jīng)最為明亮的明眸，正在冷靜地審視著廣袤無(wú)垠的天空的寂寥，為人類(lèi)打上恥辱的印記，向未來(lái)發(fā)出一串無(wú)奈而又悲涼的警告。
《讀》作文500字 篇8
《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》以夸張的寫(xiě)法讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人：開(kāi)天辟地的盤(pán)古、補(bǔ)天造人的女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農(nóng)以及軒轅黃帝、倉(cāng)頡和杜康等人。每一個(gè)故事都很精彩，讓人仿佛身臨其境。
這一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我最喜歡的就是《倉(cāng)頡造字》這個(gè)故事了。一天，倉(cāng)頡在集體打獵時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)老人在為朝哪條路走而爭(zhēng)論不休，經(jīng)倉(cāng)頡一問(wèn)，才知道他們是看見(jiàn)腳印才要向一條路走的。倉(cāng)頡受到啟發(fā)，發(fā)明出了象形字，慢慢的，字逐漸被推廣開(kāi)來(lái)，倉(cāng)頡也因此被黃帝大加贊賞。正因?yàn)槿绱耍瑐}(cāng)頡因?yàn)檎J(rèn)為自己立的功非常大了，于是驕傲起來(lái)。造字時(shí)不仔細(xì)琢磨，馬虎大意把“�！弊值腵四條腿弄丟了，而把“魚(yú)”字的尾巴變成了四條腿，把意思是千里之遠(yuǎn)、出門(mén)行走的“出”念成了“重”，一座山再加一座山就是很重的意思，結(jié)果造字成了“出”。當(dāng)倉(cāng)頡知道錯(cuò)誤的時(shí)候，已經(jīng)交出去不能再改了。是呀，爸爸媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得有一次，爺爺送我一套樂(lè)高積木玩具，我高興極了。我拿到手，立即拆開(kāi)來(lái)自己拼了個(gè)小汽車(chē)，得意洋洋的拿在手上給爸爸媽媽看，并說(shuō)：“這個(gè)玩具太簡(jiǎn)單了！”爸爸說(shuō)：“你太驕傲了！你去看看說(shuō)明書(shū)，里面還有好多種拼法�！蔽遗苓^(guò)去打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，哇！太多種拼法了，而且都非常好看，也非常難拼。我花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)拼好，不得不跑過(guò)去向老爸請(qǐng)教。老爸拍拍我的頭，說(shuō)：“以后還驕傲了？”我連忙擺擺手說(shuō)：“不了，不了，再也不了。”
通過(guò)這件事和這個(gè)故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
《讀》作文500字 篇9
我的家鄉(xiāng)梅李歷史悠久，自古以來(lái)梅李的先輩們，給予了我們不少的知識(shí)和道理�！睹防钗妮汀愤@本書(shū)則將這些匯集了起來(lái)，讓我們?cè)诹私饧亦l(xiāng)歷史的同時(shí)，得到一些啟示。這些故事中，對(duì)我影響最深的是《“顧聚興秤店”的“良心秤”》 這個(gè)故事。
《“顧聚興秤店”的“良心秤”》這個(gè)故事雖然不是引人矚目的，但讓我受益匪淺。做秤這門(mén)手藝并非簡(jiǎn)單易學(xué)，顧家五代卻個(gè)個(gè)不怕苦不怕累的把這門(mén)技藝傳承下去，這種堅(jiān)持不懈的精神是我敬佩。更可貴的是，他們有一顆“公平”的心，顧聚興秤店150多年間，從來(lái)沒(méi)有昧著良心做“黑心秤”，才使得顧家的生意興隆。在我們生活中，有一部分人為了一己之私，做了多少虧心事��！什么瘦肉精、什么蘇丹紅、什么工業(yè)明膠食品不都是因?yàn)橹\私利而才有的嗎？ 這群人靠著旁門(mén)左道，付出不多的努力，卻謀取了無(wú)數(shù)的利益，可卻危害了多少老百姓啊。路是一步一步走的，沒(méi)有什么空中樓閣，一分耕耘一分收獲，才能取得好的成就，每一點(diǎn)一滴的收獲都是靠腳踏實(shí)地，辛苦拼搏換來(lái)的。看，社會(huì)上的'許多人不是在為美好而拼搏嗎？旁門(mén)左道或許可以一下得到自己想要的東西，但那永遠(yuǎn)只是短暫的，只有腳踏實(shí)地才可以得到永恒的美好。我們因該視顧家的精神為榜樣，一步一步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。
《梅李文萃》這本書(shū)更深一層的讓我了解了我們這個(gè)內(nèi)涵豐富的地方-----梅李，現(xiàn)在，我更加為作為一個(gè)梅李人而自豪！
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